Інші роботи
Звідси випливає, що дидактика — це педагогічна теорія навчання, що дає наукове обґрунтування його змісту, методів організаційних форм. Дидактика в кінцевому рахунку має дати відповідь на два найбільш загальних питання: «Чому і Як вчити?». В даний час співіснують різні визначення дидактики та її об'єкта. За визначенням основоположника наукової педагогіки Я. Коменського, дидактика — це теорія…
Курсовая Отже, дізнаємося, що ж таке гармонізація. Гармонізація (гр.harmoniaузгодженність, злагодженість, домірність будь-чого) — процес встановлення гармонії між складовими елементами будь-якої системи, процесу, явища. Якщо подивитись на гармонізацію з точки зору соціології, то ми бачимо, що гармонізація відбувається в ролі злагодженості взаємовідносин між соціальними суб'єктами, може відбуватися…
Дипломная Гнучкість — можливість займатися в зручний для себе час, у зручному місці і темпі, нерегламентований відрізок часу для освоєння дисциплінимодульність — можливість з набору незалежних навчальних курсів-модулів формувати навчальний план, що відповідає індивідуальним чи груповим потребампаралельність — навчання без відриву від виробництваохоплення — одночасне звертання до багатьох джерел навчальної…
Реферат В історії вітчизняної системи освіти широко відомі факти застосування зарубіжних педагогічних технологій. Як науковий напрям педагогічна технологія була обґрунтована наприкінці 50-х — початку 60-х років ХХ ст., хоча спроби? технологізації" навчального процесу здійснювалися й хронологічно раніше. Дотримуючись істини, слід зазначити, що не всі з них були адаптовані до вітчизняних умов однаковою…
Реферат Але ми вже зараз можемо говорити про те, що ідеї видатного чеського педагога Я.-А. Коменського, викладені у «Великій дидактиці» (про виховання громадянина, людини, яка знає не лише різні науки, а й використовує їх на благо співгромадян), знайшли втілення у теоретичній і практичній педагогічній спадщині П. Г. Тичини. Про суспільну моральність, суспільне духовне здоров’я, а не лише розумовий…
Реферат ВИСНОВКИ В даної курсової роботі були розглянути особливості мовленого розвитку молодших школярів. Спілкування — одна з форм людської взаємодії, завдяки якій люди як фізично, так і духовно творять один одного. Все життя людини проходить в спілкуванні з іншими людьми. Мова є одним з обов’язкових і незамінних компонентів спілкування людей. Розвиток мови у дитини є процес оволодіння рідною мовою…
Курсовая Працюючи над проблемою «Використання ігрових технологій в навчально-виховному процесі» вчитель переконалася, що саме в іграх розпочинається невимушене спілкування дитини з колективом класу, взаєморозуміння між учителем і учнем. У процесі гри в дітей виробляється звичка зосереджуватися, працювати вдумливо, самостійно, розвивається увага, пам’ять, жадоба до знань. Задовольняючи свою природну…
Курсовая Декомпозиція зовнішніх цілей встановлює відповідність системи предметно-професійних компетентностей етапам професійної вузівської підготовки (попередня, основна, поглиблена, предметно-методична) і предметним областям, що виражається в проектуванні внутрішніх, або точкових, цілей навчання. Глибина декомпозиції задається умовою досягнення цілей навчальних модулів, які використовуються в процесі…
Реферат До нетрадиційних методів навчання відносять ще й навчальні модулі, які дедалі ширше використовуються в практиці педагогіки вищих навчальних закладів. Відомі різні підходи трактування модулів. (Агапова О.І., Швець В.І, Вербицький А. А., Куликов С.І., Дурко Є.М. та ін.). Навчальним модулем вважають метод навчання, що активізує самостійну пізнавальну діяльність студентів, служить її поетапній…
Реферат Але потрібно пам’ятати про можливі негативні наслідки, пов’язані з активним вторгненням у природний внутрішній світ людини штучних, ілюзорних вражень від екранних віртуальних сюжетів та взаємодії з ними. Небезпека може полягати і в навмисному маніпулюванні свідомістю молодої людини, нехтуванні допустимими нормами безпечних режимів роботи з комп’ютером. У зв’язку з цим зростає актуальність…
Реферат Перша тенденція — усвідомлення кожного рівня освіти як органічної складової частини системи безперервного народної освіти. Ця тенденція передбачає вирішення проблеми наступності не тільки між школою і вузом, а й, враховуючи завдання підвищення професійної підготовки студентів, — між вузом і майбутньої виробничої діяльністю студентів. Це, в свою чергу, ставить задачу моделювання в навчальній…
Реферат Обмеженiсть Кайдашiв i всього їхнього оточення зображує Нечуй-Левицький у такий спосiб. Кайдашам, як i їх односельчанам, доводить ся возити снопи через круту гору, де осi ламаються. Якби трохи розкопати дорогу, проїзд був би не важким. Але нiхто не хоче братись за цю справу. Кум пропонує старому Кайдашевi, щоб дорогу полагодили його сини. «А хiба ж я один возитиму тудою снопи? Адже i ти возиш…
Реферат Кременчуцький відділ народної освіти не підтримав новацій А. Макаренка і восени 1919р. він переїхав до Полтави. Спочатку завідував міським початковим училищем № 2, а з серпня 1920 р. був призначений директором семирічної трудової школи № 10. Але вже у вересні цього року Полтавський губернський відділ народної освіти доручив йому організувати в с. Ковалівці, за 6 км від Полтави, колонію для…
Реферат Особливості ділової гри розкриває В. Розін у своїй статті: «Природа та генезис гри»: по-перше, гра складається з того, що вона може, в широкому розумінні, виступати в якості імітаційної схеми будь-якої ситуації (об'єкта, поля предметів, системи, процесів і т.д.), яка зацікавить спеціаліста. При цьому, в якості моделі гра має «знакові можливості» широкого діапазону: можуть застосовуватися…
Реферат Мабуть, найприкметнiшою рисою верленiвської нової поетичної мови є музичнiсть. Пiд «музичнiстю» Верлена не слiд розумiти тiльки бездоганну органiзацiю вiрша (використання фонетичних засобiв мови — повторень, алiтерацiй, внутрiшнiх рим, ретельного добору голосних та приголосних тощо — заради створення ефекту «милозвучностi»), «Музична стихiя» у Верлена — новий тип поетичного мислення i зовсiм нова…
Реферат