Інші роботи
I далекий вiд дiйсностi, iдеальний характер природи Тютчева залежить вiд того, що вiн сприймає її не ззовнi, як якусь об'єктивну данину, а в дусi фiлософiї Шеллiнга, немовби зсередини. Самотнiй серед людей, Тютчев шукає мiстичного союзу з «душею» природи, вiдбиваючи у нiй власнi душевнi стани. У фiлософсько-насиченiй лiрицi Тютчева ми бачимо першi в росiйськiй поезiї елементи дiалектичного…
Реферат Для реалізації кожного питання теми необхідна активна робота самих школярів, адже пасивного, байдужого учня музично грамотним і естетично вихованим зробити неможливо. Тому величезне значення як на уроці музики, так і в позаурочний час має розкриття проблеми, яким шляхом залучити учня до активної діяльності у спілкуванні з учителями. Використовуючи вищезгадані методи діяльності, вчитель зможе…
Реферат Проведений аналіз літературних джерел показав, що проблеми застосування комп’ютерних технологій у навчальному процесі є предметом дослідження багатьох вчених (А.Ашеров, В. Беспалько, Т. Богданова, О. Виштак, Б. Гершунський, І.Захарова, І.Карімов, В. Латишев, Р. Потапова, Г. Сажко, І.Синельник, Н. Тверезовська, Є.Тен та інші). Ці питання досліджуються при підготовці економістів взагалі (Д.Байд, В…
Магистерская работа Ведучий І: наступний конкурс визначить вашу гідність. Його назвали ми — «Самотність». Хлопець і дівчина по черзі говорять один одному ласкаві слова. Виграє той, хто скаже більше ніжних слів. Ведучий ІІ: та ви не бійтеся — Задачі тут не є складні, вони є всім доступні і прості. Ну що ж, тепер я впевнилась у Вас завзято, і першим конкурсом ми всі розпочинаєм свято. Ведучий ІІ: Звичайно, що сьогодні…
Реферат Для Сократа та Платона одними з основних питань були: Що таке благо? Що є справедливість? Ці питання були також тими критеріями, за якими визначалась істинність буття. Платон у своєму діалозі «Держава» в основу ідеальної держави поклав принцип справедливості. Він розглядає державу, передумови її виникнення. Платон намагається показати, що спільне життя людей є необхідним і ґрунтується на самій…
Дипломная Під час навчання учнів за комунікативною методикою діалогічного мовлення можна використовувати такі методичні прийоми: спілкування в межах певного контексту чи конситуації, складання діалогу з розрізнених реплік, наповнення й завершення діалогу, складання діалогу «крок за кроком», а також на основі програми чи схеми спілкування, складання діалогів за опорними сигналами, а також письмове складання…
Реферат Таким чином, активні методи навчання — це навчання діяльністю. Саме в активній діяльності, що направляється викладачем, студенти опановують необхідні для їхньої професійної діяльності знання, уміння, навички, розвиваються творчі здатності. В основі активних методів лежить діалогічне спілкування як між викладачем і студентами, так і між самими студентами. А в процесі діалогу розвиваються…
Курсовая Як зазначають О. Скрипченко, Л. Волинська, З. Огороднійчук, у процесі тренування помітно підвищується рівень перцептивного розрізнення форм об'єктів. У першокласників трапляються труднощі в сприйманні форми та її відображення. Деякі з них допускають помилки в зображенні фігур, написанні цифр чи букв. У перші тижні навчання 12,3% першокласників «перевернуто» цифру 6; 10,6% — букву Я; 19,2…
Дипломная Підгрупи літер вивчення на минутках каліграфії |Номера|Подгруппы літер, виділені з урахуванням наступних — |груп |Змінних властивостей елементів: — | |Розміри |Кількості |Просторового — | — | |становища — |1()|1) и-И, й-Й, л-Л, |1) л-м, и-ш, и-щ, ц-ш,|1) т-а, т-л, т-н, — | |гМ-М, ц-Ц, ч-Ч, ш-Ш, — |т-у, т-ч, т-ы, т-я — | |щ-Щ я-Я, ц-Ц, а-я, |ц-щ, Л-М, И-Ш, И-Щ, |2) Г-П, Г-Т, Г-И, — | |у-ц |Ц-Щ…
Реферат Зошит з розліновкою № 3 вперше введено у 1 класі з 1970/71 навчального року і використовується й досі. Необхідність заміни зошита з густою сіткою викликана тим, що письмо у ньому було дуже великим за розмірами і тому повільним. Це ускладнювало процес виконання вправ: дітям було важко писати елементи малих літер заввишки 9 мм. Ще складнішим було написання елементів великих букв. Висота їх досягала…
Дипломная Дівчата ділять на 2 групи і боліють за команду окремо) хлопці стають у 2 шеренги, лицем один до одного, рівна кількість. У кожної команди своя шапка. По сигналу жартівник перший хлопець І і ІІ команди, надіває шапку на голову, говорить прислів'я на задану жартівником тематику, скидає шапку і передає слідуючому і так кожний учасник команди. Жартівник вибирає собі 2 чоловік, які слідкують за тим…
Реферат Урахування нами усвідомленого вибору вчителів музики підвищення якісного рівня музичної та музично-педагогічної творчості зумовило потребу в розробленні спеціально визначеного змісту навчання, спрямованого на розв’язання проблеми дослідження. З цією метою розроблено освітньо-кваліфікаційні програми проблемно-тематичних курсів підвищення кваліфікації «Творчий підхід до реалізації змісту освітньої…
Реферат Проблема підготовки майбутніх учителів до виховної діяльності постійно перебуває в полі зору педагогічної науки й практики, бо вирішення цієї проблеми є однією з головних передумов підвищення ефективності виховного процесу середньої загальноосвітньої школи, провідним чинником забезпечення реалізації державної політики у сфері виховання молодого покоління. Реалії сьогодення вимагають підготовки…
Реферат Уроки читання не обмежуються виконанням перелічених вище завдань. Як складова частина навчальної дисципліни «Українська мова» читання покликане виконувати значно ширше коло завдань. Найважливіше з них полягає в активному застосуванні всіх видів мовленнєвої діяльності, а не тільки в набутті прийомів читання. Це значить, що на уроках читання слід розвивати навички слухання і говоріння: ведення…
Реферат Методи стимулювання діяльності спрямовані на стимулювання особистості до покращення чи зміни своєї поведінки, розвитку мотивації на соціально схвалені способи та види діяльності. Різновидом цієї групи методів є позитивне підкріплення — деякі приємні для людини наслідки чи результати діяльності (нагорода, успіх, схвалення, позитивна оцінка тощо), які стимулюють її до відтворення певних видів…
Реферат