Постановка проблеми. 
Педагогічні основи національно-патріотичного виховання студентської молоді

Відродження України неможливе без пробудження національної свідомості українського народу, насамперед молоді. Суверенній Україні потрібні громадяни, які мають глибоко усвідомлену життєву позицію.

Дієвим засобом відродження нації є формування в людині почуття національної гідності і гордості за Україну, відмова від почуття національної меншовартості [5].

Сьогодні важливо відтворити в українському суспільстві почуття істинного патріотизму як духовно-моральної та соціальної цінності, сформувати у молоді громадянсько активні, соціально значущі якості, які вона зможе виявити в усіх видах діяльності, перш за все, пов’язаних із захистом інтересів своєї родини, рідного краю, народу та Батьківщини, реалізації особистого потенціалу на благо Української держави.

Особливе занепокоєння викликає відсутність у молоді усвідомлення себе, як частини народу, підпорядкованості своєї діяльності інтересам нації. Виховати таких особистостей можна за умови розвитку національної освіти, в якій система виховання та навчання ґрунтується на ідеях народної філософії, засадах української етнопедагогіки, народознавства, основах християнської релігії, наукової педагогічної думки, родинного виховання тощо. Сучасна модель виховання має враховувати особливості сьогодення, оскільки цього вимагають соціально-економічне становище країни, моральний і духовний стан українського народу.

У справі відновлення почуття національної гідності величезне значення має висвітлення правдивої історії, культури та освіти нашого народу, повернення до культурних надбань, відкриття замулених сторінок нашої історії [5, с. 389].

У Державній національній програмі «Освіта» («Україна ХХІ століття») серед пріоритетних напрямів реформування виховання наголошується на необхідності формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати [3].

Аналіз наукових досліджень. Першооснови національно-патріотичного виховання були закладені в народній педагогіці, значення якої висвітлюється в роботах таких науковців, як О. Любара, М. Стельмаховича, Д. Федоренка та ін.

Сучасні дослідження проблеми національно-патріотичного виховання молоді ґрунтується на фундаментальних працях у галузі національної системи виховання, концептуальних положеннях національної освіти та виховання (А. Алексюк, А. Бойко, І. Бех, О. Вишневський, В. Майборода, І. Мартинюк, Т. Усатенко, М. Шкіль та ін.). Шляхи вирішення завдань національно-патріотичного виховання молоді розкриваються у працях Т. Донченка, С. Бевзенка, Л. Мацько, П. Хропка та ін. Важливі педагогічні аспекти формування у студентів національно-патріотичної свідомості досліджували В. Одарченко, Н. Острянська, Д. Рященко, О. Пометун та ін.

Мета статті — аналіз педагогічних основ формування складових компонентів національно-патріотичного виховання молоді в умовах вищого навчального закладу.