Реформи Олександра ІІ

Реформы Олександра II.

1.Причины початку проведення реформ чи чому почали їх проводить..

Вступление Олександра на престол 19 лютого 1855 року відбувся за дуже важких для Росії обставин. Невдачі російських військ у Криму гнітючі, атмосфера країни важкої. Проте поїздка до Крим восени 1855 року й ознайомлення з реальним станом справ у переможеної війну державі стали справжнім потрясінням для Олександра. «Адреси» з пропозицією реформ як і надходили в численні петербурзькі канцелярії. Від царя чекали на відповідь. Олександр дав його кілька місяців — у березні 1856 року. На той час нагромадилася безліч об'єктивних передумов щодо корінний аграрній реформі. По-перше, поміщицьке господарство, заснований на внеэкономическом примус селян до праці, дедалі помітнішою переживало кризовий стан, ефективність господарств знижувалася, гостро постало питання перехід від натурального до ринковому господарству. По-друге, швидке розвиток промисловості належало до в протиріччя з феодальними відносинами сільському господарстві. Для промисловості давно було замало ринку збуту товарів внаслідок низькою купівельної спроможності переважної частини населения-крестьян. Промисловість відчувала гострий брак вільної робочої сили в, оскільки кріпаки, складові більшу частину населення, не мали правом на вільне пересування із села до міста, на промислові підприємства. По-третє, країна країна болісно переживала поразка у Кримській війні, яке результат військового і технічного відставання від передових країн світу. По-четверте, країни фіксувалося дедалі більше селянських антифеодальних виступів, що ні могло б не волновать.30 березня 1856 року, виступаючи перед московським губернським і повітовими ватажками дворянства, Олександр вимовив знамениті слова: «…набагато краще скасувати кріпосне право згори, ніж чекати на той час, як його звісно ж почне скасовувати снизу…».Именно вона прийнято вважати днем початку Великих реформ.

.

2.Реформы Олександра II..

19 лютого 1861 року — Олександр підписав «Положення про селян, що з кріпацтва. У цей самий день цар підписав і «Маніфест про звільнення селян». Вони оголошували вільними в юридичному відношенні людьми. Проте зв’язку селян з поміщиками зовсім на обривалися: ухвалення закону про звільнення ознаменувало лише початок переходу селянства від кріпацтва до стану вільних сільських обивателів і земельних власників. У перебігу цього періоду селяни були зобов’язані «відбувати на користь поміщиків певні у положеннях повинності роботою чи деньгами», поскольку їх колишні господарі надавали їм у безстрокове користування садибну землю, і навіть польові і пастбищные наділи. Одного принципова різниця цього стану від кріпосного полягала у тому, що обов’язки селян четно регламентувалися законом і обмежувалися у часі. Упродовж затяжного перехідного періоду колишні кріпаки іменувалися временнообязанными. З січня 1864 року було запроваджено «Положення про губернських і повітових установах». Земства засновувалися як всесловные органи місцевого самоврядування в повітах і губерніях. Виборча система земств будувалася по буржуазному принципу майнового цензу. Починаючи з 1864 року у країні проводилася судову реформу, через яку затверджувався бессословный, гласний суд з участю присяжних засідателів, адвокатура і змагальність сторін. Було створено єдина система судових закладів, з формального рівності перед законом всіх соціальних груп населення. Судову реформу йшла на протягом кілька років і переважно закінчилася до 1870 року, коли нові суди було створено майже 70 губерніях. У 1860-е роки проходила реформа освіти. У містах було створено початкові народні училища, поруч із класичними гімназіями стали функціонувати реальні училища, у яких більше уваги приділялося вивченню математики, математично-природничої грамотності, отриманню практичних навичок у техніці. Вони готували учнів до технічним навчальних закладів і давали права вступати у університети. У 1863 року було відтворено університетський статут 1803 року, яким знову закріплювалася часткова автономія університетів, виборність ректорів і деканів тощо. У 1869 року у Росії було створено перші жіночі навчальними закладами -Вищі жіночі курси з університетськими програмами. У цьому плані Росія йшла попереду багатьох країн Європи. У 1860−1870-х років у Росії було проведено військова реформа, необхідність якої був обумовлена передусім позбавленням Кримську війну. Спочатку була скорочено термін військової служби до 12 років, пізніше скасували тілесні покарання армії. Створили 15 військових округів зі своїми управлінням, підлеглим лише міністру. Відповідно до процесом реформування військових навчальних закладів створювалися юнкерські училища, у яких готувалися молодші офіцери, і навіть військові академіки на підготовку середньої й вищої начальницького складу. Кримська війна показала, що регулярна армія, джерело якої в рекрутських наборах, неспроможна протистояти буржуазним арміям європейських держав. 1 січня 1874 года було видано МАНІФЕСТ Про ЗАГАЛЬНОЇ ВІЙСЬКОВОЇ ПОВИННОСТІ. Одночасно було видано новий «Статут про військового обов’язку». У 1874 року скасували рекрутский набір і загальна військова повинність, яка поширювалася попри всі чоловіче населення, досягла 20-річного віку, без станових відмінностей. Термін дійсною військової служби в сухопутних військ встановлювався 6 років, і 9-те років — перебування на запасі, на флоті - 7 і трьох року. Причому, що стоїть був рівень освіти буде, тим менше був термін дійсною служби. Для які закінчили початкову школу він дорівнював 4 років, гімназію --1,5 року, для мали вищу освіту — півроку. Заклику на військову службу не підлягав єдиний син від батьків, єдиний годувальник у ній, і навіть молодший син, якщо старша перебуває в військової служби або вже відслужив свій термін. Новобранців з селян навчали як військовій справі, а й грамоті, що заповнювало недолік шкільного освіти у селі. Зберігалися пільги для дворян, які були переважно у офіцерському складі. У цілому нині, військова реформа сприяла поліпшенню боєздатності російської армії. У 1863 і 1865 роках уряд ухвалив закони, яка давала декларація про «торгівлю та інші промисли особам всіх станів незалежно від статі як русскоподданным, і іноземним. У 1870 р. було видано «ГОРОДОВОЕ СТАНОВИЩЕ», вводившее всестановий місцеве управління містах. Міські думи були бессословными органами.

3. Який результат реформ?.

Реформы Олександра ІІ з’явилися важливим поступом у розвитку Росії. Аналізуючи реформи Олександра, треба сказати, що зовсім в повному обсязі, що планувалося на початку 1860-х років, удалося втілити у життя. Багато реформи вийшли обмеженими, непослідовними чи залишилися незавершеними. І все-таки вони мають назвати Великими Реформами, які мали значний значення на подальше розвитку усіх сторін життя Росії. Їх результат, безперечно, позитивний. Чого вартий скасування кріпацтва. Реформи Олександра торкнулися багатьох сторін життя в країні, вони торкнулися такі важливі сфери, освіта, державний устрій, армію, судову справу, торгівлю. Реформи, безсумнівно, з’явилися великим плюсом у розвитку держави. У Росії склалося отож одне з реформ, які замислювалися й проходили в країні, була доведено комплексно і послідовно до завершення.

Для підготовки даної праці були використані матеріали із російського сайту internet.