Червона калина – символ України

Творча робота

Червона калина — символ України

Розробила

Шевченко Марина Єгорівна

Тема заняття: «Червона калина — символ України»

Об'єкт праці: робота з різними матеріалами, виготовлення та зображення калини, калинові вироби

Очікувані результати:

- вихованці поширюють свій кругозір, мову, уяву;

- сформується у дітей поняття про калину як символ України, символ людської мудрості, краси і здоров’я;

- вихованці зможуть проявити свою творчу фантазію при виготовленні калини з різного матеріалу

Обладнання: нитки червоного кольору, ножиці, картон, клей, бум ага двох видів, клейстер, баночки для води, голка — циганка, стрічки, кісточки калини, лак, пластилін, дошка

червона калина символ дитина

1. План і методи проведення заняття

1. Мотивація (бесіда)

2. Повідомлення теми та очікуваних результатів та ознайомлення з завданням

3. Інтерактивна комп’ютерна гра «Форум»

4. Інструктаж з ТБ

5. Інтерактивна творча справа. Практичне виготовлення калини з наданого матеріалу та композиції з калинового насіння (в парах)

6. Фізкультхвилинка

7. Презентація робіт

8. Оцінювання робіт

9. Підсумок заняття

10. Висновки

2. Хід заняття

1. Мотивація. Бесіда керівника. Берегиня, обереги — наші давні і добрі символи.

Їхнє генетичне коріння сягає глибини століть. Маючи такі прекрасні символи, народ зумів уберегти від забуття нашу пісню й душу, нашу історію і родовідну пам’ять, волелюбний дух. Мамина пісня, батькова хата, дідусевій тин, бабусина вишиванка, добре слово, незамулена криниця, верба й калина — все це наша родовідна пам’ять, наша історія. Не вивітрити з пам’яті, зберегти ці символи людського духу від забуття й байдужості, зробити набутком для вас, діти, — саме це й символізує Берегиня.

А літа летять без упину

Наче колос, ростуть сини

Збережу тебе, Берегине,

Диво рідної сторони!

червоний калина символ дитина

1. Повідомлення теми. Сьогодні на занятті ми працюємо з вами над композицією з калинових кісточок та виготовимо кетяги калини з помпонів (нитки), з пап'є-маше, пластиліну та інше. Але для початку проведемо комп’ютерну гру «Форум».

2. Гра «Форум». Уявіть, що ми виходимо в Інтернет, спілкуємось. Я задаю питання, а ви відповідаєте. Отак, мене цікавить така рослина — калина.

Дякуємо всім за участь у грі. Ось така виявляється цінна калина.

4. Інструктаж з ТБ. У вас на столах є матеріал для роботи, але давайте згадаємо:

— правила користування ножицями, голкою

— правила користування клеєм, клейстером

5. Інтерактивне творче завдання. Практична робота.

Зараз розіб'ємось на пари і приступимо до виконання творчого завдання:

— зробити малюнок «Калина — символ Україно»

— зробити намисто з кісточок

— зробити аплікацію з кісточок

— виготовити калинові кетяги з помпонів

— виготовити калинові кетяги з пап'є-маше

— зліпити з пластиліну

6. Фізкультхвилинка.

Всім нам голки зручно брати,

Якщо справа їх складати,

Ну, а нитки зручніш взяти,

Коли їх зліва розкладати.

Де наперсток зручно брати?

Там де й нитки, зліва, брате.

Ножиці зручніше брати справа, От така-то, друзі, справа.

7. Презентація робіт.

Діти співають пісню «Ой, є в лісі калина». Хтось з дітей розповідає казку про калинову сопілку. Давно жила в селі одна бідна родина: батько, мати і син. Коли син підріс, то пішов по світу щастя — долі шукати. Йшов він, йшов, бачить — росте при дорозі на узліссі кущ калини. Сів він під ним відпочити. А калина так ласкаво шепотить гілочками, наче хоче йому щось розповісти. Юнак вирізав з калини сопілку і заграв. Як же він здивувався, коли сопілка заговорила людським голосом.

Ой помалу-малу, юначе, грай, Та не вразь мого серденька вкрай.

Мене сестриця з світу згубила, В моє серденько гострий ніж встромила.

Коли юнак дійшов до села, він розповів людям про дивну пригоду. І вони повідали йому про ту страшну трагедію, що трапилась тут, де виросла Калина. Бабина дочка, заздрячи красі й працьовитості дідової дочки, убила її і закопала у лісі. На місці, де пролилася кров бідної дівчини, виріс кущ калини. Навесні він зацвів білим цвітом, улітку ховав подорожник від спеки і дощу, а восени і взимку пломенів червоними кетягами.

8. Оцінювання робіт. За найкращі роботи вихованці нагороджуються грамотами та призами.

9. Підсумок заняття. Діти, що ви сьогодні дізналися про калину? (відповіді). Чи зацікавили вас способи виготовлення калинових виробів? (Відповіді)

10. Підсумок.

Калиновий лист, калинова сопілка, калиновий голос, калинова колиска? Мені здається, що тому, хто не посадив на обійсті калину, кому вона висохла од байдужості, а ще гірше коли викорчувана — ні йому, ні його дітям ніколи не почути найчистішої, ніжної, бентежної пісні. Її може подарувати лише сопілка з маминої калини.