Висновок. 
Дистанційне навчання і освіта

Про тенденції розвитку системи дистанційного навчання. Вперше за декілька років економічна криза серпня 1998 року примусила задуматися про ефективність освітнього процесу, його рентабельності в цілому і, зокрема, різних систем дистанційного навчання. Розглянемо оцінку деяких проблем ефективності ряду систем дистанційного навчання.

Так, не дивлячись на кризовий стан, набори студентів по системах дистанційного навчання вузів не зменшилися, а подекуди навіть збільшилися. Хоча об'єктивно здавалося, що в умовах зниження платоспроможності населення покладати надії на розширення ринку освітніх послуг недоцільно. Причин для цього декілька. Основна з них полягає в непродуманій стратегії цінової політики вузів в регіонах, що приводить до різкого збільшення цін на освітні послуги в традиційних формах навчання. Крім того, аналіз ситуації на ринку освітніх послуг показує, що потреби в освітньому процесі не зменшилися. Основна маса студентів чудово розуміє, що якісна вища освіта сьогодні - це їх стійкий економічний стан в майбутньому. При цьому більшою популярністю не завжди користуються вузи, оплата за навчання в яких значно менше. Студенти вважають за краще платити дещо більше, але здобувати освіту в престижнішому вузі або у вузі, що використовує нові перспективні освітні і інформаційні технології.