Анотація. 
Використання інформаційних комп’ютерних технологій у процесі вивчення курсу "Безпека життєдіяльності"

У статті розглядаються інформаційні комп’ютерні технології у процесі вивчення курсу «Безпека життєдіяльності». Обґрунтовано необхідність інформатизації під час вивчення студентами курсу «Безпека життєдіяльності»; висвітлено основні аспекти впровадження інформаційних технологій у навчальний процес; розкрито особливості застосування мультимедійних технологій у контексті вивчення зазначеного курсу; обґрунтовано основні напрямки використання інформаційних технологій у процесі лекційних, практичних, семінарських занять та самостійної роботи студентів. Обговорюється досвід використання відео фрагментів, мультимедійних презентацій, мультимедійних рефератів та електронних видань у навчальному процесі педагогічного університету.

Ключові слова: безпека життєдіяльності, нові інформаційні технології, інновація, інноваційна підготовка, мультимедійна презентація.

В статье рассматриваются информационные компьютерные технологии в процессе изучения курса «Безопасность жизнедеятельности». Обоснована необходимость информатизации во время изучения студентами курса «Безопасность жизнедеятельности»; отражены основные аспекты внедрения информационных технологий в учебный процесс; раскрыты особенности применения мультимедийных технологий в контексте изучения отмеченного курса; обоснованы основные направления использования информационных технологий в процессе лекционных, практических, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов. Обсуждается опыт использования видео фрагментов, мультимедийных презентаций, мультимедийных рефератов и электронных изданий в учебном процессе педагогического университета.

Ключевые слова: безопасность жизнедеятельности, новые информационные технологии, инновация, инновационная подготовка, мультимедийная презентация.

Information — communication technologies affect all areas of human activity, but perhaps the most positive impact they have on education since opening the possibility of introducing completely new methods of teaching and learning. The use of ICT in education is determined by many factors. Information learning tools allow you to create a new learning environment that can improve the quality of education, to join the global information space. In this environment the emphasis is on developing skills, thinking, creativity. Using computer technology and multimedia enhances the learning process, providing new ways of presenting information in the field of life safety, provides an opportunity to test their own ideas and projects. The use of ICT is recognized as one of the priorities of improving educational systems. Combination of education with these technologies allows you to activate the analytical work of students deepen democratization of methods of teaching life safety, better reveal the creative potential of students. The application proposed in Article Learning Technologies is particularly relevant today, when the constantly increasing flow of new information and the number of training hours to study the life safety remains unchanged.

The article examines the pedagogical conditions and didactic principles using information — communication technologies in study course «Life Safety». The necessity of informatization in university training is showed; The basic aspects of information technology in the educational process; the features of multimedia technology in the context of the study subjects specified course are grounded; The basic directions of information technology during lectures, practical seminars and independent work have been analyzed. The main stages of practical thinking have been discussed motives. Also it has been given in paper the necessary of training for future specialists.

Key words: safety of vital functions, informative NT, innovation, innovative preparation, multimedia presentation.