Заявка спільного європейського проекта

ЄВРОПЕЙСЬКА КОМИССИЯ.

Directorate-General XXII — Education, Training and Youth.

Темпус Тасис.

Заявка.

Спільного Європейського проекта.

По підвищенню мобильности.

Mobility Joint European Project.

(MJEP).

|Начало проекту: |1 листопада 1998 | |Термін відправки заявки: |1 квітня 1998 | |Мова заявки: |англійський |.

Додатка до заявці:. Листи підтримувати проект від кожної университета-участника.. Програми розвитку університетів консорціуму.. Документи і матеріалів, які свідчать про результатах попередніх робіт університетів у тому направлении.

ПОДІЛ I: ДЕКЛАРАЦИЯ.

Ми, що нижче підписалися, засвідчуємо, що, дана у тому проектному пропозиції достовірна, І що проект затверджений відповідними особами, котрі представляють вузи, які співробітничати у діяльності, наміченої в проекте.

Кроме того, учасники консорціуму згодні про те, що справжня заявка то, можливо переправлена до іншої організацію, яка надає гранти, а також, що зміст заявки открыто.

Мы докладаємо документацію, що підтверджує, що інших учасників консорціуму підтримують зміст заявки.

Название координуючого вузу: Університет Гента (Бельгия).

Имя координатора: Ливэ Шлюбі Ім'я офіційного представника: Жак Виллемс Должность: Глава міжнародного відділу Посада: ректор Вуз: Університет Гента Вуз: Університет Гента Дата: Дата:

Подпись: Подпись.

Офіційна печатку координуючого вуза.

ПОДІЛ II: ОСНОВНІ ДАНІ ПО ПРОЕКТУ.

Название:

Создание міжнародної академічної мережі вузів у сфері економічного образования.

Creation of the.

Higher Academic International Network for Economists (CHAIN-E).

Цель справжнього проекта:

Создание системи стійких каналів студентських обмінів з урахуванням інтернаціоналізації освітніх програм підготовки фахівців у області фінансового і промислового менеджменту, банківської справи і страхования.

Язык для корреспонденций:

Англійський Французький Німецький Код предметної області: 240 (Економіка) Координатор проекту (контактна персона координуючого вузу): 1998; 1999 г.г. Звання: Пані Ім'я: Ливэ Прізвище: Шлюбі Пол: M Ж Назва вузу: Університет Гента Назва факультету чи кафедри: Відділ міжнародних відносин Адреса: Ні Pand, Onderbergen 1 Країна: Бельгія Поштовий індекс: 9000 Місто: Гент Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 Е-mail: Lieve. [email protected].

Координатор проекту (контактна персона координуючого вузу): 1999 — 2001 г.г. Звання: Проф., д-р Ім'я: Геннадій Прізвище: Романцев Пол: M Ж Назва вузу: Уральський державний профессионально-педагогический університет Назва факультету чи кафедри: Ректорат Адреса: Машинобудівників, 11 Країна: Росія Поштовий індекс: 620 012 Місто: Єкатеринбург Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 Е-mail: Gennadi. [email protected] Контактна персона вуза-контрактора Звання: Пані Ім'я: Ливэ Прізвище: Шлюбі Пол: M Ж Назва вузу: Університет Гента Назва факультету чи кафедри: Відділ міжнародних відносин Адреса: Ні Pand, Onderbergen 1 Країна: Бельгія Поштовий індекс: 9000 Місто: Гент Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 Е-mail: Lieve. [email protected].

Вузы, втягнуті у MJEP.

Номер учасника: 1 — Координуючий вуз (1998;1999) Контактне обличчя: Ливэ Шлюбі Назва вузу: Університет Гента.

Номер учасника: 2 — Другий вуз (координатор 1999;2001) Контактне обличчя: Геннадій Романцев Назва вузу: Уральський державний профессионально-педагогический університет (УГППУ) Назва факультету чи кафедри: Інститут економіки та права (у складі УГППУ) Місто: Єкатеринбург Код країни: RF Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 Е-mail: Gennadi. [email protected].

Номер учасника: 3 — Третій вуз Контактне обличчя: Валентин Камишов Назва вузу: Уральський державний економічний університет (УрГЭУ) Название факультету чи кафедри: Фінансовий факультет (кафедра Фінансів, кредиту та грошового звернення; кафедра Статистики; кафедра Бухобліку і аналізу господарської діяльності сільське господарство; кафедра Бухобліку і аудиту у промисловості); Торгово-економічний факультет (кафедра Товароведения продовольчих продуктів; кафедра Товароведения непродовольчих товарів; кафедра Економіки та управління на підприємствах торгівлі, і комунального харчування; кафедра Комерції і маркетингу); Економічний факультет; Факультет менеджменту та Міжнародних економічних відносин (кафедра Менеджменту; кафедра Економіки зарубіжних країн і кон’юнктури світових ринків; кафедра Організації та управління зовнішньоекономічної діяльністю) Місто: Єкатеринбург Код країни: RF Телефон: 007 (3432) 22 02 46 Fax: 007 (3432) 22 71 47 Е-mail: Valentin. [email protected].

Номер учасника: 4 — Четверте вуз Контактне обличчя: Володимир Третьяков Название вузу: Уральський державний університет (УрГУ) Назва факультету чи кафедри: Економічний факультет (кафедра Економічною минуле й економіки світового господарства; кафедра Теоретичною економіки; кафедра Математичного моделювання і інформатики; кафедра Теорії і практики менеджменту; кафедра Організаційно-економічних систем) Город: Єкатеринбург Код країни: RF Телефон: 007 (3432) 55 74 20 Fax: 007 (3432) 55 59 64 Е-mail: Vladimir. [email protected].

Номер учасника: 5 — П’ятий вуз Контактне обличчя: Станіслав Набойченко Назва вузу: Уральський державний технічний університет (УГТУ) Назва факультету чи кафедри: Факультет економіки та управління (кафедра Банківська справа; кафедра Аналізу систем та прийняття рішень; кафедра Зовнішньоекономічної діяльності) Місто: Єкатеринбург Код країни: RF Телефон: 007 (3432) 74 03 62 Fax: 007 (3432) 74 38 84 Е-mail: [email protected].

Номер учасника: 6 — Шостий вуз Контактне обличчя: Володимир Жайворонків Назва вузу: Уральський державний педагогічний університет (УрГПУ) Название факультету чи кафедри: Економічний факультет (кафедра Економіки; кафедра Економічних теорій) Місто: Єкатеринбург Код країни: RF Телефон: 007 (3432) 34 12 59 Fax: 007 (3432) 34 97 71 Е-mail: [email protected].

Номер учасника: 7 — Сьомий вуз Контактне обличчя: Назва вузу: «Х «університет Сантадерской групи Назва факультету чи кафедри: Місто: Код країни: Телефон: Fax: E-mail:

Номер учасника: 8 — Восьмий вуз Контактне обличчя: Назва вузу: «У «університет Сантадерской групи Назва факультету чи кафедри: Місто: Код країни: Телефон: Fax: E-mail:

ПОДІЛ III: ПІДТВЕРДЖЕННЯ ПРОЕКТА.

Розділ IV: ОПИС ПРОЕКТА.

IV.1. ПІДСТАВИ ПРОЕКТА.

* Пріоритети Темпус.

Реалізація цього проекту здійснюватиметься на Уралі - одному з найважливіших економічних регіонів Росії, який має величезний промисловий, академічний і науковий потенциал.

Сьогодні одним з головних завдань є підготування кадрів для реалізації цього потенціалу. Особливого значення має тут підготовка кваліфікованих фахівців, спроможних виконувати найскладніші завдання розвитку ринкових взаємин у умовах тривалого реформування ринкової економіки. Справжній проект має сприяти вирішенню цієї задачи.

Органи структурі державної влади в Уральському регіоні надають великого значення розвитку фінансового і промислового менеджменту, банківської справи і страхування. Вирішення даної завдання ускладнене нестачею кваліфікованих спеціалістів із вищою освітою. Сфера підприємництва є нової для Російської Федерації. Тому система економічної освіти у країні й, зокрема, на Уралі потребує збагаченого закордонним досвідом підготовки кадрів у тих предметних областях.

Отже, проблема економічної підготовки в університетах Уралу повністю потрапляє у зору пріоритетів, встановлені програмою Темпус в России.

З цього пріоритетною предметної областю обрано економіка (код 240).

Цей проект, присвячений, переважно, створенню стійких каналів студентських обмінів, включає также:

. елементи перепідготовки преподавателей;

. впровадження нових інформаційно-технологічних методів у навчальний процесс;

. інтенсивну мовну подготовку;

. розвиток дистантного обучения.

* Попереднє сотрудничество.

На Уралі під час 1994/98 років сформувався і продовжує діяти консорціум 4х уральських университетов:

. Уральський державний профессионально-педагогический университет.

(УГППУ);

. Уральський державний університет (УрГУ);

. Уральський державний педагогічний університет (УрГПУ);

. Уральський державний технічний університет (УГТУ).

Консорціум створили на вирішення спільних завдань у сфері вдосконалення університетського управління, навчальної діяльність у предметних областях і наукових досліджень про. Консорціум організаційно працював у рамках двосторонніх і багатосторонніх угод з університетом міста Гента (Бельгія) і виконував проекты:

. URAL-MANAG (Університетське управление).

Закладено підвалини міжнародної діяльності уральських университетов.

Створено координаційну центр управління міжнародної діяльністю в регионе.

. URAL-NET (Розвиток межуниверситетских комп’ютерних коммуникаций).

Через війну взаємодії цього проекту коїться з іншими подібними проектами вузи консорціуму з’явилася можливість використання глобальної комп’ютерну мережу Интернет.

. URAL-INFO (Інформаційні технології в обучении).

Створено матеріально-технічна база для, освоєно інформаційні технології, навчений персонал: програмісти і викладачі, які можуть вести освітній процес із застосуванням нових інформаційних технологий.

. URAL-LAN (Мовна подготовка).

Створений УГППУ сучасний мовної центр, оснащений передовим устаткуванням. Освоєна технологія інтенсивного навчання іноземних мов. Проводиться регулярне обучение.

. URAL-ECON (Навчання і дослідження у сфері економіки); URAL;

DISTANCE (Розробка дистантных методів навчання з прикладу економічного образования).

Прочитаний спецкурс професора Пасмимилиера. Проведено круглі столи з участю представників УрГУ і Гентського университета.

. URAL-ELECTRO (Навчання і дослідження у сфері электроэнергетики).

Освоєна технологія розробки интернационализованных навчальних планів, процедура узгодження і запровадження у навчальний процесс.

. URAL-METAL (Навчання і дослідження у сфері металлургии).

. URAL-LIT (Навчання і дослідження у сфері литературы).

. URAL-LEX (Навчання і дослідження у сфері порівняльної лексикографии).

Наведені результати наочно свідчать, що вони безпосередньо пов’язані з цілями і завданнями заявляемого проекту й цілком відповідають пріоритетам Темпус. Можна вважати, що виголошуване проект є продовженням спільних робіт Уральського консорциума.

У 1994/98 роках здійснювалися роботи за програмою Темпус (Тасіс) університетами Гента (Бельгія), Роттердама (Нідерланди), Вальядоліда (Іспанія) і УГППУ. У виконання проекту URAL: Підвищення регіонального академічного рівня (TJEP 10 094−95) в УГППУ було створено 4 структурних підрозділи реалізації та управління міжнародної деятельностью:

. Регіональний відділ міжнародного співробітництва (RO);

. Комп’ютерний центр зв’язку (INC);

. Сучасний мовної центр (LC);

. Регіональний центр студентських обмінів (Vagant Centre) (VC).

Діяльність цих підрозділів має регіональний характері і поширюється інші університети консорціуму. Регіональний відділ міжнародного співробітництва сприяв у створенні мобільності викладачів і. Мовний центр забезпечував мовну підготовку стажистів із різних вузів. Регіональний центр студентських обмінів розробив механізми і складні процедури студентських обмінів, способи проведення взаємозаліків результатів навчання, методику визначення трудовитрат і розподілу кредитів, провів навчання ECTS-координаторов, призначених в університетах консорціуму, освоїв і поширив в університетах технологію виготовлення інформаційних пакетів, здійснює інформаційну і організаційну підтримку студентської мобільності. Комп’ютерний центр зв’язку забезпечив підрозділи засобами комунікацій, локальними і глобальними електронними сетями.

Адміністратори і викладачі всіх університетів консорціуму пройшли стажування лінією діяльності названих підрозділів у університетах Гента, Роттердама, Вальядоліда та інших європейських университетах.

УГППУ протягом 4-х років співробітничає з Технічним університетом Мюнхена у сфері вдосконалення змісту з підготовки спеціалістів. У грудні 1996 року, між Технічним університетом Мюнхена і Інститутом економіки та права УГППУ укладено згоди на області обміну студентами і викладачами. З іншого боку, студенти-економісти УГППУ навчаються в Університеті Виадрина (Франкфурт-на-Одері, Германия).

Який Приєднується до консорціуму п’ятий університет Уральський державний економічний університет (УрГЭУ) в 1994;98 рр. встановив партнерські зв’язки з низкою західноєвропейських університетів та інститутів. Процедури обміну студентами і викладачами, мовна підготовка, узгодження освітніх програм, створення спільних навчальних посібників, академічне визнання результатів навчання, укладати договори на надання освітніх послуг, менеджмент міжнародної кооперації - це той цінний досвід, який мав УрГЭУ до участі у заявляемом проекті. Студентські обміни вже з університетами Марбурга, Кьольна, Мюнхена (Німеччина), Вищими комерційними школами рр. По й Ліона (Франція). Обміни викладачами здійснювалися між УрГЭУ і Технологічним університетом Ройтлингена (Німеччина), Університетом Утрехта (Нідерланди), Лондонській школою економіки та Північно-західним коледжем Лондона (Великобритания).

* Зв’язки коїться з іншими программами.

Описаний вищою, і що здійснюється УГППУ з участю університетів консорціуму Темпус JEP URAL, очевидно, безпосередньо пов’язані з цілями і завданнями заявляемого проекту, котрі можуть розглядатися як він природне продовження. Досягнуті результати можуть істотно збільшені під час можливого нового проекту, вплинуть як на Уральський регіон, а й у освітню систему Росії, що дозволить використовувати наявні кошти Темпус з максимальної эффективностью.

Позитивний досвід роботи нагромаджено у рамках JEP URAL, а й за реалізації міжнародного проекту «Дистантное навчання у економічної зоні Уралу» № ww.91.05/01.01/BO41, який виконано УГППУ і Італійським інститутом зовнішньої торгівлі. Проект дозволив підготувати дистантным методом більш 300 працівників бізнесу. Цей досвід також використаний при виконанні заявляемого проекта.

З іншого боку, УГППУ очолює Навчально-методичне об'єднання (УМО) вузів і коледжів, у тому числі понад 130 видів навчальних закладів у Росії. УМО займається питаннями розробки освітніх стандартів вищого і середньої освіти, створенням тих нормативних документів для багаторівневої освітньої системи. УМО реально може спричинити систему середнього та вищого професійної освіти у Росії, і навіть, має можливість забезпечити офіційне визнання механізмів і процедур з присудження освітніх ступенів. Процеси інтернаціоналізації освіти, що почалися УГППУ та інших вузах консорціуму, мають реальні шанси поширитися на вузи Навчально-методичного об'єднання, т.к. УГППУ визначає освітню політику цьому объединении.

У УрГУ що з Московським державним університетом ведеться підготовка магістрів у сфері економічної теорії. Разом з СанктПетербурзький державним університетом ведеться науководослідницька праця на ниві міжнародних економічних відносин. З зарубіжними партнерами, наприклад, з Технічним університетом Мюнхена (Німеччина) виконуються науково-дослідні проекти з темі «Міжнародна економіка фірми », і з Університетом штату Іллінойс (США) загальна тема досліджень «Ринок праці «.

У УГТУ на кафедрах Аналізу систем та прийняття рішень і Банківського справи проводяться дослідження, у рамках регіональної програми, фінансованої обласним бюджетом Свердловській області госбюджетной теми № 2980 «Математичне і комп’ютерне моделювання экономико-организующих систем »; грантів Міністерства Освіти РФ № 2992 «Теорія і методологія оцінки ефективності інвестицій з урахуванням математичних методів теорії управління (розділ економіка) і № 97−0-1.9.68 «Теорія гарантованого управління з оцінкою в завданнях фінансової математики », і навіть підтримуються грантом Російського фонду фундаментальних досліджень (PFBR) № 97−01−1 003.

УГПУ уже багато років бере участь у економічних програмах Свердловській області з формуванню економічної культури у ринкових умов. Виконувався спільний грант з Північно-Східним Иллинойским університетом (США) за програмою «Економічна, соціальна, і культурна ініціатива. Россиско-Американское партнерство «USA № IA-AFJLJ4190526. IV.2. ЗАВДАННЯ І ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТЫ.

2.1. Задачи.

У узагальненому вигляді метою проекту є оновлення вищого економічної освіти у частині змісту, методів і форм навчання з допомогою міжнародної кооперації, у цій галузі, що сприятиме розвитку ринкових взаємин у Росії і близько її інтеграції на світовий економічне пространство.

Оновлення вищої економічної освіти має відбуватися по лінії адаптації його до європейських освітніх стандартів. У системі російського економічної освіти немає достатнього досвіду функціонування мінливих економічної обстановці, тому випущені фахівці який завжди відповідають вимогам нових ринкових умов. Вирішення проблеми можна досягнути внаслідок міжнародної кооперації, у області економічної освіти. Така кооперація неминуче пов’язані з обмінами студентами і викладачами, з проблемами розробки спільних професійних освітніх програм, академічного визнання освітніх ступенів і дипломов.

Позначені проблеми, у області економічної освіти дозволяють сформулювати специфічну мета проекту: «Створення системи стійких каналів студентських обмінів з урахуванням інтернаціоналізації освітніх програм підготовки фахівців у області фінансового і промислового менеджменту, банківської справи і страхування підвищення якості з підготовки спеціалістів». Така постійно діюча мережу дозволить не тільки нагромаджувати і узагальнювати досвід навчання студентів, а й створить передумови для наукового обміну. Безсумнівно, що під час студентських обмінів відбуватиметься на підвищення кваліфікації персоналу, бере участі з розробки интернационализованных освітніх програм. Для досягнення цього потрібно поставити такі задачи:

. зміцнення існують і створення нових структур, котрі займаються студентськими обмінами в університетах консорциума;

. розробка интернационализованных навчальних планів та проведення короткострокових спільних интернационализованных навчальних программ;

. розробка нові й вдосконалення існуючих процедур визнання результатів навчання за рубежом;

. безпосереднє здійснення студентських обменов;

. аналіз, узагальнення і розповсюдження отриманого опыта;

. прийняття спеціальних заходів для забезпечення стійкості яка склалася мережі университетов.

2.2. Результати, дії і ресурсы.

Таблиця результатов Результат: 1 73 обожнює, і аспіранта, які взяли що у програмі студентських обмінів між російськими, і європейськими університетами. Кінцевий термін: 30 червня 2001 року Втягнуті вузи (посилання №): 1 — 8.

Описание діяльності: 1.1 Розробка єдиної процедури відбору студентів-економістів переважають у всіх Російських вузах-участниках консорціуму. Досвід зарубіжних університетів. Відбір проводять філії Регіонального центру студентських обмінів. 1.2 Створення і щорічне відновлення інформаційних пакетів вузів, що у проекті (англійською). Розміщення в Internet. 1.3 Організація доступу до ресурсів приймаючої вузу. 1.4 Розміщення іноземних студентів у гуртожитках вузов-участников проекту. Розробка заходів, що з дозвіллям іноземних студентів, і навіть із забезпеченням їхньої безпечності під час навчання там. 1.5 Мовна підготовка студентів, які готуються до навчання у закордонному вузі. 1.6 Організаційна і інформаційна підтримка студентів. 1.7 Курирование що надійшли і відповідальність студентів (тьюторинг). 1.8 Застосування European Credit Transfer System (ECTS) визнання результатів навчання. 1.9 Поширення досвіду: проведення Єкатеринбурзі міжнародного симпозіуму за підсумками студентських обменов.

Целевая група: Студенти, аспіранти, викладачі, администраторы.

Ресурсы, надані Темпус: 1. Фінансування витрат пов’язаних із студентськими обмінами (оплата проїзду і пребывания).

50 студентів РФ в EU, 5 місяців; 10 аспірантів РФ в EU, 10 месяцев.

10 студентів EU до, 5 місяців; 3 аспіранта EU до, 10 місяців 2. Оплата видання інформаційних пакетів Російських університетів. 3. Оплата роботи викладачів мовного центру. 4. Фінансування організації міжнародного симпозіуму. Оплата проїзду і місць проживання російських учасників. 5. Оплата проїзду і перебування симпозіум європейських учасників. 6. Оплата видання матеріалів симпозіуму. 7. Технічне устаткування мовного центра.

Ресурсы, надані не Темпус: 1. Фінансування роботи ECTS-координаторов. 2. Фінансування роботи викладачів з проведення занять із іноземними студентами. 3. Фінансування розробки інформаційних пакетів. 4. Оплата видання інформаційних пакетів західноєвропейських університетів. 5. Забезпечення доступу до бібліотеці, комп’ютерних класів й іншого навчальному оборудованию.

Продолжительность (в тижнях): 156.

Общее фінансування Темпус, необхідне досягнення даного результату (включаючи відповідні mobility) протягом усього проекта:

ЕКЮ 489 970.

Таблиця результатов.

(продолжение) Результат: 2 75 у студентів і аспірантів, які взяли що у програмі студентських обмінів між уральськими вузами-участниками консорціуму. Кінцевий термін: 30 червня 2001 року Втягнуті вузи (посилання N°): 2 — 6.

Описание діяльності: 2.1 Розробка єдиної процедури відбору студентів-економістів переважають у всіх Російських вузах-участниках консорціуму. Досвід зарубіжних університетів. Відбір проводять філії Регіонального центру студентських обмінів. 2.2 Створення і щорічне відновлення інформаційних пакетів вузів, що у проекті (російською). Розміщення в Internet. 2.3 Організація доступу до ресурсів приймаючої вузу. 2.4 Курирование що надійшли і відповідальність студентів (тьюторинг). 2.5 Розміщення іногородніх студентів у гуртожитках вузов-участников проекту. 2.6 Організаційна і інформаційна підтримка студентів. 2.7 Застосування European Credit Transfer System (ECTS) визнання результатів навчання. 2.8 Поширення досвіду: проведення Єкатеринбурзі 3-х щорічних конференцій з проблем економічної освіти з участю європейських партнерів — учасників проекта.

Целевая група: Адміністратори, викладачі, студенти, аспиранты.

Ресурсы, надані Темпус: 1. Фінансування видання інформаційних пакетів. 2. Фінансування організації 3-х конференцій. Оплата проїзду і місць проживання російських учасників. 3. Оплата проїзду і місць проживання європейських учасників конференцій. 4. Оплата видання матеріалів конференций.

Ресурсы, надані не Темпус: 1. Фінансування витрат, пов’язаних із студентськими обменами.

75 студентів із РФ до, 5 місяців. 2. Фінансування роботи ECTS-координаторов. 3. Фінансування надпланової роботи викладачів. 4. Забезпечення доступу до бібліотеці, комп’ютерних класів й іншого навчальному оборудованию.

Продолжительность (в тижнях): 156.

Общее фінансування Темпус, необхідне досягнення даного результату (включаючи відповідні mobility) протягом усього проекту: ЕКЮ. 70 700.

Таблиця результатов.

(продолжение) Результат: 3 Інтернаціоналізація професійних освітніх програм з економіки в вузах-участниках проекту. Кінцевий термін: 31 серпня 2001 року Втягнуті вузи (посилання N°): 1 — 8.

Описание діяльності: 3.1 Порівняльний аналіз професійних освітніх програм приймаючих і відправляють університетів. 3.2 Відбір курсів зарубіжної освітньої програми, які мають інтерес для отправляющего вузу. 3.3 Прогнозування способів подолання відмінностей у професійних освітніх програмах. 3.4 Впровадження системи ECTS. 3.5 Короткострокові візити адміністраторів і викладачів уральських університетів до європейських вузи для координації роботи, контролю роботи і обговорення проблем студентської мобільності, як-от зачёты дисциплін, визнання дипломів. 3.6 Стажування адміністраторів і викладачів в університетах Європи з питанням вдосконалення методики навчання, інтенсивні курси з вивчення способів зачёта дисциплін (перекладу кредитів). 3.7 Розширення бібліотечного фонду університетів-учасників проекту з допомогою купівлі книжок і періодичних видань з проблем. 3.8 Забезпечення доступу учасники проекту до комп’ютерним банкам даних. 3.9 Створення комп’ютерної бази даних освітніх програм, навчальних планів дисциплін і методичних матеріалів з економіки. 3.10 Поширення досвіду: проведення щорічних уральських межвузовских семінарів з проблем інтернаціоналізації вищої економічної освіти. 3.11. Поширення досвіду: видання Newsletter з проблем інтернаціоналізації вищої економічної освіти — 3 десь у год.

Целевая група: адміністратори, преподаватели.

Ресурсы, надані Темпус: 1. Фінансування короткострокових визитов.

15 адміністраторів і викладачів з 5 університетів РФ до ЄС. 2. Фінансування стажувань і інтенсивних курсов.

15 адміністраторів і викладачів з РФ до ЄС. 3. Фінансування видання Newsletter. 4. Оплата книжок і періодичних видань. 5. Оплата доступу до комп’ютерним банкам данных.

Ресурсы, надані не Темпус: 1. Оплата роботи експертів з аналізу освітніх програм. 2. Оплата роботи з впровадження ECTS. 3. Оплата розробки дидактичних матеріалів і методичних посібників. 4. Фінансування 3-х семінарів. 5. Оплата мовних курсів для стажеров.

Продолжительность (в тижнях): 101.

Общее фінансування Темпус, необхідне досягнення даного результату (включаючи відповідні mobility) протягом усього проекту: ЕКЮ 93 900.

Таблиця результатов.

(продолжение) Результат: 4 Мережа філій Регіонального центру студентських обмінів (РЦСО) уральських університетів-учасників консорціуму, і навіть постійні контакти центру і його філій з відповідними структурами європейських вузів, що беруть участь у проекті. Кінцевий термін: 31 серпня 2001 року Втягнуті вузи (посилання N°): 2 — 6.

Описание діяльності: 4.1 Створення філій РЦСО до вузів уральського консорціуму, і їхню технічну устаткування. 4.2 Налагодження співпраці між філіями центру студентських обмінів уральських університетів лише на рівні проводирів цих фракцій. 4.3 Призначення ECTS-координаторов з економіки у кожному вузе-участнике консорціуму. 4.4 Навчання ECTS-координаторов і працівників РЦСО та її філій в європейських університетах. 4.5 Проведення зустрічей, конференцій, семінарів за досвідом з участю керівників держави і співробітників філій РЦСО, ECTS-координаторов і, що у проекті. 4.6 Встановлення прямих контактів ECTS-координаторов з економіки вузів Уральського консорціуму, і європейських університетів, участь у роботі ECTS ALUMNI Association. 4.7 Поширення досвіду: видавнича діяльність. (Newsletter, див. Результат 3, Діяльність 3.11.).

Целевая група: співробітники РЦСО та її філій, ECTS-координаторы.

Ресурсы, надані Темпус: 1. Оплата інтенсивних курсів співробітників РЦСО і ECTS-координаторов уральських вузів у розвинених європейських університетах (6 людина). 2. Фінансування видавничої діяльності. (Newsletter, див. Результат 3,.

Діяльність 3.11.). 3. Технічне устаткування філій РЦСО.

4 комп’ютера; 4 принтера; 4 копіювальних машини; 4 переплётных машини. 4. Оплата програмного забезпечення. 5. Оплата сервісного обслуговування оборудования Ресурсы, надані не Темпус: 1. Приміщення, меблі, комунальні платежі. 2. Персонал (співробітники РЦСО і філій, ECTS-координаторы). 3. Комп’ютерна мережу, комунікації. 4. Фінансування конференцій, семинаров.

Продолжительность (в тижнях): 156.

Общее фінансування Темпус, необхідне досягнення даного результату (включаючи відповідні mobility) протягом усього проекту: ЕКЮ 38 000.

Таблиця результатов.

(продолжение) Результат: 5 20 викладачів прочитають стислі курси лекцій в университетах-участниках проекту там. Кінцевий термін: 30 червня 2001 року Втягнуті вузи (посилання N°): 1 — 8.

Описание діяльності: 5.1 Розробка нових навчальних курсів та його методичне забезпечення. 5.2 Організація інтенсивних мовних курсів для що виїжджають викладачів. 5.3 Організаційна і інформаційна підтримка що надійшли викладачів. 5.4 Поширення досвіду: видавнича діяльність. (Newsletter, див. Результат 3, Діяльність 3.11).

Целевая група: викладачі, аспіранти, студенти, администраторы.

Ресурсы, надані Темпус: 1. Фінансування поїздок 15 викладачів з РФ до ЄС (вже враховано в Результаті 3, див. Ресурси Темпус п. 2). 2. Фінансування поїздок 5 викладачів з EC до. 3. Видання методичних матеріалів щодо лекцій там (20 комплектов).

Ресурсы, надані не Темпус: 1. Оплата розробки авторських курсів. 2. Оплата мовних курсів з підготовки преподавателей.

Продолжительность (в тижнях): 77.

Общее фінансування Темпус, необхідне досягнення даного результату (включаючи відповідні mobility) протягом усього проекту: ЕКЮ 22 800 2.3. Вплив і поддержка.

Успішне здійснення проекту вплине різні аспекти системи вищої освіти Росії, пов’язані з підготовкою висококваліфікованих фахівців. На національному рівні - процес адаптації російської системи вищої освіти європейських стандартів; можливість взаємного визнання дипломів фахівців у економічній галузі; створення моделі системи швидкого й надійної інформаційного обміну між університетами Росії и.

Європейського союзу;. На регіональному рівнях — вдосконалення мережі уральських університетів, які забезпечують високоякісну підготовку спеціалістів у галузі економки; об'єднання науково-педагогічного потенціалу уральських університетів для проблем у сфері студентських обмінів; вироблення єдиних підходів до змісту і методам економічної освіти; розвиток структур управління процесом студентських обмінів на регіональному рівнях; створення надійних каналів інформаційного обміну з проблем підготовки висококваліфікованих економістів;. На університетському рівні - розвиток університетських структур, пов’язаних із студентськими обмінами (центри студентських обмінів, відділи міжнародного співробітництва); поповнення бібліотечних фондів економічної літературою, приобретённой студентами під час навчання по закордонах; створити атмосферу зацікавленості у студентських обмінах всіх структурних підрозділів (факультетів, кафедр, відділень) університету;. На рівні факультетів — розвиток структури економічного факультету з урахуванням здійснення студентських обмінів, зокрема. із зарубіжними університетами; на підвищення кваліфікації викладачів факультету, включаючи підготовку лекцій іноземною мовою; підвищення студентам зацікавленості у якісному навчанні та вивчення іноземної мов;. На рівні кафедр — вдосконалення навчальних планів підготовки фахівців у економічній галузі; підвищення викладачами рівня володіння іноземними мовами; підвищення престижу економічної освіти у власних очах абитуриентов.

Після закінчення фінансування Темпус/Тасис результати проекту може бути підтримані і розвинені структурами, створеними під час проведення проекту (філії Регіонального центру студентських обмінів, ECTS-координаторы). Можливо що у нових проектах, двосторонніх і багатосторонніх угодах з російськими, і зарубіжними університетами. Звісно ж можливим, що зазначені структури, використовуючи напрацьовані зв’язки, зможуть запропонувати цілий спектр послуг організаціям, і населенню. Це забезпечить додаткове джерело финансирования.

Консорціум уральських університетів збирається у майбутньому вживати заходів зі збереження та розвитку, створеної ході проекту CHAINE мережі університетів. І тому заплановано пропонувати і здійснювати спільні проекти, фінансуються з великих джерел. Так все університети Уралу має досвід участі отримання грантів урядових і неурядових фондів: «Фонд розвитку вищій школі «, «Національний Фонд підготовки кадрів «(Уряд Російської Федерації і Міжнародний банк реконструкції й розвитку), «Фонд Дж. Сороса (Інститут Відкрите суспільство) «та інших. У результаті створення університетської мережі університети розпочнуть зусилля з забезпечення фінансування з самих джерел великого спільного проекту на сфері економічної освіти. Нині УГППУ і УрГУ має позитивного рішення Національного Фонду підготовки кадрів про надання позик у Інноваційного освітнього проекту Фонду у сфері економічної освіти у тих университетах.

IV.3. УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТОМ.

3.1. Структура управления.

. Роль і кожного члена консорциума.

Структура управління проектом приведено малюнку. Университетом-контрактором є Гентський університет (RUG). У рік виконання MJEP він також виступає у ролі университета-координатора проекту, але певну частину обов’язків у Росії він передає УГППУ. Така схема врядування вже випробувана в 1994;98 рр. у реалізації робіт консорціуму 4-х уральських університетів з університетом Гента у межах багатосторонніх угод, і навіть УГППУ з університетами Гента, Роттердама і Вальядоліда у проекті URAL (Темпус/Тасис) T-JEP-10 094−95-RF. Позитивний управлінський досвід, накопичений упродовж років, дозволяє рекомендувати використану схему работы.

Структура управління проектом.

У другому й третій роки функції университета-координатора проекту виконує УГППУ, причому певна частина обов’язків по координації робіт у Європі зберігається за RUG. Передача координуючу роль російському університету (УГППУ) продиктована двома міркуваннями: по-перше, у Росії проводиться більшість роботи за проектом; по-друге, виконання керівних функцій дозволить закріпити і розвинути УГППУ ті навички здійснення міжнародної кооперації, закладених спільної діяльністю российско-европейского консорціуму університетів в 1994;98 г. г.

Питання стратегію розвитку проекту CHAIN-E, Уральско-Фламандских подпроектов URAL та інших проектів, що об'єднує університети Уралу і Європи на мережу, вирішуватимуться Радою Ректорів, куди із боку Екатеринбургских вузів входять проф. д-р Р. Романцев (УГППУ), проф. д-р У. Третьяков (УрГУ), проф. д-р У. Камишов (УрГЭУ), проф. д-р З. Набойченко (УГТУ), проф. д-р У. Жайворонків (УрГПУ).

Оперативне керівництво проектом здійснюється Координаційним радою керівників робіт у університетах. Такими керівниками призначені: проректор-координатор міжнародних програм УГППУ, проф. д-р І. колобків — Голова Координаційного ради; проректор по по міжнародних зв’язках УрГЭУ, проф. д-р А. Мальцев — заступник. Голову Координаційного ради; декан економічного факультету УрГУ, проф. д-р Д. Нестерова; зав. каф. Аналізу систем та прийняття рішень УГТУ, проф. д-р Про. Никонов; проректор по навчальної роботи і по міжнародних зв’язках УрГПУ, проф. д-р М. Игошев. Керівники робіт у університетах координують зусилля вовлечённых до проекту факультетів і кафедр відповідно до щорічно розроблюваним загальним планом роботи і який затверджується в Темпус-Департаменте Європейського освітнього фонда.

Велику роль виконанні завдань MJEP CHAIN-E грають призначені в університетах ECTS-координаторы, які відповідають використання ECTS під час здійснення студентських обмінів. Неухильне виконання принципів ECTS, на яких пильно стежать ECTS-координаторы, є запорукою, що процедури академічного визнання результатів навчання будуть полегшилися, а студенти, бажаючі навчатися там, стануть побоюватися подовження термінів навчання через неврегульованість проблеми взаимозачётов дисциплін. В. 4-х з п’яти уральських університетів ECTSкоординатори вже реально є і пройшли стажування і на спеціальних курсах в УГППУ: проректор УГППУ проф. д-р А. Жученка; начальник навчального департаменту УГТУ проф. д-р У. Шаврин; співробітник навчального відділу УрГПУ проф. М. Елисафенко; проф. д-р кафедри Міжнародних відносин УрГУ У. Кузьмін. До того ж, технологія ECTS відома адміністраторам і викладачам УГППУ, які можна притягнуті керувати процесами впровадження ECTS за іншими уральських вузах.

Хід за проектом робіт щотижня обговорюється Головою Координаційного ради з представниками міжнародних відділів університетів (лайзон-офицерами). Наради лайзон-офицеров, елемент оперативно керувати, широко застосовують у діяльності консорціуму уральських університетів в 1994;98 рр. Функції лайзон-офицеров виконують: проф. д-р Т. Бегалова (УГТУ), пані Є. Токписева (УрПУ), пані Р. Шамсутдинова (УрГУ).

Керівники за проектом робіт в університетах діють у тісному контакті зі службами міжнародного співробітництва. Ці служби у різних університетах перебувають у різних стадіях розвитку, але вони може забезпечити потреби проекту. Основна робота здійснюватиметься через найрозвинутіші підрозділи университета-координатора (УГППУ): Регіональний відділ міжнародного співробітництва, Центр мовної підготовки, Регіональний центр студентських обменов.

Регіональний відділ міжнародного співробітництва УГППУ спільними зусиллями до міжнародних відділами інших университетов[1] здійснює такі основні функції: o Регулярно інструктує керівників робіт у університетах консорціуму, і окремих учасників про можливості і нові види діяльності з проекту і дає практичну пораду. o Поширює інформацію про перебіг реалізації проекту до його учасниками і відданість забезпечує зворотний зв’язок. o Організує координаційні зустрічі керівників робіт. o Здійснює взаємодію Космосу з зарубіжними партнерами-участниками проектів. o Здійснює планування контроль над виконанням проекту. o Оформляє звіти (проміжні і заключний). o Становить результати виконання проекту широкої академічної громадськості. o Організує міжнародні і регіональні конференції, семінари і зустрічі. o Здійснює формування та видання інформаційних бюллетеней.

(Newsletter). o Веде збирання та систематизацію матеріалів за результатами закордонних відряджень і стажувань працівників університету. o Організує відправлення й одержання офіційних запрошень. o Здійснює зв’язку з посольствами і консульствами з питань візової підтримки. o Організує візове забезпечення іноземцям р. Єкатеринбурзі. o Допомагає в оформленні паспортів, страховки та інших, необхідні виїзду до інших держав документів. o Допомагає в бронювання проїзних квитків і готелів. o Організує проживання, харчування дозвілля іноземних гостей університету. o Створює інформаційні і методичні бази даних на формування соціокультурних програм, як іноземних гостей, так від'їжджаючих до інших держав співробітників і університету. o Організує культорологічного інформаційне забезпечення про країну перебування для від'їжджаючих до інших держав співробітників і університету. o Організує матеріально-технічне постачання. o Здійснює печатно-оформительские роботи відділу. o Організує переклад текстів. o Забезпечує справне функціонування всіх видів зв’язку (телефон, факс, пошта, почта-DHL, електронна пошта). o Здійснює збір фінансових документів (рахунки, накладні, проїзні квитки) та його оформлення відповідно до вимогами проекту. o Здійснює планування контроль над витрачання фінансових коштів проекту. o Складає фінансовий звіт про витрачання коштів грантів. o Веде бухгалтерські розрахунки і грошові переклади у різних валютах. o Контролює і регулює використання відділом фінансових коштів университета.

Отже, міжнародні відділи як уральських, і європейських університетів відповідають за найбільш загальні організаційні аспекти реалізації проекту: оперативно-распорядительскую діяльність, планування, контроль і звітність, поширення результатів робіт, технічне супровід мобільності, видавничі роботи, постачання і фінансовий менеджмент.

Змістовні аспекти проекту, пов’язані з недостатнім розвитком вищого економічної освіти, навчанням у університетах і академічним визнанням результатів навчання, і навіть приватні питання організації мобільності покладаються на Регіональний центр студентських обмінів (Вагант Центр) УГППУ[2], що відповідає за виконання таких функцій: Впровадження в уральських університетах Європейської системи взаємозаліків періодів навчання при студентських обмінах (ECTS); гарантоване виконання зобов’язань університетів щодо виконання принципів, і механізмів ECTS при застосуванні її як серед вузів Росії, і при міжнародних студентських обмінах. Надання методичної й організаційної допомоги при впровадження ECTS в уральських університетах; надання організаційної й інформаційної підтримки ECTS-координаторам вузів, приступающих запровадження ECTS; залучення професорсько-викладацького персоналу в процедуру розподілу кредитів зі слаломних дисциплін діючих освітніх програм. Координація діяльності уральських університетів з адаптації їх до вимогам Європейських освітніх стандартів. Інформування університетських адміністраторів, студентів та викладачів — користувачів ECTS про освітніх можливостях європейських і російських університетів; вимогах закону і можливостях їх отримання; координація, узгодження, підготовка, виготовлення і розповсюдження інформаційних пакетів факультетів, електронних презентаційних версій (Home pages) і студентських путівників (Handbooks, Guides) у Росії країнах Західної Європи. Збір, обробка і розповсюдження інформації з проблемам взаємного академічного визнання серед вузів Уральського регіону. Організація стажувань викладачів і адміністраторів університетів уральського консорціуму з тематиці студентських обмінів і академічного визнання; узагальнення отриманих результатів і поширення їхніх до вузів уральського консорціуму. Узгодження і запровадження нормативних документів за академічному визнанню. Участь розробці основних професійних освітніх програм, тож Російських освітніх стандартів. Забезпечення постійних контактів із ECTS-координаторами інших університетів: обмін заявками, договорами навчання; узгодження навчальних планів і навчальні програми дисциплін; підготовка документів по транскрипції результатів навчання; фіксація взаємозаліків дисциплін і визнання періодів навчання; конструювання індивідуальних професійних освітніх програм; комбінування академічних вимог, і особистих інтересів студентів. Контроль ходу навчання у рамках ECTS: забезпечення адаптації й інтеграції приїжджих студентів у університеті; підтримку контактів із уехавшими студентами задля забезпечення адаптації і суспільного прогресу у навчанні. Встановлення та підтримка контактів із структурами, здійснюють спонсорування навчання по закордонах, національними організаціями, що фінансують програми студентських обменов.

У виконання проекту передбачається створення філій Вагант Центру в університетах уральського консорціуму, і передача їм частини функцій Регіонального центру студентських обмінів. Разом з цим, уральським університетам передається і частку провини у проекті навчання своїх студентів за рубежом.

У європейських університетах відповідальність за перелічені вище види діяльності покладаються на центри студентських консультацій (Student Advisory Center) і міжнародні відділи (International Relation Office). В усіх випадках як і університетах Росії, це у вузах Європейського союзу дані види діяльності здійснюються з участю ECTSкоординаторів факультетів і университетов.

Відповідальність за мовну підготовку у студентів і стажистів покладається окремо за кожен університет консорціуму. Проте, вдосконалення мовних знань в російських учасників передбачається здійснювати з використанням можливостей сучасного Мовного центру УГППУ[3], який має як сучасним устаткуванням, а й прогресивними методиками навчання. У виконання проекту передбачається створити філія Мовного центру з урахуванням Уральського державного економічного університету, якому передадуть частина функцій та виховання відповідальності по мовної підготовці найчисленнішого контингенту студентів економічних спеціальностей серед вузів Урала.

Успіх проекту на що свідчить залежить від інформаційної підтримки, яка мусить бути регулярної, надійної, релевантної і швидкої (Regular, reliable, relevant and rapid). Обмін інформацією між університетами консорціуму, пошук їх у комп’ютерних мережах, проведення телеконференцій обмінюватись досвідом й у здійснення менеджменту проекту покладаються створеним під час попередньої спільної прикладної діяльності університетів Інформаційні мережні центри (Information Network Center), що є відповідальними за цей вид деятельности.

. Управлінська досвід координатора проекта.

Пані Ливэ Шлюбі є керівником Відділу міжнародних відносин з 1987 року. Відділ має кваліфікованих працівників, які об'єднують у дві групи: концептуальну і адміністративну. Відділ має досвід координації європейських освітніх проектів (Эразмус, Лингуа, Кометт, Темпус), а також програми Європейського союзу поза Європи (ЄС-США, Медкампус, Альфа, Юнитвин (ЮНЕСКО)). Устаткування, ноу-хау і кваліфікація співробітників відділу дозволяє успішно керувати й реалізовувати ці программы.

Пані Ливэ Шлюбі була координатором програми студентських обмінів між університетами Сантандерской групи ICP-94-NL-2020/17, спільних європейських проектів із обміну студентами з Угорщиною (з кількох спеціальностями) і предпроекта Pre-JEP 304−93 з прийняттям Київської університетом їм. Т. Г. Шевченка (Україна), де також брав участь (як координуючий вуз) університет Лідса (Великобританія). Вона стала членом Виконавчої комітету Сантандерской групи (з 1993 р.). Нині вона представляє Гентський університет, що є контракторомкоординатором в JEP URAL (T.JEP-10 094−95 RF), що включає університети р. Гента (Бельгія), р. Роттердам (Нідерланди), р. Вальядоліда (Іспанія) і УГППУ (Росія). З іншого боку, вона координує серію подпроектов URAL Гентського університету із чотирьох уральськими університетами і проекту не OCTOPUSI, що охоплює університетів Європи, країн СНД, Південно-Східної Азії й Південної Африки.

Профессор-доктор Р. Романцев, ректор УГППУ, має великий політичний досвід міжнародного і межуниверситетского співробітництва. Більше 10 років існує Навчально-методичне об'єднання вузів по професійнопедагогічному освіті, який очолює УГППУ і об'єднує понад 130 вузів і коледжів. У об'єднання входили також вузи України, Білорусі, Узбекистану, Казахстану інших країн, діяльність яких координувалися Уральским державним профессионально-педагогическим університетом. У 1997;1990 рр. УГППУ був однією з учасників спільної Комплексної програми країнах Центральної і Східної Європи «Удосконалення системи освіти з урахуванням використання комп’ютерів ». Тривалі контакти пов’язують УГППУ з Рурським Університетом (Бохум, Німеччина), Інститутом Макса Планка (Берлін, Німеччина), корпорацією IBM і Об'єднанням World ORT. У 1995р. Університет брав участь у пілотному проекті ТАСІС — Дистантное навчання у економічної зоні Уралу — Російська Федерація — WW. 91.05/01.01/BO41, проведеному з допомогою Комісії Європейського Співтовариства Брюсселі та Інституту Національної Економіки в Римі, Италия.

У 1994;1998 рр. УГППУ активно співробітничає з Фламандським співтовариством, очолюючи консорціум 4-х уральських університетів, які працюють із Гентским університетом у рамках двосторонніх і багатосторонніх угод, а УГППУ, ще, у межах Темпус (Тасіс) JEP URAL (T.JEP — 10 094−95 RF). У виконання JEP URAL в УГППУ створено Регіональний відділ міжнародного співробітництва, оснащений сучасним устаткуванням. Співробітники відділу отримали необхідну кваліфікацію на стажування в європейських університетах і здатні виконувати управлінські рішення координатора проекта.

Нині під керівництвом Р. Романцева укладено угоди, і налагоджені зв’язки України із університетами і коледжами Мюнхена, Кемптена, Виадрина (Франкфурт-на-Одері) (Німеччина), Тяньцзінь (Китай), Улан-Батора (Монголия).

. Прийняття решений.

Відповідно до структурою управління проектом прийняті рішення поділяються на стратегічні й оперативніші. Стратегічні рішення може бути пов’язані зі зміною довгострокових планів роботи, ролі й відповідальності партнерів, розподілу ресурсів проекту з метою підвищення якості виконуваних робіт, оптимізації витрати ресурсів. Такі рішення приймає координатором проекту з узгодження з Радою ректорів і з врахуванням думки інших зацікавлених осіб, підтримують проект як фінансово, і организационно.

Оперативні рішення приймає у межах щорічного який дозатверджується плану роботи і бюджету та взагалі спрямовані у запланованих видів діяльності. Вони приймаються лише на рівні керівникам проекту від університетів, керівників залучених факультетів і кафедр, керівників служб міжнародного співробітництва. Якщо прийняті рішення торкнуться інтересів інших партнерських університетів, то проводиться їх узгодження з Координаційним радою. Якщо такі рішення призводять до зміни запланованих термінів робіт і/або ресурсів, то потрібно погоджувати рішення з координатором проекту. Умови узгодження прийнятих рішень з Темпус-Департаментом визначаються Контрактом.

3.2. Управлінська деятельность.

Таблиця управления Результат: 6 Опис результату: Управління проектом.

|Описание діяльності: | |Рік | |6.1. Щорічне планування роботи і | |1 |2 |3 | |бюджету | | | | | |6.2. Щорічний звіт про виконану роботу перед| |1 |2 |3 | |Темпус-Департаментом ETF | | | | | |6.3. Проведення щотижневих оперативних | |1 |2 |3 | |нарад з лайзон-офицерами уральських | | | | | |університетів і телеконференцій з контактними | | | | | |персонами європейських університетів. | | | | | |6.4. Засідання Координаційного Ради | |1 |2 |3 | |керівників за проектом робіт в університетах | | | | | |Уралу (щомісяця) | | | | | |6.5. Засідання Ради ректорів уральських | |1 |2 |3 | |університетів: проміжні результати і | | | | | |перспективи діяльності з проекту (двічі на | | | | | |рік) | | | | | |6.6. Координаційні наради представників | |1 |2 |3 | |всіх що у проекті університетів в | | | | | |рамках щорічних конференцій з проблем | | | | | |економічної освіти (див. Діяльність | | | | | |2.8.). | | | | | |6.7. Участь у роботі щорічного | |1 |2 |3 | |координаційної наради Темпус-Департамента | | | | | |ETF представників усіх 8 | | | | | |університетів-учасників проекту (Турін, | | | | | |Італія). | | | | | |6.8. Закупівля і установка сучасного | |1 | | | |телекомунікаційного устаткування всіх | | | | | |російських університетів: 5 факсів і п’яти факс | | | | | |модемів. | | | | |.

|Ресурсы (фінансування з Темпус): | |Рік | |1. Оплата проїзду і місць проживання європейських | |1 |2 |3 | |учасників конференцій в Єкатеринбурзі (див. | | | | | |Результат 2, Ресурси Темпус п. 2). | | | | | |2. Фінансування купівлі 5 факсів і п’яти факс | |1 | | | |модемів. | | | | | |3. Оплата проїзду і 2 — денного проживання | |1 |2 |3 | |1-го учасника з кожного університету на | | | | | |нараді у Туріні. | | | | | |4. Оплата фотокопіювання навколишньої документів і майже витрат| |1 |2 |3 | |на матеріали, безпосередньо пов’язані з | | | | | |заходами у проекті. | | | | | |5. Оплата накладних витрат. | |1 |2 |3 | |6. Оплата адміністративної діяльності. | |1 |2 |3 |.

Ресурсы (фінансування ні з Темпус): 1. Надання університетами штату керувати проектом, включаючи керівників держави і технічних виконавців. 2. Надання університетами коштів комунікацій. 3. Надання університетами приміщень та офісного оборудования.

Общее фінансування з Темпус, необхідне (включаючи відповідні потоки) протягом усього проекту: ЕКЮ 84 630 3.3 Контроль качества.

. Внутрішній мониторинг.

Оперативне управління включає у собі обов’язкове планування всіх видів діяльності на рівні управлінських структур, і конкретних виконавців, і, відповідно, звіт про виконання запланованої діяльності. Здійснюватиметься як короткострокове, і перспективне планування. Задля реалізації внутрішнього моніторингу проекту з оцінки своєчасності та якості виконання всі учасники мають надавати регулярні звіти про виконання діяльності університетукоординатору проекту. Це дозволить контролювати витрачання фінансових ресурсів немає і виконання планів работ.

. Зовнішня оценка.

Щороку до обов’язковому порядку надаватимуть загальні звітів у Темпус-Департамент для якісною і кількісної оцінки ефективності діяльності з проекту зовнішніми экспертами.

Діяльність у проекті обговорюватимуть щорічних конференціях і семінарах з участю європейських експертів. Це дозволить своєчасно внести необхідні коригування у діяльність у проекті задля забезпечення належного качества.

Не виключено, що які працюють у р. Єкатеринбурзі підрозділи Тасіс (TACIS Coordinating Unit) також можуть в ролі спостерігачів і експертів діяльності з проекту.

Крім видів контролю за якістю, своєчасністю і доцільністю видів діяльності з проекту, і навіть раціональністю використання фінансових ресурсів із боку координаторів проекту й Темпус-Департамента, треба врахувати контроль із боку інших, що у розвитку і найефективніших результатах проекту. До них належать, під час першого чергу, керівники організацій, які підписали листи підтримки проекту і котрі гарантували додаткову фінансову і організаційну підтримку: ректори університетів-учасників проекту, керівники Центрабанка Росії, керівники Думського комітету з питань економіки Свердловській області, і навіть Нідерландська організація міжнародної кооперації у вищу освіту (Nuffic). Регулярна у Newsletter планів діяльності з проекту і результатів їх виконання дозволятиме всім зацікавленим особам контролювати процес розвитку проекту й ефективність. IV.4. План деятельности.

План діяльності на 1-ї рік MJEP (У листопаді 1998 — Жовтень 1999).

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Червень |Липень |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж| | |и |рь |и |ль | |т | | | |т | |рь |ительно| | | | | | | | | | | | | | |сть | | | | | | | | | | | | | | |(нед.д| | | | | | | | | | | | | | |ні) | |1. 20 у студентів і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |аспірантів, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між російськими, і | | | | | | | | | | | | | | |європейськими | | | | | | | | | | | | | | |університетами. | | | | | | | | | | | | | | |1.1. Розробка єдиної |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 зв. | |процедури відбору | | | | | | | | | | | | | | |студентів-економістів | | | | | | | | | | | | | | |переважають у всіх Російських | | | | | | | | | | | | | | |вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |Досвід | | | | | | | | | | | | | | |зарубіжних | | | | | | | | | | | | | | |університетів. Відбір | | | | | | | | | | | | | | |проводять філії | | | | | | | | | | | | | | |Регіонального центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів. | | | | | | | | | | | | | | |1.2. Створення і |0000 |0000 |0|0000 |0| | | | | | | |22 зв. | |щорічне відновлення | | | | | | | | | | | | | | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |участь у проекті (на | | | | | | | | | | | | | | |англійській). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |1.3. Організація | | | |0000 |0|0000 |0|0000 | | | | |30 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |1.4. Розміщення | | | |0000 |0|0000 |0|0000 | | | | |30 зв. | |іноземних студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. Розробка | | | | | | | | | | | | | | |заходів, пов’язаних | | | | | | | | | | | | | | |з дозвіллям іноземних | | | | | | | | | | | | | | |студентів, ні з | | | | | | | | | | | | | | |забезпеченням їх | | | | | | | | | | | | | | |безпеки під час | | | | | | | | | | | | | | |навчання там. | | | | | | | | | | | | | | |1.5. Мовна |0000 |0000 |0| | | | |0000 |0|0000 | | |26 зв. | |підготовка студентів, | | | | | | | | | | | | | | |які готуються до навчання | | | | | | | | | | | | | | |у закордонному ВНЗ. | | | | | | | | | | | | | |.

Дії, здійснювані у європейських та російських університетах: O Дії, здійснювані у російських университетах:

X Дії, здійснювані у розвинених європейських университетах:

=.

|1.6. Організаційна і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |1.7. Курирование | | | |0000 |0|0000 |0|0000 | | |0000 |0000 |30 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |1.8. Застосування |Хххх |хххх |0| | | | |0000 |0|0000 | | |26 зв. | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | | |2. 15 у студентів і |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |аспірантів, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між уральськими | | | | | | | | | | | | | | |вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |2.1. Розробка єдиної |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 зв. | |процедури відбору | | | | | | | | | | | | | | |студентів-економістів | | | | | | | | | | | | | | |переважають у всіх | | | | | | | | | | | | | | |вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |Досвід | | | | | | | | | | | | | | |зарубіжних | | | | | | | | | | | | | | |університетів. Відбір | | | | | | | | | | | | | | |проводять філії | | | | | | | | | | | | | | |Регіонального центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів. | | | | | | | | | | | | | | |2.2. Створення |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх| | | | | | | |22 зв. | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |участь у проекті (на | | | | | | | | | | | | | | |російській мові). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |2.3. Організація | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |2.4. Курирование | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |2.5 Розміщення | | | |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |30 зв. | |іногородніх студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | | |2.6. Організаційна і |Хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |2.7. Застосування |Хххх |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |26 зв | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | |.

|2.8. Поширення | | | | | |x | | | | | | |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Єкатеринбурзі 1-ой | | | | | | | | | | | | | | |щорічної конференції | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти з участю | | | | | | | | | | | | | | |європейських партнерів -| | | | | | | | | | | | | | |учасників проекту. | | | | | | | | | | | | | | |3. Інтернаціоналізація |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0| |0000 |x |45 зв. | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм з економіки в| | | | | | | | | | | | | | |вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | | |3.1. Порівняльний |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |аналіз професійних| | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм приймаючих і | | | | | | | | | | | | | | |відправляють | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | | |3.2. Відбір курсів |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |зарубіжної | | | | | | | | | | | | | | |освітньої | | | | | | | | | | | | | | |програми, | | | | | | | | | | | | | | |які становлять інтерес | | | | | | | | | | | | | | |для отправляющего вузу.| | | | | | | | | | | | | | |3.3. Прогнозування |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |способів подолання | | | | | | | | | | | | | | |відмінностей у | | | | | | | | | | | | | | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програмах. | | | | | | | | | | | | | | |3.4. Впровадження системи |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0| | | |40 зв. | |ECTS. | | | | | | | | | | | | | | |3.5. Короткострокові | | | | |= | | | | | | | |1 зв. | |візити адміністраторів | | | | | | | | | | | | | | |і викладачів | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |до європейських вузи для | | | | | | | | | | | | | | |координації роботи, | | | | | | | | | | | | | | |контролю роботи і| | | | | | | | | | | | | | |обговорення проблем | | | | | | | | | | | | | | |студентської | | | | | | | | | | | | | | |мобільності, як-от | | | | | | | | | | | | | | |зачёты дисциплін, | | | | | | | | | | | | | | |визнання дипломів. | | | | | | | | | | | | | | |3.6. Стажування |= |= = =| | | | | | | | | | |4 зв. | |адміністраторів і | | | | | | | | | | | | | | |викладачів в | | | | | | | | | | | | | | |університетах Європи з| | | | | | | | | | | | | | |питанням | | | | | | | | | | | | | | |вдосконалення | | | | | | | | | | | | | | |методики навчання, | | | | | | | | | | | | | | |інтенсивні курси по | | | | | | | | | | | | | | |вивченню засобів | | | | | | | | | | | | | | |зачёта дисциплін | | | | | | | | | | | | | | |(перекладу кредитів). | | | | | | | | | | | | | |.

|3.9. Створення |0000 |0000 |0| | | | | | | | | |13 зв. | |комп'ютерної бази | | | | | | | | | | | | | | |даних освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм, навчальних | | | | | | | | | | | | | | |планів дисциплін і | | | | | | | | | | | | | | |методичних матеріалів| | | | | | | | | | | | | | |з економіки. | | | | | | | | | | | | | | |3.10. Поширення | | | | | | | | | | | |x |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Уральського | | | | | | | | | | | | | | |міжвузівського семінару | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |3.11. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видання 3-х | | | | | | | | | | | | | | |випусків Newsletter по | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |4. Мережа філій |Хххх |хххх |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |Регіонального центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |(РЦСО) Уральських | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в консорціуму, | | | | | | | | | | | | | | |і навіть постійні | | | | | | | | | | | | | | |контакти центру та її | | | | | | | | | | | | | | |філій з | | | | | | | | | | | | | | |відповідними | | | | | | | | | | | | | | |структурами європейських| | | | | | | | | | | | | | |вузів, що у | | | | | | | | | | | | | | |проекті. | | | | | | | | | | | | | | |4.1. Створення філій |Хххх |хххх |ххххх| | | | |хххх | | | | |17 зв. | |РЦСО до вузів уральського| | | | | | | | | | | | | | |консорціуму, і їх | | | | | | | | | | | | | | |технічне | | | | | | | | | | | | | | |устаткування. | | | | | | | | | | | | | | |4.2. Налагодження |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 зв. | |співпраці між | | | | | | | | | | | | | | |філіями центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |лише на рівні їх | | | | | | | | | | | | | | |керівників. | | | | | | | | | | | | | | |4.3. Призначення |Хх | | | | | | | | | | | |2 зв. | |ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | | |економіці кожному | | | | | | | | | | | | | | |вузе-участнике | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |4.4. Навчання | | | |= = =| | | | | | | | |4 зв. | |ECTS-координаторов і | | | |= | | | | | | | | | | |співробітників РЦСО та її | | | | | | | | | | | | | | |філій у розвинених європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетах. | | | | | | | | | | | | | |.

|4.5. Проведення зустрічей,| |x | | | | | | | | |x | |2 зв. | |конференцій, семінарів | | | | | | | | | | | | | | |за досвідом з | | | | | | | | | | | | | | |участю керівників | | | | | | | | | | | | | | |і працівників філій | | | | | | | | | | | | | | |РЦСО, | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов і | | | | | | | | | | | | | | |студентів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |підключення до проекту. | | | | | | | | | | | | | | |4.6. Встановлення | | |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |44 зв. | |прямих контактів | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | | |економіці вузів | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму, і | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів, участь | | | | | | | | | | | | | | |у роботі ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | | |Association. | | | | | | | | | | | | | | |4.7. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.). | | | | | | | | | | | | | | |5. 6 викладачів |ххх= |= = =|0|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 зв. | |прочитають стислі курси| | | | | | | | | | | | | | |лекцій в | | | | | | | | | | | | | | |университетах-участника| | | | | | | | | | | | | | |x проекту там. | | | | | | | | | | | | | | |5.1. Розробка нових |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 зв. | |навчальних курсів та його | | |= = | | | | | | | | | | | |методичне | | | | | | | | | | | | | | |забезпечення. | | | | | | | | | | | | | | |5.2. Організація |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 зв | |інтенсивних мовних | | |= = | | | | | | | | | | | |курсів для що виїжджають | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.3. Організаційна і |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |18 зв. | |інформаційна | | |= = | | | | | | | | | | | |підтримка що надійшли | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.4. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.). | | | | | | | | | | | | | | |6. Управління проектом.|0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |6.1. Щорічне | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |планування | | | | | | | | | | | | | | |роботи і бюджету | | | | | | | | | | | | | | |6.2. Щорічний звіт про | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |виконану роботу | | | | | | | | | | | | | | |перед | | | | | | | | | | | | | | |Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | | |ETF | | | | | | | | | | | | | | |6.3. Проведення |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |щотижневих | | | | | | | | | | | | | | |оперативних нарад з| | | | | | | | | | | | | | |лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |і телеконференцій з | | | | | | | | | | | | | | |контактними персонами | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | | |6.4. Засідання |Х |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |12 буд. | |Координаційного Ради| | | | | | | | | | | | | | |керівників робіт з | | | | | | | | | | | | | | |проекту в університетах| | | | | | | | | | | | | | |Уралу (щомісяця) | | | | | | | | | | | | | | |6.5. Засідання Ради |Х | | | | | |x | | | | | |2 буд. | |ректорів уральських | | | | | | | | | | | | | | |університетів: | | | | | | | | | | | | | | |проміжні результати і | | | | | | | | | | | | | | |перспективи | | | | | | | | | | | | | | |діяльності з проекту| | | | | | | | | | | | | | |(двічі на рік) | | | | | | | | | | | | | | |6.6. Координаційні | | | | | |0 | | | | | | |1 буд. | |наради | | | | | | | | | | | | | | |представників усіх | | | | | | | | | | | | | | |що у проекті | | | | | | | | | | | | | | |університетів у межах | | | | | | | | | | | | | | |щорічних конференцій | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти (див. | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 2.8.). | | | | | | | | | | | | | | |6.7. Участь у роботі | | | | | | | | | | | | | | |щорічного | | | | | | | | | | | | | | |координаційної | | | | | | | | | | | | | | |наради Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | | |ETF представників усіх| | | | | | | | | | | | | | |8 | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в проекту (Турін, | | | | | | | | | | | | | | |Італія). | | | | | | | | | | | | | | |6.8. Закупівля і | | |хх | | | | | | | | | |2 зв. | |установка сучасного | | | | | | | | | | | | | | |телекомунікаційного | | | | | | | | | | | | | | |устаткування всіх | | | | | | | | | | | | | | |російських | | | | | | | | | | | | | | |університетів: 5 факсів| | | | | | | | | | | | | | |і п’яти факс модемів. | | | | | | | | | | | | | |.

План діяльності на 2-ї рік MJEP (У листопаді 1999 — Жовтень 2000).

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Червень |Липень |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж| | |и |рь |и |ль | |и | | | |т | |рь |ительно| | | | | | | | | | | | | | |сть | | | | | | | | | | | | | | |(нед.д| | | | | | | | | | | | | | |ні) | |1. 24 обожнює, і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |аспіранта, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між російськими, і | | | | | | | | | | | | | | |європейськими | | | | | | | | | | | | | | |університетами. | | | | | | | | | | | | | | |1.2. Оновлення |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 зв. | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |участь у проекті (на | | | | | | | | | | | | | | |англійській). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |1.3. Організація |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | |0000 |0000 |43 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |1.4. Розміщення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | |0000 |0000 |43 зв. | |іноземних студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. Розробка | | | | | | | | | | | | | | |заходів, пов’язаних | | | | | | | | | | | | | | |з дозвіллям іноземних | | | | | | | | | | | | | | |студентів, ні з | | | | | | | | | | | | | | |забезпеченням їх | | | | | | | | | | | | | | |безпеки під час | | | | | | | | | | | | | | |навчання там. | | | | | | | | | | | | | | |1.5. Мовна |0000 |0000 |0| | | | |0000 |0|0000 | | |26 зв. | |підготовка студентів, | | | | | | | | | | | | | | |які готуються до навчання | | | | | | | | | | | | | | |у закордонному ВНЗ. | | | | | | | | | | | | | | |1.6. Організаційна і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |1.7. Курирование |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | |0000 |0000 |43 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |1.8. Застосування | |0000 |0| | | | |0000 |0|0000 | | |22 зв. | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | |.

|2. 25 у студентів і |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |аспірантів, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між уральськими | | | | | | | | | | | | | | |вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |2.2. Оновлення |хххх |хххх | | | | | | | | | | |8 зв. | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |підключення до проекту (на | | | | | | | | | | | | | | |російській мові). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |2.3. Організація |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |2.4. Курирование |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |2.5 Розміщення |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | | | |35 зв. | |іногородніх студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | | |2.6. Організаційна і |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |2.7. Застосування | |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |22 зв | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | | |2.8. Поширення | | | | | |x | | | | | | |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Єкатеринбурзі 2-ой | | | | | | | | | | | | | | |щорічної конференції | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти з участю | | | | | | | | | | | | | | |європейських партнерів -| | | | | | | | | | | | | | |учасників проекту. | | | | | | | | | | | | | | |3. Інтернаціоналізація |0000 |0000 |0| |= | |0|0000 | | |0000 |x |28 зв. | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм з економіки в| | | | | | | | | | | | | | |вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | |.

|3.1. Порівняльний |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |аналіз професійних| | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм приймаючих і | | | | | | | | | | | | | | |відправляють | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | | |3.2. Відбір курсів |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |зарубіжної | | | | | | | | | | | | | | |освітньої | | | | | | | | | | | | | | |програми, | | | | | | | | | | | | | | |які становлять інтерес | | | | | | | | | | | | | | |для отправляющего вузу.| | | | | | | | | | | | | | |3.3. Прогнозування |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |способів подолання | | | | | | | | | | | | | | |відмінностей у | | | | | | | | | | | | | | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програмах. | | | | | | | | | | | | | | |3.5. Короткострокові | | | | |= | | | | | | | |1 зв. | |візити адміністраторів | | | | | | | | | | | | | | |і викладачів | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |до європейських вузи для | | | | | | | | | | | | | | |координації роботи, | | | | | | | | | | | | | | |контролю роботи і| | | | | | | | | | | | | | |обговорення проблем | | | | | | | | | | | | | | |студентської | | | | | | | | | | | | | | |мобільності, як-от | | | | | | | | | | | | | | |зачёты дисциплін, | | | | | | | | | | | | | | |визнання дипломів. | | | | | | | | | | | | | | |3.6. Стажування |= |= = =| | | | | | | | | | |4 зв. | |адміністраторів і | | | | | | | | | | | | | | |викладачів в | | | | | | | | | | | | | | |університетах Європи з| | | | | | | | | | | | | | |питанням | | | | | | | | | | | | | | |вдосконалення | | | | | | | | | | | | | | |методики навчання, | | | | | | | | | | | | | | |інтенсивні курси по | | | | | | | | | | | | | | |вивченню засобів | | | | | | | | | | | | | | |зачёта дисциплін | | | | | | | | | | | | | | |(перекладу кредитів). | | | | | | | | | | | | | | |3.7. Розширення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |бібліотечного фонду | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в проекту з допомогою | | | | | | | | | | | | | | |купівлі книжок і | | | | | | | | | | | | | | |періодичних видань | | | | | | | | | | | | | | |з економічних | | | | | | | | | | | | | | |проблемам. | | | | | | | | | | | | | | |3.8. Забезпечення для |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |учасників проекту | | | | | | | | | | | | | | |доступу до комп’ютерним | | | | | | | | | | | | | | |банкам даних | | | | | | | | | | | | | |.

|3.9. Створення |0000 |0000 |0| | | | | | | | | |13 зв. | |комп'ютерної бази | | | | | | | | | | | | | | |даних освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм, навчальних | | | | | | | | | | | | | | |планів дисциплін і | | | | | | | | | | | | | | |методичних матеріалів| | | | | | | | | | | | | | |з економіки. | | | | | | | | | | | | | | |3.10. Поширення | | | | | | | | | | | |x |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Уральського | | | | | | | | | | | | | | |міжвузівського семінару | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |3.11. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видання 3-х | | | | | | | | | | | | | | |випусків Newsletter по | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |4. Мережа філій |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |Регіонального центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |(РЦСО) Уральських | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в консорціуму, і навіть | | | | | | | | | | | | | | |постійні контакти | | | | | | | | | | | | | | |центру та її філій з| | | | | | | | | | | | | | |відповідними | | | | | | | | | | | | | | |структурами європейських| | | | | | | | | | | | | | |вузів, що у | | | | | | | | | | | | | | |проекті. | | | | | | | | | | | | | | |4.5. Проведення зустрічей,| | | |x | | | | | | |x | |2 зв. | |конференцій, семінарів | | | | | | | | | | | | | | |за досвідом з | | | | | | | | | | | | | | |участю керівників | | | | | | | | | | | | | | |і працівників філій | | | | | | | | | | | | | | |РЦСО, | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов і | | | | | | | | | | | | | | |студентів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |підключення до проекту. | | | | | | | | | | | | | | |4.6. Встановлення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |прямих контактів | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | | |економіці вузів | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму, і | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів, участь | | | | | | | | | | | | | | |у роботі ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | | |Association. | | | | | | | | | | | | | | |4.7. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |.

|5. 7 викладачів |ххх= |= = =|0|хх | | |ххххх| | | |хххх | |23 зв. | |прочитають стислі курси| | | | | | | | | | | | | | |лекцій в | | | | | | | | | | | | | | |университетах-участника| | | | | | | | | | | | | | |x проекту там. | | | | | | | | | | | | | | |5.1. Розробка нових |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 зв. | |навчальних курсів та його | | |= = | | | | | | | | | | | |методичне | | | | | | | | | | | | | | |забезпечення. | | | | | | | | | | | | | | |5.2. Організація |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 зв | |інтенсивних мовних | | |= = | | | | | | | | | | | |курсів для що виїжджають | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.3. Організаційна і |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |14 зв. | |інформаційна | | |= = | | | | | | | | | | | |підтримка що надійшли | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.4. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.). | | | | | | | | | | | | | | |6. Управління проектом.|0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |6.1. Щорічне | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |планування | | | | | | | | | | | | | | |роботи і бюджету | | | | | | | | | | | | | | |6.2. Щорічний звіт про | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |виконану роботу | | | | | | | | | | | | | | |перед | | | | | | | | | | | | | | |Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | | |ETF | | | | | | | | | | | | | | |6.3. Проведення |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |щотижневих | | | | | | | | | | | | | | |оперативних нарад з| | | | | | | | | | | | | | |лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |і телеконференцій з | | | | | | | | | | | | | | |контактними персонами | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | | |6.4. Засідання |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |12 буд. | |Координаційного Ради| | | | | | | | | | | | | | |керівників робіт з | | | | | | | | | | | | | | |проекту в університетах| | | | | | | | | | | | | | |Уралу (щомісяця) | | | | | | | | | | | | | | |6.5. Засідання Ради |x | | | | | |x | | | | | |2 буд. | |ректорів уральських | | | | | | | | | | | | | | |університетів: | | | | | | | | | | | | | | |проміжні результати і | | | | | | | | | | | | | | |перспективи | | | | | | | | | | | | | | |діяльності з проекту| | | | | | | | | | | | | | |(двічі на рік) | | | | | | | | | | | | | | |6.6. Координаційні | | | | | |0 | | | | | | |1 буд. | |наради | | | | | | | | | | | | | | |представників усіх | | | | | | | | | | | | | | |що у проекті | | | | | | | | | | | | | | |університетів у межах | | | | | | | | | | | | | | |щорічних конференцій | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти (див. | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 2.8.). | | | | | | | | | | | | | | |6.7. Участь у роботі | | | | | | | | | | | | | | |щорічного | | | | | | | | | | | | | | |координаційної | | | | | | | | | | | | | | |наради Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | | |ETF представників усіх| | | | | | | | | | | | | | |8 | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в проекту (Турін, | | | | | | | | | | | | | | |Італія). | | | | | | | | | | | | | |.

План діяльності на 3-й рік MJEP (У листопаді 2000 — Жовтень 2001).

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Червень |Липень |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж| | |т |рь |и |ль | |т | | | |т | |рь |ительно| | | | | | | | | | | | | | |сть | | | | | | | | | | | | | | |(нед.д| | | | | | | | | | | | | | |ні) | |1. 29 у студентів і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |аспірантів, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між російськими, і | | | | | | | | | | | | | | |європейськими | | | | | | | | | | | | | | |університетами. | | | | | | | | | | | | | | |1.2. Оновлення |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 зв. | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |участь у проекті (на | | | | | | | | | | | | | | |англійській). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |1.3. Організація |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | | | |35 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |1.4. Розміщення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | | | |35 зв. | |іноземних студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. Розробка | | | | | | | | | | | | | | |заходів, пов’язаних | | | | | | | | | | | | | | |з дозвіллям іноземних | | | | | | | | | | | | | | |студентів, ні з | | | | | | | | | | | | | | |забезпеченням їх | | | | | | | | | | | | | | |безпеки під час | | | | | | | | | | | | | | |навчання там. | | | | | | | | | | | | | | |1.5. Мовна |0000 |0000 |0| | | | |0000 |0|0000 | | |26 зв. | |підготовка студентів, | | | | | | | | | | | | | | |які готуються до навчання | | | | | | | | | | | | | | |у закордонному ВНЗ. | | | | | | | | | | | | | | |1.6. Організаційна і |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |1.7. Курирование |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 | | | | |35 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |1.8. Застосування | |0000 |0| | | | |0000 |0|0000 | | |22 зв. | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | | |1.9. Поширення | | | | | | | | | | |x | |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Єкатеринбурзі | | | | | | | | | | | | | | |міжнародного | | | | | | | | | | | | | | |симпозіуму за підсумками | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів. | | | | | | | | | | | | | |.

|2. 35 у студентів і |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |аспірантів, які взяли | | | | | | | | | | | | | | |що у програмі | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |між уральськими | | | | | | | | | | | | | | |вузами-участниками | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму. | | | | | | | | | | | | | | |2.2. Оновлення |хххх |хххх | | | | | | | | | | |8 зв. | |інформаційних пакетів | | | | | | | | | | | | | | |вузів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |участь у проекті (на | | | | | | | | | | | | | | |російській мові). | | | | | | | | | | | | | | |Розміщення в | | | | | | | | | | | | | | |Internet. | | | | | | | | | | | | | | |2.3. Організація |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 зв. | |доступу до ресурсів | | | | | | | | | | | | | | |приймаючої вузу. | | | | | | | | | | | | | | |2.4. Курирование |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 зв. | |що надійшли і | | | | | | | | | | | | | | |прийнятих студентів | | | | | | | | | | | | | | |(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | | |2.5 Розміщення |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх | | |хххх |хххх |43 зв. | |іногородніх студентів у| | | | | | | | | | | | | | |гуртожитках | | | | | | | | | | | | | | |вузов-участников | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | | |2.6. Організаційна і |хххх |хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |ххххх|хххх |хххх |хххх |52 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка студентів. | | | | | | | | | | | | | | |2.7. Застосування | |хххх |ххххх| | | | |хххх |ххххх|хххх | | |22 зв | |European Credit | | | | | | | | | | | | | | |Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | | |визнання | | | | | | | | | | | | | | |результатів навчання. | | | | | | | | | | | | | | |2.8. Поширення | | | | | |x | | | | | | |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |Єкатеринбурзі 3-ей | | | | | | | | | | | | | | |щорічної конференції | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти з участю | | | | | | | | | | | | | | |європейських партнерів -| | | | | | | | | | | | | | |учасників проекту. | | | | | | | | | | | | | | |3. Інтернаціоналізація |0000 |0000 |0| |= | |0|0000 | | |0000 |x |28 зв. | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм з економіки в| | | | | | | | | | | | | | |вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | | |проекту. | | | | | | | | | | | | | | |3.1. Порівняльний |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |аналіз професійних| | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм приймаючих і | | | | | | | | | | | | | | |відправляють | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | |.

|3.2. Відбір курсів |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |зарубіжної | | | | | | | | | | | | | | |освітньої | | | | | | | | | | | | | | |програми, | | | | | | | | | | | | | | |які становлять інтерес | | | | | | | | | | | | | | |для отправляющего вузу.| | | | | | | | | | | | | | |3.3. Прогнозування |0000 |0000 | | | | |0|0000 | | | | |17 зв. | |способів подолання | | | | | | | | | | | | | | |відмінностей у | | | | | | | | | | | | | | |професійних | | | | | | | | | | | | | | |освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програмах. | | | | | | | | | | | | | | |3.5. Короткострокові | | | | |= | | | | | | | |1 зв. | |візити адміністраторів | | | | | | | | | | | | | | |і викладачів | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |до європейських вузи для | | | | | | | | | | | | | | |координації роботи, | | | | | | | | | | | | | | |контролю роботи і| | | | | | | | | | | | | | |обговорення проблем | | | | | | | | | | | | | | |студентської | | | | | | | | | | | | | | |мобільності, як-от | | | | | | | | | | | | | | |зачёты дисциплін, | | | | | | | | | | | | | | |визнання дипломів. | | | | | | | | | | | | | | |3.6. Стажування |= |= = =| | | | | | | | | | |4 зв. | |адміністраторів і | | | | | | | | | | | | | | |викладачів в | | | | | | | | | | | | | | |університетах Європи з| | | | | | | | | | | | | | |питанням | | | | | | | | | | | | | | |вдосконалення | | | | | | | | | | | | | | |методики навчання, | | | | | | | | | | | | | | |інтенсивні курси по | | | | | | | | | | | | | | |вивченню засобів | | | | | | | | | | | | | | |зачёта дисциплін | | | | | | | | | | | | | | |(перекладу кредитів). | | | | | | | | | | | | | | |3.7. Розширення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |бібліотечного фонду | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в проекту з допомогою | | | | | | | | | | | | | | |купівлі книжок і | | | | | | | | | | | | | | |періодичних видань | | | | | | | | | | | | | | |з економічних | | | | | | | | | | | | | | |проблемам. | | | | | | | | | | | | | | |3.8. Забезпечення для |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |учасників проекту | | | | | | | | | | | | | | |доступу до комп’ютерним | | | | | | | | | | | | | | |банкам даних | | | | | | | | | | | | | | |3.9. Створення |0000 |0000 |0| | | | | | | | | |13 зв. | |комп'ютерної бази | | | | | | | | | | | | | | |даних освітніх | | | | | | | | | | | | | | |програм, навчальних | | | | | | | | | | | | | | |планів дисциплін і | | | | | | | | | | | | | | |методичних матеріалів| | | | | | | | | | | | | | |з економіки. | | | | | | | | | | | | | |.

|3.10. Поширення | | | | | | | | | | | |x |3 буд. | |досвіду: проведення | | | | | | | | | | | | | | |щорічних уральських | | | | | | | | | | | | | | |межвузовских семінарів | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |3.11. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видання 3-х | | | | | | | | | | | | | | |випусків Newsletter по | | | | | | | | | | | | | | |проблемам | | | | | | | | | | | | | | |інтернаціоналізації | | | | | | | | | | | | | | |вищої економічної | | | | | | | | | | | | | | |освіти. | | | | | | | | | | | | | | |4. Мережа філій |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |Регіонального центру | | | | | | | | | | | | | | |студентських обмінів | | | | | | | | | | | | | | |(РЦСО) Уральських | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в консорціуму, і навіть | | | | | | | | | | | | | | |постійні контакти | | | | | | | | | | | | | | |центру та її філій з| | | | | | | | | | | | | | |відповідними | | | | | | | | | | | | | | |структурами європейських| | | | | | | | | | | | | | |вузів, що у | | | | | | | | | | | | | | |проекті. | | | | | | | | | | | | | | |4.5. Проведення зустрічей,| | | |x | | | | | | |x | |2 зв. | |конференцій, семінарів | | | | | | | | | | | | | | |за досвідом з | | | | | | | | | | | | | | |участю керівників | | | | | | | | | | | | | | |і працівників філій | | | | | | | | | | | | | | |РЦСО, | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов і | | | | | | | | | | | | | | |студентів, приймаючих | | | | | | | | | | | | | | |підключення до проекту. | | | | | | | | | | | | | | |4.6. Встановлення |0000 |0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |прямих контактів | | | | | | | | | | | | | | |ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | | |економіці вузів | | | | | | | | | | | | | | |консорціуму, і | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів, участь | | | | | | | | | | | | | | |у роботі ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | | |Association. | | | | | | | | | | | | | | |4.7. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.). | | | | | | | | | | | | | | |5. 7 викладачів |ххх= |= = =|0|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 зв. | |прочитають стислі курси| | | | | | | | | | | | | | |лекцій в | | | | | | | | | | | | | | |университетах-участника| | | | | | | | | | | | | | |x проекту там. | | | | | | | | | | | | | | |5.1. Розробка нових |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 зв. | |навчальних курсів та його | | |= = | | | | | | | | | | | |методичне | | | | | | | | | | | | | | |забезпечення. | | | | | | | | | | | | | | |5.2. Організація |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 зв | |інтенсивних мовних | | |= = | | | | | | | | | | | |курсів для що виїжджають | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.3. Організаційна і |ххх= |= = =|0|хх | | | | | | | |хххх |18 зв. | |інформаційна | | | | | | | | | | | | | | |підтримка що надійшли | | | | | | | | | | | | | | |викладачів. | | | | | | | | | | | | | | |5.4. Поширення | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 зв. | |досвіду: видавнича | | | | | | | | | | | | | | |діяльність. | | | | | | | | | | | | | | |(Newsletter, див. | | | | | | | | | | | | | | |Результат 3, | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 3.11.) | | | | | | | | | | | | | | |6. Управління проектом.|0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |6.1. Щорічне | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |планування | | | | | | | | | | | | | | |роботи і бюджету | | | | | | | | | | | | | | |6.2. Щорічний звіт про | | | | | | | | | | | |0000 |4 зв. | |виконану роботу | | | | | | | | | | | | | | |перед | | | | | | | | | | | | | | |Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | | |ETF | | | | | | | | | | | | | | |6.3. Проведення |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0|0000 |0000 |0000 |52 зв. | |щотижневих | | | | | | | | | | | | | | |оперативних нарад з| | | | | | | | | | | | | | |лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | | |уральських університетів| | | | | | | | | | | | | | |і телеконференцій з | | | | | | | | | | | | | | |контактними персонами | | | | | | | | | | | | | | |європейських | | | | | | | | | | | | | | |університетів. | | | | | | | | | | | | | | |6.4. Засідання |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |x |12 буд. | |Координаційного Ради| | | | | | | | | | | | | | |керівників робіт з | | | | | | | | | | | | | | |проекту в університетах| | | | | | | | | | | | | | |Уралу (щомісяця) | | | | | | | | | | | | | | |6.5. Засідання Ради |x | | | | | |x | | | | | |2 буд. | |ректорів уральських | | | | | | | | | | | | | | |університетів: | | | | | | | | | | | | | | |проміжні результати і | | | | | | | | | | | | | | |перспективи | | | | | | | | | | | | | | |діяльності з проекту| | | | | | | | | | | | | | |(двічі на рік) | | | | | | | | | | | | | | |6.6. Координаційні | | | | | |0 | | | | | | |1 буд. | |наради | | | | | | | | | | | | | | |представників усіх | | | | | | | | | | | | | | |що у проекті | | | | | | | | | | | | | | |університетів у межах | | | | | | | | | | | | | | |щорічних конференцій | | | | | | | | | | | | | | |з проблем | | | | | | | | | | | | | | |економічного | | | | | | | | | | | | | | |освіти (див. | | | | | | | | | | | | | | |Діяльність 2.8.). | | | | | | | | | | | | | | |6.7. Участь у роботі | | | | | | | | | | | | | | |щорічного | | | | | | | | | | | | | | |координаційної | | | | | | | | | | | | | | |наради Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | | |ETF представників усіх| | | | | | | | | | | | | | |8 | | | | | | | | | | | | | | |университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | | |в проекту (Турін, | | | | | | | | | | | | | | |Італія). | | | | | | | | | | | | | |.

ПОДІЛ V: ФІНАНСОВІ АСПЕКТЫ.

V. 1. ЗВЕДЕНА ФІНАНСОВА ТАБЛИЦА.

| | |Організаційний грант ЕКЮ | |Грант поїздок | |Разом | | | | | |ЕКЮ | |ЕКЮ | | | |Расход|Оборуд|Издате|Другие|Наклад| |Прожив|Трансп| |Загальна | | | |и на |ование|льская|расход|ные | |ание |ортные| |сума | | | |зарпла| |деятел|ы |витрата| | |витрата| | | | | |ту | |ьность| |и | | |и | | | |1 |Темпус — |11 900|26 000|35 000|6 000 |6 500 | |*132 |49 500| |267 | |Рік |финансиров| | | | | | |180 | | |080 | | |ание | | | | | | | | | | | | |Інші | | | | | | | | | | | | |джерела | | | | | | | | | | | |2 |Темпус — |11 900|4 000 |20 000|6 000 |6 500 | |*144 |48 500| |241 | |Рік |финансиров| | | | | | |880 | | |780 | | |ание | | | | | | | | | | | | |Інші | | | | | | | | | | | | |джерела | | | | | | | | | | | |3 |Темпус — |12 110|4 000 |22 500|16 000|6 500 | |*170 |59 500| |291 | |Рік |финансиров| | | | | | |530 | | |140 | | |ание | | | | | | | | | | | | |Інші | | | | | | | | | | | | |джерела | | | | | | | | | | | |Всег|Темпус — |35 910|34 000|77 500|28 000|19 500| |447 |157 | |**800 | |про |финансиров| | | | | | |590 |500 | |000 | | |ание | | | | | | | | | | | | |Інші | | | | | | | | | | | | |джерела | | | | | | | | | | |.

* Кількість, відповідне числу потоків, позначені у таблицях рухливості V. 7 від цього бланка заявки. ** Сума всіх окремих результатів і управлінських затрат.

V. 2. ВИДАТКИ НА ЗАРОБІТНУ ПЛАТУ.

| |Академічні завдання |Адміністративні |Запрашиваемая | | | |завдання |в Темпус сума| | | | |ЕКЮ | | |Персонал |Зовнішні | | | | |консорціуму |експерти (якщо | | | | | |є) | | | |1998/9|0 |0 |мовні курсы|1 040 |11 900 | |9 | | | |ЕКЮ | | | | | |переклади |1 600 | | | | | |административн|ЭКЮ | | | | | |на | | | | | | |діяльність |9 260 | | | | | | |ЕКЮ | | |1999/0|0 |0 |мовні курсы|1 040 |11 900 | |0 | | | |ЕКЮ | | | | | |переклади |1 600 | | | | | |административн|ЭКЮ | | | | | |на | | | | | | |діяльність |9 260 | | | | | | |ЕКЮ | | |2000/0|0 |0 |мовні курсы|1 040 |12 110 | |1 | | | |ЕКЮ | | | | | |переклади |1 600 | | | | | |административн|ЭКЮ | | | | | |а | | | | | | |діяльність |9 260 | | | | | | |ЕКЮ | | |Усього |0 |0 | |35 910 |.

V. 3. ВИТРАТИ НА ОБОРУДОВАНИЕ У КРАЇНІ ПАРТНЕРЕ.

| |ВУЗ |Загальна | |ОБОРУДОВАНИЕ | |запитуємо| | | |на в Темпус| | | |сума ЕКЮ | |1998/99 | | |26 000 | |4 IBM сумісних комп’ютера |3 040 |3−6 | | |4 принтера |ЕКЮ |3−6 | | |4 копіювальні машини |4 320 |3−6 | | |4 переплётных машини |ЕКЮ |3−6 | | |5 факсимільних апаратів |4 640 |2−6 | | |5 факс модемів |ЕКЮ |2−6 | | |програмне забезпечення |2 400 |2−6 | | |4 магнітофона Dansound AV30 |ЕКЮ |3 | | |1 магнітофон Dansound AV40+CD |5 000 |3 | | |1 кодоскоп |ЕКЮ |3 | | | |3 600 | | | | |ЕКЮ | | | | |1 000 | | | | |ЕКЮ | | | | |1 200 | | | | |ЕКЮ | | | | |450 ЕКЮ| | | | | | | | | |350 ЕКЮ| | | |1999/00 | | |4 000 | |програмне забезпечення |1 000 |2−6 | | |доступом до банкам даних |ЕКЮ |2−6 | | |сервісне обслуговування обладнання |1 000 |2−6 | | |книжки, журнали |ЕКЮ |2−6 | | | |1 000 | | | | |ЕКЮ | | | | |1 000 | | | | |ЕКЮ | | | |2000/01 | | |4 000 | |програмне забезпечення |1 000 |2−6 | | |доступом до банкам даних |ЕКЮ |2−6 | | |сервісне обслуговування обладнання |1 000 |2−6 | | |книжки, журнали |ЕКЮ |2−6 | | | |1 000 | | | | |ЕКЮ | | | | |1 000 | | | | |ЕКЮ | | | |Загальні видатки устаткування | |34 000 |.

V. 4. ВИДАВНИЧА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

| |Загальна | |ВИД ПУБЛІКАЦІЇ І КІЛЬКІСТЬ КОПІЙ (відповідно) |сума, | | |запрашивае| | |травня у | | |Темпус | |1998/99 | |35 000 | |інформаційні пакети 5 вузів консорціуму | | | |(300 прим. р.яз. + 200 прим. англ.яз.) |25 000 ЕКЮ| | |3 випуску Newsletter (1000 прим. р.яз. + 500 прим. анг. | | | |з.) |4 500 ЕКЮ | | |матеріали конференцій (250 прим.) |2 000 ЕКЮ | | |методичні матеріали (6 комплектів 200 прим.) |3 500 ЕКЮ | | |1999/00 | |20 000 | |інформаційні пакети 5 вузів консорціуму | | | |(300 прим. р.яз. + 200 прим. англ.яз.) |10 000 ЕКЮ| | |3 випуску Newsletter (1000 прим. р.яз. + 500 прим. анг. | | | |з.) |4 500 ЕКЮ | | |матеріали конференцій (250 прим.) |2 000 ЕКЮ | | |методичні матеріали (7 комплектів 200 прим.) |3 500 ЕКЮ | | |2000/01 | |22 500 | |інформаційні пакети 5 вузів консорціуму | | | |(300 прим. р.яз. + 200 прим. англ.яз.) |10 000 ЕКЮ| | |3 випуску Newsletter (1000 прим. р.яз. + 500 прим. анг. | | | |з.) |4 500 ЕКЮ | | |матеріали конференцій (250 прим.) |2 000 ЕКЮ | | |методичні матеріали (7 комплектів 200 прим.) |3 500 ЕКЮ | | |матеріали симпозіуму (300 прим.) |2 500 ЕКЮ | | |Усього витрат за видавничу діяльність |77 500 |.

V. 5. ІНШІ ЗАТРАТЫ.

|ПЛАНИ ВИТРАТ |Загальна | | |сума, | | |запитуємо| | |на в Темпус| | |ЕКЮ | |Інші витрати (уточніть) | |6 000 | |1998/99 | | | |проведення в Єкатеринбурзі 1-ой щорічної| | | |конференції з проблем економічної освіти з | | | |участю європейських партнерів — учасників проекту. |5 000 ЕКЮ | | |фотокопіювання документів і майже Витрати матеріали, | | | |безпосередньо |1 000 ЕКЮ | | |пов'язані з заходами у проекті | | | |1999/00 | |6 000 | |проведення в Єкатеринбурзі 2-ой щорічної| | | |конференції з проблем економічної освіти з | | | |участю європейських партнерів — учасників проекту. |5 000 ЕКЮ | | |фотокопіювання документів і майже Витрати матеріали, | | | |безпосередньо |1 000 ЕКЮ | | |пов'язані з заходами у проекті | | | |2000/01 | |16 000 | |проведення в Єкатеринбурзі 3-ей щорічної| | | |конференції з проблем | | | |економічної освіти з участю європейських | | | |партнерів — учасників проекту. |5 000 ЕКЮ | | |фотокопіювання документів і майже Витрати матеріали, | | | |безпосередньо пов’язані з заходами у проекті |1 000 ЕКЮ | | |проведення міжнародного симпозіуму по | | | |підсумкам |10 000 ЕКЮ| | |студентських обмінів | | | |Усього інших витрат |28 000 |.

V. 6. НАКЛАДНІ РАСХОДЫ.

|ПЛАНИ ВИТРАТ |Загальна | | |сума, | | |запрашивае| | |травня у | | |Темпус | |Накладні витрати (конкретизуйте) |6 500 | |1998/99 | | |Адміністративні, поштові, телефонні та інші витрати | | |1999/00 |6 500 | |Адміністративні, поштові, телефонні та інші витрати | | |2000/01 |6 500 | |Адміністративні, поштові, телефонні та інші витрати | | |Усього накладних витрат |19 500 |.

V. 7. ТАБЛИЦІ ПОТОКІВ ДЛЯ ПЕРШОГО, ДРУГОГО І ТРЕТЬОГО РОКУ ПРОЕКТА.

РІК: 19 981 999 Сотрудники.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Запад-Запад | |Усього человек|Всего тижнів |Усього человек|Всего тижнів |Усього людина |Усього тижнів | |21 |50,5 |7 |6,5 |3 |1 | |Загальна вартість пребывания:28 |Загальна вартість перебування: 5 |Загальна вартість перебування: 780 | |950 ЕКЮ |200 ЕКЮ |ЕКЮ | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: 1 | |21 000 ЕКЮ |7 000 ЕКЮ |500 ЕКЮ | |(A) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати співробітників: 64 430 ЕКЮ |.

Студенты.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Восток-Восток | |Усього человек|Всего місяців |Усього человек|Всего місяців |Усього людина |Усього місяців | |18 |105 |2 |10 |15 |75 | |Загальна вартість перебування: 89 |Загальна вартість перебування: 8 | | |250 ЕКЮ |000 ЕКЮ | | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: | | |18 000 ЕКЮ |2 000ЭКЮ | | |(B) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати студентів: 117 250 ЕКЮ |.

| Загальна сума гранта запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати (A+B): | |181 680 ЕКЮ |.

РІК: 19 992 000 Сотрудники.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Запад-Запад | |Усього человек|Всего тижнів |Усього |Усього тижнів |Усього людина |Усього тижнів | | | |людина | | | | |15 |26,5 |8 |8,5 |3 |1 | |Загальна вартість пребывания:16 |Загальна вартість перебування: 6 |Загальна вартість перебування: 780 ЕКЮ| |350 ЕКЮ |500 ЕКЮ | | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: 1 | |15 000 ЕКЮ |8 000 ЕКЮ |500 ЕКЮ | |(A) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати співробітників: 48 130 ЕКЮ |.

Студенты.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Восток-Восток | |Усього человек|Всего місяців |Усього человек|Всего місяців |Усього людина |Усього місяців | |18 |105 |6 |40 |25 |125 | |Загальна вартість перебування: 89 |Загальна вартість перебування: 32 | | |250 ЕКЮ |000 ЕКЮ | | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: | | |18 000 ЕКЮ |6 000ЭКЮ | | |(B) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати студентів: 145 250 ЕКЮ |.

| Загальна сума гранта запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати (A+B): | |193 380 ЕКЮ |.

РІК: 20 002 001 Сотрудники.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Запад-Запад | |Усього человек|Всего тижнів |Усього |Усього тижнів |Усього людина |Усього тижнів | | | |людина | | | | |15 |26,5 |14 |13 |3 |1 | |Загальна вартість перебування: 16 |Загальна вартість перебування: 10 |Загальна вартість перебування: 780 ЕКЮ | |350 ЕКЮ |400 ЕКЮ | | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: 1 500 ЕКЮ | |15 000 ЕКЮ |14 000 ЕКЮ | | |(A) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати співробітників: 58 030 ЕКЮ |.

Студенты.

|Восток-Запад |Захід-Схід |Восток-Восток | |Усього человек|Всего місяців |Усього |Усього місяців |Усього людина |Усього місяців | | | |людина | | | | |24 |140 |5 |30 |35 |175 | |Загальна вартість перебування: 119|Общая вартість перебування: 24 | | |250 ЕКЮ |000 ЕКЮ | | |Загальна сума дорожніх витрат: |Загальна сума дорожніх витрат: | | |24 000 ЕКЮ |5 000ЭКЮ | | |B) Загальна сума запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати студентів: 172 000 ЕКЮ |.

| Загальна сума гранта запрашиваемая в Темпус на перебування і дорожні витрати (A+B): | |230 030 ЕКЮ |.

V. 8. РОЗПОДІЛ ВИТРАТ ПРОЕКТУ ПО ВУЗАМ І ИСТОЧНИКАМ.

ФІНАНСУВАННЯ (КРІМ ТЕМПУС).

|ВУЗИ |ВКЛАД | |Назва |Стран|Стату|Сумма |Сума | | |а |з |(місцева |(ЕКЮ) | | | | |валюта) | | |1. ФІНАНСУВАННЯ ВУЗУ | | | | | |(надане | | | | | |які беруть участь | | | | | |організаціями) | | | | | |1.1. безготівковий | | | | | |1.2. готівковий | | | | | |2. ФІНАНСУВАННЯ ІЗ | | | | | |ЗОВНІШНІХ ИСТОЧНИКОВ | | | | | |Загальна сума інших ресурсів | |.

РАЗДЕЛ VI: РЕЗЮМЕ MJEP.

(англійською, французькому чи немецком) Контрактор проекта:

Вуз-координатор проекту (якщо разные):

Назва проекту: Номер проекту (лише службового пользования) Основная мета проекта:

Убедитесь, що резюме охоплює всі суттєві аспекти Вашої заявки (конкретно — очікувані результаты).

СТОРІНКА ДЛЯ ПІДТВЕРДЖЕННЯ ПОЛУЧЕНИЯ.

|Назва проекту | |Ваша ім'я: пані Ливэ Шлюбі | |Creation of the | |Повний адресу: «Ні Pand », Ondrebergen 1 | |Higher | | | |Academic | |Код Поштовий індекс 9000 | |International | |Місто Гент | |Network for | |країни B | |Economists (CHAIN-E) | | |.

Ця сторінка заявки її повернуть Вам після отримання вашого заяви. Будь ласка, зазначте назва MJEP, ім'я і записуйте адресу на тлі сверху.

Тільки для службового пользования:

Мы підтверджуємо отримання вашої заявки на MJEP, що була зареєстровано под.

Номер … … … … … … … … … … …

Цей номер повинен бути вказаний в усій наступної кореспонденції. Будь ласка, повідомте це число всіх учасників консорциума.

European Training Foundation:

Дата:

Подпись:

———————————;

[1] Керівниками відділів міжнародного співробітництва є: пан У. Пузырев (УГППУ), пані Є. Ягнышева (УрГЭУ), пані З. Соколова (УрГУ), проф. д-р М. Ясенєв (УГТУ), проф. д-р Р. Бабич (УрГПУ). [2] Директором Вагант Центру є проректор УГППУ А. Жученка. [3] Директором Мовного центру УГППУ є зав. кафедрою Англійського мови УрГПУ проф. д-р Т. Знаменская.

———————————;

Информационные сетвые центры Языковой центр УГППУ Региональный центр студентських обмінів (VC) та її філії в университетах Международные отделы Вовлечённые факультети і кафедры.

ECTS-координаторы.

Лайзон-офицеры Службы міжнародного сотрудничества.

Керівники робіт у университетах Оперативное управління: координаційну раду керівників робіт у университетах.

Стратегічне управління: Рада ректоров.

Координація робіт у Європі: RUG.

Координація робіт у Росії: УГППУ.

Університет — координатор проекту 1999;2001г.г.:УГППУ.

Університет — координатор проекту 1998;1999г.г.: RUG.

Університет — контрактор: RUG.