Інші роботи
Означена проблема постає як наслідок тих суперечностей, які з’являються у процесі функціонування сучасної навчально-виховної системи, яка має створювати найсприятливіші умови для особистісного зростання майбутніх соціальних педагогів. Сутність наявних суперечностей полягає, по-перше, у недостатній розробленості поняття «особистісний розвиток», у суперечності між соціальною потребою в досвідчених…
Реферат Звичайно, коли діти відгадують головоломку, логічні завдання, вони, як правило, застосовують метод проб і помилок, перебираючи різноманітні варіанти. Частіше всього це не приводить до раціональних результатів. Виникає необхідність подумати, знайти якусь закономірність, зрозуміти, чому завдання не розв’язується, які нові прийоми слід застосувати, щоб наблизитись до мети. Цей момент гри особливо…
Реферат У той же час застосування комп’ютера у процесі формування педагогічних умінь робить позитивний вплив лише у тому випадку, якщо він включений в особистісно-орієнтовану, гуманістичну модель навчання, в якій формування педагогічних умінь виступає не метою, а засобом розвитку особистості майбутнього вчителя. Викладач у цьому випадку виступає у ролі організатора і керівника самостійної роботи…
Реферат Розглянемо ще приклад. Ви думали про когось з ненавистю не відігнали цю думку. Ваша думка разом з почуттям ненавистиі стала швидко розростатися і отруювати вашу душу. Чому? Тому, що ваша думка ненависті притягнула думки інших людей, які ненавидять, завдяки чому вона значно посилилася, потім досягла того, про кого ви так погано думали, і виробила в ньому відповідно таку саму думку: він до вас…
Реферат Пояснення слів. Чи варто пояснювати дітям слова вимагати таких пояснень самих дітей? Л. М. Толстой відповідає це питання визначено і найвищою мірою переконливо. Він розповідає: «Я переконався в тому, що пояснення змісту слова промови цілком неможливі навіть талановитого вчителя, а про настільки улюблених бездарними вчителями поясненнях, що сонмище «є певний малий синедріон» тощо. п. Пояснюючи хоч…
Реферат Форма організації навчальної діяльності учнів. Залежно від змісту та завдань практичні роботи з географії можуть бути фронтальні, групові або індивідуальні. Практичні роботи з позначення та підписування відповідних об'єктів географічної номенклатури на контурній карті мають фронтальний характер. Адже всім без винятку учням необхідно засвоїти й уміти показувати на тематичних географічних картах…
Курсовая Говорячи про комунікативний розвиток учнів молодших класів, слід зазначити, що молодші школярі недостатньо повно розкривають зв’язки між явищами. Хоча діти практично володіють основами побудови теоретичних понять і готові до теоретичних узагальнень (це є найважливішим психологічним новоутворенням цього віку), у вислові все-таки віддають перевагу конкретним думкам над теоретичними, абстрактними…
Реферат Проблеми дошкільного виховання у педагогічній думці давнього світу Виховання як феномен виникло на етапі освоєння людиною знарядь праці. Життя дітей тоді чи не з перших днів було включене у життя дорослих, які намагались передати їм свої навички виживання: використання знарядь праці, добування їжі, захисту від ворогів і хижаків, взаємодії з іншими людьми. Саме потреби реального буття давньої…
Реферат Викликом сьогодення є формування покоління педагогів нової генерації, здатних до навчання креативних дітей. Розвиток креативності кожного вчителя призводить до відчутного підвищення якості навчання й виховання, тобто до зростання професійної майстерності. Чим вищою є креативність учителя, тим більше шансів для розвитку творчого потенціалу його учнів: тільки креативний учитель, здатний подолати…
Реферат Проведение социометрического исследования показало, что дети с особенностями психофизического развития находятся в статусах «пропущенных», «отвергнутых» и «изолированных». Это свидетельствует о том, что у детей с особенностями в развитии нарушены социальные контакты со сверстниками. інклюзивний освіта самореалізація Анализируя наличие иных проблем в процессе интегрированного образования…
Реферат Не менш відома класифікація методів навчання на основі самостійної пізнавальної діяльності, яку запропонували І.Я.Лернер і М.М.Скаткін. Цю групу складають пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, частково-пошуковий, дослідницький методи, метод проблемною вивчення матеріалу. Вони названі в порядку зростання міри самостійної пізнавальної діяльності учнів. Пояснювально-ілюстративний метод…
Реферат Для успішної роботи необхідно чітко уявити собі поставлену задачу в цілому, побачити в ній значення кожної окремої підпрограми і зв’язку між ними. Результат успішного або неуспішного планування учень відразу бачить під час написання своєї програми. Працюючи з програмою учень миттєво бачить реакцію комп’ютера на свій алгоритм. Помилки логіки в даному випадку більш очевидні, ніж помилки, виявлені…
Реферат Актуальність проблеми пошуку нових засобів для розвитку музичних здібностей початківця очевидна і продиктована практикою. На початковому етапі навчання з’являється особлива потреба в розвиненні слуху, ритму та музичної пам’яті учня. Часом доводиться докладати багато зусиль для досягнення гри з ритмічною точністю, але не завжди вдається досягти результату за допомогою звичайних засобів. Проблеми…
Реферат На території польсько-латинської держави в XVI ст. існувало чимало протестантських шкіл (Вільно, Дубно, Хмільник, Любартів та ін.), а від 1565 р. і католико-єзуїтські школи. І в протестантських, і в латинських школах програма була однакова: в них вчили граматику латинську й грецьку, риторику, піїтику, діалектику, трохи математики, ще менше природознавства. Головну увагу звертали на класичних…
Реферат Мова і мовлення — невичерпне джерело розумового розвитку дитини. Без розвиненого мовлення дитини не зможе цілісно і гармонійно розвиватись. Правильне літературне усне мовлення сприяє кращому сприйманню, засвоєнню змісту висловленого, швидкому порозумінню з оточуючими. Формування мовлення є однією з основних характеристик загального розвитку дитини. Діти, які нормально розвиваються, володіють…
Реферат