Допомога у написанні освітніх робіт...
Допоможемо швидко та з гарантією якості!

Розділ 2. Буктрейлер у видавничій справі

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Буктрейлери не мають загальноприйнятих вимог до їх створення. Дослідники визначають типологію книжкових роликів по-різному. На сьогоднішній день не існує універсальної класифікації буктрейлерів. Типологія створення буктрейлерів тісно пов’язана із різними способами: класифікації, систематизації, типологізації тощо. Швецова-Водка Г. М. визначає «систематизацію як спосіб групування явищ повинна… Читати ще >

Розділ 2. Буктрейлер у видавничій справі (реферат, курсова, диплом, контрольна)

Типологія створення буктрейлера

Буктрейлери не мають загальноприйнятих вимог до їх створення. Дослідники визначають типологію книжкових роликів по-різному. На сьогоднішній день не існує універсальної класифікації буктрейлерів. Типологія створення буктрейлерів тісно пов’язана із різними способами: класифікації, систематизації, типологізації тощо. Швецова-Водка Г. М. визначає «систематизацію як спосіб групування явищ повинна виявити взаємозв'язки та залежності між окремими підрозділами, показати їх місце в системі, що охоплює всі ці явища. Метод класифікації походить від логічної процедури поділу обсягу поняття, за допомогою якої виділяються види (або групи, класи) предметів, узагальнених у понятті. Типологізація — це класифікація, побудована на застосуванні поняття „типа“ як сукупності (стійкого сполучення) кількох ознак, що характеризують сутність речі або явища» [23, с. 6]. Запорукою створення типології буктрейлера є його класифікація, визначення критеріїв. Юлія Щербініна в статті «Дивитися можна читати: Буктрейлерство як видавнича стратегія в сучасній Росії» виділяє такі різновиди буктрейлерів:

Вона класифікує їх:

  • 1) за способом візуального втілення тексту:
  • 1.1 ігрові (мініфільм по книзі);
  • 1.2 неігрові (набір слайдів з цитатами, ілюстраціями, книжковими розворотами, фотографіями і т. п.);
  • 1.3 анімаційні (мультфільм по книзі).
  • 2) За змістом
  • 2.1 розповідні (презентують основу сюжету твору);
  • 2.2 атмосферні (передають основні настрої книги та читацькі емоції);
  • 2.3 концептуальні (транслюють ключові ідеї і загальну смислове спрямованість тексту)" [24].

Ю. Щербіна розділила класифікацію на два основні пункти і три підпункти. В перший пункт «за способом візуального втілення тексту» входять: ігрові, неігрові, анімаційні. Не зрозуміло чому презентації і фотографії відносяться до «неігрових», а мініфільм до «ігрових». Адже може бути досить яскравий буктрейлер з сюжетом, у формі презентації з фотографіями або ілюстраціями, який може мати в собі елементи гри. А мініфільм може бути без сюжету, погано змонтований і тим самим не відповідати класифікації «ігрові». Підпункт «анімаційні» вдалий, існує досить велика кількість буктрейлерів створених за допомогою анімації. Наступний пункт називається «за змістом», не зрозуміло за змістом чого, автору даної класифікації потрібно було уточнити це. У другому пункті також три підпункти: розповідні, атмосферні, концептуальні. У «розповідних» Ю. Щербіна презентує основу сюжету твору. У підпункті «атмосферні» буктрейлери передають основні настрої книги та читацькі емоції. Хоча, на наш погляд кожний буктрейлер є розповідним і повинен передавати основні настрої книги. Останній підпункт має назву «концептуальні», кожний буктрейлер повинен мати ключову ідею. Тому деякі буктрейлери неможливо віднести до одного із трьох підпунктів.

Світлана Патра пропонує іншу класифікацію. Вона поділяє буктрейлери на декілька груп :

«1. За жанром:

  • 1.1 Анонс — коротко розповідається про книгу, її сюжет і автора, а також про її видання, про надходження у певну бібліотеку, якщо буктрейлер замовлено чи виготовлено працівниками бібліотеки.
  • 1.2 Відгук — ролик, у якому автор буктрейлера ділиться враженнями від прочитаної книги. Розповідається про автора, видавництво, книгу. А також — коротко про її сюжет (бажано, уникаючи при цьому «спойлерів»). Також доречними є цитати від героїв книги чи автора — це дозволяє читачеві ближче познайомитись із твором за короткий час.
  • 2. Форма виконання:
  • 2.1 Повноцінний відеоролик — виготовляється за допомогою професійних засобів відеозйомки та монтажу. Може вміщувати короткі діалоги між героями книги, виконані акторами. По структурі динамічний та яскравий, можливе використання різноманітних спецефектів (залежно від фантазії та фінансового забезпечення замовника i виконавця).
  • 2.2 Слайд-шоу, презентація — виготовляється здебільшого за допомогою комп’ютерної програми Power Point, яка є у більшості користувачів Microsoft Office. Відрізняється меншою динамічністю і яскравістю та більшою кількістю текстів" [16]. Дослідниця виділяє два основні пункти, вони характеризують буктрейлер У першому пункті два підпункти, в них Світлана Патра визначає буктрейлер за промоцією. У другому пункті також два підпункти, в яких буктрейлер характеризується за формою механічного створення. На основі аналізу типології буктрейлера Світлани Патри і Юлії Щербіної, ми створили свій варіант типології буктрейлера.

I. За способом створення:

  • 1. відео:
  • 1.1 короткометражне кіно;
  • 1.2 музичний кліп;
  • 1.3 рекламний ролик;
  • 2. презентація:
  • 2.1 слайдшоу;
  • 2.2 комбінований (презентація з елементами відео);
  • 3. анімаційний;

II. За тривалістю:

  • 1. короткотривалі (до 2-х хв.);
  • 2. довготривалі (від 2-х хв.);

III. За цільовим спрямуванням:

  • 1. новинка книгодруку;
  • 2. промоція бібліотек;
  • 3. промоція автора;
Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою