Билеты на підготовку до іспитів чи зачёту із риторики перший семестр 2001 года

Приблизний їх перелік екзаменаційних вопросов.

риторика.

Предмет і завдання риторики.

Дайте визначення ораторській речи.

Сформулюйте закон моделювання аудитории.

Як називалися стилістичні прийоми, використовувані Горгием?

Типи красномовства, характерні для грецького ораторського искусства.

Внесок Сократа в теорію риторики.

Кому належить теза у тому, діяльність оратора — творчество?

Які досягнення ораторського мистецтва були теоретизированы і обобщены.

Аристотелем?

Обов’язкові структурні частини розмови з Аристотелю.

Пятичастное розподіл античної риторики.

Внесок Цицерона в теорію риторики.

Порівняйте позиції Ціцерона й Квинтилиана.

Виховання оратора з погляду Квинтилиана.

Основні становища гомилетики.

Перелічіть російські підручники риторики, видані до XIX в.

Як розумів риторику Н. Ф. Кошанский?

Науково-теоретичне новаторство А. А. Потебни.

Які значення терміна «концепція» Вам известны?

З чого складається образ оратора?

Розкрийте зміст поняття «риторичне этос».

Розкрийте зміст поняття «риторичне логос».

Послідовність мовних действий.

Області ораторській практики. Диалектика.

Різниця прози і поезії по Аристотелю.

Види поезії та його характеристики по Аристотелю.

Система стилістичних помет.

Дайте визначення поняття «композиция».

Чому визначення риторики як вчення про красномовстві сутнісно не верны?

Охарактеризуйте закон цілісності внутрішнього і зовнішнього змісту речи.

Як розуміються правила в риторике?

Назвіть основні групи і охарактеризуйте их.

Проаналізуйте з прикладу структуру логічного доказательства.

Особливості прямого доказательства.

Особливості непрямого доказательства.

Помилки та виверти, які стосуються аргументів і демонстрации.

Роль топики в риторичною практиці. Наведіть 2−3- прикладу побудови значеннєвих моделей.

Розкрийте сенс відомих Вам античних теорій монолога.

Система понять риторики Квинтилиана.

Перелічіть частини промови у необхідному порядку і дайте коротку характеристику каждой.

Визначте основні жанри монолога.

Програма дій для слухача. Етапи розвитку образу автора в сімейнопобутової речи.

Образ автора у судовій речи.

Особливості російської гомилетики.

Охарактеризуйте основні риси російського проповедника.

Основні етапи розвитку образу автора у російському документе.

Стилістичні особливості нотаріально освіченого документа.

Образ автора в сучасному документе.

Основа красного письменства з погляду риторики.

Отождествительность і сервильность образу автора до засобів масової коммуникации.

Як образ промови складається із боку говорящего?

Як образ промови складається із боку слушающего?

Основи риторичного изобретения.

Назвіть відомі Вам види прикладів і зазначте чого вони используются.

Наведіть приклади энтимемы і силогізму як видів логічного доказательства.

Основні засади побудови риторичною композиции.

Ритмічні характеристики речи.

Розкрийте зміст поняття «мовна эмоция».

Охарактеризуйте базові емоції речи.

Якими мовними засобами поведінки створюється емоція, складова фактичну функцію речи?

Особливості і кошти створення етичної емоції речи.

Особливості і кошти створення раціональної емоції речи.

Дайте визначення жанру «решение».

Дайте визначення жанру «приказ».

Дайте визначення жанру «сводка».

Дайте визначення жанру «инструкция».

Як розуміється мистецтво дебатирования у культурі управления?

Способи пошуку інформації про конкуруючих организациях.

Дайте визначення діалогу й сформулюйте основні правила диалога.

Роль уважного мовчання у створенні диалога.

Розкрийте принципи поділу людей на активні і пасивні класи з прикладу 2−3 мовних действий.

Ступені участі людей мовних действиях.

Перелічіть мовні дії, у яких обидві сторони включені у активну і в пасивну деятельность.

Основні правила прийому повідомлення, їх практичне значение.

Способи дії, рекомендовані в риториці для одержувача речи.

Сформулюйте ряд правил, визначальних відносини людей диалоге.

Назвіть типові помилки у організації та віданні диалога.

Втілення мовного логосу в правилах для говорить й у слушающего.

Ознаки і форми мовного логосу в диалоге.

Охарактеризуйте граничні закони риторичного изобретения.

Види діалогу характером реплик.

Які види промови ставляться до диалогу-различию? Прокоментуйте з прикладу кількох видів речи.

Охарактеризуйте діалог не без зміни реплік, назвіть які стосуються нього види речи.

Закон ефективності диалога.

Опис жанрових систем як засіб класифікації диалога.

Структура організаційно-розпорядчою документации.

Охарактеризуйте відомі Вам типи класифікацій жанрів в диалоге.

Якими жанрами представлені зв’язки з громадськістю по проекту?

Що належить до поняття «предмет речи»?

Розкрийте сенс понять «тема промови» і «проблема речи».

Обгрунтуйте необхідність вибору проблеми з вивчення теми як другого етапи у розробці концепції речи.

Сформулюйте концептуальний закон риторики, розкрийте його содержание.

Роль стратегії з розробки концепції речи.

Роль тактики з розробки концепції речи.

Які питання характеризують винахід промови з погляду її уместности?

Основні якості изобретения.

Ритмічні і стилістичні засоби промовистості речи.

Значення паузи. Види пауз.

Основні особливості сімейного диалога.

Віддзеркалення родинної злагоди і любовного діалогів у «класичній литературе.

Основні особливості вітальної речи.

Этикетные форми вітальної промови. Прокоментуйте на примерах.

Складіть приблизний план вітальної промови, перерахувавши необхідних неї композиційні части.

Навчальна мова: цілі й разновидности.

Образ оратора у навчальній речи.

Образ аудиторії у навчальній речи.

Підготовка навчальної речи.

Види і знаходять способи побудови риторичних емоцій у навчальній речи.

Композиційні особливості агітаційної речи.

Найвища вимога до ефективності речи.

Проблема самовиховання оратора, його значення в риторике.

Як у класифікації типів промови представлені усна і письмова речь?

Як у класифікації типів промови представлена мова масової коммуникации?

Основні класи речедеятелей в усній речи.

Який риторичне закон полягає в просторових характеристиках языка?

Охарактеризуйте структуру суспільства з погляду письменности.

Сформулюйте і поясніть зміст закону соціального розподілу речедеятелей.

Громадське значення друкованої речи.

Особливості змісту масової информации.

Інформатика як різновид промови масової коммуникации.

Основні можливості ЕОМ з погляду риторики.

Структура мовних актів. Симетричні, нейтральні і асиметричні види речи.

Як розуміються пафос і логос теоретично мовних коммуникаций?

Охарактеризуйте спільні смаки й необщие частини описания.

Громадське значення риторики.

Предмет і завдання неориторики.

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 1.

1) Назвіть і охарактеризуйте основні російські підручники з риториці XVI;

XVIII ст. 2) Області ораторській практики. Софістика. 3) Дайте визначення жанру монологу «доповідь». 4) Що належить у виборі слів, як характеристиці промови? Наведіть приклади. 5) Назвіть типові помилки у організації діалогу, поясніть їх причини запропонуйте методи їхнього усунення. 6) Охарактеризуйте основні вимоги до ефективності промови. 7) Особливості інформатики як різновиду промови масової коммуникации.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 2.

1) Назвіть обов’язкові структурні частини розмови з Арістотелеві. 8) Охарактеризуйте основні джерела раціональних аргументів. 9) Охарактеризуйте основні риси російського проповідника. 10) У чому полягає мистецтво управління у діалозі? 11) Назвіть і охарактеризуйте відомі Вам типи класифікацій жанрів у діалозі. 12) Складіть приблизний план вітальної промови, перерахувавши використовувані у ній композиційні частини. 13) Принципи системного втілення усній і письмовій промови на ЭВМ.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 3.

1) Внесок в російську риторику К. П. Зеленецкого і А. В. Миртова. 14) Що таке правила в риториці? Сформулюйте кілька найпростіших правил. 15) Образ автора у судовій промови. 16) Що належить до постатям мови, як мовною засобу риторики? Наведіть приклади. 17) Сформулюйте основні правила діалогу. Прокоментуйте їх практичну і теоретичну значимість. 18) Підготовка навчальної промови. 19) Просторові характеристики мови. Сформулюйте закон території Франції і розкрийте його содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 4.

1) Перелічіть авторів канону, розкрийте значення поняття. 20) Дайте визначення аргументу і охарактеризуйте основні групи аргументів. 21) Особливості образу автора під час створення документа у Московській духовній патріаршої канцелярії. 22) Дайте визначення жанрам рішення і статуту. 23) Сформулюйте правила, що визначають порядок ведення розмови, розкрийте їх теоретичне і практичного значення. 24) Образ оратора у навчальній промови. 25) Основні можливості ЕОМ з погляду риторики.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 5.

1) Які досягнення античної риторики були узагальнені Аристотелем?

Прокоментуйте їх теоретичне обгрунтування. 26) Структура логічного докази. Проаналізуйте з прикладу. 27) Образ автора в семейно-бытовой промови. Селянський сімейний етикет. 28) Дайте визначення жанрам звіту та зведення. 29) Які способи дії рекомендуються в риториці для одержувача мови і чому? Що б ви могли порекомендувати від? 30) Охарактеризуйте чинники, що впливають підготовку навчальної промови. 31) Охарактеризуйте основні особливості письмовій речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 6.

1) Дайте загальну характеристику римської риторичною школи. 32) Поняття стилістики і його різновидів. 33) У чому методика навчання ораторській думки по Квинтилиану? 34) Назвіть і охарактеризуйте документные форми, дозволяють збільшити швидкочитання і зіставлення документів і майже листів. 35) Дайте визначення діалогу. Яке діалог посідає у зайнятості людей? 36) Види і знаходять способи побудови риторичних емоцій у навчальній промови. 37) Структура мовних актів у нейтральній промови. Нейтральні види речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 7.

1) Охарактеризуйте закон риторики, визначальний тактику складання виступи. 38) Різниця аргументів за силою. Дайте коротку характеристику кожного виду. 39) Програма дій для слухача. Поясніть необхідність певної послідовності дій. 40) Які емоції промови Аристотель вважав базовими і чому? Охарактеризуйте їх. 41) Структура організаційно-розпорядчою документації. 42) Этикетные форми вітальної промови. Проаналізуйте з прикладу. 43) Розкрийте зміст поняття ревою акт, назвіть найбільш употребимые синоніми цього понятия.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 8.

1) Охарактеризуйте ораторську діяльність Демосфена. 44) Пологи ораторській мови і їх основні характеристики з місця зрения.

Аристотеля. 45) Характерні риси російської гомилетики. 46) Що, з погляду риторики, належить до стилю промови? 47) Опис жанрових систем як засіб класифікації діалогу. 48) Обгрунтуйте необхідність свого бачення теми як початкового етапи у розробці концепції промови. 49) Основні закономірності, зумовлені соціальними властивостями масової информации.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 9.

1) Назвіть відомих Вам логографов. У чому полягали їх основні завдання? 50) Поняття демонстрації. Помилки та виверти, які стосуються демонстрації. 51) Назвіть основних напрямів російського вчительства (починаючи з XVIII в.) і охарактеризуйте типи педагогів, властиві їм. 52) Розкрийте зміст поняття «мовна емоція». 53) Види діалогу характером реплік. Розкрийте основні засади розподілу. 54) Назвіть і охарактеризуйте основні якості винаходи. 55) Охарактеризуйте основні особливості усній речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 10.

1) Розкрийте сутність закону моделювання аудиторії. 56) Вимоги до аргументів. Помилки та виверти, які стосуються аргументів. 57) Дайте визначення жанру монологу «лекція». 58) Розкрийте зміст поняття «тема промови». 59) Втілення мовного логосу в правилах для говорить. Назвіть і прокоментуйте цих правил. 60) Роль стратегії і тактики промови з розробки її концепції. 61) Перелічіть і охарактеризуйте загальні частини описания.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 11.

1) Що таке гомилетика? Перелічіть її основні тези. 62) Різниця прози і поезії з погляду Аристотеля. 63) Особливості образу оратора-агитатора. 64) Приклад як риторичне доказ. Назвіть відомі Вам види прикладів і зазначте, чого вони використовуються. 65) Які види промови ставляться до диалогу-различию? Прокоментуйте з прикладу кількох видів промови. 66) Охарактеризуйте основні особливості вітальної промови. 67) Структура мовних актів у асиметричною промови. Асиметричні види речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 12.

1) Кому належить теза у тому, діяльність оратора — творчество?

Поясніть позицію автора. 68) Перелічіть відомі Вам значення терміна «концепція». як він розуміється в риториці? 69) Удостоверительный характер документа. Образ автора сучасного документа. 70) Розкрийте зміст проблеми самовиховання оратора. 71) Що у риториці можна вважати результатом усного діалогу? 72) Сформулюйте і охарактеризуйте концептуальний закон риторики. 73) Охарактеризуйте основні класи речедеятелей в усній речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 13.

1) Охарактеризуйте закон риторики, визначальний стратегію поведінки оратора. 74) Як виявляються категорії этоса, пафосу і логосу у трьох видах промови, виділених Арістотелем? 75) Програма дій для говорить. Поясніть необхідність певної послідовності дій. 76) Як розуміється мистецтво дебатирования у культурі управління? 77) Які види промови ставляться до диалогу-театру? Прокоментуйте з прикладу кількох видів промови. 78) Охарактеризуйте двосторонній характер участі у навчальної промови. 79) Як розуміється пафос теоретично мовних коммуникаций?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 14.

1) Науково-теоретичне новаторство А. А. Потебни. 80) Назвіть основні загальних місць. Наведіть 2−3 прикладу побудови значеннєвих моделей. 81) Особливості образу автора в документах міністерської канцелярії. 82) Що у риториці розуміється під проблемою промови? Проаналізуйте з прикладу. 83) Перелічіть мовні дії, що розділяють людей на активні і пасивні класи. Розкрийте принципи цього поділу з прикладу 2−3 мовних дій. 84) Що розуміємо в риториці під терміном «розташування»? 85) Характерні риси творця промови в друкованих произведениях.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 15.

1) Охарактеризуйте основні риси прози Исократа. 86) Охарактеризуйте закон цілісності внутрішнього і зовнішнього змісту речи.

Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель за його виведенні? 87) Основа красного письменства з погляду риторики. Образ автора у мистецькій літературі. 88) Охарактеризуйте особливості і кошти створення естетичної емоції промови. Проаналізуйте з прикладу. 89) Якими жанрами представлені зв’язки з громадськістю у проекті? Приклад 2−3 жанрів охарактеризуйте необхідні прийоми мовних дій. 90) Особливості разговорно-бытовой промови, види діалогу, відповідні. 91) Назвіть інститути письмовій промови. Охарактеризуйте структуру суспільства з погляду письменности.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 16.

1) Загальна характеристика давньоруської риторики. 92) Області ораторській практики. Эристика. 93) Які види промови ставляться до гомилетике і чому? Схожість і відмінність. 94) Основи риторичного винаходи. 95) Охарактеризуйте граничні закони риторичного винаходи. 96) Охарактеризуйте основні особливості сімейного діалогу. 97) Як мовиться перформативами, приведіть приклади перформативов.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 17.

1) Обгрунтуйте необхідність реалізації концептуального закону риторики у мові. 98) Охарактеризуйте закон, який встановлює зв’язок між общежительством і промовою. Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель за його виведенні? 99) Образ автора в семейно-бытовой промови. Релігійні образи сімейного ораторства. 100) Дайте визначення жанрам довідки та витягу. 101) Форми мовного логосу у діалозі. 102) Віддзеркалення любовного і сімейного діалогу у літературі. Наведіть приклади з класичної літератури. 103) Громадське значення друкованої речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 18.

1) Принципи типологічного розподілу риторики. Основні риторичні школи. 104) Чому визначення риторики як вчення про красномовстві сутнісно неправильні? 105) Стилістичні особливості документів государевої канцелярії. 106) Мета і можливості цитування. Правила приведення цитат. 107) Сформулюйте і прокоментуйте закон ефективності діалогу. 108) Дайте визначення жанру тези, розкрийте основні особливості жанру. 109) Як у класифікації типів промови представлені друкована і мова масової коммуникации?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 19.

1) Дайте теоретичне обгрунтування розподілу риторики на «загальну» и.

«приватну». 110) Що таке топіка? Роль топики в риторичною практиці. 111) Дайте визначення монологу. Розкрийте сенс відомих Вам античних теорій монологу. 112) Яка емоція становить фактичну функцію мови і якими мовними засобами поведінки її створюють? Проаналізуйте з прикладу. 113) Охарактеризуйте три ступеня участі людей мовних діях. 114) Як реалізуються в вітальної промови загальних місць? Розкрийте з прикладу 2−3 значеннєвих моделей. 115) Особливості одержувача за умов літературної промови. Проаналізуйте з прикладу різних видів речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 20.

1) Як розумів риторику Н. Ф. Кошанский? Назвіть його основні твори. 116) Розкрийте зміст поняття «риторичне логос». Поясніть з прикладу. 117) Назвіть основні категорії риторики слухача і поясніть необхідну послідовність їх аналізу. 118) Ритмічні характеристики промови. Наведіть приклади. 119) Причини структурності мовного логосу у діалозі. 120) Переконливий і інформаційного характеру навчальної промови. 121) Перелічіть і охарактеризуйте необщие частини описания.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 21.

1) Основні теоретичні становища риторики М. В. Ломоносова. 122) Наведіть приклади помилок чи викрутасів у трьох основні типи умовиводів (індукції, дедукції, аналогії) і поясніть їх. 123) Особливості образу автора у науковій і в журнальній літературі. 124) Охарактеризуйте особливості і кошти створення раціональної емоції промови. Проаналізуйте з прикладу. 125) Які характерні риси діалогу Можете назвати? Обгрунтуйте їх значення. 126) Охарактеризуйте навчальну мова як різновид гомилетики. 127) Як розглядається логос теоретично мовних коммуникаций?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 22.

1) Це означає «період» теоретично красномовства Фразимаха? 128) У чому послідовність мовних дій? 129) Вчення Квинтилиана розташування частин. Перелічіть частини промови у необхідному порядку і дайте коротку характеристику кожної. 130) Назвіть і охарактеризуйте способи пошуку інформації про конкуруючих організаціях. 131) Які види промови ставляться до диалогу-унисону? Прокоментуйте з прикладу кількох видів промови. 132) Назвіть основні способи впливу аудиторію, сумісні на початку промови, прокоментуйте їх значення. 133) Особливості змісту масової информации.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 23.

1) Внесок Сократа в риторичну теорію. 134) Охарактеризуйте закон смислового обмеження промови. Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель за його виведенні? 135) Слово як жанр монологу. Наведіть приклади. 136) Сформулюйте основні громадські завдання риторики. 137) Сформулюйте основні правила прийому повідомлення й поясніть їх теоретичне і практичного значення. 138) Обгрунтуйте необхідність вибору проблеми з вивчення теми як другого етапи у розробці концепції промови. 139) Як мовиться этосом мовних комунікацій, яке має його регулирование?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 24.

1) Як представляє Квинтилиан виховання оратора? Назвіть працю, у якому викладається ця теорія. 140) Співвідношення стилістики, риторики і граматики. 141) Що входить до системи понять риторики Квинтилиана? Охарактеризуйте кожне поняття. 142) Предмет і завдання риторики. 143) Основні помилки у віданні діалогу, їх причини методи їхнього усунення. 144) Композиційні особливості агітаційної промови. 145) Громадське значення риторики.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 25.

1) У чому сенс пятичастного розподілу античної риторики? Назвіть і охарактеризуйте основні частини. 146) Області ораторській практики. Діалектика. 147) Розкрийте сенс игры-диалога, що у основі образу автора в інформатики. 148) Чинники, які треба враховувати щодо риторики якогоабо конкретного мови. 149) Назвіть і охарактеризуйте ознаки мовного логосу у діалозі. 150) Ритмічні і стилістичні кошти, що є основою виразності промови. 151) Як у класифікації типів промови представлена усна речь?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 26.

1) Охарактеризуйте внесок Цицерона в теорію риторики. 152) Загальні вимоги до промовця в ораторике і гомилетике, причина основних відмінностей. 153) У чому полягають особливості приготування розмови з Квинтилиану? 154) Охарактеризуйте особливості і кошти створення етичної емоції речи.

Проаналізуйте з прикладу. 155) Зміст і значення закону усунення шкоди від промови. 156) Цілі навчальної мови і її різновидів. 157) Охарактеризуйте основні особливості промови масової информации.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 27.

1) Розподіл промови Н. Ф. Кошанским. Обгрунтуйте принципи цього розподілу. 158) Розкрийте зміст поняття «риторичне етос». Поясніть з прикладу. 159) Охарактеризуйте основні етапи розвитку образу автора у російському документі. 160) Як розуміється композиція в риториці? Основні засади риторичною композиції. 161) Основні відмінності пафосу діалогу й пафосу монологу. 162) Обгрунтуйте необхідність «присвоєння» чужого досвіду третього етапи у розробці концепції промови. 163) Назвіть афоризм, приписуваний Солону, і прокоментуйте його содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 28.

1) Дайте загальну характеристику грецької риторичною школи. 164) Ірраціональні аргументи та його різновиду. Розкрийте на конкретні приклади. 165) Особливості образу оратора в семейно-бытовой промови після 1917 року. 166) Вимова і благозвучність як характеристики стилю промови. 167) Перелічіть мовні дії, у яких обидві сторони включені у активну і в пасивну діяльність. Розкрийте принципи цього включення з прикладу 2−3 мовних дій. 168) Особливості змісту навчальної промови. 169) Назвіть ефекти, які можна провести промовою. Від чого залежить прагнення оратора зробити той чи інший эффект?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 29.

1) Способи реалізації системно-аналитического закону риторики. 170) Пологи поезії та його основні характеристики з погляду Аристотеля. 171) Отождествительность і сервильность образу автора до засобів масової комунікації. У яких ще видах промови образ автора має самі характеристики? 172) Энтимема і силогізм як види логічного докази. Розкрийте з прикладу. 173) Охарактеризуйте діалог не без зміни реплік. Види промови, що стосуються цієї виду діалогу. 174) Сформулюйте основні вимоги до постаті викладача з погляду риторики, прокоментуйте їхню соціальну значимість з Вашої погляду. 175) Узагальніть п’ять основних визначень стилю з урахуванням загального інваріантного признака.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 30.

1) Типи красномовства, характерні для грецького ораторського мистецтва, принципи їх виділення. 176) Пряме і непрямий докази. Проаналізуйте відмінність на конкретні приклади. 177) Стилістичні особливості нотаріально освіченого документа. 178) Розкрийте зміст поняття «зв'язку з громадськістю». 179) Сформулюйте основні правила організації дебатирования. 180) Розкрийте зміст поняття «значеннєва новація». 181) Місце письмовій промови в класифікації типів промови. Якими видами промови вона представлена?

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 31.

1) Коли працюють і у зв’язку з ніж стали вперше здійснюватися записи ораторських промов? 182) Дайте визначення поняття «композиція». Обгрунтуйте зв’язок композиції зі стилем промови. 183) Що таке образ промови? як він складається із боку говорить і з боку слухача? 184) Дайте визначення предмета промови. Що у риториці можна вважати предметом промови? 185) Охарактеризуйте аудиторію літературного діалогу. 186) Значення паузи у створенні виразності промови, види пауз. 187) Перелічіть відомі Вам визначення стиля.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 32.

1) Охарактеризуйте три основні тенденції у трактуванні риторики і його завдань. 188) Розкрийте зміст поняття «риторичне пафос». Поясніть з прикладу. 189) Що таке мова як жанр монологу? Види промов. 190) Дайте визначення ораторській промови. 191) Сформулюйте правила, що визначають відносини людей діалозі і поясніть їх практичне і теоретичне значення. 192) Перелічіть і коротко охарактеризуйте етапи розробки концепції промови. 193) Охарактеризуйте основні особливості друкованої речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 33.

1) Охарактеризуйте риторичне закон ефективного спілкування. 194) Система стилістичних послід. Наведіть приклади стилістично певної лексики із зазначенням принципу визначення. 195) Образ гостя-хозяина в семейно-бытовой промови. Поняття образу світського людини. 196) Дайте визначення жанрам наказу та інструкції. 197) Види діалогу за результатом. Розкрийте основні засади розподілу. 198) Що розуміємо в риториці під винаходом промови? 199) Сформулюйте і поясніть зміст закону соціального розподілу речедеятелей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 34.

1) Як називалися стилістичні кошти прикраси промови, применяемые.

Горгием? Дайте визначення 2−3 також приведіть приклади. 200) З чого складається образ оратора? 201) Охарактеризуйте основні категорії, у яких розгортається образ промови. 202) Охарактеризуйте основні засади управляючого діалогу. 203) Що розуміємо в риториці під уважним мовчанням? Роль уважного мовчання у створенні діалогу. 204) Які питання характеризують винахід промови з погляду її доречності? 205) Структура мовних актів у симетричній промови. Симетричні види речи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

РИТОРИКА.

Квиток № 35.

1) Порівняйте науково-теоретичні позиції Ціцерона й Квинтилиана. 206) Правила узагальнення фактів. «Повна» і «неповна» індукція. 207) Охарактеризуйте проповідь як жанр монологу. 208) Назвіть і охарактеризуйте постаті думки по Квинтилиану. 209) Втілення мовного логосу в правилах для слухача. Назвіть і прокоментуйте цих правил. 210) Образ аудиторії у навчальній промови. 211) Предмет і завдання неориторики.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;