В.Я. Пропп Морфологія сказки

ДЕРЖАВНА ПОЛЯРНА АКАДЕМИЯ.

РЕФЕРАТ.

ВЛАДМИР ЯКОВИЧ ПРОПП.

«МОРФОЛОГІЯ СКАЗКИ».

СТУДЕНТ: РЕМІЗІВ ДМИТРО ГРУПА: 211-А.

САНКТ — ПЕТЕРБУРГ 2001.

I. Історії вопроса В першої третини ХХ століття наукова література про казці була дуже багата, найбільше видавалося текстів, значна частина робіт з приватним питань, і порівняно мало праць загального характеру. Така картина мотивувалася недостатньою кількістю матеріалу. Проте по закінченні капітальної праці И. Вольте і Г. Поливки «Примітки до казок братів Грімм», останній тому якого закінчується бібліографією, що з 1200 назв збірників і матеріалів, відомих авторам, очевидно, що справа над кількості матеріалу. Річ у методах вивчення. Строкатість і барвисте розмаїття казкового матеріалу призводять до того, що чіткість, точність у постановці та розв’язанні тих завдань досягається лише з великою труднощами. Зрозуміло, що перш ніж висвітлити питання, звідки казка відбувається, треба з відповіддю, що вона являє собою. Правильна класифікація — одне з перших щаблів наукового описи. Від правильності класифікації залежить правильність вивчення. Найстрашніше звичайне розподіл казок — цей поділ на казки, з чудесним змістом, казки побутові, казки про тварин. (Запропоновано В. Ф. Миллером. Ця класифікація сутнісно збігаються з класифікацією міфологічної школи (міфічні, про тварин, побутові). Постає питання: а хіба казки про тварин не тримають елемента чудесного, і навпаки? Подальші спроби сутнісно не вносять поліпшення. Приміром, у своїй своїй праці «Психологія народів» Вундт пропонує таке деление:

1) Міфологічні казки — басни.

2) Суто чарівні сказки.

3) Біологічні казки і басни.

4) Чисті байки про животных.

5) Казки «про происхождении».

6) Жартівливі казки і басни.

7) Моральні басни Эта класифікація багато багатшими колишніх, але вона викликає заперечення. Байка є категорія формальна. Що під цим розумів Вундт — неясно. Термін «жартівлива» казка взагалі неприпустимий, оскільки той самий казка може трактуватися героїчно, і комічно тощо. Забігаючи вперед, ми скажімо, що розподіл чарівних казок за вічними сюжетами по суті взагалі неможливо. Казки мають однієї особливістю: складові частини однієї казки це без будь-якого зміни може бути перенесені до іншої. Сюжет зазвичай визначається так: береться одна якась частина казки (часто випадкова, просто струменіюча правді в очі), додається прийменник «про», і визначення готове. Така класифікація зазвичай спотворює сутність досліджуваного матеріалу. Ми проілюструємо це двома прикладами. У 1924 р. з’явилася книга про казці одеського професора Р. М. Волкова. Волков з перших сторінок своєї праці визначає, що фантастична казка знає 15 сюжетов:

1) Про безневинно гонимых.

2) Про герої - дурне.

3) Про трьох братьях.

4) Про змееборцах.

5) Про добуванні невест.

6) Про мудру деве.

7) Про заклятих і зачарованных.

8) Про обладателе талисмана.

9) Про обладателе чудесних предметів 10) Про зрадливої дружині і т.д.

Как встановлено ці 15 сюжетів — не обумовлено. Якщо ж вдивитися у принцип розподілу, вийде таке: перший розряд встановлено по зав’язці, другий — характером героя, третій — за кількістю герой, четвертий — однієї зі моментів ходу дії тощо. Отже, принцип розподілу взагалі немає, виходить справді хаос. Ця класифікація перестав бути наукової точному буквальному розумінні, вона більш як умовний покажчик, цінність якого є сумнівною. Зачепивши питання класифікації сюжетів, ми можемо замовчати покажчика казок Антеи Аарне, що є однією із засновників так званої фінської школи. Представники цієї школи видобувають і порівнюють варіанти окремих сюжетів з їхньої світовому поширенню. Матеріал гуртується гео — этнографически відомою, вперед виробленої Системі, і далі робляться висновки щодо основному будову, поширенні і походження сюжетів. Проте сюжети перебувають у найтіснішому кревність між собою. Аарне було зроблено складання списку сюжетів, завдяки якому можлива шифровка казки. Сюжети названі Аарне типами, й у тип занумерован. Короткий умовне позначення казок зручне. Але поруч із цими достоїнствами існує низка недоліків: як класифікація покажчик Аарне не вільний від помилок, які робимо Волков. Основні розряди следующие:

I. Казки про животных.

II. Власне сказки.

III. Анекдоти Ми легко дізнаємося колишні прийоми, перебудовані нового лад. Ми не укладати подробиці цієї класифікації, а зупинімося лише на чарівних казках, виділені їм у подразряд. Зауважимо до речі, що подразрядов — одне з заслуг Аарне. Чарівні казки охоплюють, по Аарне, такі категории:

1) Чудесна противник.

2) Чудесна чоловік (супруга).

3) Чудова задача.

4) Чудесна помощник.

5) Чудесна предмет.

6) Чудова сила чи умение.

7) Інші чудові мотиви Стосовно цієї класифікації може бути майже дослівно повторені заперечення на класифікацію Волкова. Щоправда, Аарне і прагне створенню власної наукової класифікації: його покажчик важливий, як практичний довідник як і такою вона має важливого значення. Але покажчик Аарне небезпечний іншим: близькість сюжетів між собою — і неможливість цілком об'єктивного отграничения призводить до того, що з віднесення тексту до того що чи іншому типу часто вже не знаєш, який номер вибрати. Ми переходимо в іншу найважливішої галузі вивчення казки: до опису її по суті. Дуже трохи говорив про описі казки А. Н. Веселовский. І те, що він говорив, має значення. Веселовський розуміє під сюжетом комплекс мотивів. Мотив може приурочиваться до різним сюжетів. Під мотивом вона розуміє найпростішу оповідальну одиницю. Проте, ті мотиви, що він спричиняє ролі прикладів, розкладаються. Ж. Бедье першим усвідомив, що у казці існує стосунок між її величинами постійними і величинами перемінними. Постійні, суттєві величини він називає елементами і позначає їх грецької омегою (W). Інші, перемінні величини означає латинськими літерами. Отже, схема однієї казки дає W+a+b+c, інший — W+a+l і т.д. Але правильна сутнісно думку розбивається про неможливість вловити цю омегу з точністю. II. Метод і матеріал Порівняйте ми виділяємо складові чарівних казок за особливими прийомів і далі порівнюємо казки з їхньої складовим частинам. Через війну вийде морфологія, тобто. опис казки по складовим частинам і відношенню частин друг до друга. Казка нерідко приписує однакові дії різним персонажам. Це дає нам можливість вивчати казку виконуваних функцій дійових осіб. Дослідження показує, що повторюваність функцій разюча. Найбільш спосіб здійснення функцій не може змінюватися: він представляє величину зміну. Функції дійових осіб представляють ті складові, якими можуть бути мотиви Веселовського чи елементи Бедье. Функцій украй обмаль, а персонажів надзвичайно багато. Цим пояснюється двояке якість чарівної казки: з одного боку, її разюче розмаїття, з іншого — її менш разюче одноманітність. Отже, функції дійових осіб є основні частини казки. Для виділення функцій вони мають определить.

I. Постійними, стійкими елементами казки служать функції діючих лиц.

II. Кількість функцій, відомих чарівну казку — ограничено.

III. Послідовність функцій завжди одинакова.

IV. Усі чарівні казки однотипні зі свого строению.

Ш. Функції діючих лиц.

|Короткий виклад сутності |Скорочений |Умовний знак функції | |функції |визначення | | | |одне слово | | |1. Одне з членів сім'ї |Відсутність |E | |відлучається з дому | | | |1) Відлучитися може обличчя | |E1 | |старшого покоління | | | |2) Посилену форму відлучки | |E2 | |є смерть | | | |батьків | | | |3) Іноді отлучаются особи | |E3 | |молодшого покоління | | | |2. До герою звертаються з запретом|Запрет |Б | |(роль заборон іноді грає | | | |розпорядження) | | | |3. Заборона порушується |Порушення |У | |4. Антагоніст намагається |Вивідування |У | |зробити розвідку | | | |1) Вивідування має своєю метою | |В1 | |дізнатися місцеперебування дітей, | | | |іноді дорогоцінних предметів і | | | |ін. | | | |2) Обращённую форму вивідування | |В2 | |маємо при выспрашивании | | | |шкідником його жертвою | | | |3) Вивідування інших осіб | | | |5. Антагоністу даються відомості о|Выдача |w | |жертві | | | |1) Антагоніст отримує | | | |безпосередньо у відповідь свій | | | |питання | | | |6. Антагоніст намагається обдурити |Підступ |Р | |свою жертву, аби оволодіти нею | | | |чи її майном | | | |1) Шкідник діє шляхом | |Г1 | |домовленостей | | | |2) Він діє безпосереднім| |Г2 | |застосуванням чарівних коштів | | | |3) Він діє іншими засобами| |Г3 | |обману або насильство | | | |7. Жертва піддається обману і тем|Пособничество |g | |мимоволі допомагає ворогу | | | |1) Герой погоджується попри всі | |G1 | |домовленості антагоніста | | | |2−3) Він механічно реагує | |g2 і g3 | |застосування чарівних та інших | | | |коштів | | | |8. Антагоніст завдає одного з |Шкода |_а | |членів сім'ї шкода чи збитки | | | |1) Він викрадає людини | |_а1 | |2) Він викрадає чи віднімає | |_А2 | |чарівний засіб/предмет | | | |3) Він расхищает чи псує посів| |_а3 | |4) Він викрадає денний світло | |_а4 | |5) Він робить розкрадання інших | |_а5 | |формах | | | |6) Він завдає тілесне | |_а6 | |ушкодження | | | |7) Він викликає раптове | |_а7 | |зникнення | | | |8) Він вимагає чи виймає свою | |_а8 | |жертву | | | |9) Він виганяє когось | |_а9 | |10) Він наказує когось | |_а10 | |кидають у море | | | |11) Він зачаровує когось | |_а11 | |чи | | | |12) Він робить підміну | |_а12 | |13) Він наказує вбити | |_а13 | |14) Він робить вбивство | |_а14 | |15) Він ув’язнює, затримує | |_а15 | |16) Він загрожує насильницьким | |_а16 | |шлюбом | | | |16а) І це між родичами | |_аXVI | |17) Він загрожує канібалізмом | |_а17 | |18) Він мучить ночами | |_а18 | |19) Він каже війну | |_а19 | |8-а. Одному з сім'ї |Недостача |А _ | |чогось бракує, йому | | | |хочеться чогось | | | |1) Недостача нареченої | |А 1 | |2) Необхідно, потрібно чарівне | |А 2 | |засіб | | | |3) Бракує дивин (без | |А 3 | |чарівної сили) | | | |4) Специфічна форма: не | |А 4 | |вистачає чарівного яйця зі | | | |смертю Кощія | | | |5) Раціоналізовані форми: не| |А 5 | |вистачає грошей, коштів до | | | |існуванню та ін. | | | |9. Біда чи недостача |Посередництво |У | |повідомляється, до героя звертаються з| | | |проханням чи наказом, | | | |відсилають чи відпускають його | | | |1) Видається клич допомогти | |В1 | |наступної відсиланням героя | | | |2) Герой безпосередньо | |В2 | |відпускається | | | |3) Герой відпускається з дому | |В3 | |4) Біда повідомляється | |В4 | |5) Вигнанець герой увозится з | |В5 | |вдома | | | |6) Приречений до страти герой | |В6 | |таємно відпускається | | | |7) Поётся жалобна пісня | |В7 | |10. Шукач погоджується чи |Початок |З | |вирішується на протидія |протидія| | |11. Герой залишає будинок |Відправлення |{ | |12. Герой випробовується, |Перша функція |Д | |выспрашивается, піддається |дарувальника | | |нападу тощо., ніж | | | |підготовляється отримання їм | | | |чарівного кошти (або | | | |помічника | | | |1) Дарувальник відчуває героя | |Д1 | |2) Дарувальник вітає і | |Д2 | |випитує героя | | | |3) Вмираючий чи померлий просить | |Д3 | |надати послугу | | | |4) Полонений просить про | |Д4 | |звільнення | | | |4а) Те ж з попереднім | |*Д4 | |взяттям у полон дарувальника | | | |5) До герою звертаються з проханням| |Д5 | |про помилування | | | |6) Спорщики просять розділити | |Д6 | |з-поміж них видобуток | | | |7) Інші прохання | |Д7 | |8) Вороже істота намагається | |Д8 | |знищувати героя | | | |9) Вороже істота вступає | |Д9 | |з героєм до боротьби | | | |10) Герою показують чарівне | |Д10 | |засіб, пропонують обміняти | | | |його | | | |13. Герой реагує до дій |Реакція героя |Р | |майбутнього дарувальника | | | |1) Герой витримує (не | |Г1 | |витримує) випробування | | | |2) Герой відповідає (і не відповідає) | |Г2 | |на вітання | | | |3) Він надає (не надає) | |Г3 | |послугу мертвому | | | |4) Він відпускає полоненого | |Г4 | |5) Він щадить прохача | |Г5 | |6) Він робить розділ і мирить | |Г6 | |сперечальників | | | |7) Герой надає якусь | |Г7 | |іншу послугу | | | |8) Герой рятується від замаху | |Г8 | |нею, застосовуючи кошти | | | |ворожого істоти щодо нього | | | |самому | | | |9) Герой перемагає (не | |Г9 | |перемагає) вороже істота | | | |10) Герой погоджується на обмін, | |Г10 | |але негайно застосовує | | | |чарівної сили предмета до | | | |отдателю | | | |14. У розпорядження героя |Постачання, |Z | |потрапляє чарівний засіб/предмет |отримання | | |(тварина, предмети, у тому числі |чарівного | | |є чарівні помічники) |кошти | | |1) Засіб передається | |Z1 | |безпосередньо | | | |2) Засіб вказується | |Z2 | |3) Засіб виготовляється | |Z3 | |4) Засіб продають, а | |Z4 | |купується | | | |5) Засіб випадково трапляється | |Z5 | |герою | | | |6) Засіб раптово з’являється | |Z6 | |звісно ж | | | |7) Засіб випивається чи | |Z7 | |з'їдається | | | |8) Засіб викрадають | |Z8 | |9) Різні персонажі самі | |Z9 | |надають себе у | | | |розпорядження героя | | | |15. Герой переноситься, |Пространственно|R | |доставляється чи наводиться до |е переміщення | | |місцеві перебування предмета |між двома | | |пошуків |царствами, | | | |путеводительств| | | |про | | |1) Він летить повітрям | |R1 | |2) Він їде землею чи у воді | |R2 | |3) Його ведуть | |R3 | |4) Йому вказують шлях | |R4 | |5) Він користується нерухомими | |R5 | |засобами повідомлення | | | |6) Він йде по кривавим гарячих слідах | |R6 | |16. Герой і антагоніст вступають |Боротьба |Б | |в безпосередню боротьбу | | | |1) Вони б’ються на відкритому полі | |Б1 | |2) Вони входять у змагання | |Б2 | |3) Вони в карти | |Б3 | |17. Героя мітять |Таврування, |До | | |позначка | | |1) Мітка наноситься на тіло | |К1 | |2) Герой отримує кільце чи | |К2 | |рушник | | | |3) Інші форми таврування | |К3 | |18. Антагоніст перемагається |Перемога |П | |1) Він перемагається у відкритому бою| |П1 | |2) Він перемагається при змаганні| |П2 | |3) Він програє в карти | |П3 | |4) Він програє при | |П4 | |зважуванні | | | |5) Він убивається без | |П5 | |попереднього бою | | | |6) Він безпосередньо виганяється| |П6 | |19. Початкова біда чи недостача|Ликвидация беды|Л | |ліквідується |чи недостачі | | |1) Об'єкт пошуків викрадають з | |Л1 | |застосуванням сили, чи хитрості | | | |2) Об'єкт пошуків видобувається | |Л2 | |кількома персонажами відразу, з| | | |калейдоскопом їх дій | | | |3) Об'єкт пошуків видобувається при| |Л3 | |допомоги приманок | | | |4) Видобуток шуканого є | |Л4 | |безпосереднім результатом | | | |попередніх дій | | | |5) Об'єкт пошуків видобувається | |Л5 | |миттєво, шляхом застосування | | | |чарівного кошти | | | |6) Застосуванням чарівного | |Л6 | |кошти зживається бідність | | | |7) Об'єкт пошуків ловиться | |Л7 | |8) Зачароване ловиться | |Л8 | |9) Убитий пожвавлюється | |Л9 | |10) Полонений звільняється | |Л10 | |20. Герой повертається |Повернення |} | |21. Герой піддається |Переслідування, |Ін | |переслідуванню |гонитва | | |1) Переслідувач летить за | |Пр1 | |героєм | | | |2) Він вимагає винного | |Пр2 | |3) У нього героя, швидко | |Пр3 | |перетворюючись на різних тваринах| | | |тощо. | | | |4) Переслідувачі звертаються | |Пр4 | |привабливими предметами і | | | |беруть шляху героя | | | |5) Переслідувач намагається | |Пр5 | |поглинути героя | | | |6) Переслідувач намагається вбити| |Пр6 | |героя | | | |7) Він намагається перегризти | |Пр7 | |дерево, у якому рятується | | | |герой | | | |22. Герой рятується від |Порятунок |Сп | |переслідування | | | |1) Він несеться повітрям | |Сп1 | |2) Герой біжить, під час втечі| |Сп2 | |ставить переслідувачу | | | |перешкоди | | | |3) Герої під час втечі | |Сп3 | |звертаються предметами, що роблять| | | |його невпізнанним | | | |4) Герой під час втечі | |Сп4 | |ховається | | | |5) Він ховається у ковалів | |Сп5 | |6) Він рятується втечею з | |Сп6 | |швидким на тварин,| | | |камені та ін. | | | |7) Він уникає спокуси | |Сп7 | |звернених змеих | | | |8) Він дає себе проковтнути | |Сп8 | |9) Він рятується від замаху на | |Сп9 | |його життя | | | |10) Він перескакує інше | |Сп10 | |дерево | | |.

На порятунок переслідування дуже багато казки закінчуються. Та буває, що казка змушує героя пережити нову біду. Повторюється завязочное дію, і вже цим дається початок новому розповіді. Специфічних форм повторного шкідництва нет.

|8bis. Брати викрадають видобуток |Шкідництво |А | |Івана | | | |1) Брати викрадають наречену | |А1 | |2) Викрадають чарівний засіб/предмет| |А2 | |10−11bis. Герой знову | |З{ | |вирушає шукати | | | |12bis. Герой знову піддається | |Д | |діям, провідним для отримання | | | |їм чарівного кошти | | | |13bis. Герой знову реагує на | |Р | |дії майбутнього дарувальника | | | |14bis. У розпорядження героя | |Z | |потрапляє нове чарівне | | | |засіб | | | |15bis. Герой доставляється чи | |R | |привозиться до місця перебування | | | |предмета пошуків | | | |23. Герой невпізнаним прибуває |Невпізнане |X | |додому чи іншу країну |прибуття | | |1) Прибуття додому. Герой | | | |спиняється біля якогось | | | |ремісника, надходить у його| | | |учні | | | |2) Він прибуває до іншого королю, | | | |надходить на кухню кухарем чи | | | |служить конюхом | | | |24. Несправжній герой пред’являє |необґрунтовані |Ф | |необгрунтовані претензії |претензії | | |25. Герою пропонується важка |Проблема |З | |завдання | | | |26. Завдання вирішується |Рішення |Р | |27. Героя дізнаються |Упізнавання |У | |28. Несправжній герой чи антагоніст |Викриття |Про | |викривається | | | |29. Герою дається нове обличчя |Трансфигурация |Т | |1) Новий образ дається | |Т1 | |безпосередньо чарівним | | | |дією помічника | | | |2) Герой вибудовує чудовий | |Т2 | |палац | | | |3) Герой надіває нову одяг | |Т3 | |4) Раціоналізовані і | |Т4 | |гумористичні форми. Хибне | | | |доказ багатства і | | | |краси, прийняте за | | | |дійсне доказ | | | |30. Ворог карається |Покарання |М | |Іноді є великодушне | |Нneg | |прощення | | | |31. Герой одружується і |Весілля |З** | |запановує | | | |1) Наречена і царство даються чи | | | |відразу, чи герой отримує спочатку| | | |півцарства, а, по смерті | | | |батьків і всі | | | |2) Іноді герой лише одружується, | | | |але наречена його — не царівна, | | | |воцаріння немає | | | |3) Іноді говориться лише про | | | |досягненні престолу | | | |4) Якщо казка незадовго до | | | |вінчання переривається новим | | | |шкідництвом, то перший хід | | | |закінчується помолвкою, обіцянкою | | | |шлюбу | | | |5) Одружений герой втрачає свою | | | |дружину; внаслідок пошуків брат | | | |відновлюється | | | |6) Герой замість руки царівни | | | |отримує грошову нагороду чи | | | |компенсацію у деяких формах | | |.

Этим казка завершается.

Выводы:

1) Кількість функцій дуже ограничено.

2) Одна функція випливає з іншої і з логічного, і з необходимостью.

3) Дуже багато функцій розташовані попарно (заборона — порушення, вивідування — видача, боротьба — перемога, переслідування — порятунок і т. д).

IV. Асиміляції. Випадки подвійного морфологічного значення однієї функції. З перерахування функцій можна було, що вони мають визначатися і незалежно від цього, як, яким вони виконуються. Функції можуть виконуватися цілком однаково. Є вплив одних форм інші. Це явище можна назвати асиміляцією способів виконання функций.

V. Деякі інші елементи сказки.

А. Допоміжні елементи для зв’язку функцій між собою. Функції який завжди йдуть одна одною. Якщо такі друг за іншому функції виконуються різними персонажами, то другий персонаж повинен знати, що досі сталося. У зв’язку з цим виробилася цілу систему осведомлений, якими одну функцію пов’язують із інший. Персонажі часто вступають зі своїми функцією оскільки вони що — або бачать. Цим створюється другий вид зв’язок. Якщо потрібний предмет дуже малий, або занадто далекий тощо., то застосовується інший прийом зв’язування. Предмет приноситься, а застосування до людям цьому відповідає привод.

B. Допоміжні елементи при утроениях. Утраиваться можуть як окремі деталі атрибутивного характеру (три голови змія), і окремі функції, пари функцій (переслідування — порятунок), групи функцій й цілі ходи. Повторення може або рівномірним (три завдання, 3 роки служити), чи повторення дає наростання (третя завдання найважча), раз або двічі дається негативний результат, одного разу положительный.

З. Мотивування Під мотивуваннями розуміються як причини, і мети персонажів, викликають їх у ті чи інші вчинки. Мотивування іноді надають казці цілком особливу, яскраву забарвлення, проте мотивування належать до непостійним і хистким елементам казки. З іншого боку, вони представляють собою елемент менш чітку й певний, ніж функції чи зв’язки. Більшість вчинків персонажів середини казки природно мотивовані ходом дії, і лише заподіяння шкоди як перша основна функція казки, вимагає деякою додаткової мотивування. Цілком однакові чи подібні вчинки мотивуються найрізноманітнішим чином. Є підставу думати, що казці взагалі властиві мотивування, сформульовані словами, і мотивування взагалі з великою часткою ймовірності можна вважати новообразованиями.

VI. Розподіл функцій за діючими особам. Багато функції логічно об'єднуються по відомим колам. Ці кола в цілому відповідають виконавцям. Це — кола действия:

Казка знає такі кола действия:

1) Коло дій антагоніста (шкідника) охоплює: вредительство.

(А), бій чи якихось інших форм боротьби з героєм (Б), переслідування (Пр.).

2) Коло дій дарувальника (снабдителя) охоплює: підготовку передачі чарівного кошти (Б), постачання героя чарівним засобом (Z).

3) Коло дій помічника охоплює: просторове переміщення героя ®, ліквідацію біди чи недостачі (Л), порятунок від переслідування (Сп), дозвіл важких завдань (Р), трансфигурацию героя (Т).

4) Коло дій царівни та її батька охоплює задавание важких завдань (З), таврування (До), викриття (Про), впізнавання (У), покарання другого шкідника (М), весілля ©.

5) Коло дій отруйника охоплює лише отсылку.

(з'єднувальний момент).

6) Коло дій герой охоплює відправку в пошуки (З{), реакцію на вимоги дарувальника (Р), весілля (С*).

7) Коло дій помилкового героя охоплює також відправку в поиски.

(З{), реакцію на вимоги дарувальника (Р) — завжди отрицательную.

(Гneg) й обмануті претензії (Ф) Отже, казка знає сім дійових осіб. З цих самих персонажам розподіляються і функції підготовчої частини, але з цим функцій визначати персонажі не можна. З іншого боку, є договір спеціальні персонажі для зв’язок, і навіть спеціальні предатели.

Розподіл зазначених кіл щодо окремих казковим персонажам:

1) Коло дій з точністю відповідає персонажу.

2) Один персонаж охоплює кілька кіл действий.

3) Один коло дії розподіляється з кількох персонажам Живые істоти, предмети і забезпечення якості, з погляду морфології, побудованої на функціях дійових осіб, мають розглядатися як рівнозначні величины.

VII. Способи включення до хід дії нових осіб. Антагоніст з’являється у ході дії двічі. Уперше якого є раптово, та був зникає, вдруге він входить у казку як персонаж отысканный, зазвичай, у результаті дороговказу. Дарувальник зустрінутий випадково. Чарівний помічник включається як дарунок. Відправник, герой, помилковий герой, і навіть царівна входять у початкову ситуацію. Це розподіл вважатимуться нормою. Але тоді як казці немає дарувальника, то форми його переходять на помічника. Інше відступ полягає у тому, що це персонажі можуть вводитися через початкову ситуацію. Можна спостерігати два основні форми початкових ситуацій: ситуацію, що включає шукача з його сім'єю, із ситуацією, що включає жертву шкідника та її сім'ю. Деякі казки дають обидві ситуації. Чудесне народження героя — дуже важливим елементом. Це — одне з форм появи героя із включенням їх у початкову ситуацию.

VIII. Про атрибутах дійових осіб та його значенні Під атрибутами ми розуміємо сукупність всіх зовнішніх якостей персонажів: їх вік, підлогу, становище, зовнішній вигляд, особливості цього образу тощо. Ці атрибути надають казці її яскравість, її красу та чарівність. Сталість функцій зберігається це дозволить навести систему й ті елементи, які групуються навколо функцій. Найкращий спосіб створити систему — це складання таблиць. Вивчення атрибутів персонажа створює лише 3 основні рубрики: образ і номенклатура, особливості появи, жилище.

IX. Казка як целое.

А. Способи поєднання оповідань. Морфологічно чарівної казкою можна назвати всяке розвиток від шкідництва (А) чи недостачі (а ще через проміжні функції весілля або іншими функцій, використаним як розв’язки. Такий розвиток названо нами ходом. Поєднання ходів то, можливо следующее:

1) Один хід безпосередньо слід за другим.

2) Новий хід настає раніше, ніж скінчився перший. Дія переривається епізодичним ходом. При яких умов кілька ходів утворюють одну казку, і коли перед нами дві казки і більше? Одну казку маємо у таких случаях:

1) Якщо вся казка складається з одного хода.

2) Якщо казка складається із двох ходів, з яких одна закінчується позитивно, інший — отрицательно.

3) При утроении цілих ходов.

4) Якщо у першому ході видобувається чарівний засіб/предмет, що тільки у другому применяется.

5) Якщо ліквідації біди раптом відчувається якась нестача чи недостача, що викликає нові поиски.

6) Коли зав’язці дається одразу дві шкідництва У інших випадках маємо дві казки і больше.

Вывод: Ця робота має колосальне значення вивчення чарівної казки. Відштовхуючись від досвіду своїх попередників, В. Я. Пропп вивів постійну неподільну морфологическую одиницю казки — функцію дійових осіб. Цим, по-перше, було дозволено нерозв’язна доти проблема правильної класифікації казки, а, по-друге, був розвіяний міф про безмежному світі чарівної казки, оскільки, користуючись методом Проппа, можна записати будь-яку казку, незалежно від її розміру, у вигляді простої формули. З іншого боку, було доведено, що вивчення казки — наука абсолютно не менше складне, ніж, наприклад, біологія. Вивчення чарівної казки вимагає, можливо, навіть великих зусиль від дослідника, ніж будь-яка інша наука. Дуже мало чого ще написано робіт у цій галузі, проти іншими науками. Занадто багато ще невідомого і незрозумілого, словом, те, що має викликати до собі все нових і нових людей.