Анотація. 
Інтегроване навчання як інноваційна форма організації процесу іншомовної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників інженерних спеціальностей

Розкрито сутність понять «інтеграція», «інтегроване заняття». Проаналізовано особливості інтегрованого навчання у процесі іншомовної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників інженерних спеціальностей. Представлено організацію бінарного уроку, вибір вправ та завдань для кожного етапу бінарного заняття з англійської мови.

Ключові слова: інтеграція, інтегрований урок, майбутні офіцери-прикордонники, іншомовна підготовка.

Берестецкая Н.В. Интегрированное обучение как инновационная форма процесса иноязычной подготовки будущих офицеров-пограничников инженерных специальностей

Раскрыто понятия «интеграция», «интегрированное занятие». Проанализировано особенности интегрированного занятия в процессе иноязычной подготовки будущих офицеров-пограничников инженерных специальностей. Представлено организацию бинарного урока, выбор упражнений и заданий для каждого этапа бинарного занятия по английскому языку.

Ключевые слова: интеграция, интегрированный урок, будущие офицеры-пограничники, иноязычная подготовка.

Berestetska, N.V. Integrated education as innovation form of organization of process of teaching the foreign language to officers-borderguards of engineer specialties

The notions of integration and integrated lesson have been described. The peculiarities of integrated lesson within the process of foreign language training of future officers-borderguards of engineer specialties have been analyzed. The organization of binary lesson has been examined; the selection of exercises and tasks designated to particular stage of binary lesson on the English language has been outlined.

Key words: integration, integrated lesson, future officers-borderguards, foreign language training.