Висновки та пропозиції

Отже, у курсовій роботі нами було розглянуто кольоротерапію як ефективний засіб для зміцнення здоров’я дітей. Нами було обгрунтовано суть кольоротерапії, її дієвість на організм людини з наукової точки зору. Ми дослідили, яким чином колір позитивно впливає на фізичний стан, на емоційний, на психологічний стан людини. Також було доведено результативний вплив коліру на дітей молодшого шкільного віку.

Нами виявлено, що у сучасному світі кольоротерапія широко використовується у різних галузях медицини, у тому числі, й психотерапії. Надбання кольоротерапії впроваджують у дитячі садки, школи, медичні кабінети.

Використання кольоротерапії нами було досліджено у сумському ДНЗ «Берізка». У ДНЗ, де чисельність дітей на 2012 рік налічує 173 дитини кольоротерапія використовується як дієвий засіб оздоровлення з 2009 року. Раніше вплив кольору також був поомічений і використовувався, але наукове підґрунтя і методичні та медицинські розробки поширили кольоротерапію у всі аспекти життя дітей під час перебування у ДНЗ.

Результати позитивного впровадження очевидні. Як показав аналіз кількості дітей, що хворіли останні 3 роки, їх кількість зменшилась. До того ж діти радісніше і спокійніше відносяться до відвідування ДНЗ, покращився їх емоційний та психічний стан.

Вважаємо за доцільне ДНЗ «Берізка» продовжувати втілювати кольоротерапію. Можна використовувати її у різних організаційних видах роботи, у повсякденні, інтегруючи їх у різні види діяльності дітей.

Можна також впроваджувати такі оздоровчі технології.

• 1. Вправи на релаксацію «Зелений ліс», «Зоряне дихання» тощо.
• 2. Графічні вправи «Хвилинки-кольоринки» з метою заспокоєння дітей. Протягом 4−5 хвилин діти роблять колоровими фломастерами, олівцями довільні малюнки.
• 3. Міні-заняття з кольоротерапії.

Отже, найбільш результативними в плані оздоровлення дітей вихователі і ми вважаємо такі оздоровчі технології:

• -кольоротерапія;
• -аромотерапія;
• -вітамінотерапія.