Вибір карток зі словами, що збігаються з еталоном

Як зразок (еталон) пропонують якесь довге слово або псевдослово (тобто слово, що не має змісту). Потім дитині дають набір із 10—15 карток, на яких написані як це слово — еталон, так і інші слова, що відрізняються від нього лише на одну — дві літери. Наприклад: еталон — слово фломандія, фломенадія, флонемедія тощо. Завдання дитини —ш видко розкласти картки на дві групи: зі словами, що збігаються з еталоном, і зі словами, що відрізняються від нього.

На перших етапах виконання цієї вправи слово-еталон варто розташовувати перед дитиною на столі так, щоб вона мала можливість підкласти під нього розглянуту картку і порівнювати два слова по літерах, водячи по них пальцем. На наступних етапах слово-еталон просторово відокремлюється від розглянутих карток, наприклад, пишуть або вивішують на дошці так, щоб дитина могла їх порівнювати., лише постійно переводячи погляд з одного слова на інше. На заключних етапах слово-еталон варто лише показати на 15—20 с, а потім забрати, щоб дитина звіряла по пам’яті. З ростом успіхів дитини у виконанні цієї вправи можна увести вимоги, щоб слова, які не збігаються з еталоном, вона розкладала одразу на дві підгрупи: перша, наприклад, — де не збігається тільки одна літера, друга — де дві; або: перша — де не збігається голосна літера; друга — де приголосна.

Ця вправа розвиває здатність до швидкого і точного політерного аналізу кожного слова, а також зміцнює словесно-логічну пам’ять.