Допомога у написанні освітніх робіт...
Допоможемо швидко та з гарантією якості!

Як захистити себе під час аварій з викидом сильнодіючих отруйних речовин

Конспект урокуДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Життєдіяльність людини — це взаємодія людини і навколишнього природного середовища. Для забезпечення безпеки життєдіяльності людини держава піклується про захист навколишнього природного середовища, про створення високих норм та стандартів захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій. Ви вже достатньо знайомились з цим матеріалом на уроках ОБЖ, але сьогодні ми ще раз згадаємо про те… Читати ще >

Як захистити себе під час аварій з викидом сильнодіючих отруйних речовин (реферат, курсова, диплом, контрольна)

Як захистити себе під час аварій з викидом сильнодіючих отруйних речовин

Мета: довести до свідомості учнів шкідливий вплив на життєдіяльність людини хлору та аміаку, вчити учнів способам та засобам захисту у надзвичайних ситуаціях

Словник:

Життєдіяльність — сукупність процесів, які відбуваються у живому організмі, слугують підтримці в ньому життя та є проявами життя.

Надзвичайні ситуації — порушення нормальних умов життя і діяльності людей на об'єкті або території, спричинене аварією, катастрофою, стихійним лихом, епідемією, епізоотією, епіфітотією, великою пожежею, застосуванням засобів ураження, що призвели або можуть призвести до людських і матеріальних втрат.

Цивільний захист — система організаційних, інженерно-технічних, санітарно-гігієнічних, протиепідемічних та інших заходів центральних і місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, підлеглих їм сил і засобів, підприємств, установ і організацій незалежно від форм власності, добровільних рятувальних формувань з метою запобігання і ліквідації надзвичайних ситуацій.

СДОР — сильнодіючі отруйні промислові речовини

Хлор — отруйний газ жовтувато — зеленого кольору, з сильним ароматом.

Аміак — неорганічна сполука, безбарвний газ із різким задушливим запахом, легший за повітря, добре розчинний у воді.

Синильна кислота — безбарвна, прозора, дуже летка рідина. Пара її в звичайному стані безбарвна, має своєрідний п’янкий запах (гіркого мигдалю). Добре змішується з водою. Дуже токсична.

Ртуть — перехідний метал, при кімнатній температурі - важкий, сріблясто — біла рідина, випаровування якої надзвичайно отруйні.

Чадний газ — монооксид вуглецю, оксид карбону (II), монооксид карбону, чадний газ CO — безбарвний, дуже отруйний газ без запаху. Утворюється внаслідок неповного згоряння пального в автомобільних двигунах чи в опалюваних приладах, які працюють на вугіллі або на інших видах природного палива. У воді майже не розчиняється і не вступає з нею в хімічну взаємодію.

"Увага всім" — завивання сирени, переривчасті гудки на підприємстві, сигнали транспортних засобів — попереджувальний сигнал

Засоби індивідуального захисту — найпростіші засоби захисту органів дихання — про-типилова тканинна маска і ватно-марлева пов’язка.

I. Оргмомент:

Життєдіяльність людини — це взаємодія людини і навколишнього природного середовища. Для забезпечення безпеки життєдіяльності людини держава піклується про захист навколишнього природного середовища, про створення високих норм та стандартів захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій. Ви вже достатньо знайомились з цим матеріалом на уроках ОБЖ, але сьогодні ми ще раз згадаємо про те, як можна захистити себе під час аварій з викидом сильнодіючих отруйних речовин.

II. Актуалізація знань:

1. Що таке «цивільний захист»?

(ЦЗ - державна система, яка утворена для організації допомоги населенню і його захисту від наслідків надзвичайних ситуацій.)

2. Які ж цілі «цивільного захисту»?

(Проведення робіт в зонах аварій, катастроф та стихійних лих. Навчання населення поводженню під час стихійних лих, захист людей від наслідків надзвичайних ситуацій. Попередження виникнення аварій і катастроф.)

3. Що ми називаємо «надзвичайними ситуаціями»? (Стихійні лиха, аварії, катастрофи.)

4. Які стихійні лиха ви можете назвати? (Землетрус, засуха, сель, ураган, цунамі.)

5. Які стихійні лиха можуть виникнути в Україні? (Землетруси у Карпатах і Криму, селі там же, урагани.)

6. Які аварії можуть виникнути? (На транспорті, на підприємствах.)

ІІІ. Знайомство з новим матеріалом

Об'єкти господарювання на яких використовуються сильнодіючі хімічні речовини, є потенційним джерелом техногенної небезпеки.

Аварії на таких об'єктах можуть супроводжуватися виливом на прилеглу територію сильнодіючих отруйних речовин, так званих СДОР. До них належать: хлор, аміак, синильна кислота, фосген, ртуть, чадний газ та інші.

Головний вражаючий фактор — хімічні зараження приземного шару атмосфери. Це може призвести до зараження водних джерел, ґрунту, рослинності, що опосередковано вплине на тварин та людей. Система водопостачання населених пунктів не призначена для очищення від хімічних речовин. Енергетичні та теплові мережі також можуть вийти з ладу, тому що більшість сильнодіючих хімічних речовин є агресивними щодо металів, пластмас та інших матеріалів.

На території нашого міста є багато підприємств на яких використовуються, такі високотоксичні отруйні речовини як хлор та аміак.

Наприклад на водопостачальних підприємствах знаходиться до 12 т хлору. На деяких підприємствах харчової промисловості використовують аміак. Це ВАТ «Птахокомбінат» (15 т), молокозавод (15 т), Маслосирбаза (8 т), ВАТ «Кіровоградолія» (1 т), «Імперія-С» (1,5 т).

(Показати розташування цих об'єктів на мапі Кіровограда)

Слід пам’ятати, що токсичні речовини, при аварії, виділяються у атмосферу у вигляді газу та утворюють хмару, яка повітряними потоками може поширитися на великі відстані.

А зараз давайте розглянемо більш детально ці види хімічних речовин. І цьому нам допоможуть учні, які підготували доповіді.

Учень: Аміак — безбарвний газ із різким, задушливим запахом нашатирного спирту. Аміак добре розчиняється у воді. Всім відмий нашатирний спирт — це 10% розчин аміаку у воді. Аміак легша за повітря, тому у містах піднімається до верхніх поверхів будівель. Аміак — горючий газ. Ємкості з аміаком при нагріванні можуть вибухнути. Також вибухонебезпечна суміш парів аміаку і повітря.

Учень: Хлор — зеленувато жовтий газ із різким запахом. Використовується для хлорування, одержання пластмас, добрив у металургії та миючих засобів. Хлор добре розчиняється у воді. Так як хлор у 2,5 рази важчий за повітря, то накопичується у низинах, застоюється на перших поверхах будівель. Хлор не горючий газ. При нагріванні ємкості з хлором, він може вибухнути.

Учитель: Яку ж небезпеку становлять ці хімічні речовини для людини?

Учень: Аміак — переважно подразнює верхні дихальні шляхи. При уражені аміаком виникає часті серцебиття, виникає аритмія, нежить, кашель, різь в очах, сльозотеча, нудота, ядуха, порушується координація рухів, маревні стани. Виникають опіки шкіри. Може настати смерть від набряку легенів і гортані.

Учень: Хлор також подразнює верхні дихальні шляхи. При уражені хлором виникає різкий біль у грудях, сльозотеча, нудота, ядуха, порушується координація рухів. Отруєння великими дозами призводити до набряку легень і смерті.

Учитель: При виникненні аварії на об'єктах пов’язаних з використанням хлору та аміаку необхідно своєчасно вжити заходів щодо захисту населення. Як же визначити про виникнення небезпеки? Для цього існує система оповіщення. Сирени і гудки — це сигнали оповіщення «Увага всім».

Необхідно ввімкнути радіо і телевізор, уважно слухати інформацію про надзвичайну ситуацію та порядок дій

Він повинен бути таким:

(Роздати пам’ятки кожному)

1. Уникати паніки;

2. Надягнути засоби індивідуального захисту — ватно-марлеві пов’язки, респіратори, одяг, що закриває усі відкриті частини тіла;

3. Зчинити двері, вікна, кватирки, перекрити газ, воду, вимкнути електроенергію;

4. При виході із зони зараження пересуватися у напрямку перпендикулярному до напрямку вітру;

5. При собі мати документи, запас води та їжі у герметичній упаковці;

6. Коли ви вийшли із зони забруднення необхідно зняти одяг та прийняти душ.

Кожен з вас повинен знати як надати першу домедичну допомогу потерпілим від СДОР.

При підозрі на ураження хімічними речовинами потерпілому слід давати багато пити — воду, сік, молоко, чай, кисіль, желе, рисовий відвар.

При уражені хлором треба змочити ватно-марлеву пов’язку 2% розчином питної соди та дихати через неї. Якщо відбулася зупинка дихання, то виконати штучне дихання.

При отруєнні аміаком ватно-марлеву пов’язку змочують 5% розчином лимонної кислоти. Потерпілому необхідно забезпечити спокій і тепло.

IV. Підведення підсумків

Ми з вами розглянули можливість дії при виникненні надзвичайних ситуацій, пов’язаних з ураженням хлором і аміаком.

Але слід пам’ятати, що ці речовини часто використовуються у побуті.

Тому кожен повинен знати і пам’ятати, що при використані аміаку або хлора у побуті необхідно користуватися захисними рукавичками та ватно - марлевими пов’язками.

Після використання побутової хімії необхідно добре вимити руки, промити очі, ополоснути рот.

Після надання першої допомоги необхідно звернутися до лікаря.

Скласти план дій при виникненні небезпечної ситуації з витоком хлору та план надання домедичної допомоги?

V. Практична робота

Скласти план дій при виникненні небезпечної ситуації з витоком хлору та план надання домедичної допомоги?

I варіант:

Скласти план дій при виникненні небезпечної ситуації з витоком хлору та план надання домедичної допомоги?

II варіант:

Скласти план дій при виникненні небезпечної ситуації з витоком аміаку та план надання домедичної допомоги?

хімічний зараження надзвичайний аварія

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою