Програмування. 
Проектування електронних підручників

Після підготовки сценарію матеріал підручника передається програмістам для реалізації на комп’ютері. Залежно від цілей розробки, задач вибирається вид електронних носіїв для підручника і мова програмування, яка повинна враховувати вид носія. Електронним носієм може бути дискета, компакт-диск, середовище Інтернету.

Апробація

Після створення електронного підручника дуже добре, якщо з ним можуть попрацювати викладачі, вчителі - заочники, для використання якими (зокрема) в навчальному процесі він і розроблявся. Це робиться або на об'єднаних семінарах, або на курсах інститутів підвищення кваліфікації. Думка таких людей про електронний підручник, їх зауваження вкрай важливі для розробників, їх враховують, на їх основі вносять в курс коректування. Електронні підручники також необхідно апробувати в умовах навчального закладу, для якого він створювався. Під час апробації виявляються окремі непомічені розробниками помилки, некоректність, незручності в експлуатації і.т.п.

У першій главі були розглянуті принципи побудови електронних підручників, а саме:

• — була проаналізована технологія створення електронних підручників;
• — висвітлені дидактичні принципи використання комп’ютерних технологій передачі інформації;
• — проаналізовані етапи підготовки сценаріїв окремих структур електронного підручника;
• — були визначені цілі та задачі розробки електронних підручників.