Емпіричне дослідження на тему: функціонування студентських гуртожитків

Соціологія.

«Емпіричне дослідження на тему: функціонування студентських гуртожитків».

Програма емпіричного соціологічного дослідження Розділ 1. Методологічна частина Загальна характеристика проблеми. Кожен студент, якому потрібне житло у Львові, як варіант завжди розглядає один досить-таки традиційний — поселення у гуртожиток. Зважившись, прагнуть, звичайно ж, отримати пристойну кімнату. Та здебільшого на них чекає низка розчарувань. У кімнаті для трьох часто поселяють четверо студентів, де є 1−2 тумбочки, 3 ліжка і напіврозбита шибка у вікні. Вражає не лише кількість наданих у твоє розпорядження предметів, а і їх стан. Та зате вони чудово зливаються із обідраними стінами та стелею, що часто осипається на скрипучу витерту підлогу. Незважаючи на те, що бюджет Національного університету Львівської політехніки передбачає значні витрати на студмістечко, їх, напевне, недостатньо, щоб задовольнити мінімальні потреби молодих людей. А до їх найболючіших проблем належать:

• ідсутність води на 4−9 поверхах з 9 до 18 год. холодної води, а також гарячої, яка буває лише 3 год. на добу, та й то — лише протягом опалювального періоду;

• ідсутність або жахливий стан «меблів» у кімнаті;

• ікна з величезними щілинами через яких взимку в кімнаті, як і надворі, може падати (і падає) сніг.

• росто «чудові» стіни та стеля, які потребують нагального ремонту (його студенти роблять за власні кошти).

Звичайно ж, кілька студентів можуть собі дозволити дати більшого, ніж звичайний, хабаря для поселення у гуртожиток — і їм може пощастити мати кращі кімнати.

Отже, маємо проблемну ситуацію, коли виникає протиріччя між жителями студмістечка і його керівництвом.

Тема дослідження може бути сформульована так: «Функціонування студентських гуртожитків НУЛП».

Завдання дослідження:

• изначення основних проблем щодо поселення в гуртожитки;

• изначення думки студентів щодо стану гуртожитків;

• ослідження недоліків та переваг життя у гуртожитку.

Об'єкт дослідження — об'єкт дослідження: жителі студмістечка НУЛП.

Час дослідження — квітень 2005.

Предмет дослідження — хоча ми розуміємо, що студенти, які проживають у гуртожитку стикаються з безліччю проблем, предметом нашого соціального дослідження ми обрали лише їх частину — ті, які пов’язані із власне функціонуванням гуртожитків.

Гіпотези дослідження.

Гіпотеза-підстава: хоча студентське містечко переповнене, та все ж ми всі добре знаємо, що проживання там не є ідеальним варіантом.

Гіпотези наслідки: основні проблеми функціонування студентських гуртожитків:

• ідсутність води 18 год. на добу;

• ахливий стан кімнат, меблів, вікон;

• аявність мишей, тарганів;

• е в свою чергу породжує породжує «неповагу» студентів до того майна гуртожитку, яке ще у стані для чогось служити.

• иття у студентських гуртожитках «чужих» студентів чи взагалі людей, що вже давно в гуртожитку не навчаються;

• і проблеми можна назвати такою-собі «маленькою корумпованістю» гуртожитків.

Розділ 2. Методична частина Методи дослідження: Вибираючи методи збору інформації, почнемо із структурування об'єкта дослідження. Упускаючи ту частину студентів, які з тих чи інших причин не поселились в гуртожитку, опитування проводимо серед молодих людей, жителів студентського містечка НУЛП. Інформацію про проблеми їх поселення і проживання можна одержати, проаналізувавши такі документи:

• аяви-скарги студентів до управління студмістечка.

• аяви жителів гуртожитку, подані до коменданта, зі скаргами на умови проживання.

• писи майна гуртожицьких кімнат.

З цих документів можна дізнатись про проблеми функціонування гуртожитків, умови проживання, кількість вільних місць у гуртожитках, про майно гуртожитків та їх стан.

Також як допоміжну інформацію можна використовувати висновки досліджень щодо функціонування студентських гуртожитків з попередніх років.

Метод спостереження можна застосовувати безпосередньо оглядаючи кімнати в гуртожитках. Специфіка дослідження не передбачає застосування експериментальних методів.

Виходячи із завдання планової роботи, найбільшу користь, на наш погляд, може принести метод опитування. Тому ми приймемо його як основний і зупинимося на його використанні у плановій роботі.

Генеральною сукупністю нашого соціологічного опитування являються жителі гуртожитків НУЛП. Вибіркова сукупність дорівнює 30 осіб. Ми провели вибіркове дослідження за допомогою анкетування і не претендуємо на високу репрезентативність отриманих даних. Даним соціологічним дослідженням ми хочемо звернути увагу на дану проблему.

Анкета Шановний друже!

Ми — студенти «Львівської політехніки», просимо Вас взяти участь у соціологічному опитуванні, яке стосується функціонування студентських гуртожитків. Просимо відповідати чесно. Анонімність та конфіденційність гарантуємо. Просимо детально ознайомитись із запитаннями і обвести ті відповіді, які найбільшою мірою збігаються з вашою позицією або дописати свій варіант відповіді. Більшість питань підсвідомлюють однозначну відповідь.

Завчасно дякуємо!

1.Чи планували Ви поселення у гуртожиток ще перед зарахуванням до лав студентства?

а) так б) ні.

2.Чи легко Вам було знайти кімнату у гуртожитку?

а) так б) ні.

в) не дуже.

3.Як Ви знайшли кімнату, в якій зараз проживаєте?

а) туди направив комендант б) знайомі повідомили про вільне місце у кімнаті.

в) Ваш варіант__________________________________________________________.

4.Чи давали Ви або Ваші родичі хабаря для поселення в кімнату?

а) так б) ні.

5.Скажіть, будь ласка, який чинник найбільше схилив вас до поселення у гуртожиток?

а) низька оплата за кімнату у гуртожитку б) там легше вчитись — можуть допомагати в) цікаве, веселе студентське життя.

6. Як Ви вважаєте — чому гуртожитки зараз у «не зовсім ідеальному» стані?

а) з бюджету НУЛП виділяють мало коштів на реставрацію студентського містечка б) виділені кошти «не доходять» до гуртожицьких кімнат в) студенти швидко доводять гуртожиток до незадовільного стану г) Ваш варіант__________________________________________________________.

7.В чому Ви вбачаєте головну проблему функціонування студентських гуртожитків?

а) несприятливе середовище для навчання серед виру студентського життя б) погані житлові умови в) велика кількість «чужих» студентів, або студентів, що поселяються «по-блату» і забирають найкращі кімнати г) Ваш варіант__________________________________________________________.

8. Які житлові умови є для Вас найболючішими?

а) відсутність подачі води цілодобово б) неналежний стан меблів в) надокучливість тарганів, мишей і т.п.

г) надокучливі сусіди д) Ваш варіант___________________________________________________________.

9.Скільки студентів живе у Вас у кімнаті?

а) 2.

б) 3.

в) 4.

10. На завершення просимо Вас вказати:

Ваша стать_________________.

Номер гуртожитку___________.

Рік проживання у гуртожитку _______________.

Розділ 3. Підведення підсумків дослідження Результати дослідження можуть бути використані для.

• досконалення системи функціонування гуртожитків.

• становлення переваг і недоліків проживання у гуртожитку.

• оращення роботи управлінців студмістечка.