Организация і планування самостійної работы
Виды самост. работы — |Цикли — | — | |дисциплін — | |(час у хвилинах) |Соц.-экономи|Естеств.-нау|Общетехнич. — | |год. |чн. — | |Читання учебника (1 стор) |2−3 |4−6 |3−5 — |те з коспектир-ем |8−12 |8−10 |8−10 — | — | — | |Читання науч.-тех.лит-ры (1 стор) |3−4 |5−8 |4−5 — |те з коспектир-ем |8−12 |10−12 |10−12 — | — | — | |Самост.изучение лише на рівні — | — | |а) учебник (1 стор) |3,5−5 |9−12… Читати ще >
Организация і планування самостійної работы (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Тимчасовий план роботи над рефератом.
1. Формулювання заголовка. 2. Упорядкування навчального плану на I семестр. 3. Упорядкування графіка самостійної роботи. 4. Виконання навчального експерименту упорядкування хронокарты робочого дня. 5. І це для хронокарты однієї години. 6. Упорядкування таблиці нормативів часу. 7. Внесення в реферат результатів тестів. 8. Розробка висновків, і рекомендацій. 9. Комп’ютерна верстка. 10. Роздруківка. 11. Остаточне зовнішнє оформлення. 12. Здача реферата.
Російський державний технологічний університет — МАТИ им.
К.Э.Циолковского.
РЕФЕРАТ по теме.
«Організація і планування самостійної работы».
Группа:
Выполнил:
Принял:
Москва, 1996.
|Предмет |Лекції |Семінари |Лаб.работы|К.п/реферат |Усього годин |Ф.контроля|Кафедра | | | | | | | | | | |Інформатика |17/0 |34 |34/0 | |85/85 |іспит |Выс.матем. | | | | | | | | | | |Філософія |17/8 |34/26 | | |51/34 |залік |Філософії | | | | | | | | | | |Ін. мову | |68/34 | | |68/34 |залік |Ин.языков | | | | | | | | | | |Физ.культура | |0/51 | | |0/51 |залік |Физ.воспитания | | | | | | | | | | |Орг.сам.работы | |17/0 | |К.П./10 |17/17 |залік |С.материалов | | | | | | | | | | |Осн.формир-я | |17/0 | | |17/0 | |ТПЛА | | | | | | | | | | |Выс.математика |68/17 |68/34 | |К.П./17 |136/68 |іспит |Выс.матем. | | | | | | | | | | |Хімія |17/4 | |34/0 | |51/34 |залік |Хімії | | | | | | | | | | |Н.г, черчение |34/34 | | | |85/85 | |Н.г. і креслення| | | | | | | | | | |По вибору | | | | |17/17 | | |.
Графік самостійної роботи з I семестр.
|Предмет |Робота | | | | | | | |Не| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |де| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |чи| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |се| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |ме| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |ст| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |ре| | | | | | | | | | | | |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10|11|12|13|14|15|16|17| |Нач.геом. |Пер-е площин | | | | | | | |x |x |x | | | | | | | | | |Преобраз-е к.ч. | | | | | | | | | | |x |x |x |x | | | | | |Пер-е поверхонь | | | | | | | | | | | | | |x |x |x |x | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |В.матем. |Курсова робота | | | | | | | | | | | | |x |x |x |x |x | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Креслення |Геометрич.черчение | |x |x |x |x |x | | | | | | | | | | | | | |Проекц-е креслення | | | | | | | | | |x |x |x |x |x |x |x |x | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Орг.с.р |Реферат | | | | | | | | | | | | |x |x |x |x |x |.
Хронокарты суток.
Будній день.
|Статьи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Усі| |витрат | | | | | | | | | | |Ч| | | | | | | | | | | | | |го | | | | | | | | | | | | |а| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |у| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |т| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |про| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |до| | | | | | | | | | | | | | | |часу |1|2|3|4|5|6|7|8|9|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|2|2|2|2|0|час| | | | | | | | | | | |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3| |вв | |Побут | | | | | | |x| | | | | | | |x| | | | |x| |x| | |2,5| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | |Аудиторн.уч| | | | | | | | |х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | |5 | |єба | | | | | | | |х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | |Сам.работа | | | | | | | | | | | | | | | |x| | |x| | | | | |2 | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | |x| | | | | | | |Прогулянка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0,5| | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | |Розваги| | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | |1,5| | | | | | | | | | | | | | | | |x| | |x| | | | | | | | |Транспорт | | | | | | | |x| | | | | |x| | | | | | | | | | |2,5| | | | | | | | |x| | | | | |х|х| | | | | | | | | | | | |Сон |х|х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | | | |х|х|8 | | |х|х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | | | |х|х| | |Інше | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | |x| | | |2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | |.
Будній день.
|Статьи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Усі| |витрат | | | | | | | | | | |Ч| | | | | | | | | | | | | |го | | | | | | | | | | | | |а| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |у| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |т| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |про| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |до| | | | | | | | | | | | | | | |часу |1|2|3|4|5|6|7|8|9|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|2|2|2|2|0|час| | | | | | | | | | | |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3| |вв | |Побут | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | |x| |x| | |2 | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | |Аудиторн.уч| | | | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | | | | |4,5| |єба | | | | | | | | | | | | | |х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |х|х|х| | | | | | | | | | |Сам.работа | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | |1,5| | | | | | | | | | |х|х| | | | | | | | | | | | | | | | |Прогулянка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0 | |Розваги| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |1 | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | | |x| | | | | | |Транспорт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |3 | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | | |х|х| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | |x| | | | | | | |Сон |х|х|х|х|х|х| |x| | | | | | | | | | | | | | |х|х|9,5| | |х|х|х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Інше | | | | | | | | |x| |x| | | | | | | | | |x| | | |2,5| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | |.
Вихідний день.
|Статьи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Усі| |витрат | | | | | | | | | | |Ч| | | | | | | | | | | | | |го | | | | | | | | | | | | |а| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |и| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |з| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |у| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |т| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |про| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |до| | | | | | | | | | | | | | | |часу |1|2|3|4|5|6|7|8|9|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|2|2|2|2|0|час| | | | | | | | | | | |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3| |вв | |Побут | | | | | | | | | | | |х|х| | | | |x| |x| |x| | |4 | | | | | | | | | | |x| | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | |Аудиторн.уч| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0 | |єба | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Сам.работа | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | |2,5| | | | | | | | | | | | | | | |х|х| |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | | | |Прогулянка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |2 | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | |x| | | | | | | |x| | | | | | | |Розваги| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |4 | | | | | | | | | | | | |x| | | | |x| | | |х|х| |x| | | | | | | | | | | | | | |x| | | | |x| | | | |x| | | | | |Транспорт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0 | |Сон |х|х|х|х|х|х| |x| | | | | | | | | | | | | | | |х|9,5| | |х|х|х|х|х|х|х|х| | | | | | | | | | | | | | |х|х| | | | | | | | | |x| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Інше | | | | | | | | | |x| | | |x| | | | | | | | | | |3 | | | | | | | | | | | |x| |x| | | | | |x| | | |x| | | |.
Хронокарты однієї години самостійної работы.
Рішення фізико-математичних задач.
|Операции | | | | | | | | | | | | |Усього хвилин | | |5|1|1|2|2|3|3|4|4|5|5|6| | | | |0|5|0|5|0|5|0|5|0|5|0| | |Вивчення |х|х| | | | | | | | | | |10 | |конспекту | | | | | | | | | | | | | | |Читання | | |х|х| | | | | | | | |10 | |літератури | | | | | | | | | | | | | | |Конспектирование| | | | |x| | | | | | | |5 | |Розрахункові роботи| | | | | |х|х|х| | | | |15 | |Графічні | | | | | | | | |x| | | |5 | |роботи | | | | | | | | | | | | | | |Відпочинок | | | | | | | | | |x| | |5 | |Запам'ятовування | | | | | | | | | | |х|х|10 |.
Виконання чертежей.
|Операции | | | | | | | | | | | | |Усього хвилин | | |5|1|1|2|2|3|3|4|4|5|5|6| | | | |0|5|0|5|0|5|0|5|0|5|0| | |Підготовка |x| | | | | | | | | | | |5 | |формату | | | | | | | | | | | | | | |Изуч. умов | |x| | | | | | | | | | |5 | |завдання | | | | | | | | | | | | | | |Читання | | |х|х| | | | | | | | |10 | |літератури | | | | | | | | | | | | | | |Розмітка поля | | | | |x| | | | | | | |5 | |креслення | | | | | | | | | | | | | | |Графічні | | | | | |х|х|х|х|х| | |25 | |роботи | | | | | | | | | | | | | | |Відпочинок | | | | | | | | | | |x| |5 | |Остаточна | | | | | | | | | | | |х|5 | |перевірка | | | | | | | | | | | | | |.
Написання невеликого доклада.
|Операции | | | | | | | | | | | | |Усього хвилин | | |5|1|1|2|2|3|3|4|4|5|5|6| | | | |0|5|0|5|0|5|0|5|0|5|0| | |Тема, идея, цель |x| | | | | | | | | | | |5 | |Читання | |х|х|х| | | | | | | | |15 | |літератури | | | | | | | | | | | | | | |Відбір і | | | | |x| | | | | | | |5 | |систематизація | | | | | | | | | | | | | | |Написання | | | | | |х|х|х|х|х| | |25 | |Відпочинок | | | | | | | | | | |x| |5 | |Остаточна | | | | | | | | | | | |х|5 | |перевірка | | | | | | | | | | | | | |.
Нормативи часу трудоемкости.
|Виды самост. работы | |Цикли | | | | |дисциплін | | |(час у хвилинах) |Соц.-экономи|Естеств.-нау|Общетехнич. | | |год. |чн. | | |Читання учебника (1 стор) |2−3 |4−6 |3−5 | |те з коспектир-ем |8−12 |8−10 |8−10 | | | | | | |Читання науч.-тех.лит-ры (1 стор) |3−4 |5−8 |4−5 | |те з коспектир-ем |8−12 |10−12 |10−12 | | | | | | |Самост.изучение лише на рівні | | | | |а) учебник (1 стор) |3,5−5 |9−12 |7−9 | |б) науч.-тех. литер-ра |5−6 |12−15 |9−11 | | | | | | |Повторення по кон-ту (1 годину) |8−12 |10−12 |7−10 | | | | | | |Подг. до текущ. контролю засвоєння| | | | |на 2 рівні: | | | | |але в 1 сторінку |3−3,5 |7−12 |7−9 | |б) по конспекту (1 годину) |12−24 |18−26 |12−24 |.
Висновки і рекомендации.
Як очевидно з хронокарт дні в то мене дуже бракує часу на прогулянки, воно з’являється тільки у дні. Але, якщо виділити ними час з допомогою часу на самостійну роботу, годі й справитися з навчальним планом. Я вважаю, що бракує часу приділяю самостійної роботі, особливо на початку семестру, оскільки у його кінці нагромадилося дуже багато задолжностей. Збільшувати час на самостійну роботу за минулий рахунок сну неприпустимо, усе веде до переутомляемости й у кінцевому підсумку, до поганого засвоєнню материала. Много у мене займає транспорт.