Зміст

Вступ

І. Кредитно-модульна система навчання в контексті Болонського процесу

ІІ. Особливості кредитно-модульної системи у вищій школі

ІІІ. Ефективність впровадження кредитно-модульної системи в процес навчання вищої школи (на прикладі ТДПУ ім. В. Гнатюка)

Висновки

Список використаної літератури

Список використаної літератури

 1.   Болонський процес у фактах і документах / Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. – Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с.

2.      Кремень В.Г. Болонський процес: зближення, а не уніфікація//Дзеркало тижня. — № 48(473). -13-19 грудня 2003.

3.      Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Уклад. М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, К.М. Лемківський, Ю.В. Сухарніков; відп. ред. М.Ф. Степко. – К.: Освіта, 2004. – 24 с.

4.     Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя, авт. кол.: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. – Київ –Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с.

5.      www.tnpu.edu.ua