Дата: Вівторок, 01.02.2011, 12:38 | Повідомлення № 1
Кредитово-модульна система (КМС) організації учбового процесу - це форма організації учбового процесу, яка грунтується на поєднанні модульних технологій і використання залікових одиниць, - залікових кредитів. Поширеною є кредитна система, яка грунтується на принципах Європейської кредитово-трансферної системи, - ECTS.
Кредитово-модульна система організації учбового процесу передбачає можливість складання індивідуальних учбових планів для окремих студентів. З метою впровадження цієї моделі рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 24 квітня 2003 року було почато проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитово-модульної системи організації учбового процесу у вищих учбових закладах III-IV рівнів акредитації. Ціна кредиту для напрямів підготовки (спеціальностей), з яких проводиться експеримент, складає 36 годин. Нормативна кількість залікових одиниць на один навчальний рік - 60 кредитів. Відповідно, для підготовки бакалавра - 240 кредитів. Кількість кредитів за учбову дисципліну визначається діленням загального об'єму часу по учбовій дисципліні на ціну кредиту (з округленням до 0,5 кредиту). В учбових і робочих планах експериментальних напрямів підготовки вводиться додаткова графа "Кредити ECTS". У академічній довідці в графі "Години" через дріб указується кількість кредитів ECTS, а в графі "Оцінки" через дріб - оцінка за шкалою ECTS.
Зараз у вищих учбових закладах України проходить другий етап впровадження кредитово-модульної системи в учбовий процес. Він передбачає участь великого контингенту студентів і викладачів.
Дата: Понеділок, 07.03.2011, 21:22 | Повідомлення № 2
Гарна ідея, а реалізація у нашій країні як завжди... Індивідуальний план для студентів дійсно складається за кількістю годин, але на деяких вибіркових предметах дійсно доводиться працювати, а на деяких достатньо відповісти 1 раз за семестр! тому, звісно навантаження зовсім різне. Не думаю, що кількості "відсиджених" на парі годин можна оцінити рівень підготовки...
Дата: Субота, 09.04.2011, 14:12 | Повідомлення № 3
Болонська система це наша стара система осіти яка взята американцями і спрощена. Булоб добри якби у нас кожний виклач не створював систему оцінювання для студентів а використовував ту яка розроблена університетом і вона була одна для всіх. Це потрібно для того щоб наприклад за реферат ставили всі викладачі 3 бали, а не так що один ставить 5 балів а другий ставить 0,5 балів.
Дата: Понеділок, 06.06.2011, 02:17 | Повідомлення № 5
у кожного з викладачів своя кредитно-модульна система і своя шкала оцінювання... і щоб дійти до рівня Європи чи Америки у сфері навчання, найперше необхідно підвищити викладачам зарплату і "відучити" від хабарів..... і тільки потім є сенс говорити про європейські системи навчання... а то вже нерви не витримують
