Допомога у написанні освітніх робіт...
Допоможемо швидко та з гарантією якості!

Висновок. 
Розвиток спритності у дітей старшого дошкільного віку в процесі навчання спортивних ігор

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

На констатуючому етапі експерименту діагностичні дослідження дозволили нам виявити початковий рівень розвитку мовлення дітей і наявність дефекту. Враховувати особливості розвитку мовлення дітей з різними формами дислалії при проведенні навчальних, виховних та корекційних заходів. Дані, отримані на контрольному етапі, говорять про те, що відбулося збільшення кількості балів мовного розвитку… Читати ще >

Висновок. Розвиток спритності у дітей старшого дошкільного віку в процесі навчання спортивних ігор (реферат, курсова, диплом, контрольна)

В результаті експериментального дослідження дітей з функціональною дислалією були отримані дані, що характеризують особливості розвитку мовних процесів досліджуваних.

У практичній роботі можуть наступні рекомендації:

  • 1. Враховувати особливості розвитку мовлення дітей з різними формами дислалії при проведенні навчальних, виховних та корекційних заходів.
  • 2. Використовувати спеціальну систему вправ і рекомендацій для розвитку мовлення дітей з дислалією.
  • 3. У процесі логопедичної роботи вправи використовувати поетапно і систематично.
  • 4. Необхідно підтримувати у дітей інтерес до завдань з формування мови шляхом заохочення.
  • 5. Домагатися успішності виконання завдань, враховуючи індивідуальні особливості дітей.
  • 6. На основі даного дослідницького матеріалу вихователь може скласти власні завдання і використовувати їх на корекційних заняттях.

Завданням підготовчого етапу є розвиток уваги, пам’яті, мислительних операцій (аналізу, порівняння висновку), вміння впізнавати й розпізнавати фонеми, формування артикуляційних умінь і навичок, розвиток дрібної моторики та мовного дихання.

Для підтвердження теоретичних висновків було проведено експериментальне дослідження, яке складалося з трьох етапів: констатуючого, формуючого, контрольного.

На констатуючому етапі експерименту діагностичні дослідження дозволили нам виявити початковий рівень розвитку мовлення дітей і наявність дефекту.

Для усунення порушень виявлених на констутуючому етапі ми розробили і провели корекційні заходи щодо усунення порушень звуковимови у дошкільнят з функціональною дислалією, та враховували механізм і структуру дефекту.

В результаті проведеної роботи на формуючому етапі ми відзначили, що відбулося підвищення мовної активності у дітей, покращилася артикуляція і вимовні навички.

Результативність роботи була продемонстрована при аналізі контрольного етапу експериментального дослідження.

Дані, отримані на контрольному етапі, говорять про те, що відбулося збільшення кількості балів мовного розвитку в групі дошкільнят.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою