Бібліографія.
Основні напрямки і зміст роботи вчителя з формування творчої особистості учнів засобами мистецтва
Соціологія естетичного виховання // Семашко О. М. Соціологія мистецтва: Навчальний посібник. — Львів: Магнолія, 2005. — С. 229−242. Мацкевич М. Войди в мир искусства: программа эстетического воспитания. // Дошкольное воспитание. — 1998 № 4 — с. 16−22. Демченко І.І. До питання розвитку художньої творчості учнів початкової школи // Рідна школа. — 2003. — № 2. — С.45−47. Ветлугина Н. А. О теории… Читати ще >
Бібліографія. Основні напрямки і зміст роботи вчителя з формування творчої особистості учнів засобами мистецтва (реферат, курсова, диплом, контрольна)
1. Анастази А. Психологическое тестирование: книга 2; пер. с англ. под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. /М.: Педагогика, 1982. — 336 с.
2. Батищев Г. С. Познание и творчество/ М.:Педагогика, 1991. — 120 c.
3. Блонский П. П. Развитие мышления школьника./ М.: Педагогика, 1935. 205с.
4. Ветлугина Н. А. О теории и практике художественного творчества детей./Дошкольное воспитание. — 2005. — № 5. с.15−23.
5. Веретенко Т. Г. Загальна педагогіка // Т. Г. Веретено. — К., 2004. -316 с.
6. Давидов В. В. Теорія розвиваючого навчання // В. В. Давидов. — М., 1996 — 279 с.
7. Демченко І.І. До питання розвитку художньої творчості учнів початкової школи // Рідна школа. — 2003. — № 2. — С.45−47.
8. Кудрявцев Владимир Товиевич. Творческая природа человека. /Вопросы психологии. 1990, № 3.
9. Лихачов Б. Т. Педагогика. Курс лекцій. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: 2001. — 607 с.
10. Лук А. Н. Психoлoгия твoрчeствa. /М.: Нaукa, 1978.-127c.
11. Мацкевич М. Войди в мир искусства: программа эстетического воспитания. // Дошкольное воспитание. — 1998 № 4 — с. 16−22.
12. Мир детства: Младший школьник / Под ред. А. Г. Хрипковой; Отв. ред. В. В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1981. — 400 с.
13. Моляко В. А. Творческая одаренность и воспитание творческой личности. — К.: Знание, 1991. — С.9−10.
14. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.
15. Педагогическая психология / Под ред. Н. В. Клюевой. /М.: П24 Владос-Прес, 2003.
16. Психология детства: Практикум. / Под ред. А. А. Реана — М.: ОЛМА — ПРЕСС, 20 047. — 224с.
17. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика. — 1991. — 160 с.
18. Рубинштейн С. Л., Основы общей психологии. /СПб.: 1998.
19. Савченко О. Я. Основні напрями реформування шкільної освіти // Шлях освіти. — 1998. — № 1. — С.2−4.
20. Семашко О. М. Художньо-естетичні потреби дітей // Духовні потреби дітей України. Монографія / Під заг. ред. Ж. В. Петрочко. — К.: Видавничий дім «Калита», 2005. — С. 76−80.
21. Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
22. Советский энциклопедический словарь/ главный редактор А. М. Прохоров. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — 1630 с.
23. Соціологія естетичного виховання // Семашко О. М. Соціологія мистецтва: Навчальний посібник. — Львів: Магнолія, 2005. — С. 229−242.
24. Харламов И. Ф. Педагогика: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1990. — 576 с.
25. Художественное творчество и ребенок./Под. ред. Н. А. Ветлугиной.-М., 1972. 236c.
26. Шадриков В. Д. Способности, одаренность, талант // Развитие и диагностика способностей / Отв. ред.: В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. — М.: Наука, 1991. — С.5−13.
27. Шумакова Н. Б. Развитие одаренности детей младшего школьного возраста в условиях экспериментального обучения // Новые исследования в психологии и педагогике, 1991. — № 1. — С.44 — 50.
