Вивчення творчості Т.Г. Шевченка у 1 класі

ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

У 1 КЛАСІ

ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА У 1 КЛАСІ

Уже в 1 класі вивчати передбачений програмою вірш Т. Г. Шевченка «Втала весна…», слід дати учням деякі відомості про великого українського поета. Народився 9 березня 1814 р. с. Моринці Звенигородського повіту Київської губерні. Батько і мати були кріпаками. Тарас був третьою дитиною у сім'ї. Ледве Тарасові було 9 літ, як померла його мати — батько оженився. Мачуха ненавиділа його за те, що він не раз бив її сина Степана. Доводилося Тарасові в бур’янах сусіда Желеха шукати захисту від її лайки і стусанів. Тяжке дитинство було поета, але він не втрачає надії і в 1938 р. 22 квітня він навчається в Академії художеств у товаристві високоосвічених, гарних людей. Туга за радним краєм змусила його взятися за перо. Результатом плідної праці була поява книги під назвою «Кобзар». Дуже поет захоплювався чудовою природою свого краю, яка милувала його око. І ось він пише вірш «Встала весна», в якому він розказує які зміни в природі відбуваються на весні: «Встала весна, чорну землю сонну розбудила, уквітчала її рястом, барвінок укрилаособливу увагу приділяє жайворонку і соловейку, що саме вони (відкривають) зустрічають весну: «і на полі жайворонок, соловейко в гаї землю, убрану весною, вранці зустрічають» .

А також можна сказати що поет весну порівнює із дівчиною, земля вкрита зеленню, схід сонця.

І на кінець можна зробити висновок про глибоку спостережливість Шевченка, знання рідної природи, любов до неї, вміння дібрати слова для опису ранньої весни так, що кожен, хто прочитає вірші, яскраво уявляє змальовану картину природи.

Вірш «Зоре моя вечірняя» діти в 1 класі вивчають напам’ять. З окремих деталей пейзажу зоре моя вечірняя, непомітно з’являється літній вечір: …як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає… Через його твори великого поета засуджують і він пише поговорим тихесенько в неволі з тобою.

Для дитячої поезії давно стала специфічною тема змін пір року. Шевченко цю тему передусім осмислив на образі гаю. Світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає В цьому вірші зображено — чудовий літній ранок. Також можна побачити різні природні явища:

Тихесенько вітер віє,.

Степи, лани мріють.

Між ярами над ставами верби зеленіють.

Він показав красу природи, але ми бачимо в цьому вірші, як пора року скоро змінюється:

Сади рясні похилились, тополі по волі.

Стоять собі, мов сторожа, розмовляють з полем.

Поряд з худ. творами великою силою впливу на підростаюче покоління позначена і біографія письменника. Нехай вони побачать маленького Тарасика, що працює на інших за шматок хліба, сидить голодний в латаній, перелатаній одежині під тином, але (треба щоб діти зрозуміли0 що навіть таким убогим і нещасним він прагнув до яскравого творчого життя. Як тільки була вільна хвилина, забирався у бур’яни і писав, візерунками прибирав свої саморобні «книжечки». Бувало, мріяв добратися туди, де небо підпирали «залізні стовпи» про це писав в передмові до повісті «Княгиня») й де починався світ, якого ніхто ще не бачив.