Головна » Реферати » Реферати 5 РєСѓСЂСЃ » РљСѓСЂСЃРѕРІС– роботи

Роль рівня розвитку довільної пам’яті у школярів навчальних класів (психологія)



Р—РјС–СЃС‚

Вступ
Розділ І. Пам’ять
1.1. Основні види пам'яті
1.2. Основні процеси і механізми пам'яті
1.3. Індивідуальні особливості пам'яті і її розвиток
Розділ ІІ. Молодші школярі (6-7---10-11років)
2.1. Розвиток психіки
2.2. Особливості особистості молодшого школяра
Розділ ІІІ. Проблема вікових особливостей пам�яті молодших школярів у психологічній літературі
3.1. Проблема вікових особливостей пам�яті учнів початкових класів у наукових джерелах
3.2. Особливості довільної пам'яті у молодших школярів
Р’РёСЃРЅРѕРІРѕРє
Список використаних джерел
Додаток

Вступ

Актуальність теми. Вибрана дана тема, тому що слід приділити необхідну увагу розвитку пам�яті учнів молодшого шкільного віку.
Багато відомих психологів займалися даною темою вивчаючи пам�ять. Проблемами пам�яті займалися нейрофізіологи та біохіміки, медики та зоологи. Питаннями: "Що таке пам�ять?", "Як вона діє?", "Як її покращити?" – людство займалось давно. Вже в Древній Греції була розроблена мнемонологічна система. З древніх часів до нас надійшли поради щодо покращення пам�яті. А.О. Смирнова, З.М. Істоміна, М.М. Шардакова, О. М. Леонтєва, П.І. Зінченко у своїх працях говорили, що запам�ятовування не є відбитком предмета [3;42]. В.І. Самофанова, З.М. Істоміна, П.П. Пальцева, С.Г. Бархотова показали, що є певні відношення між повнотою, швидкістю і міцністю запам�ятовування [2;114].
За даними С. Г. Бархатової міцність запам�ятовування зростає в період від 2-го до 5 го класу. За А .Біне, А.А. Смірновим, Є.Мейманом, О.П. Нечаєвим змістова пам�ять має великі переваги порівняно з механічною. Мене зацікавили такі аспекти вивчення даної теми, як опосередкована та короткочасна пам�ять учнів молодшого шкільного віку. Так як ці процеси пам�яті широко вивчено, але з більш старшими дослідженими.
Об�єкт дослідження - процес розвитку довільної пам�яті у молодшому шкільному віці.





Повна інформація про роботу

курсова робота "Роль рівня розвитку довільної пам’яті у школярів навчальних класів (психологія)" з предмету "Курсові роботи". Робота є оригінальною та абсолютно унікальною, тобто знайти її на інших ресурсах мережі Інтернет просто неможливо. Дата та час публікації: 03.02.2011 в 18:52. Автором даного матеріалу є Олег Вернадський. З моменту опублікування роботи її переглянуто 510 та скачано 29 раз(ів). Для ознайомлення з відгуками щодо роботи натисніть [перейти до коментарів]. По п'ятибальній шкалі користувачі порталу оцінили роботу в "5.0" балів.

Олег Вернадський...

Виконував дуже старанно, намагався детально розкрити всі пункти. Наш найвимогливіший викладач в університеті (Віктор Анатолійович) оцінив на 100 балів...


Подібні матеріали