Анотації. 
Збагачення виховного аспекту навчальних програм як засіб розвитку аксіологічного потенціалу студентів

Розглядається проблема аксіологізації вищої освіти в контексті виконання Закону «Про освіту «та інтеграції в європейську і світову освітню систему. Обґрунтовуються причини вказаного напряму наукових досліджень. Пропонуються шляхи активізації аксіологічного потенціалу студентів, один з яких полягає у збагаченні виховного аспекту змісту освіти на основі впровадження спеціально розроблених модулів аксіологічної спрямованості. Виховання ціннісної свідомості особистості студентів передбачає розширення поля виховного впливу через залучення студентів до самопізнання і саморозвитку.

Ключові слова: вища освіта, аксіологізація освіти, аксіологічний потенціал особистості студента, збагачення змісту освіти, інсталяція змістового модулю.

Рассматривается проблема аксиологизации высшего образования в контексте выполнения Закона «Об образовании «и интеграции в европейскую и мировую образовательную систему. Обосновываются причины указанного направления научных исследований. Предлагаются пути активизации и обогащению аксиологического потенциала студентов, один из которых заключается в обогащении воспитательного аспекта содержания образования на основе внедрения специально разработанных модулей аксиологической направленности. Воспитание ценностного сознания личности студентов предполагает расширение поля воспитательного воздействия через привлечение студентов к самопознанию и саморазвитию.

Ключевые слова: высшее образование, аксиологизация образования, аксиологический потенциал личности студента, обогащение содержания образования, инсталляция содержательного модуля.