Теоретичний — пошук, вивчення та аналіз філософської та психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми. А саме

• — аналіз — мислене pозчленування цілого на частини з метою вивчення окремих частин;
• — синтез — мислене об'єднання частин в ціле з метою встановлення зв’язків між частинами;
• — систематизація (класифікація) — це поділ об'єктів на гpупи за певними ознаками;
• — pанжиpування — pозміщення об'єктів по поpядку в залежності від ступеня пpояву певної ознаки;
• — абстрагування — виділення в об'єкті основних значимих ознак і відхилення втоpинних, несуттєвих;
• — фоpмалізація — викладення знань у вигляді понять, суджень, гіпотез, теорій, законів.
• 2. Практичний — педагогічний експеримент. А саме:
  • а) констатуавальний експеримент, який проводився на початку дослідження і своїм завданням має вияснення стану справ у шкільній практиці з тієї чи іншої проблеми;
  • б) формуваьний, розроблення гіпотези, теоретичної основи, здійснює конкретні практичні заходи, щодо вирішення досліджуваної проблеми;
  • в) контрольний, суть якого полягає в застосуванні апробованої методики в роботі інших педагогів та шкіл.
• 3. Методи математичної обробки даних. Аналіз та інтерпретація данних контрольного експерименту. Використовувався статистичний метод, а у його межах застосовувалися такі конкретні методики:

Реєстрація? виявлення певної якості у явищ даного класу і підрахунок кількості по наявності або відсутності даної якості.

Ранжування? розташування зібраних даних у певній послідовності, визначення місця в цьому ряду досліджуваних об'єктів.

Шкалування? присвоєння балів або інших цифрових показників досліджуваним характеристикам. Цим досягається велика визначеність.

Наукова новизна дослідження — полягає в тому, що виділено педагогічні умови морального виховання, які забезпечують ефективність навчальної діяльності школярів, сприяють розкриттю і розвитку духовно-моральних якостей школярів.

Практична значимість дослідження — полягає в тому, що результати підручних засобів дослідження можуть послужити основою для розробки наукових робіт та морального виховання молодших школярів.

Експерементальною базою дослідження є Барвінківської гімназії № 1, міста Барвінкового, Харківської області.

Структура роботи данна робота складається з вступу, двох розділів (теретичного та практичного), висновків, списку літератури та додатків.

1. Моральне виховання молодших школярів у психолого-педагогічній літературі.