Аналіз дослідної роботи
Підсумки цих робіт показали ефективність проведеної роботи над засвоєнням навичок і вмінь розвґязувати текстові задачі в експериментальному класі. У дівчинки було 15 дм стрічки. На закладку вона витратила 2 дм стрічки, а на бант 6 дм. Скільки дециметрів стрічки залишилося у дівчинки? Молодша сестра виростила 5 телят, а старша 6. Їхня мати ви-ростила стільки, скільки дівчата разом. Скільки телят… Читати ще >
Аналіз дослідної роботи (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Для перевірки ефективності нашої роботи ми провели самостійні роботи в двох класах. До першої самостійної роботи по темі «Числа першого десятка «ввійшли такі задачі:
Задача 1.
У Михайлика 10 горіхів, а у Лесі на 6 горіхів менше. Скільки горіхів у Лесі?
Задача 2.
У Гната було 7 чистих зошитів. Він списав 3 зошити. Скільки чистих зошитів залишилось у Гната?
Задача 3.
Перший клас посадив 6 дубків і 4 липи. Скільки дерев посадили разом? Скільки ???
Характеристика типових помилок.
Помилки. | Експериментальний клас. | Контрольний клас. |
|
|
|
По закінченню теми «Числа другого десятка» була проведена друга самостійна робота, в яку ввійшли задачі:
Задача 1.
Молодша сестра виростила 5 телят, а старша 6. Їхня мати ви-ростила стільки, скільки дівчата разом. Скільки телят виростила мати?
Задача 2.
У дівчинки було 15 дм стрічки. На закладку вона витратила 2 дм стрічки, а на бант 6 дм. Скільки дециметрів стрічки залишилося у дівчинки?
Характеристики типових помилок.
Помилки. | Експериментальний клас. | Контрольний клас. |
|
|
|
Результати самостійних робіт показують стійкість і системність знань експериментального класу; очевидно переважають встигаючі на «добре «і «відмінно «.
Підсумки цих робіт показали ефективність проведеної роботи над засвоєнням навичок і вмінь розвґязувати текстові задачі в експериментальному класі.
Завдяки планомірному, систематичному проведенню різних видів робіт над задачею на кожному уроці математики у першокласників з перших днів перебування в школі сформувались міцні і свідомі навички розвґязування.