Список використаної літератури

• 1. Ананьев Б. Г. К психофизиологиистуденческоговозраста / Современныепсихолого-педагогическиепроблемывысшейшколы / Под ред. Б. Г. Ананьева, Н. В. Кузьминой. — Вып. 2. — Л.: ЛГУ, 1974. — С. 3—15.
• 2. Андреева Г. М. Социальнаяпсихология. Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 363 с.
• 3. Берн. Ш. Гендерна психологія. — М.: Олма-Пресс, 2001. — С.71−80
• 4. Бендас. В. Гендерная психология: учеб. пособ. — СП.: Питер, 2005. — С. 176−178.
• 5. Гендер для «чайников». — М.: Звенья, 2006. — 264 с.
• 6. Гейжан. Н. Ф. Ґендерне виховання дівчат у відомчих вузах / Н. Ф Гейжан., Н. Е. Браженська. // Педагогічна освіта Росії. — 2011. № 5. — С. 194−197.
• 7. Голованова. Т. П. Гендерноїкомпетентності в контекстіпрофесійної педагогічної культури майбутніх соціальних педагогів / Т. П. Голованова.// Дидактика. Теорія та методика навчання. — 2002. — № 3. — С. 2−3.
• 8. Градусова Л. В. Гендерная педагогіка: учеб. пособ. — М.: ЛитРес, 2011 — С. 27−32.
• 9. Ґендерний підхід у вихованні: Методичні рекомендації. / Авт.-упор. Яшник С. В. — К.: НАУ, 2008. — 32с.
• 10. Загайнов. І. А. Педагогічні умови формування педагогічної компетентності сучасного вчителя / І. А. Загайнов. // Грани познания. — 2009. — № 3. — 3с.
• 11. Збірник доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Гендерні теорії, гендерні практики: налагоджуючи мости» / Упорядн. О. Плахотнік, Л. Гуслякова, Т. Ісаєва. — Х.: Райдер, 2008. — С. 85−87.
• 12. Зимняя И. А. Педагогическаяпсихология: уч. для студентов по пед. и психол. направ. и спец. — М.: Логос, 2000. — С. 384.
• 13. Клецина И. С. Психологиягендерныхотношений. Теория и практика. — СПб.: Алетейя, 2004. — 408 с.
• 14 Клецина И. С. Формированиегендернойкомпетентностикак задача гендерного образования // Гуманитарноеобразование и социальный контекст: гендерныепроблемы: МатериалыМеждународнойнаучнойконференции. СПб, 25−28 июня2007 г. / Отв. ред. О. В. Попова. — СПб.: СПбГУ, 2007. С. 114−119.
• 14. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. — К.: Знання, 2005. C.113−115
• 15. Міщик Л.І., Голованова Т. П., Васильєва В.В. Формуваннягендерної

Рівностімайбутніхсоціальнихпедагогів в умовахсоціального партнерства"факультет-громадськаорганізація" / Монографія. — Запоріжжя: Просвіта, 2006. — 220с.

• 16. Мойсюк, Р. А. Проблеми засвоєння гендерних ролей [Текст] / Р .А. Мойсюк // Проблеми освіти: наук.-метод. зб. / редкол.:В. І. Кремень та інші. — К., 2003. — № 30. — С. 262−270.
• 17. Отарбаєва. А.Б. Ґендерне виховання молоді в історичному аспекті / А.Б. Отарбаєва. //Казахстан ПФА. — 2010. -№ 5. — С 1−4
• 18. Психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів і аспірантів /Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. — К.: ТОВ «Філ-студія», 2006. — C.
• 19. Психология гендерного воспитания в высшем колледже: учеб.-метод.пособие для студентов и кураторныхучебныхгрупп / За ред. Г. П. Цыганкова. — Мн.: МГВРК, 2009. — 76 с.
• 20. Радзивилова М. А. Структура гендерной компетентности педагога М. А. Радзивилова. // Педагогическоеобразование — 2009. — № 4. С. 5−10.
• 21. Словарь гендернихтерминов/ Под ред. А. А. Денисовой / Региональнаяобщественнаяорганизация «Восток-Запад: ЖенскиеИнновационныеПроекты». М.: Информация XXI век, 2002 — 256 с.
• 22. Столяренко Л. Д. Педагогическаяпсихология. — 2-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 544с.
• 23. Ткалич. М. Г. Гендерная психология: учеб. пособ. — К.:Академвидав, 2011 — 245с.
• 24. Туркот Т.І. педагогіка вищої школи: навч. посіб. — К.: Кондор, 2011. — С.347−356.