Концепция Еволюції

Концепция Эволюции

Жизнь і эволюция

Что таке жизнь

Организм активний: решатель проблем, дослідник cреды і шукач негараздів у ній, построитель теорій і інструментальних пристосувань. Организм-догматик відчуває страх перед новизною й не ризикувати, а организм-пионер ризикує.

Жизнь — потік проблем, цінностей й агентської діяльності — є процес пізнання. Еволюція знання збігаються з еволюцією життя. Експорт ентропії і імпорт негэнтропии — одне з метафор еволюції. У житті як еволюційному процесі не навчання, а отбор.

Может чи комп’ютер мислити? Поставити питання? Винайти проблему?

Что таке эволюция

Эволюция — це процесу існування Всесвіту. «У перші три хвилини «існування Всесвіту бурхливо еволюціонували елементарні частки. Синтез водню поклав початок еволюції хімічних елементів: водень? гелій? вуглець? азот? … Напрям і характеру еволюції елементів предопределены еволюцією елементарних частинок. З утворенням хімічних елементів як уже почалися еволюції мінералів — у надмірно жорсткому каналі 7 кристалографічних систем і 230 груп симетрії виникли розмаїття різноманітних форм. Мінерали — учасники геологічної еволюції і еволюції органічних речовин. Біологічна еволюція продовжила процес, успадкувавши сформовані структури та механізми розвитку. Еволюційна самоскладання продовжилася у формуванні співтовариств тварин і звинувачують людей. Еволюція науки — один із складників Еволюції і прекрасний вхід у її понимание.

Структурные результати еволюції человечества

Элита (5%) в хвильовому процесі еволюції «загального казана» соціуму, доставляє їжу плебсу (95%), але водночас перетворює їх (і частина еліти) в зайвих до досягнення ними критичної маси, і - відбувається плебейський вибух. Першої жертвою стає еліта, наступній жертвою стають самі плебеї, втратили джерело їжі, їх кількість падає нижче критичної; вцілілі зайві і уціліла частина еліти входять у наступний цикл.

Закон ієрархічних компенсацій (Сєдов, 1993).

Рост розмаїття на деякому верхньому рівні системи забезпечується обмеженням розмаїття на попередніх уровнях.

Рост розмаїття на нижньому рівні руйнує верхній рівень системи.

Глобализация і глуполизация. Вектор експансії з спрощених і уплощенных верств спрямований переважно «вгору». Хто — кого?

Homo profanus versus Homo argumentorum: традиція, і новаторство, самовдоволення і самокритичність, віра в авторитет і критичний підхід, наочність і абстракція, фундаменталізм і индивидуализация.

Наука у структурі еволюційного процесса

Следуя Бертрану Расселу, можна наочно уявити собі етапи і результати даного нас еволюційного процесу у вигляді діаграми.

Каждый шар чогось відповідає. Чому саме? —.

На дочеловеческом етапі є і діють лише вроджені генетичні механізми, що виробляють знання.

Впрочем, є приклади, змушують у цьому засумніватися (цвинтарі слонів, школа обезьян).

На людському етапі надлишковий мозок породжує механізм трансляції знань і естонську мови, та був і первобытийный міф, знаходить собі результат в міфології. Мифовоззрение і міфологія відвойовують територію у уроджених механізмів, відсуваючи їх у периферію, і водночас перетворюючи на свій фундамент.

Человек має роздвоєним свідомістю і двома сигнальними системами. Творчість — єдиний спосіб подолання роздвоєності свідомості.

Первичен чи працю? Чоппер як концепція: спочатку мысль.

Мифологии еволюціонують і породжують релігії, які частково асимілюють міфи, а частково витісняє їх у периферію, і водночас перетворюють в свій фундамент. Зіткнення розвинених міфологій і релігій породжує їх противника — філософію. Філософія відвойовує територію своїх предків, відсуваючи їх у периферію, і водночас перетворюючи на свій консолідований фундамент. Доля філософії повторює долю її попередниць: всередині філософії виникає наука, і всі повторюється.

А що у науке?

Сварливые родички воюють друг з одним, продовжуючи водночас взаємопроникнення і взаємну підтримку, еволюціонуючи як самостійно, так і ми спільно. З ким із них Ви в найближчому родстве?

Диаграмма Рассела.

(Врождённое (Міфологія (Релігія (Філософія (Наука (?)))))).

Миф = кентавр сили та слабкості. Міф байдужий до досвіду (людський мозок непроникний для досвіду), міф = істина. Понад те, істина = міф. Міф є сенс, а сенс важливіше знання. Міф задовольняє потреба над знаннях, а сенсі, визволяє з лещат свободи.

Почему древні греки створили науку Оторванные рідних місць та рідної культури, греки ми змогли зберегти віру у рідних богів, а прийняти віру в чужих — тим більше ми змогли.

Малоазийские грецькі авантюристи відвернулися від своїх колег та від чужих богів. Творча потенція знайшла вихід у створенні філософії і засад науки в натурфілософської формі.

Культ логосу виник серед піратів: без розуміння слова підпорядкування слову вони погибали.

Почему перші християни знищили науку.

Плебс відвернувся від чужої йому еліти, спалив непотрібні йому бібліотеки й розтерзав учених. Творча потенція плебсу знайшла адекватний вихід в повторенні молитов, виконанні обрядів, і в масових дійствах — і… побачив плебс, що це хорошо.

Почему мусульмани зберегли античну науку Античную науку зберігали в усіх мусульмани, а периферійні, найенергійніші, найменш фанатичні і найбільш елітні: вони відвернулися від рідного плебсу і рідних верблюдів, заснували університети і потрібно переводити тексти уцілілих сувоїв (поки, через брак своїх текстів). Середня Азія й Іберія, а чи не Аравія і Близькій Схід доставили арабам славу просвітителів (в європейській історії). Ісламську інтелектуальної еліти знищили тюрки, прийнявши ислам.

Почему за доби Ренесансу відродилася наука Европейская еліта відвернулася від католицькій Церкві, відвернулася від християнства взагалі — XV століття стало першим століттям атеїзму. Творча потенція еліти, відкинута лютими ортодоксами Реформації, знайшла вихід науке.

Почему настав розквіт науки в Нове время Кризис західної цивілізації змусив еліту остаточно відвернутися від релігії, а філософія і гуманітарна культура, зберегли внутрішнє спорідненість з релігією, ми змогли залучити й поглинути всю еліту.

Концепции хімічного і біологічного еволюції відразу ж після 1789 года.

Почему у СРСР було настільки повно видатних артистів та ученых Плебс захопив політику й економіку. Талановиті й самодіяльні люди знайшли особливі зони життя, багатьом вдалося у яких вціліти. Медикам, наприклад, вдалося захистити викладання латини (для написання рецептів), в результаті серед лікарів у початку радянських часів було лише 5% пролетарів, успішно штурмовавших навіть фізику і математику.

Сегодня криза відкриває талановитих людей можливості нового повороту.

Почему нашого часу чутнішим голос антиинтеллектуалов Интеллектуальный бар'єр на вході у науку постійно підвищується: кожен новий крок у науці істотно утруднює наступний крок. Незадоволених епігонів більше, ніж тих, хто не готовий прийняти виклик. Труднощі в фінансуванні науки відбивають складнощі у головах тих, кому «й дуже добре »: їм добре, поки еліта забезпечує роботу їх шлункового тракту, не піддаючи їхній інтелект непосильним навантажень.

Все більше людей живе на державне соціальне посібник, дедалі більше людей живе на державне інтелектуальне посібник — державне безкоштовну освіту. Освіта які й вважають наукою.

Эволюция ідеї эволюции

Эволюция розгортається у часі. Поняття «час» запровадили: Галілей (в фізику), Ламарк (в біологію), Лайель (в геологію), Лаплас і Кант (в астрономію).

Об еволюції ідеї еволюції в біології.

Началось з ідеї статичного усложнения.

Аристотель Природа поступово переходить від предметів неживих до тварин, отже внаслідок безперервності приховується їх кордон. Неживі? рослини? тварини.

Бонне.

Лестница істот (1764): неживі? живі? ангели? архангели? херувими? Бог. Драбина живих має щаблі: рослини? актинії? … комахи? … змії? риби що плазують? риби літаючі? птахи? … чотириногі? орангутанг? людина.

Концепция Бонні спирається на ідею Лейбніца розгортання предсуществующего.

Трансформисты: Гук, Еге. Дарвін, Бюффон, Ламарк Бог заклав на живу внутрішнє прагнення до прогресу: розвиток нервової системи та наближення до человеку.

Чарлз Дарвін.

Превращение трансформації в еволюцію. Природний відбір як головний чинник еволюції. (Відшкодував чи Дарвін шкоди, завданий катастрофізмом Кювье?).

Синтетическая теорія эволюции Творческий процес, який ведуть методом академіка Тику. Микроэволюция (філогенез) і макроэволюция (еволюція таксонов вищого порядку, ніж вид).

Концепция коеволюції живої і оточуючої среды.

Новые концепції: біосфера, біогеоценоз, ноосфера.

Вопросы: дарвінізм — теорія чи вчення? мінливість і відбір — провідні чинники еволюції?

Самоорганизация.

Источник еволюції знайдено (?).

Новые проблеми:

Генетическая та культурна деградація людини. Еволюція під управлінням людини.

Некоторые подробности Концепция виду запропонована XVII столітті. Наступного столітті Лінней впровадив поняття роду: пологи створено, види — варіанти пологів. Номенклатура видів тварин спочатку налічувала 4235 одиниць, зараз — близько двох млн. Деякі види припадають на результаті виродження: осів від коня, мавпа від поганого людини (ідея Аристотеля — Бюффона), жінка — від поганого чоловіки (славні древні греки). Термін еволюція увів у XVII столітті Хейл, а ще через 100 років використовував Бонні. Термін біологія увів у 1802 року Ламарк.

Три кити ламаркизма:

врожденная здатність розвитку;

среда викликає потреба у зміні (необхідному зараз чи навіть у майбутньому),.

реализуемом внутрішнім прагненням (нагромадженими флюїдами);

потребляемое передається, неупотребляемое втрачається.

Научное уявлення про еволюцію запровадили Чарлз Дарвін і Альфред Уоллес: механізм еволюції — не флюїди, не спрямована мінливість, а випадкові зміни і відбір — доповідь в 1858 року у Линнеевском суспільстві. Дарвін не довів існування еволюції, а показав, як може статися, її механізм.

1250 прим. книжки «Походження видів шляхом природного відбору чи Збереження сприятливих рас у боротьбі життя «продані за 1 день (останнє російське видання — 1991, 12 тис. прим.).

Вопросы: відбір — через виживання? через знищення конкурентов?

Три кити дарвинизма:

изменчивость,.

наследственность,.

ограниченность ресурсов.

Отбор за Дарвіним мав об'єктом окремий організм: «виживає найбільш пристосований » .

В чому виявляється пристосованість і можна її виміряти? Хто выживает?

Дженкин в 1867 року підрахував, нові ознаки безупинно усредняются у наступних поколіннях до розчинення («кошмар Дженкина »), але в рік Мендель засвідчив у експерименті, що успадкування має дискретний характер, отже аргумент Дженкина проти Дарвіна став аргументом на користь Дарвина-Менделя. У ХХІ столітті з’явилися мутагенная теорія походження видів тварин і хромосомная (інформаційна) теорія спадковості (Морган). Гамов (1946) висловив ідею наявності спадкового коду, а Вотсон і Крік (1953) створили модель ДНК і механізму реплікації. Жакоб і Моно (1961) відкрили регуляцію генної активності.

К кінцю століття знайшли нові концепції: симбиогенеза органел эукариотов (ще прокариотах) і походження ядра від нового эндосимбионта.

Ген спонукає середу реплицировать його. Репликатором гена є ген: він відтворює середу, яка з нього реплицировать. Організм (бо наше теж!) — частина довкілля генів. Одиницею виживання (і добору, й у результаті — і еволюції) став організм разом із середовищем: концепцію еволюції (організму) змінила концепція коеволюції (гена та середовища).

Например, наукова теорія є репликатором. Інший приклад: школа реплицирует себе у соціумі.

А чого ж Ламарк? Звичайно ми? — Ми вчимося, винаходимо, пристосовуємо середовище проживання і до ній — і всі заради еволюційного шансу на свої генів (а себе).

Почему ж середовище пристосована до нас, починаючи з батьків і закінчуючи Всесвіту? Слабкий антропний принцип: ми є свідками цих процесів, оскільки інших процесів протікають без свідків. Сильна форма: Всесвіт і його фундаментальні константи забезпечують поява наблюдателя.

Эволюция не є обов’язково прогрес. Прогресу і усложняющейся спеціалізації кидає виклик регрес: регресні эндопаразиты процвітають у дуже простій середовищі.

Примеры: ХХ століття Росії (але тільки); шведський соціалізм; школа США; фауна в желудке.

Тупики: инадаптивная еволюція (динозаври в тваринний світ й у политическом).

Распространение концепції эволюции

Социология.

Вопрос: Захищає чи людини винайдена їм культура тиску природного відбору? — Відбір — що означає «природний»? — продовжує діяти. Результат: стратифікація і зростання чисельності («закон компенсації»: вытесняемый шукає вихід винними у спалаху розмноження й у агрессии).

Пример 1: Росія з 1861 року. Приклад 2: «зайві «люди (і популяции).

Геология Вопреки шестидневке Біблії геологічний масштаб часу (і концепцію розвитку в часу) запровадили науковий обіг Лайель і Мурчисон. Аналізуючи розріз в сланцях і знаючи період (літо + зима) відкладення мінімально помітних верств, вони успішно впоралися з усім, чому їх вчили.

Лайель умовив студента Чарлза стати геологом, що саме книжку геологічної еволюції.

Лайеля взяв із собою у кругосвітню подорож цей студент — Дарвін.

Астрономия Факт еволюції відкрив Хаббл, а концепцію еволюції запропонували Леметр (президент Ватиканської Академії наук) і Гамов (емігрант і СРСР). Лінді, один з авторів сучасної концепції «раздувающейся» Всесвіту, живе у США (його книжка вийшла СРСР). Діаграма Герцшпрунга-Рессела запровадила еволюційну історію зоряного населення.

Химия Самопроизвольный синтез хімічних сполук, самовдосконалення каталізаторів (замість дезактивації) — так з’явилася концепція еволюції в хімії. Одне з результатів — включення ери хімічної еволюції до сучасного модель процесу генезу життя Землі.

Физика Процессы еволюції увійшли до фізику в дослідженнях мікросвіту елементарних частинок й у космологічних дослідженнях Вселенной.

История Эволюционный підхід до своєї історії найбільш оследовательно реалізується в теоретичної історії, яка склалася у тому десятилітті сучасності.

Экономическая теория Эволюция економіки та соціуму незалежності до середини сучасності розглядалася з финалистских позицій, і з позицій теорій динамічного рівноваги. З кінця сучасності еволюційні теорії, особливо що досліджують нелинейные і неравновесные процеси, утворюють новий main stream.

Для популяції російських политэкономов, мала стійкий імунітет до синергетическим інтелектуальним вірусам,? організований «Центр еволюційної економіки » .

Теория познания Эволюционная (і генетична) эпистемология — від Конрада Лоренца (1941) (і Жана Піаже) до Карла Поппера і Дональда Кемпбелла, які у 1974 фактично запровадили науковий обіг поняття еволюції науку й еволюційної епістемології. Розвиток знання — фрагмент еволюцією життя від клітини культурі. Структури нашого когнітивного апарату так вдало відповідають структурам світу з тієї простої причини, що вони — результат відбору відповідність: з нас, хто «такою», немає шансів своїм генам. Ми спираємося на вроджені механізми (само)обучения — hardware, а ході навчання — коштом software.

Ребенок — об'єкт чи суб'єкт навчання? Якою мовою Вас вчили? А якби вчили іншою? А (адекватний) переклад? Обсяги лексики (в розвинених країн і примітивних мовами). Діалог культур — на якому языке?

Что таке слово? А сенс? Чому б не tabula rasa? Чому б не Маугли?

Что це таке — еволюція науки?

" Кванти «еволюції науки Наиболее жорстокі кризи історії мали наслідком квантові стрибки в еволюції науки: щоразу внаслідок розпаду старих структур насильницького підтримки традицій молода еліта починала нову добу в науке.

История науку й еволюція науки — різні речі.

Дерево еволюцією життя гілкується від кореня. Дерево еволюції матеріальної культури (і прикладних знань) гілкується як і. Дерево еволюції науки витратило не розкидає галузі, а об'єднує їх (інтегрує). Інтеграція знань відбувається з урахуванням глобальної (у науці) ідеї еволюції.

Груз невдачі - перст відбору — може стати на людини і/або на ідею. Співтовариства дослідників та дослідницькі програми розвитку й є результати і середовище еволюції. Нова парадигма подібна новому виду, або навіть роду і навіть класу в біосфері.

Как виникає теорія? — Через війну накопичення фактів? Для пояснення фактів? Для.

открытия фактів? Як наслідок осяяння?

Схема діяльності исследователя:

Проблема —> Гіпотеза —-> Теорія —> Нова проблема.

|__________________Аномалия_|_Факт Теории змінюють одне одного. Чи є у цьому внутрішня закономірність? Ланцюжок сменяющих одне одного теорій = дослідницька програма (=парадигма). Теорії можна об'єднувати у фрейми (квантова механіка, класична механіка). Зміна програм = зміна парадигми = наукова революція = виникнення нової картини світу.

Теории і програми може бути непорівнянні і несумірними: нове найчастіше неможливо інтерпретувати у минулому, тобто не можна зрозуміти.

Что робити непонимающему?

" Відплив мізків «є одна з інструментів еволюції: власники проблем переміщаються ні з однієї соціально-економічної системи в іншу, та якщо з одного наукових співтовариств до іншого — речей, де вони стають жертвою відбору, у те, де вони сподіваються вижити. Термін «відплив умів «- плебейський, він заступає значно більше суттєвий процес — відплив проблем. Інтелектуал прагне туди, де є інтерес до цікавлячим його проб7лемам.

" Риба шукає, де глибше, плебей шукає, де риба " .

Что рухає еволюцію? — Синергетична парадигма відповідає: самоорганізація у відкритих системах.

А що рухає самоорганизацию?..

Что рухає науку? — Творчість. Саме творчість компенсує еволюційно притаманну нам роздвоєність свідомості людини та задовольняє потреба мислити.

Что спонукає людини мислити?

Что день прийдешній нам готує? — Рух науки визначається не минулим, а майбутнім. Тому не сподівайтеся на знання минулого, прагнете розуміти тенденції, що йдуть із майбутнього.

Умейте жити у лещатах свободи.

Список литературы

Для підготовки даної праці були використані матеріали із сайту internet.