Загадки як вид усної народної творчості

Мета: формувати уміння пояснювати особливості будови загадок, роль метафори у них, формувати вміння пояснювати логіку відгадування загадок, уміння самостійно складати загадки;

розвивати логічне мислення, уважність, творчі здібності, спостережливість, кмітливість як важливі елементи розумової діяльності людини, розвивати власний словниковий запас, естетичний смак;

прищеплювати любов до прекрасного, пробуджувати пізнавальну активність, виховувати допитливість, інтерес до створення власних малюнків, шанобливе ставлення до кмітливості та мудрості нашого народу.

Тип уроку: урок вивчення та первинного закріплення знань.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда), наочні, практичні (відгадування загадок).

ФОПД: колективна, фронтальна, індивідуально-відокремлена.

Обладнання: тематична виставка книг, ілюстрація, роздатковий матеріал, кросворд «Загадки», підручник, презентація.

ід уроку

Організаційний етап

(Слайд 1) «Малюнкове вітання». Бажаю всім учням гарного настрою і легкого засвоєння теми.

Вчитель: Добрий день, діти, сіли рівно, стежимо за своєю осанкою, руки поклали на парту.