Предмет психології

Предмет психологии

1880 р. — У. Вульф, німецький психолог, поставив відповіді реакцичеловека — основоположник психологии-науки.

«Психология" — наука про душе.

Вопросы про психології виникли давно — Аристотель. Проводилось спостереження психічних явищ на основі їх вивчали человеческупсихику. То справді був донаучный аналіз, який був формі прислів'їв і приказок, але часті були протиріччя: «З очей — з думки», «Любов закріплює разлука».

Психологинеобходимо вивчати не так на основі життєвого досвіду, а научно.

Психология як наука :

· вивчає конкретні факти психічної життя, характерні якісно, і кількісно ;

· має закони (стадийное розвиток людського інтелекту та інших.) ;

· має механізми (механізми психічної діяльності) :

— механізми раптового «осяяння» при вирішенні задач,.

— механізм сталості сприйняття (сприйняття предметів у природній розмірі незалежно від відстані, де вони находятся).

Изучает факти, механізми і закономірності психики.

Психология — наука про факти, закономірності й механізми психіки, як складывающегося в мозку образу дійсності, з урахуванням і з допомогою якого здійснюється управління діяльністю, имеющуу людини особистісний характер.

У людини формується об'єктивні образ суб'єктивного світу. Ми маємо працювати з відбитком, чином предметів. Люди сприймають світ адекватно, не спотворене за умови, що це перебувають і розвиваються у суспільстві собі подобных.

Конец ХIХ століття — Фрейд (австрійський учений) вивчав сновидіння.

Уровни психіки: свідомість і бессознание.

Сознание — продукт розвитку людського суспільства, рівень сучасної культуры.

Структура свідомості (характеристики свідомості) :

1. сукупність знань про навколишнє мире.

Познавательные процеси: відчуття (відбиток окремих властивостей предмета); знання; пам’ять; сприйняття (виявлення взаємозв'язку між чинниками); забування; уяву (реконструктивное пізнання світу, реконструктивні картини світу).

2. розмежування у людини понять — суб'єкта («я») і об'єкта («не я»).

Рефлексия — здатність стати на позицинаблюдателя щодо самого себя.

Способность до самооцінці і самосознани (физическому, інтелектуальному, соціальному). Отже, формується самосвідомість, рівень претензії себе.

3. целеполагание — здатність людини до поставленицели.

Маркс: соціальна мета характеризує спосіб життя человека.

4. ставлення эмоциональное.

Маркс: ставлення моє до суспільства є мій сознание.

Человеческое свідомість розвивається у процесі залучення людини у соціальні відносини. Середовище необоротно впливає людей :

— виховання в вовчому лігвищі — індійські дівчинки Амола і Камола;

— американська дівчинка, позбавлена спілкування, ізольована матерьот суспільства як незаконнонароджена, же не бути очеловечена ;

— «олюднення» слепо-глухо-немых шляхом залучення у активнужизнь.

Бессознательные (підсвідомі) отношения опыты Фрейда: виявлення життя з його снам.

опыты Кедрова: вивчення тог, як йшло побудова таблиці Менделєєва (Менделєєв вперше у формі таблиці побачив його в сне).

Подсознание активно впливає діяльність человека.

Маркс: людина — громадське животное.

Человек :

способен надходити свідомо: може виходити межі даної ситуации;

создает чи зберігає гармати, переобладнає ними світ ;

пользуется громадським досвідом (досвідом колишніх поколінь) ;

имеет почуття, які від тварин (рідко кидає детенышей).

Психология як наука абсолютно не розвивалася як така. Вона тісно взаємозалежна коїться з іншими науками :

— філософією (Аристотель був філософом і психологом).

— естественными.

— точными.

Признаки, які у основі класифікації сучасної психологии.

1. конкретна діяльність людини :

1. психологія труда.

· инженерная.

· авиационная.

· космическая.

2. педагогічна психологія (вивчає психологічні закономірності навчання дітей і виховання человека).

3. психологія спорта.

4. медична діяльність (врач).

2. розвиток людини :

1. вікова психология.

· дитяча (підліткова і дошкольная).

· юношеская.

· дорослого человека.

· героидопсихология (психологія престарілого человека).

2. психологія аномального розвитку.

· патопсихологія (порушення психіки алкоголика).

· олигофренопсихология (вроджені дефекты).

3. порівняльна психология.

· філогенез (зіставлення психіки чоловіки й животного).

3. ставлення людини до суспільства :

1. психологія особистості людини. Вивчає процеси становлення людської особистості, взаємозв'язок людини з навколишнім миром.

2. соціальна психологія. Вивчає.

· общение в різних за розміру соціальних групах (класових, этнических).

· социализацичеловека (процес засвоєння людської культуры) социальные установки (ставлення людини до миру).

Список литературы

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із російського сайту internet.