Інші роботи
Скажімо, Локк визначав природні права через поняття життя, свободи і власності, бо він вважав їх самою людською суттю. Саме вони перетворюють нас на людей і визначають нашу мету в житті. Ці права загальні, тобто належать кожній людині. Локк також вважав ці права за невідбірні — це слово вжив і Джеферсон у Декларації незалежності. Це означає, що ці права настільки притаманні людській природі, що…
Реферат Общая характеристика процесу розвитку. Сполучною ланкою між стадіями служать ті ознаки, розвиток яких залежить переходить з однієї стадії до іншої. Нові знання й уміння дитина набуває поступово. А. Болдуин описує характерні риси процесу психічного розвитку так. 1) Дитина помалу починає сприймати все широке коло стимулів і реагувати як на безпосередні зовнішні впливу, а й у те, що приховано чи…
Реферат Поняття «методологія» звичайно визначається як вчення про методи науково-пізнавальної діяльності. Однак методологію не можна зводити тільки до дослідження методів (операцій). Більш широке розуміння цього поняття зводиться до того, що методологія вивчає всі компоненти наукової пізнавальної діяльності у їх взаємозв'язку, тобто сукупність тих вихідних філософських, загальнонаукових та частнонаучних…
Реферат Найяскравіше про проблеми педагогіки передбачена статтею Костянтина Дмитровича Ушинського «Про користь педагогічної літератури». Підняті у ній проблеми актуальні як стосовно педагогам століття XIX, і до педагогам століття XXI. Так, характеризуючи деяких, Ушинський каже: " … кожен із новачків (педагогів) так пишається своєї досвідченістю, вираховуючи по пальцях роки своєї виховної діяльності", які…
Реферат На думку Г. Теджфела, яку ми вважаємо слушною, особистісна та соціальна ідентичності є двома полюсами біполярного континууму і вибір форми поведінки особи зумовлюється тим, яка саме ідентичність актуалізується Тэджфел Т. Социальная идентичность и межгрупповые отношения / Тэрнер Тэджфел. — М., 1982. — 230 с. Дж. Тернер наголошує на щільній взаємній залежності між зазначеними підсистемами, оскільки…
Реферат Щоб полегшити роботу з новим звуком, до букваря додано кольорові малюнки, за якими проводять бесіди. Наприклад до букви н подано кольоровий малюнок, на якому зображено шкільне подвір'я, частину будинку школи, за ним видніється садок. Після цього вчитель говорить де є буква «ка» і за вчителем повторяють учні. Добре ознайомившись з цим звуком переходять до характеристики букви к. Спочатку показують…
Курсовая Отже, громадянські риси можуть формуватися у професійно-технічних навчальних закладах, які виступають соціокультурним середовищем, яке в майбутньому формуватиме особистість українського громадянина. Патріотично-вихований учень ПТНЗ — це особистість з широким світоглядом, активною життєвою позицією, патріотичною свідомістю, зацікавлений у зміцненні та захисті держави, який сумлінно виконує…
Реферат Вивчаючи науковий доробок вітчизняних учених, зокрема І. Д. Беха, ми переконуємося, що особистісно-орієнтований підхід потребує від викладача постійного вивчення і знання індивідуальних особливостей особистості, зокрема, темпераменту; уміння діагностувати і знати реальний рівень сформованості таких важливих особистісних якостей, як спосіб мислення, мотиви, інтереси, установки, спрямованість…
Реферат Наглядність навчання заключається в тому, що учні набувають знань не тільки за рахунок того, що слухають пояснення викладача чи майстра, але й при допомозі своїх органів зору і за рахунок того, що вони бачать. В учнів виникає конкретне представлення про матеріал, який вивчають внаслідок того, що він є більш доступним і легким для розуміння. Наглядність у навчанні підвищує інтерес до занять і…
Курсовая Бесіда Використовують її для з’ясування, а також цілеспрямованого формування психологічних особливостей, переконань, інтересів особистості. З огляду на особливості проведення бесіда може бути фронтальною або індивідуальною. Щоб фронтальна бесіда дала позитивний результат, педагог повинен обґрунтувати тему як життєво важливу, а не надуману, так формулювати питання, щоб вони спонукали до розмови…
Реферат Історичний шлях становлення й розвитку української народної педагогіки розпочинається в сивій давнині, ще в епоху первісного суспільства. Передача життєвого досвіду, набутих знань, умінь від покоління до покоління становила сутність історичного буття народу Вже тоді старші покоління докладали чимало зусиль, щоб молодь засвоїла родові і племені звичаї, вірування, легенди, землеробські, мисливські…
Реферат Окремий напрям становлять дослідження, присвячені педагогічним аспектам музичного сприймання (Ю. Алієв, О. Апраксіна, В. Бєлобородова, Н. Ветлугіна, H. Гродзенська, О. Єременко, Д, Кабалевський, О. Лобова, В. Остроменський, Г. Падалка, О. Ростовський, О. Рудницька, В. Шацька). У трактуванні цих науковців музичне сприймання, у зв’язку зі специфікою об'єкта сприймання — музики, — поняття значно…
Дипломная Реформаційні процеси, започатковані в галузі освіти значно сповільнюються через відсутність узагальненої концепції розвитку системи, теоретико-методологічних основ управління нею з огляду на найновіші досягнення науки, зміну світоглядної парадигми. Процеси, що відбуваються у системі освіти призвели до втрати монополії держави на певні ланки функціонування цієї галузі. У сфері освіти виникла…
Реферат Вперше батьки купили дитячий спортивний набір, коли дитині було два роки. Коли вдома є спортивні знаряддя, то їхня дитина почне використовувати їх як можна раніше — як тільки буде до цього готовою, а це говорить про те, що і раніше почне не тільки фізично, а й розумово розвиватися. Коли Сідлецькі переїхали жити у новий будинок, то насамперед, вони обладнали велику кімнату як спортивну. Вони…
Реферат Якщо говорити про домашнє читання, то слів звернути увагу також на аспект читацького сприйняття. А. Левідов аналогічно визначає три рівні читацького сприйняття («екстенсивний», «інтенсивний» і рівень «переносу»), але будує свою концепцію на дещо інших підвалинах, ніж О. Лановенко. Критерієм читацького розвитку стає не характер якісних перетворень, що відбуваються з читачем у процесі літературної…
Курсовая