Висновки. 
Домашнє читання на уроках іноземної мови

Отже, навчання природному, живому мовленні можливе лише за умови використання матеріалів, узятих із життя носіїв мови або складених з урахуванням особливостей їх культури та менталітету відповідно до прийнятими мовними нормами. Методично автентичний текст являє собою природне мовне твір, створений у методичних цілях.

При доборі текстів для домашнього читання акцент робиться на літературно-країнознавчий підхід як на єдиний спосіб зберегти в матеріалі для читання всі компоненти автентичності.

Використання мотивації і предтекстовой роботи носять обов’язковий характер на уроках з домашнього читання як можливість продуктивного використання читання для навчання продуктивним видам мовленнєвої діяльності.

Інтегративний і комплексний характер домашнього читання (за умови правильної постановки завдань, оптимальної організації навчальної діяльності з їх реалізації та наявності відповідного методичного забезпечення) здатний значно підвищити ефективність навчання іноземних мов у середній школі, розширити змістовний контекст діалогу культур.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

• 1. Бичкова, Н. А. Навчання читання автентичних текстів лінгвокраїнознавчого змісту/Н.А. Бичкова// ИЯШ — 1999. — № 1 С. 18−24
• 2. Вейзе, А.А.Чітай після занять: Книга для самостійного читання англійською мовою у 5-му і 6-му класах середньої школи/А.А. Вейзе, І.І. Панова. — Мн.: Білорусь, 1995.-160 с.
• 3. Верещагіна, І.М. Англійська мова: кн. Для читання до підруч. для V кл. шк. З поглибленим вивченням англ. яз.,/І.М. Верещагіна, Т.О. Притикіна. — 10-е изд. — М.: Просвещение, 2007. — 96 с.
• 4. Гризуліна, А. П. Навчання читання науково-популярної літератури на Англ. яз. — М: Вища школа,
• 5. Носовіч, Є.В. Параметри автентичного навчального тексту/Е.В.Носовіч, Р.П. Мільруд// ИЯШ — 1999. — № 1 С. 11−18
• 6. Носовіч, Є.В. Критерії змістовної автентичності навчального тексту/Е.В.Носовіч, Р.П. Мільруд// ИЯШ — 1999. — № 2 С. 6−12
• 7. Рогова, Г. В. Методика навчання іноземних мов у середній школі/Г.В. Рогова — Мн.: Просвітництво, 1991. — 240с.
• 8. Селіванова, Н. А. Домашнє читання — важливий компонент змісту навчання іноземних мов в середній школі/Н. А. Селіванова// ИЯШ -2004. — № 4 С. 21−26
• 9. Селіванова, Н. А. Літературно-країнознавчий підхід до відбору текстів для домашнього читання/Н. А. Селіванова// ИЯШ — 2008. — № 1 С. 61−64
• 10. Е. Н. Соловова В"Методика навчання іноземних мов. Базовий курс лекцій В", стор 160
• 11. Старков А. П. Англійська мова Навчальний посібник для 10 класу середньої школи. Книга для читання/А.П.Старков, Б. С. Островський. — Москва: Просвещение, 1987.-224с.
• 12. Фадєєв В.М. Домашнє читання в старших класах, його організація і прийоми контролю/В.М. Фадєєв// ИЯШ — 1979. — № 6. — С. 28−30
• 13. За матеріалами статей N. Ishcuk В"The Manual on the Home Reading for the Senior Students of the Secondary School В", В" Англійська мова В", № 4, 1998; [.online-literature.com/o_henry/]