Самообучающиеся організації та визначення системи з погляду НЛП

Самообучающиеся організації та визначення системи з погляду НЛП.

Які Навчаються організації

Как відповідь дедалі зростаючою змін у технологій і у суспільстві останніми роками з’явилася нову концепцію ролі студіюючої організації. Цей новий погляд грунтується на умінні управляти змінами відмінностями у системі елементів, які впливають життєдіяльність організацій, це:

а.) культурні відмінності;

б) нові навички;

в) зміни у ієрархії чинників успіху ефективних організацій;

г) різні контексти.

Деловой світ почав усвідомлювати необхідність процесу, безперервного навчання, оскільки такий підготовляє співробітників до всіх змін. які у компаніях, і дає можливість досягти бажаного результату. Отже, останніми роками дедалі більшої популярності набуває концепція студіюючої організації. Під організацією мається на увазі група людей, об'єднаних загальною метою. З цих людей створюють систему, що складається з різноманітних функцій і ролей, службовців, процвітанню компанії та вкладених у її успіх. Структура ефективної організації стоїть, робота кожного є внеском у загальну справу, кожен вносить свою працю на досягнення спільної мети. Заснування як і організації супроводжується створенням додаткових структур, дозволяють всім співробітникам легше набувати нові знання і набутий опановувати новими навичками через навчання й практику. Це своє чергу, дозволяє організації ефективніше розвиватись агресивно та використовувати потенціал своїх співробітників та адаптуватися до змін постійно мінливого світу. Деякі ключові характеристики учнів організацій:

1. Допомагають кожному індивідуально розвиватись агресивно та застосовувати базове системне мислення та вміння розв’язувати проблеми.

2. Дозволяють людям пізнати свої ментальні карти, характеристики засвоєння і когнітивні стратегії у розвиток особистісного майстерності.

3. Допомагають групового спілкуванню і координації.

Согласно Пітеру Сенге, є 5 дисциплін, які потрібно практикувати у будь-якій організації (кожному його члену), щоб перейти до статусу справді студіюючої і що розвивається:

1. Усвідомлення як дослідження ментальних карток і характеристик засвоєння.

2. Досягнення і заохочення персонального майстерності.

3. Розвиток бачення і свідомості майбутнього.

4. Заохочення групового спілкування.

5. Розвиток здібності системно мислити.

Когда компанії прагнуть досягти чудового якості роботи… справлятися зі змінами та перестановками кадрів, тобто. стають які навчаються, виникає потреба з нового інструментарії, який допоміг би розвивати і підтримувати конкретне застосування, цих п’яти дисциплін. НЛП надає такий інструментарій й уміння.

Например, Репрезентативні системи, патерни Метапрограмм і Метапозиції допомагають людям досліджувати й краще усвідомити свої власні ментальні карта народження і характеристики засвоєння. Такі техніки, як Якорение, Управління станами, Генератор нового поведінки й багатьох інших, допомагають досягти особистого майстерності. Вирівнювання логічних рівнів, Візуалізація і стратегія Имаджиниринга підтримують і розвивають устремління у майбутнє. НЛП акцентується здебільшого моделюванні, кооперативному навчанні і научении стратегіям, заохочуючи цим процес групового навчання, підносячи її за показ такої високий рівень, який, можливо, колись був можна досягти другими напрямів практичної психології. А навички і моделі НЛП, як вміння побачити й оцінювати події, ситуацію тощо. з позицій множинного сприйняття, брати до уваги вплив різних логічних рівнів, застосування моделі S.C.O.R.E. для ідентифікації проблемного простору окремої ситуації чи симптому, дозволяють розвинути також широко застосовувати спроможність до системному мисленню.

По суті, НЛП надає саме ту необхідну компаній технологічну систему ноу-хау, що дозволить їм стати справді що розвиваються які навчаються організаціями відповідно до стандартами століття.

Системи

Система — це набір взаємозалежних концепцій чи частин, які повинні працювати спільно, щоб виконувати певну функцію. Існує різних систем: воздушно-пространственная, транспортна, економічна, здоров’я та т.д., кожна система, складається з багатьох підсистем, покликаних злагоджено й успішно працювати, що запорукою успішної реалізації його системній цілі чи МІСІЇ. Одне з базових принципів НЛП — те, що життя й розум представляють собою системні процеси. З цього випливає, що це процеси, які у самій людині, зі спілкуванням людей друг з одним й навколишнім середовищем, є системними. Наші тіла, співтовариства, і Всесвіт формують екологію комплексу систем і підсистем, взаємодіючих і взаимовлияющих. Неможливо повністю ізолювати якусь окрему частку всієї системи. Такі системи будуються за принципами самоорганізації і, природно прагнуть оптимальному стану рівноваги чи гомеостазу.

Дилтс Роберт. Самообучающиеся організації та визначення системи з погляду НЛП.