Урок з природознавства: обрій, сторони горизонту

Реферат на тему:

Урок з природознавства: горизонт, сторони горизонту.

Тема: Горизонт. Сторони горизонту.

Мета: формувати в учнів поняття «горизонт», «лінія горизонту», «відкрита місцевість», «закрита місцевість», «основні» і проміжні сторони горизонту" - навчити їх визначати сторони горизонтурозвивати спостережливість, пам’ять, виховувати бережливе ставлення о природи.

Обладнання: картки з написом сторін горизонту, олівці, зошити.

Література: Н. С. Коваль — Л. К. Корочна Природознавство, зошит з природознавства.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку.

І. Організаційна частина.

Продзвенів уже дзвінок Всіх нас кличе на урок Лине всюди дзень — дзелень, Всім вам, діти, добрий день.

— Сідайте, зараз у нас урок природознавства. Подивіться чи все необхідне є у вас на партах. Вам будуть потрібні зошит, ручка, підручник. Але для того, щоб ви добре запам’ятали те, що я буду вам говорити ви повинні бути спостережливими і уважними.

Підсумки спостережень.

• -.Діти, яка настала пора доку? (осінь).

• -.Як змінюється висота Сонця з настанням осені? (піднімається вгору).

• -.Як зміна висоти сонця впливає на тривалість дня і температуру повітря? (день коротший, температура нижча).

• -.У які кольори осінь пофарбувала листя дерев і кущів?

• -.Які трав’янисті рослини ще цвітуть у вересні?

• -.Що ще можете сказати про зміни у природі з настанням осені?

• -.Розкажіть про свої спостереження за поведінкою комах, птахів та інших тварин?

• -.Підсумки спостережень не забудьте записати у зошити.

• -.Яка сьогодні погода? Температура повітря?

• -.Який стан неба?

• -.А протягом тижня, який ви спостерігали стан неба? (похмурий).

• -.Чи дув вітерець коли ви йшли до школи?

• -.А чи спостерігали ви вітер протягом тижня?

• -.Які були опади протягом тижня? (дощ).

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

• -.Сьогодні ми поговоримо з вами, що таке горизонт, які є сторони горизонту.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Горизонт і лінію горизонту добре видно там, де не ростуть дерева, немає високих будинків.

Отже, рівна ділянка вільна від дерев, будинків, називається відкритою. На відкритій місцевості людина бачить до 5 кілометрів навколо себе. У лісистій місцевості, у містах лінію горизонту видно погано. Таку місцевість називають закритою.

На відкритій місцевості земну поверхню навколо себе людина бачить у вигляді великого круга, у центрі якого вона стоїть. Простір землі, який ми можемо охопити оком називається горизонтом.

Слово «горизонт» означає «обмежуючий». І справді, видима частина земної поверхні немовби обмежена лінією, по якій небо, ніби з'єднується з поверхнею Землі. Ця уявна лінія, де небо ніби сходиться із поверхнею Землі, називається лінією горизонту.

— Лінію горизонту добре видно тільки на рівному, відкритому місці. У містах і селах її закривають будинки, у лісі - дерева, в гірській місцевості - гори.

Чим вище піднімаємося вгору, тим більше розширюється горизонт. На рівному місцю людина охоплює оком навколишню місцевість до 5 км, а якщо піднятися на висоту 20 м, то горизонт розширюється до 36 км. Якщо рухатися вперед лінія горизонту віддаляється.

Отже, дійти чи доїхати до лінії горизонту неможливо.

• -.Горизонт має форму круга. І все що ми можемо побачити, знаходиться в горизонті.

Проблемна ситуація.

• -.Ми вже знаємо, що все, що ми бачимо, тобто школу, ліс, село, річку знаходиться у горизонті. Але як правильно пояснити, у якому напрямі вони знаходяться?

• -.Щоб правильно визначити напрям розрізняють такі сторони горизонту: північ — Пн., південь — Пд., захід — Зх., схід — Сх. Це основні сторони горизонту.

Крім основних є ще проміжні сторони горизонту: між північчю і заходом буде північний захід, між північчю і сходом — північний схід, між півднем і заходом, — південний захід, між півднем і сходом — південний схід.

На малюнку чи схемі північ позначають угорі, південь — внизу, захід — ліворуч, схід — праворуч.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу Фізкультхвилинка Ми учились, ми трудились.

І напевно вже стомились, То ж давайте для розрядки Зробим кілька вправ зарядки.

1 — підняли руки вгору,.

2 — нагнулилися додолу.

3 — повернулись вправо, вліво, На 4 — раз присіли.

Похитали головою ще й Притупнули ногою Пальчиками поверніть.

І за парти тихо сіли.

а) робота з підручником.

• -.А зараз відкрийте свої підручники на сторінці 32 і розглянемо малюнки.

• -.Діти, що зображено на малюнку? Прочитайте уважно текст і дайте відповіді на запитання.

• -.Що називається горизонтом?

• -.Що таке лінія горизонту?

• -.Коли горизонт розширюється?

• -.Тепер погляньте на малюнок на сторінці 33.

• -.Що зображено на малюнку? (схематично сторони горизонту).

• -.Давайте назвемо і покажемо основні. Сторони горизонту. Запам’ятайте у якій послідовності вони розміщені.

• -.Яка сторона, горизонту протилежна півночі, яка — сходу?

• -.Назвіть і покажіть на малюнку проміжні сторони горизонту.

• -.Яка проміжна сторона горизонту протилежна Пн.Зх., яка Пд.Зх.

б) робота з зошитом.

• -.А зараз відкрийте свої зошити на сторінці 14. Прочитаймо завдання № 1 (лінія горизонту).

№ 2. Горизонтом називають простір землі, який ми можемо охопити оком.

№ 2 Лінією горизонту називають уявну лінію, де небо ніби сходиться із поверхнею землі.

№ 3 1. відкрита 2. закрита.

№ 4 ;

№ 5 південь, захід, схід.

• -.Діти, закрийте свої зошити. Поставте руки на парту і уважно послухайте легенду і потім дасте мені відповіді на поставлені мною запитання.

Легенда.

… Яким би великим не був ліс, вважали колись люди, за кожним його деревцем, кущиком, навіть травинкою обов’язково хтось доглядає… Звідси й пішли, напевно, міфи про добрих лісових німф. У грецькій міфології такою німфою була Дріада.

Іменами міфічних героїв називали диких тварин або рослини. Так дістала свою назву дуже рідкісна вічнозелена рослина, що трапляється лише в Карпатах — дріада восьмипелюсткова… Її пелюстки направлені на основні і проміжні сторони горизонту.

Розглянь квітку. Визнач, у які сторони горизонту направлені її пелюстки. Познач сторони горизонту скорочено.

ІV. Підсумок уроку.

• -.Діти, про що ми сьогодні говорили на уроці.

• -.Що таке горизонт?

• -.Що таке лінія горизонту?

• -.Які є сторони горизонту?

• -.Поміркуйте, чи можна побачити лінію горизонту у вигляді кола у лісі, селі, у місті.

• -.Назвіть основні сторони горизонту, проміжні сторони горизонту.

• -.Молодці. Я бачу, що ви добре засвоїли сьогоднішній матеріал.

VІ. Домашнє завдання Опрацювати статті з підручника «Горизонт», «Сторони горизонту» .

— Урок закінчений. До побачення.