Роль інформаційного ресурсу в розвитку сучасного суспільства

Друга половина 20 ст. ознаменувалася великим технологічним ривком науково-технічного прогресу. Поява в середині 20 ст. електронно-обчислювальних машин-комп'ютерів відкрило нові можливості обробки інформації та управління. Соціальне значення комп’ютерів перших поколінь полягало в можливості автоматизації інтелектуальних функцій людини. Застосування комп’ютерів для обчислювальних завдань і особливо для вирішення управлінських проблем різко змінило ситуацію. Створення обчислювальних комплексів дзеркально відображало жорстко централізовану структуру управління в нашій країні. Обчислювальний комплекс був організований так, що споживач «обслуговувався, пристосовувався, підганявся» до нього, а не навпаки.

Другий технологічний ривок це успіхи в мікромініатюризації, нанотехнологіяхдозволив створити персональний комп’ютер.

Третій технологічний ривок у минулому столітті створення новітніх засобів телекомунікацій, мереж і мережевих методів передачі інформації. Поява мереж передачі інформації різної складності та рівня, включаючи створення «Світової павутини» Інтернету, створило принципово нове середовище глобальний інформаційний простір без географічних кордонів.

Під інформаційними ресурсами розуміється комплекс відповідних інформаційних систем, що розглядаються, перш за все на соціально-економічних рівнях опису та застосування. Інформаційні ресурси відіграють величезну роль у всіх сферах діяльності людини, але головне у здоров'ї людини.

Сьогодні вже очевидно, що хворобу легше лікувати за досить ранньому її виявленні. Для цього необхідно постійний моніторинг фізичного стану. Очевидно, що традиційні методи обстеження зажадають участь в моніторингу величезна кількість лікарів, а це занадто складно і дорого. Але сьогодні відомо кілька комп’ютерних (програмних) методів діагностики, які дозволяє вирішити це питання. Один з методів передбачає введення в комп’ютер інформації про проведені аналізах і вимірах людини: температура тіла, артеріальний тиск, вагу, частота пульсу, параметри крові і т.д. Одночасно в комп’ютер вводяться і додаткові відомості, такі як «почервоніння горла», «збільшені лімфовузли» та ін. Також вводяться значення віку і росту людини. У комп’ютері ведеться база даних хвороб, у якій описані всі ознаки кожної хвороби. Програмне забезпечення, на основі даних про людину, робить пошук по базі і видає інформацію про всі хвороби, для яких характерні дані ознаки.

Проведення аналізів сьогодні автоматизовано, що дозволяє не тільки не залучати до цієї роботи лаборантів, але й отримувати результати в цифровій електронній формі і відразу ж передавати їх у комп’ютер. Таким чином, нині створені передумови для автоматичного обстеження людей з попередньою діагностикою. Лікарі повинні тільки займатися неоднозначними питаннями, що потребують нетрадиційного підходу. Іншими словами,інформаційні технології знімають з фахівців рутинну роботу, що вимагає багато часу. Проводити обстеження людини можна навіть, якщо він знаходиться поза стінами лікувального закладу. Досить прості пристрої дозволяють вимірювати різні характеристики стану людини і передавати їх по Internet лікаря. Така можливість дозволяє істотно змінити критерії та спосіб життя багатьох людей тепер можна жити далеко від обласних центрів і отримувати необхідне медичне обстеження.

Сьогодні багато фахівців прийшли до висновку, що використання електронних носіїв при веденні карт і виписуванні рецептів може значно поліпшити якість обслуговування і скоротити відсоток лікарських помилок. Але втілення цих ідей у життя буде повільним і дорогим процесом. Причому навіть у країнах з високим рівнем комп’ютеризації. На даний час роль освіти в суспільстві та економіці якісно змінилася освоєння, і застосування величезних накопичених знань вимагають якісно високого рівня освіти практично всіх працівників.

Подальший розвиток припускає все більше використання інтелектуальних здібностей всього суспільства. Система освіти шукає і знаходить адекватні відповіді на поставлене завдання перехід до масового індивідуальному освіти. І базисом, що забезпечує рішення цієї проблеми. Для підготовки кваліфікованого фахівця вже не достатньо 15 років безперервної освіти після 10−12 років навчання у школі та 5−6 років навчання в університеті потрібно ще 2−3 роки занять в аспірантурі, бізнес-школі або в магістратурі. А після цього безперервне вдосконалення на курсах, у спеціальних школах і університетах. Потреба у фактично безперервній освіті пов’язана з деякими особливостями сучасного розвитку людства:

• · Накопичені величезні знання, на освоєння яких потрібно багато часу;
• · Висока швидкість появи нових знань та малий період втілення цих знань у конкретні вироби і технології.

Впроваджені нові методи та механізми через кілька років замінюються на нові. Очевидно, що повноцінне використання нових рішень вимагає нового навчання. Людина вчиться все життя. Сьогодні приблизно п’яту частину професійних знань він отримує через систему освіти. А інші 80% знань і весь свій «виробничий досвід» він набуває самостійно на робочому місці, в тому числі і при взаємодії з колегами, партнерами, конкурентами. Важливою складовою процесу навчання є конференції, наради, а також з іншими підприємствами. Все це можна робити в Internet. Вважається, що фахівець зобов’язаний навчатися не рідше ніж кожні півтора року, тому що за цей період попередні знання застарівають. На жаль у нас відсутні розуміння і практика постійної підготовки і практики постійної підготовки і перепідготовки фахівців. Таке становище суттєво обмежує перспективи розвитку економіки і суспільства. На даний момент у ВНЗ існує безліч програм, які спрощують роботу багатьох підрозділів. Можна вказати такі широко вживані програми:

• · «абітурієнт», допомагає відібрати найдостойніших кандидатів на навчання;
• · «деканат», полегшує повсякденну роботу зі студентами;
• · «стипендія», проводить розрахунки та контроль виплати стипендії;
• · «бухгалтерія», допомагає вести бухгалтерський облік університету.

Існує безліч форм навчання, серед яких особливе місце займає дистанційна освіта. Студенту відправляють завдання через Internet на сесію і таким же чином студент відправляє назад готові роботи. Дана система найбільш зручна людям, що живуть у віддалених районах від освітнього закладу і дозволяє зберегти не тільки час на навчання, а й грошові кошти. Зараз склалася певна система державного управління, що складається з міністерств і відомств і очолювана прем'єр-міністром. Встановлено завдання, що визначаються урядом, а також методи вирішення цих завдань. Зрозуміло і розподіл функцій між гілками влади. Але на вирішенні цих питань на сьогодні потрібно занадто багато часу, людей і коштів. До недавнього часу потрібні були нові методи і засоби управління. Ці кошти були знайдені широке використання Internet і інших інформаційних технологій. Серед безлічі функцій, розв’язуваних державними органами, можна виділити найбільш важливі:

• · Прийняття рішень на основі наявної інформації;
• · Робота з платниками податків;
• · Робота з іншими органами влади, в тому числі нижче і вищестоящими.

Для забезпечення ефективної роботи уряду сьогодні застосовуються різні IT рішення, в першу чергу Internet. Технологічною основою системи «електронного уряду» є портал кілька пов’язаних між собою сайтів. Ці сайти належать міністерствам і відомствам, а також окремим членам кабінету міністрів. Портал дозволяє вирішувати різні завдання:

• · Здійснювати зв’язок між державними органами, наприклад проходження певного проекту через різні служби;
• · Прямо звертатися до народу, виставляючи питання і пропозиції на сайті;
• · Організувати обговорення важливих для країни питань;
• · Здійснювати спілкування з народом електронною поштою;
• · Здійснювати виступи в Internet ключових фігур адміністрації;
• · Проводити опитування.

Для того щоб портал міг виконати ці функції, необхідно забезпечити виконання наступних вимог до нього:

• — сайти системи повинні бути захищені від несанкціонованого доступу;
• — інформація повинна з’являтися на сайті з мінімальними затримками після прийняття рішення про її публікації.

Повинна відбиватися вся інформація, призначена для публікації, з мінімальним впливом чиновників різного рангу. Інформаційні ресурси забезпечують також комфорт і безпеку для людей. Інформаційні технології, які за рахунок гнучкої логіки, яка реалізується комп’ютерними пристроями з програмним управлінням, дозволяють якісно змінити оснащення будинку і технічні характеристики автомобіля, літака, судна. Тепер не лише будинки та машини та їх окремі елементи (наприклад, система опалення будинку або підвіска автомобіля) отримали власний мікрокомп'ютер і здатні приймати рішення, які і забезпечують підвищення комфорту і безпеки. Одночасно економиться енергія і наноситься менший збиток навколишньому середовищі.

Підвищення продуктивності праці (за рахунок застосування інформаційних технологій у виробництві) дозволило вивільнити людині час. Що з’явилося вільний час необхідно було заповнити новим дозвіллям, новими розвагами. І інформаційні технології запропонували і тут свої рішення. Разючі зміни відбулися з організацією дозвілля: процесорні пристрої стали гідними партнерами в самих різних іграх, від дуже простих, наявних навіть в стільникових телефонах, до логічно складних з прекрасною графікою і звуком у потужних комп’ютерах і ігрових приставках. А поширення Internet дозволило організувати нові форми проведення часу, до яких залучається відразу безліч людей. Змінилися засоби масової інформації: вони стали більш оперативними, інформаційними, видовищними і просто цікавими. Роль засоби масової інформації (ЗМІ) у житті сучасного суспільства важко переоцінити. Сьогодні стало очевидно, що ЗМІ залишаються найпотужнішим засобом впливу на населення, дають можливість донести до всіх різних відомостей при мінімальній вартості. А питання якості та об'єктивності інформації залежить від безлічі суб'єктивних обставин.

Сьогодні технічні можливості ЗМІ дозволяють реалізовувати різні форми і методи представлення інформації. Але стало також очевидно, що вже найближчим часом можна чекати подальшого розвитку технічних і програмних засобів, здатних істотно змінити форму представлення і засоби доставки ЗМІ. Істотно вплив інформаційних технологій на розвиток засобів масової інформації спостерігається вже відносно давно з середини 70-х. До цього часу газети і журнали нарощували тиражі, збільшували редакції, розширювали кореспондентську мережу. Вигравали великі багатопрофільні видання, здатні надати інформацію широкому колу читачів. Великий тираж дозволяв знизити питомі витрати на видання.

Однак інформаційні технології скоротили транзакційні витрати на випуск газет і журналів: верстка і підготовка номери стали проводитися на комп’ютерах безпосередньо авторами та редакторами. Штат редакції скоротився багаторазово. Стали набагато простіше відносини з друкарнею комп’ютерна підготовка видання в кілька разів скоротила як час друку, так і витрати на її проведення. В даний час відбуваються подальші зміни умов роботи на ринку ЗМІ: телебачення стало доступне всім, приносячи в будинок інформацію швидше, більше і в більш зручній формі, ніж будь-яке друковане видання.

Тому журнали і газети почали змінювати основні напрямки своєї роботи: замість коштів доставки оперативної інформації, вони стають аналітичними виданнями, повідомлення в яких повинні мати необхідні ілюстрації, знімки, графіки, таблиці. При цьому форма подачі матеріалу має бути звичної для сучасної людини, що сприймає телебачення з величезною кількістю відеоматеріалу як основне джерело інформації. Вирішити ці завдання можна тільки з використанням цифрових засобів обробки і передачі даних: цифрової фотографії та мобільних засобів передачі даних, програмних продуктів, що дозволяють обробляти великі обсяги даних, а також засоби колективної роботи з документами.

У будь-якої професійної діяльності людини зараз інформаційні ресурси відіграють величезну роль. В даний час є величезний вибір різних програмних продуктів, що відповідають майже всім вимогам. Створення ефективно працюючих професійних програма дозволяє підвищити продуктивність праці фахівців і скоротити чисельність персоналу. При цьому підвищується швидкість обробки інформації та її достовірність, що необхідно для ефективного планування та управління. До складу функціонального програмного забезпечення керівника або начальника відділу доцільно включити як мінімум наступні програмні засоби: текстовий процесор, табличний процесор, особиста інформаційна система, програма електронної пошти, Web-браузер. На самому підприємстві безпосередньо в цехах, відділах і т.д. використовуються верстати, машини, техніка з елементами програмування. Це також дозволяє підвищити продуктивність праці.