Моя кар'єра

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Моя кар'єра (реферат, курсова, диплом, контрольна)

АННОТАЦИЯ В цій роботі розглянуто 7 розділів. Я представила мою майбутню професію — экономист-менеджер, а як і виділила свої успіхи і досягнення. Докладно розглянула, навіщо я вступила у ИЭ і М. Спланувала свою кар'єру, а як і, що конкретно хочу зробити досягнення намічених цілей і які риси мені для этогонужны.

Анотація 3 1. Мій фах — экономист-менеджер 5 2. Мої успіхи і досягнення 7 3. Навіщо я вступила у Інститут Економіки і Менеджменту 8 4. Як я зрозумів уявляю свою майбутню кар'єру 9 5. Мої професійні мети 11 6. Що збираюся зробити досягнення своїх цілей 14 7. Самоаналіз 17.

Літератури 20.

1. МОЯ ПРОФЕСІЯ — ЕКОНОМІСТМЕНЕДЖЕР.

Мене завжди приваблювало слово «управлінець». Мій девіз у житті: «Я бачу, я керую». Управління — це професія, а люди, які професійно здійснюють функцію управління — мнеджеры. Їх залежить доля підприємства чи фірми, від нього може зввисеть професійна доля навіть окремої людини — працівника цього підприємства. Управляти ефективно негаразд легко, як може здатися. Керівники непросто сидять у м’яких кріслах і підписують якісь папери, у коло їхніх обов’язків входит:

Стосовно персоналу: — вміле використання людських ресурсів. Великі витрати й труднощі пов’язані з допомогою найманих працівників. Тому кожного керівника потрібно понад розумне використання людських ресурсів. — стимулювання просування співробітників службовими східцями. І тому конче необхідно забезпечити на підвищення кваліфікації персоналу — контроль діяльності работников.

Стосовно виробництву: — організація виробництва — його розширення з допомогою раціональних методів — организациия виставок і презентацій продукції. Участь міських, регіональних еліт і т. п. конференціях. Однак ж управляючий виробництвом повинен вивчати товари конкурентів, збирати ринкову інформації і звісно періодично замислюватися над вопросом, сможет його товар досягнути глибокого впровадження на рынок.

На виконання всіх таких функцій менеджер має мати такі риси, як: — винахідливість. Постійна боротьба за ринки збуту, енергетичні ресурси, і прибутковість робить необхідними висування нових ідей постійне пристосовування. — здатність керувати собою і злочини своїм часом. Відомо, що постійні стреси, тиск і жахаюча невизначеність не найкращим чином позначається на працездатності й настрої як найбільш людини, і його оточення. Тому менеджер має управляти своїми емоціями й стресами, і навіть більш уміло розпоряджатися своїм часом. Якщо керівник зумів організувати себе, він неодмінно зможе організувати і групу людей. — організаторські здібності містять у собі чотири основних групи якостей: потяг до лідерства, вміння контакти з людьми, вміння організувати спільну діяльність і особиста авторитет. — далекоглядність. Бачити далеко уперед і прогнозувати ситуації - це з застав успіху підприємства. — професійна конпетентность. Це наявність професійних знань і умінь під управлінням виробництвом і які персоналом. — підприємливість, що включає у собі такі важливі якості, як прагнення асмовыражению, ділова активність, оперативність, напористість, цілеспрямованість, здатність доводити розпочату справу остаточно, оптимізм, сміливість, рішучість, вміння ризикувати, практичність, вміння пов’язувати свої плани з реальними умовами. — працездатність. З одного боку, працездатність залежить від фізичної потенціалу: здоров’я, вік, треновану нервову систему, відсутність шкідливих звичок. З іншого боку, щонайменше важливі й воля, і працелюбність, і завзятість в работе.

До того ж не слід забувати і про культуру спілкування. Ввічливість, пильність, приязність, доброта та інші особисті риси прикрасять будь-якого руководителя.

Отже, на мою думку, менеджери — це яскраві, сильні характером особистості, здатні вести у себе натовп. Менеджер на підприємстві - це, свого роду, Данко в глухому лісі Горького.

Мене зацікавила професія менеджер. Переконана у цьому, зробила правильний вибір професії. Я дуже хочу би досягти успіхів у цій галузі і постараюся задля досягнення своєї мети зробити все возможное.

2. МОЇ УСПІХИ І ДОСТИЖЕНИЯ.

Мені сьогодні лише сімнадцять років, проте цей час я досягла багатьох успіхів. Про це та напишу у цьому разделе.

Одна з головних моїх досягнень — це закінчення середньої загальноосвітньої школи № 18 з золотою медалью.

Із першого класу дуже люблю учитися й учитися пізнавати все нове. Я постійно брала участь у шкільних, і міських олімпіадах з математики і хімії. Крім навчання десять років займала активну позицію життя класу тут і школи. За мої досягнення і економічні успіхи мені присуджували персональна стипендія міра міста А. З. Калашникова.

Паралельно зі навчанням у шкільництві я займалася танцями в хореографічних ансамблях. Спочатку, сім років, — в ГШИ «Зоря»; потім, чотири роки, в ДДТ № 1, в ансамблі «Однолітки». Тепер, потрапивши до університет із задоволенням займаюся танцями, а ансамблі «Аделис». Крім танців займаюся спортом. У тепле сезон роблю ранкові пробіжки, а зимою катаюся на ковзанах і лижах. Захищаючи честь школи, я брала участь у районних лікарнях та міських змаганнях з легкої атлетике.

Із найраннішого дитинства дуже люблю малювати. Для розвитку цього таланту я навчалася у дитячому будинку творчості прикладним мистецтвам і домоглася у цій галузі великих успіхів. Щороку брала участь у міських конкурсах малювання. Завжди займала призові місця. Так було в 2002 року занила перше місце міському конкурсі малювання «Зелений вітрило» серед учнів 10−11 класів. У 2001 і 2000 роках відповідно друге і місце, а 1999 року посіла друге місце у тому самому конкурсе.

У восьмому класі з її появою такого предмета, як креслення мене стало обтяжувати до архітектури. З того часу я будь-коли пропускаю можливість відвідати будь-який архітектурний слёт чи виставку. Крім пасивного вивчення цієї настільки цікавою науки, мені вже доводилося дуже активно осягати її складності. Навчаючись в партії 11 класі я розробила архітектурний проект культурнорозважального центру і захистила його за VIII міської науковопрактичної конференції. Не дивлячись те що, що інші 32 проекту були представлені учнями ліцею № 3 з архітектурним ухилом і ліцеєм № 42 з художнім ухилом, я досягла поставленої мети і має жодну з чотирьох наминаций. Оце вважаю, було очромным успехом.

Свою життя вирішила пов’язати з архітектурою, але не пряму, а ще через діяльність керівника, бо вважаю, що мені є задатки до цієї професії. І тому саме головною моє досягнення нині - це вступ у Пензенский Державний Університет Архітектури і Будівництва, до Інституту економіки та менеджменту, на денне відділення бюджетної основи. До цього йшла дуже довго чекати і поставила мета вступити саме цей ВУЗ на цей факультет будучи ученицею дев’ятого класса.

3. ДЛЯ ЧОГО Я НАДІЙШЛА У ІНСТИТУТ ЕКОНОМІКИ Й МЕНЕДЖМЕНТА.

Сучасному людині конче необхідно уявити про економічної теорії, адже наше життя залежить від економічних законів не менше, ніж від законів природи. Я вступила у Пензенский Державний Університет Архітектури і Будівництва і у Інститут економіки та менеджменту невипадково. Усі знають, що економіст — сама престижна й високооплачувана професія у цей період. Крім те, що тут навчаються багато моїх на друзів і університет розташований від вдома, є низка вирішальних причин мого выбора.

По-перше, куплені тут знання і набутий навички допоможуть мені здійснити свій головний цель.

По-друге, дуже високий престиж института.

По-третє, в Иэ і М дуже сильний викладацький состав.

По-четверте, що особливо важливо, в Иэ і М я зможу отримати як теоретичні знання, а й практичні навыки. По словами Квинтилиана: «Практика без теорії цінніший, ніж теорія без практики». Тут практику проходять вже з першого курсу на серйозних підприємствах міста Пензи, що дозволяє студентам заробити хорошу репутацію і як набути досвіду роботи під час навчання. Це послужить поштовхом до розвитку моєї майбутньої карьеры.

По-п'яте, тут не існує дуже цікава організація — Інститут студентських лідерів, яка дає можливість кожному студентові отримати додаткову освіту у межах Иэ і М.

Я дуже відповідально підходжу до навчання в інституті. Мені важливо стати як професіоналом, але й отримати зізнання у цьому. Куплені в інституті знання і набутий початковий досвід я використовую для досягнення власної головною професійної мети — стати медеамагнатом і мати мережу будівельних організацій всій країні і поза рубежом.

4. ЯК Я УЯВЛЯЮ СВОЮ МАЙБУТНЮ КАРЬЕРУ.

У кожної людини багато труднощів і несподіваних поворотів подій. Мені також доведеться подолати багато перешкод, але впевнена, що зможу стати справжнім фахівцем у сфері економіки. Досягнення цієї мети треба працювати з себе вже і ясна річ преобретать досвід усіма можливими засобами. Досвід дуже важливий, проте приходить він, згодом. Тому сьогодні не можна втрачати це дорогоцінний время.

Мені б хотілося зробити своє кар'єру який-небудь процветкющей фірмі, піднятися службовими східцями, відкрити власну будівельну чи дизайнерську фирму.

У моєму розумінні, зробити кар'єру — отже домогтися престижного суспільного стану і високого рівня доходу. У цьому мають на увазі престижність з погляду громадського мнения.

А, щоб стати фахівцем у свою професію, необхідно мати особистісними якостями такі як легкість зі спілкуванням, наполегливість, сила волі, упевненість у собі та своїм т. д.

Щоб досягти головної мети, необхідно подолати майже крізь усе життєвий шлях. Просування до поставленої иною мети проходитиме поетапно, крок по кроку, у вигляді рішення проміжних задач.

У віці я улаштуюся на неповний робочого дня продавцем-консультантом в будівельну чи дизайнерську організацію, аби накопичити деякі знання і у обраної мною у сфері діяльності. З цією посади мені потрібні такі риси, як комуникабельность, внимательность, ввічливість і, звісно, деякі знання. Гадаю: це завжди буде цікава робота, т. до. я зможу спілкуватися із покупцями і більше досвідченими колегами з роботі. Гаданий дохід 1500 рублів, т. до. яні маю досвіду роботи. Таким чином зроблю перший крок наміченої цели.

До 22 років я планую отримати посаду менеджера з продажу у тому ж фірмі. Місяця буде цілком достатньо, щоб продемонструвати колегам свої можливості і довести, що у роботі спостерігається помітний прогрес. У мої обов’язки входитиме укладати договори з клієнтами, реклама продукції. Бажаний дохід 4 000 рублей.

До 25 років хочу просунутися службовими східцями й одержати посаду заступника директора регіональне відділення у будівничій (дизайнерккой) фірмі. Домігшись цього мені треба освоюватиме мистецтво управління людьми. Нагромаджений під час перебування у посаді досвід минулого і капітал у головній ступеня допоможуть мені здійснити стрибок і може стати власником власної фірми. Гаданий дохід 10 000 рублей.

У 30 років відкрию свої справи. Це буде будівельна чи дизайнерська фірма. Будівництво завжди і буде зацікавлений у почёте. Вона має величезні перспективи, не дивлячись те що, що є давніх часів. Особливо приємно будувати цивільні будинку, житлові будинки. Я дуже хочу привнести щось нове у галузі будівництва. Хочеться, щоб вдома були зручними для житла і мали винятковий интерьер. это принесе користь людям.

Дизайн тісно пов’язаний із будівництвом і має широке полі діяльності. І будівельна і дизайнерська фірма будуть безсумнівно розквітаючими і окупляться протягом дуже короткого часу. Бажаний дохід у цій посади 30 000 рублей.

До 35 років я планую розширити моє справу і створити мережу фірм з усього регіону. Гадаю, що с40 років матиму певний грошовий капітал реалізації головної мети, т. до. вважаю, що у цьому етапі цілком пеальная вести становитиме 300 000 рублей.

І 40 років я так розширю свої справи, що стану медіамагнатом. Філії моєї компанії функціонувати всій країні і, сподіваюся, зарубежем. Це буде результатом мого професійного шляху, піком моєї кар'єри. Гаданий близько 5 000 000 рублів. Для настільки успішного процвітання мені знадобляться величезна сила волі і потрібна напористість, підприємливість й оптимізм, професійна компетентність і ті якості, які повинен мати менеджер.

5. МОЇ ПРОФЕСІЙНІ ЦЕЛИ.

Хто не знає, у яку гаваньон плывёт, у тому немає попутного ветра.

Сенека.

Моя головна професійна мета у житті - зробити кар'єру і свої справи. Я дуже хочу мати роботу, що дозволить мені бути незалежної, навіть матеріально. Та заодно робота має приносити задоволення. Я дуже хочу жити у тому, щоб працювати, а чи не навпаки. І тому, насамперед, я повинна успішно закінчити інститут, отримати диплом й роботу по спеціальності. Безсумнівно, мені необхідні навички роботи з кмпьютере, т. до. зараз великий обсяг інформації можна извлнчь з екрана манитора. Так ж величезну роль сучасного життя грає знання іноземної мов, тому бажано знати хоча б тільки іноземну мову. Це дає велику вигоду спілкування з західними портнёрами, плюс можливість з'їздити за кордон. Вивчати специфіку економіки інших держав теж корисно: можна запозичити досвід минулого і технології стосовно нашій країні, і конкретно — до своєї фирме.

Також гадаю, що необхідно, якнайбільше спілкуватися із професіоналами у сфері бізнесу і по-немногу набиратися вони опыта.

Поки що в мене мета — добре до університету і зробити першу сесію наотлично. Після здачі сесії в мене виникне наступна мета — знайти бажану роботу. Потім відбудеться наступна. Так тривати до того часу, поки що не доб’юся своєї кінцевої цели.

СХЕМА: «ПРОФЕСІЙНІ ЦЕЛИ».

ТАБЛИЦА.

6. ЩО КОНКРЕТНО Я ЗБИРАЮСЯ ЗРОБИТИ ДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ СВОЇХ ЦЕЛЕЙ.

Вважаю, кожна спеціальність вимагає певного рівня знань і умінь, т. е. Професійної квалификации.

Після закінчення інституту гадаю, що вони працюватиму у фірмі, що мене цікавить. Я продовжу освоєння комп’ютерна техніка. Для людини, збирається зробити успішну кар'єру, сьогодні треба вміння кермувати, тож хочу пройти прискорені курси водіння автомобіля. Також я продовжу вивчення мови. Адже, як відомо, англійська мова — це мову міжнародного бизнеса.

7. САМОАНАЛИЗ.

1. Зайверт Л. «Ваша час у ваших руках».

М.: Интерэксперт, ИНФРА — М, 1995. 2. Вудкок М., Френсіс Д. «Раскрепощённый менеджер».

Переклад з англійської - М., 1991. 3. Рєзник З. Д., Соколов З. М., Удалов Ф. Є., Бондаренко У. У. «Персональний менеджмент».

М.: ИНФРА — М, 2002. 4. Алексєєв А., Пигалов У. «Ділове адміністрування на практике».

М.: Технологічна школа бізнесу, 1994.

Показати весь текст

Заповнити форму поточною роботою