Список літератури.
Формування позитивної мотивації вивчення іноземної мови у студентiв вищого навчального закладу
Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя. — М.: Просвещение, 1991. — 222 с. Маркова А. К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. — М., 1983. — 64 с. Залесский Г. Е. Психология мировоззрения и убеждений личности / Г. Е. Залесский. — М.: МГУ, 1994. — 144 с. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М… Читати ще >
Список літератури. Формування позитивної мотивації вивчення іноземної мови у студентiв вищого навчального закладу (реферат, курсова, диплом, контрольна)
1. Арістова Н. О. Формування мотивації вивчення іноземної мови у студентів вищих нелінгвістичних навчальних закладів: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. — К. 2009. — http: //driser.com.ua / content / 350 944. html.
2. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. — М., 1972. — С. 7−44.
3. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. — К.: Либідь, 1997. — 376 с.
4. Гришкова Р. О. Психолого-педагогічні умови особистісно орієнтованого вивчення іноземної мови // Наук. записки КМА. — Т. 18. — К., 2000. — С. 35−36.
5. Елфимова Н. В. Пути исследования мотивации в когнитивной психологии: сравнительный анализ / Н. В. Елфимова // Вопросы психологии. — 1985. — № 5. — С. 162−168.
6. Залесский Г. Е. Психология мировоззрения и убеждений личности / Г. Е. Залесский. — М.: МГУ, 1994. — 144 с.
7. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя. — М.: Просвещение, 1991. — 222 с.
8. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2000. — С. 65, 68, 253.
9. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М.: Педагогика. — Т. 2. — 1983. — 320 с.
10. Маркова А. К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. — М., 1983. — 64 с.
11. Онищук В. А. Дидактика современной школы: пособ. для учителей / Б. С. Кобзарь, Г. Ф. Кумарина; под ред. В. А. Онищука. — К.: Рад. школа, 1987. — 351 с.
12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз. — 1946. — 704 с.
13. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. — М.: МГУ, 1975. — 344 с.
14. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. — М.: Наука. — 1966. — С. 404−407.
15. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 1989. — С. 244−246.
16. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. М. Якобсон. — М.: Просвещение, 1969. — 317 с.
17. Gardner R. C. A Student Contribution to Second Language Learnmg, Part II: Affective Variables / R. C. Gardner & P. D. MacIntyre // Language Teachmg. — 1993. — Volume 26. — P. 1−11.
18. Gardner R. C. Correlation, Causation, Motivation and Second Language Acquririrnn / R. C. Gardner // Canadmn Psychology. — 1999. — Volume 41. — Issue 1. — P. 10−23.
19. Gardner R. C. Language Learnmg Motivation: the Student, the Teacher, and the Researcher. Manuscript. — Texas Fore^n Language Education Conference / Unrversriy of Texas at Austin. — March 23, 2001. — http://pubhsh.uwo.ca/gardner/.
20. Rrihard M. Ryan, Edward L. Deri. Intrinsri and Extrinsri Motivations: Classri Deflations and New Dmections // Journal of Contemporary Educational Psychology. — Volume 25. — Issue 1. — January, 2000. — P. 54−67.
21. Werner B. A Theory of Motivation for Some Classroom Experiences // Journal of Educational Psychology. — 1979. — P. 3−25.