Вибір карток зі словами, що збігаються з еталоном
На перших етапах виконання цієї вправи слово-еталон варто розташовувати перед дитиною на столі так, щоб вона мала можливість підкласти під нього розглянуту картку і порівнювати два слова по літерах, водячи по них пальцем. На наступних етапах слово-еталон просторово відокремлюється від розглянутих карток, наприклад, пишуть або вивішують на дошці так, щоб дитина могла їх порівнювати., лише постійно… Читати ще >
Вибір карток зі словами, що збігаються з еталоном (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Як зразок (еталон) пропонують якесь довге слово або псевдослово (тобто слово, що не має змісту). Потім дитині дають набір із 10—15 карток, на яких написані як це слово — еталон, так і інші слова, що відрізняються від нього лише на одну — дві літери. Наприклад: еталон — слово фломандія, фломенадія, флонемедія тощо. Завдання дитини —ш видко розкласти картки на дві групи: зі словами, що збігаються з еталоном, і зі словами, що відрізняються від нього.
На перших етапах виконання цієї вправи слово-еталон варто розташовувати перед дитиною на столі так, щоб вона мала можливість підкласти під нього розглянуту картку і порівнювати два слова по літерах, водячи по них пальцем. На наступних етапах слово-еталон просторово відокремлюється від розглянутих карток, наприклад, пишуть або вивішують на дошці так, щоб дитина могла їх порівнювати., лише постійно переводячи погляд з одного слова на інше. На заключних етапах слово-еталон варто лише показати на 15—20 с, а потім забрати, щоб дитина звіряла по пам’яті. З ростом успіхів дитини у виконанні цієї вправи можна увести вимоги, щоб слова, які не збігаються з еталоном, вона розкладала одразу на дві підгрупи: перша, наприклад, — де не збігається тільки одна літера, друга — де дві; або: перша — де не збігається голосна літера; друга — де приголосна.
Ця вправа розвиває здатність до швидкого і точного політерного аналізу кожного слова, а також зміцнює словесно-логічну пам’ять.