Краткий конспект лекцій з соціології

Краткий конспект лекцій з социологии

Лекция 1. Предмет социологии

Социология перекладу російську мову означає «наука про суспільство». Ключове поняття соціології є «співтовариство», т. е. група, колектив, нація тощо. п. Співтовариства бувають різного рівня та типу, наприклад, сім'я, у цілому. Соціологія вивчає проблеми, пов’язані з співтовариством, т. е. соціальні проблеми. Соціологія — це наука про структуру, соціальному взаємодії, соціальних відносинах, соціальних взаємозв'язках, соціальних перетвореннях. Соціологія також вивчає відносини людей до різним проблемам суспільства, досліджує думку. Соціологія, як наука, має певної структурою. Залежно від змісту соціологія складається з трьох частин 1. Загальна соціологія. 2. Історія соціології i сучасні соціологічні теорії. А роботи з соціології минулих років — це архів, а важливий джерело наукових знань, інформації важливі суспільні проблеми. Різні соціологічні теорії сучасності дозволяють по-різному тлумачити проблеми, знаходити нові межі, аспекти досліджуваних явищ. Коли раніше існувала єдино вірна, непогрішна марксистсько-ленінська соціологія, той зараз немає істини остання інстанція. Різні теорії конкурують між собою, прагнучи точніше й повніше відбити реальність. 3. Методика соціологічних досліджень. У цій частині розглядаються завдання як, яким чином провести исследования.

В залежність від типу співтовариства, що вивчає соціологія, наука ділиться на макросоциологию і микросоциологию. Макросоциология вивчає суспільство загалом, великі громадські групи, такі як клас, нація, народ тощо. п. Микросоциология вивчає невеликі співтовариства, такі як сім'я, трудовий колектив, студентська група, спортивна команда. Залежно від рівня розгляду соціальних проблем соціологія ділиться на: 1. соціальну філософію, яка розглядає найбільш загальні соціальні закономірності. 2. Теорію середній рівень. Тут теоретично розглядаються окремі соціальні процеси, наприклад, зарплату колективу; окремі соціальні й демографічні трупи, наприклад, молодь, робочі; окремі соціальні явища, проблеми, наприклад, злочинність, страйки. Теорію середній рівень, вивчаючу окремо узяту проблему, явище, процес називають галузевої соціологією. Існують десятки галузевих социологий, наприклад, соціологія молоді, соціологія злочинності, соціологія міста Київ і т. буд. 3. Емпіричну і прикладну соціологію. Тут розглядаються конкретні проблеми окремих співтовариств. Ці дві проблеми вивчаються емпіричним, т. е. дослідним шляхом, з допомогою опитувань, спостережень та інших методів. Прикладна означає необхідна, корисна для конкретних потреб економіки, політики, культури. Прикладна соціологія служить базою до створення соціальних технологій, т. е. спеціальних розробок, які містять рекомендації у тому, що робити, що робити, що у конкретних проблемних ситуациях.

Социология вивчає соціальну динаміку, т. е. форми, способи розвитку суспільства. Розрізняють революцію, як щодо швидку, корінну ломку суспільного устрою. Еволюція — це повільне, поступове людський розвиток, коли кожний новий етап з’являється, після визрівання об'єктивних умов. Трансформація — це процес перехід від однієї стадії розвитку суспільства в іншу. Нині Україна відчуває соціальну трансформацію, т. е. перехід від планової економіки та авторитарного політичного устрою до ринкової економіки демократичному строю.

Таким чином, соціологія — це наука, що прагне вивчати всебічно соціальні взаємозв'язку. Знання соціології дозволяє раціональніше враховувати поведінка людей різних проблемних ситуаціях життєдіяльності общества.

Социология міцно пов’язана коїться з іншими науками. Соціологія і математика. Соціологія — це конкретна наука про суспільство Вона хоче свої становища підкріплювати кількісними даними. З іншого боку, майже всі висновки соціологія засновує на ймовірнісних судженнях. Наприклад, якщо соціолог стверджує, що інженер культурніше робочих, це отже, що це судження справедливо з імовірністю вище 50%. Можливо безліч конкретних прикладів, коли який-небудь робочий культурней якогось інженера. Але, ймовірність таких випадків менше 50%. Таким чином, соціологія міцно пов’язана з теорією ймовірності та математичної статистикою. Для цілей соціального моделювання використовується весь математичний апарат. Для обробки соціологічною інформації використовується математичне програмування, обчислювальної техніки. Психологія. Вивчаючи поведінка людей, соціологія тісно контактує з психологією. Загальні проблеми концентруються у межах соціальної психологии.

Философия забезпечує соціологію пізнанням найзагальніших законів суспільства, соціального пізнання, людської діяльності. Економіка дозволяє глибше вивчити причини соціальних відносин, різних ситуацій життєдіяльності суспільства. Соціальна статистика, соціальних явищ і процесів. Соціологічне маркетинг дозволяє ефективніше регулювати ринкові відносини. Велика область відносин людей з виробництва вивчає соціологія праці. Географія пов’язані з соціологією, коли поведінка людей, етнічних співтовариств спілкується з урахуванням середовища проживання. Важить, живуть чи люди прийшли на березі океану, річки, серед стосів, у пустелі до пояснень характеру соціальних спільностей. Є теорії, котрі пов’язують соціальні конфлікти з періодом неспокійного сонця, космічними чинниками. З юридичними дисциплінами соціологія пов’язана при поясненні причин злочину, соціальних відхилень, вивчення особистості злочинців. Існують галузеві соціологічні дисципліни: соціологія права, соціологія злочинності, криминология.

С історією соціологія пов’язана при поясненні історичного коріння соціальних явищ. Існує й соціологія історії, коли соціологічні проблеми вивчаються на матеріалі минулих століть. Наприклад, вивчаються соціальні взаємозв'язку, особливості соціального поведінки. Соціологія пов’язані з різними видами діяльності через специфічні методи вивчення громадського думки. Роль соціології у суспільстві. У визначенні ролі соціології у суспільстві є дві позиції, мають свою традицію. Так, Про. Конт думав, що позитивна наука про суспільство мусить бути корисною, використовуватися з метою прогресу. Тоді як Р. Спенсер думав, що соціології зайве втручатися у хід громадських процесів. Соціолог має спостерігати та аналізувати суспільству й так робити своїх висновків про його закономірності. Втручатися ж у громадські діла немає необхідності. Еволюція сама прокладе шлях суспільства до прогресу без стороннього втручання. У сучасному соціології більш поширене позитивістський ставлення до соціології. Вона має служити справі перетворення суспільства, соціальним реформам, сприяти оптимальному соціальному управлінню. У демократичній суспільстві управління державою, прийняття суспільству рішень має здійснюватися спираючись громадські думка, яке вивчається соціологією. Без соціологічних досліджень громадське думка зможе виконувати властиві йому функцій контролю, консультування. Соціологія прийде громадської думки інституціональний статус, завдяки чому вона стає інститутом громадянського суспільства. Соціологія дозволяє розуміти процеси, які у суспільстві. Важливим ознакою сучасного суспільства є цілей і наслідків своєї діяльності, розуміння сутності та властивостей суспільства, що дозволяє свідомо ставитися до своєї діяльності. Це відрізняє сучасне суспільство від традиційного, у якого соціальні процеси спонтанними і неусвідомленими. Отже, роль соціології у суспільстві ось у чому. 1. Соціологія сприяє демократичної трансформації суспільства завдяки вивченню суспільної думки і сприяючи його інституалізації. 2. Соціологія сприяє глибшого усвідомлення суті громадських процесів, що дозволяє свідомо підходитимемо соціальної діяльності. 3. Соціологія підвищує рівень раціональності соціальної діяльності всіх рівнях соціальної организации.

Лекция 2. Культура соціологічного мышления

Важной завданням курсу соціології є формування культури соціологічного мислення. І це важливий компонент культури сучасного керівника. Культура соціологічного мислення залежить від цього, якою мірою засвоєна специфіка соціології. Важлива професійна поінформованість соціолога, вміння активно використовувати основні методи дослідження. Важливий аспект соціологічного мислення передбачає вміння оперувати кількісними даними, складати дослідницькі документи, проводити емпіричні дослідження, обробляти їх й уміти інтерпретувати отримані результати. Необхідно розуміння те, що соціологія спирається на кількісні дані, що отримане результати мають імовірнісний характер. Об'єктивність, відсутність прагнення підігнати результати під замовлені параметри чи заздалегідь підготовлені висновки характеризує культуру мислення соціолога. Специфіка соціологічного мислення передбачає інтерес до масовим процесам і явищам, до тих закономірностям, які властиво не окремому індивіду, а групі, колективу, співтовариству. Важливий інтерес соціолога до взаємозв'язкам соціальних явищ і процесів, властиві різним, пересекающимся площинам соціального простору, наприклад, до зв’язків між економічними, політичними, соціальними, культурними процесами. Зацікавлення громадської думки і увагу до процедурним аспектом вивчення, таких як вибірка, помилка вибірки важлива складова соціологічного мислення. Соціолог прагне порівнянності отриманих ними результатів з цими аналогічних досліджень. Культурі соціологічного мислення чужий вузький емпіризм, неприйнятна також надмірна абстрактність суджень без певного відповідності з позитивним знанням. Специфіка соціології передбачає поєднання соціальної відповідальності, зацікавленості у долях нашого суспільства та строгість аналітичних суджень, які спираються науково обгрунтовані емпіричні дані. Соціолог має дотримуватися етичні вимоги, такі як на повагу до респондентам, дотримання конфіденційності, не діяти на шкоду респондентам.

Лекция 3. Методика соціологічних исследований

1. Методи соціологічних исследований.

2. Програма соціологічного исследования.

3. Анкета в соціологічному исследовании Методика соціологічних досліджень відповідає питанням як зробити дослідження, з допомогою яких методів. Дотримання вимог методики забезпечує науковий рівень дослідження, підвищує надійність його, викликає довіру до дослідження споживачів соціологічною інформації. Перше з чого починає соціолог дослідження — це складання програми. У конкурсній програмі викладається обгрунтування проблеми дослідження, формулюються мети, завдання й робочі гіпотези дослідження, визначається об'єкт дослідження, вибірка і проведення дослідження. Тут міститься також робочий план дослідження та програма обробки отриманої інформації. Робітники гіпотези — це припущення вченого про можливих закономірності досліджуваних явищ. Гіпотези потрібні для правильного і точного складання дослідницьких документів, наприклад, анкет. З допомогою дослідження соціолог перевіряє гіпотези, висловлює орієнтовні припущення в кількісної формі. Гіпотези бувають два види: сутнісні і факторні. Сутнісні гіпотези розкривають зміст досліджуваних явищ. Факторні гіпотези — це припущення про причини, досліджуваних явищ, про чинниках, які впливають на динаміку, досліджуваних процесів. Існують методи опитування, спостереження, аналізу документів, статистка, соціальний експеримент, соціальне моделювання. Об'єктом дослідження і те співтовариство, яке відповідно до цілям цікавить соціолога. Якщо вивчається думку населення республіки по якомусь питання, то об'єктом буде доросле населення України. Усі особи що входять до об'єкт дослідження іменуються генеральної сукупністю. У соціологічному дослідженні, зазвичай, опитують не всю генеральну сукупність, лише значна її частина, яку називають вибіркою. Отже, вибірка — це частина генеральної сукупності, що складається з конкретних одиниць спостереження цьому дослідженні. Розмір вибірки визначають з допомогою теорії ймовірностей. Статистичний мінімум вибірки — 30 людина. Під час вивчення суспільної думки республіки досить опитати 1200 — 2000 людина. Для масштабів міста досить опитати приблизно 500 — 800 людина. Для вивчення окремих трудових колективів іноді вибірку призначають у кількості 10% від загального складу працівників. Більше точно вибірка обчислюється спеціальними формулам. Важливо як визначити розмір, а й склад вибірки. Є кілька способів визначення складу респондентів. Всі ці засоби мають забезпечувати репрезентативність вибірки. Репрезентативність чи представництво вибірки — це відповідність соціальної і демографічної структури вибірки структурі генеральної сукупності. Наприклад, тоді як генеральної сукупності 40% пенсіонерів, 20% молоді, 50% жінок, 30% робочих, те й структура вибірки також має утримувати ці соціальні групи у тих самих пропорціях. Найнадійніший спосіб — це вибірка за місцем проживання. Робиться вона наступним способом. Соціолог задається кроком вибірки, наприклад, числом 10. Береться список всіх вулиць міста, у алфавітному порядку. Вибирається кожен десятий вулиця. І на цій вулиці вибирається кожен десятий будинок. Якщо будинок однією сім'ю — вибірка закінчилася. Якщо будинок багатоквартирний, то береться кожен десятий квартира. Тестується за бажання одна людина зі сім'ї. Опитування випадкових перехожих надворі вважається ненадійним. У окремих випадках за необхідності програма може містити пакет програмного забезпечення обробки інформації на ЕОМ. Методи дослідження вибираються відповідно до характером, досліджуваної проблеми. Метод опитування. Є кілька різновидів цього методу. Найпоширенішим є анкетне опитування з допомогою опитувального аркуша, запитальника. Наступним варіантом опитування є інтерв'ю, що може проводитися без заздалегідь підготовленого запитальника, але з спеціальному плану. Соціолог розмовляє з респондентом, ставлячи запитання під час розмови. У маркетингових соціологічних дослідженнях часто використовують такий метод опитування, як фокус-группа. Коли обговорюють бажані споживчі якості майбутнього товару групи із потенційних покупців. Соціальна статистика. Аналізуючи статистичні дані, зіставляючи їх за років, регіонах України та іншим показниками соціолог може зробити важливі висновки. Аналіз документів. Під документом в соціології розуміється будь-яка зафіксована інформація: газети, журнали, листи, телевізійні й радіо повідомлення й т. п. Кількісна і якісна обробка документів іменується в соціології контент-анализом. У тексті документа виділяються слова, фрази, фрагменти певної тематики. Потім соціолог підраховує частоту даних фрагментів тексту і підставі усього цього роблять висновок про рівень уваги суспільства до тій чи іншій проблемі. Метод спостереження. Він то, можливо включеним, коли соціолог входить у діяльність середовища Луцька та спостерігає цікавить його процеси, як б зсередини, сам приймаючи у яких участь. Невключенное спостереження передбачає дистанціювання соціолога від досліджуваного явища виходячи з погляду, як кажуть, «із боку». Метод соціального експерименту. Виділяється два співтовариства. Одне контрольне, інше — експериментальне. Соціолог змінюючи будь-які параметри в експериментальної групі досліджує ефект такого впливу. Метод соціального моделювання. У математичної, кількісної формі описуються певні соціальні явища, та був з допомогою ЕОМ імітують зміни цих явищ, включаючи той чи інший параметр. Анкета і анкетне опитування. Анкета — це опитувальної лист, має певну структуру. Анкета має назву та введення. У запровадження міститься інформацію про цілі дослідження, хто проводить дослідження, коротка інструкція спосіб заповнення, вказівку те що, що анкета анонімна і бажана коротка чемна формула. Джерелом питань є завдання дослідження, робочі гипотезы (как сутнісні, і факторні), побажання замовника, запитання з анкет, проведених раніше аналогічних досліджень. Наприкінці анкети містяться питання соціально-демографічних ознаках респондента (паспортичка), як-от підлогу, вік, освіту, рід занять тощо. п. Типи питань. Відкритий питання містить готових варіантів відповіді. Закритий питання містить заздалегідь підготовлені відповіді. Респондент мусить вибрати чи кілька варіантів. 2. Альтернативні чи розгорнуті питання. Альтернативний питання потребує відповіді «так» чи «немає». Розгорнутий питання, типу «меню», містить кілька варіантів відповіді. Шкальный питання дозволяє виміряти інтенсивність, силу, ступінь важливості тієї чи іншої варіанти відповіді. Шкала може бути як пропозицій, типу: «У великій ступеня», «середній мірі», «невеличкий ступеня». Методика — це велика галузь соціологічного знання, оволодіння якої дає змогу провадити надійні, науково обгрунтовані соціологічні исследования.

Лекция 4. Суспільство і його соціальний структура

1. Сутність суспільства, соціальних інститутів власності та организаций.

2. Соціальна структура общества.

3. Соціальна мобильность Общество — це сукупність всіх способів взаємодії і форм об'єднання, має загальну територію, загальні культурні цінності й соціальні норми. Суспільство — це термін, що означає колективістську цілісність населення конкретної країни. Соціальна структура суспільства — це сукупність соціальних груп, класів, соціальних інститутів власності та соціальних організацій. Соціальний інститут — це стійкі, організовані, загальновизнані форми взаємовідносин людей, встановлювані до виконання функції суспільства. Стійкі — отже існуючі досить довго на більш менш постійної, стандартної формі. Організовані — отже, що у вигляді певної організації, стійкою групи, оформлені, мають кордону. Загальновизнані — отже прийняті злагоді із більшістю. Кожному інституту відповідає свій набір правил поведінки й ролей до виконання відповідної соціальної функції. Приклади інститутів: сім'я, освіту, армія, міліція, банки, право тощо. буд. Соціальна організація — це соціальна складова будь-який організації, т. е. мережу відносин для людей, структура членів організації з соціальним характеристикам, нормам, цінностям та інтересам. Існує безліч теорій соціальної структури. Основне відмінність цих теорій в принципах соціального розподілу, узятих в основі. Виділимо дві основних групи теорій: класову та соціальній стратифікації. Теорія класів розробляється марксизмом. Відповідно до цієї теорії класи різняться стосовно власності коштом виробництва. Наприклад, капіталісти є власниками коштів виробництва, а робочі що немає цієї власністю. Між класами існує соціальна прірву, їх розділяє непримиренна ворожнеча, що призводить до революції. За іншою групі теорій виділяють сукупність соціальних верств українського суспільства і називають цю соціальної стратификацией (расслоением, від слова «страта», що у геології називають «шар»). У соціальній стратифікації розрізняють три основних шару: вищий, середній і нижчий соціальні класи. Кожен шар складається з низки професійних груп. Щоб віднести той чи інший професію до якогось соціальному класу слід з’ясувати наявність з трьох основних показників: доходу, рівня освіти і престижу професії. Усі три показника об'єднують у один соціально-економічний індекс професії. Певна величина соціально-економічного індексу відповідає кожному соціальному класу. Як бачимо, показник ставлення до власності не має значення. Один клас плавно перетворюється на з зміною величини соціально-економічного індексу роду занять. Основною причиною розподілу чи диференціації суспільства є розбіжність у соціальному становищі й інтересах. Але цього, соціальні групи відрізняються стилем життя, чином думки, соціальним поведінкою, культурою тощо. п. Вивчаючи соціальну структуру, ми охоплюємо усе суспільство. Суспільство характеризується певним типом соціальної структури. Так, найоптимальнішої, з погляду стабільності суспільства, є така соціальна структура, у якій середнім класом належить більшості населення. Інакше кажучи, переважна більшість суспільства має доходами достатніми для гідного існування. Якщо більшість населення належить до класу, середній клас невеликий, а верхівка суспільства в багаторазово багатшими інших, то таке суспільство нестабільно. Соціальна структура України поки що перестав бути оптимальної, але держава ставить за мету домогтися збільшення середнього класу тут і наблизитися до общецивилизационным стандартам. Іноді під соціальної структурою розуміють загальне найменування для низки різних структур суспільства: соціально-демографічну, социально-профессиональную, социо-культурную тощо. п. З цього виділяються різні показники соціальної диференціації. Наприклад, для соціально-професійній структури мають значення рівень кваліфікації, розподіл працівників на виконавців, і керівників; робітників і інженерів. Для соціально-демографічної структури значимі розбіжності у соціальному становищі, інтересах осіб різної статі, віку. Соціальну структуру вивчають для розуміння причин які у суспільстві подій. Відносини між соціальними групами причина багатьох соціальних явищ. Іноді як ознак соціального деления (дифференциации) не один, а сукупність показників. У середовищі сучасних дослідженнях пропонується використовувати як показників соціального розподілу ознаки стилю життя. Особливо це часто робиться у маркетингових соціологічних дослідженнях. Наприклад, виділення груп населення які споживають певний товар, застосовують такі ознаки як: структура вільного часу, музичні смаки, район проживання та т. п. Соціальна мобільність. Соціальна структура суспільства постійно змінюється. Люди замінюють соціальний статус, т. е. соціальне становище. Соціальні переміщення з класу до класу іменуються соціальної мобільністю. Розрізняють такі види соціальної мобільності. 1. Вертикальна і горизонтальна мобільність. Вертикальна мобільність означає соціальне переміщення вгору чи вниз соціальними сходами зі зміною статусу. Горизонтальна мобільність означає переміщення без зміни статусу, наприклад, зміна професії з соціально-економічним індексом, зміна місце проживання. 2. Групова й індивідуальна мобільність. Індивідуальна мобільність означає зміна соціального статусу окремим індивідом завдяки особистим зусиллям. Групова мобільність означає зміна статусу відразу всієї соціальної групи чи класу. Так було в результаті більшовицького перевороту 1917 р. дворянство із вищою щаблі соціальної драбини перемістилося вниз. Індивідуальна мобільність властива демократичним цивілізованим державам. Групова мобільність — болючий процес, слідство соціальних катастроф. 3. Відкрита Й затулений мобільність. Відкрита мобільність властива демократичним товариствам і означає відсутність законодавчих труднощів у процесі соціальних переміщень. Закрита мобільність властива тоталітарним режимам, які створюють значні перепони на шляху соціальних переміщень. 5. Об'єктивна і суб'єктивна мобільність. Об'єктивна мобільність означає реальне соціальне переміщення. Суб'єктивна мобільність означає зміна напряму думок, звичок, норм, спрямованість до іншого соціальним статусом у свідомості. Дослідження у сфері соціальної структури використовуються вивчення політичних, культурних, економічних проблем.

Лекция 5. Соціологія малих групп

1. Соціологія малих групп.

2. Методи вивчення малої группы Малой групою називається контактний колектив, т. е. співтовариство людей, котрі знають одне одного у безпосередньо спілкуються один з одним. Наприклад, сім'я, навчальна група, спортивна команда, робоча бригада. Ознаками малої групи є: 1. Невеликі розміри, дозволяють спілкуватися і чути одне одного. 2. Спільна діяльність. 3. Наявність загального лідера. Малі групи бувають формальними, т. е. організованими офіційно, і неформальними, т. е. існуючими з урахуванням зв’язків симпатії, по соціально-психологічним причин чи основі спільної діяльності, офіційно не зафіксованої. Наприклад, коло близьких друзів всередині студентської групи, двірська команда, самодіяльна музична група. Структура групи ділиться по соціально-психологічним і функціональним ознаками. Серед опитаної є лідер, очолює групу; аутсайдери, т. е. знедолені члени групи, із якими уникають спілкуватися і члени групи із середнім статусом. Функції та ознаки лідера: це найбільш авторитетний людина, у якого найбільшим обсягом інформації. Зазвичай, він краще за інших працює, яку робить група. Він є носієм групових норм поведінки. Т. е. краще за інших знає, що робити й робити, що можна що не можна робити. Він розподіляє функції між членами групи, вирішує конфлікти. Аутсайдер має ознаками протилежними лідерським. По функцій, члени групи може бути визнаними «веселунами», «постійно винними». «експертами» тощо. п. Структура групи вивчається социометрией, автором якої є американський соціолог Дж. Морено. Членам групи пропонується анкета з приблизно таке питання: «Припустимо, вам доручили підібрати групу до виконання важливого завдання, когось з членів вашого колективу ви відберете до цієї групи?» По результатам опитування визначають хто найавторитетніший, хто самий непопулярний, а хто займає середню позицію у групі. Результати наводять в таблице (социоматрице) й у графике (социограмма). На графіці стрілками зображують зв’язку симпатії та перспективи антипатії. Соціальна психологія рекомендує розподіляти працівників з виробництва згідно зі зв’язками симпатії та перспективи антипатії. Т. е. аби поруч не працювали люди, неприязно ставляться один до друга. Якщо поруч працюють люди, які ставляться друг до друга з симпатією чи нейтрально, то таких колективах вище ефективності роботи, вище якість, у робочих підрозділах менше травматизму, вище стабільність коллектива.

Лекция 6. Соціологія личности

1. Соціологія личности.

2. Особистість у системі соціальних взаимосвязей Человек — це био-социальное істота. Особистість — це соціальний бік людини. Людина перетворюється на соціології сприймається як член соціальної групи. Для життя жінок у співтоваристві в нього виробляються соціальні риси. Поняття особистості характеризує соціальну бік людини. До соціальним якостям особистості ставляться: самосвідомість, ціннісні орієнтації, відповідальність, мети діяльності, соціальний статус, соціальні ролі, норми і культурної цінності, рівень освіти буде, активність, самостійність до прийняття рішенні та інших. Для соціології важливий соціальний тип особистості — це сукупність часто повторюваних соціальних якостей людей, які входять у певну соціальну групу. Ціннісні орієнтації — це соціальні, моральні цінності важливі людини, це орієнтація визначені цінності, такі як: матеріальний добробут, здоров’я, сім'я, знання, повагу оточуючих, віра, вільний час, задоволення, воля і ін. Залежно від типу значущих цінностей людина організовує й спрямовує своєї діяльності. Люди різняться ціннісними орієнтації. Ще одна важлива рисою особистості є самооцінка, самосвідомість. Якщо думка людини про собі збігається з думкою оточуючих, це адекватна самооцінка, що свідчить про нормальному соціальному розвитку людини. Якщо людина вважає себе краще, ніж неї оточуючі, це завищеною самооцінкою. Якщо така відмінність дуже сильний — людина виглядає смішним у власних очах іншим людям, його претензії невиправдані і він постійно зазнає поразки у справах. Якщо людина думає тільки про собі гірше, ніж вважає її оточуючі, це занижена самооцінка. І тут людина не бере себе відповідальність, діє нижче від своїх можливостей та не домагається у житті те, що міг би досягти виходячи з її здібностей. Як занижена, і завищена самооцінки ускладнюють соціальне взаємодія людини. Важливим проблемою є соціалізація особистості — це процес становлення повноправний член суспільства, громадянина країни, який володіє необхідними якостями для існування у суспільстві, такі як совість, відповідальність, борг, почуття справедливості, патріотизм тощо. Первинна соціалізація відбувається у сім'ї. У цьому етапі батьки відіграють вирішальну роль. Далі, під час вторинної соціалізації, є соціальне середовище, оточення. Соціалізація проходить стадії наслідування, коли людина слід прикладів оточуючих, Стадія адаптації означає пристосування своїх бажань до вимог оточуючих. Вища щабель соціалізації — це интериоризация, т. е. такий стан, коли людина внутрішньо відчуває важливість соціальних норм поведінки й неспроможна надходити інакше, чому це потрібно соціально відповідальної особистості. Важливим є явище ідентифікації, т. е. відчуття себе частиною якого або співтовариства, сім'ї, країни, нації, вищі ін. Ідентичність дозволяє людині почуватися повноцінним членом суспільства. Втрата ідентичності серйозні проблеми, що у масовому масштабі й у соціального кризи. Такий стан знижує активність особи і причина отклоняющегося поведінки, зростання злочинності, втрати жизни.

Лекция 7. Соціологія преступности

Преступность — це тип отклоняющегося поведения (девиации), пов’язані з серйозними порушеннями соціальних норм. Загалом вигляді, зростання злочинності пов’язують із посиленням аномії, т. е. такої міри у суспільстві, у якому снижено значення норм. Соціальні норми — це прийняті суспільстві правил поведінки, ставлення до оточуючих, критерії оцінки «хорошогопоганого». Теорію аномії розвивали Еге. Дюркгейм і Р. Мертон. Відрізняються норми-мети поведінки й діяльності, і навіть нормы-средства досягнення цього. Типи аномії залежить від того, які порушуються прийняті суспільстві цілі чи кошти. Так, то вона може не погоджуватися з цілями, але порушувати средства (это притаманно злодійства); погоджуватися із засобами, але порушувати загальновизнані цели (крайний бюрократизм, волюнтаризм); може погоджуватися ні з цілями, і з средствами (это характерно для маргінальною частині суспільства, т. е. бомжів, волоцюг). Можлива ситуація, коли самі норми заперечуються, але би їхнє місце пропонуються нові. Це заколотники, революціонери, ті, хто прагне радикально переобладнати світ. Під час соціального кризи аномія зростає. Для стабілізації суспільства необхідно подолати аномію. Злочинність також пояснюється порушенням соціалізації, коли людина або засвоїв загальновизнані соціальні норми, або засвоїв негативні, неприйнятні у суспільстві норми. Це з впливом середовища, з порушенням структури цінностей. Важливу роль становленні людини мають референтні групи, т. е. люди, мають для даної людини значення, у яких він орієнтується, бере з нього приклад. Іноді референтній групою для підлітка може бути злочинне угруповання. Перевиховати людини — це домогтися переорієнтації його за іншу референтну групу, має социальноодобряемые цінності й поведінка. Перевиховання також означає коригування результатів соціалізації, про те, щоб молода людина з отклоняющимся поведінкою зустрів у ролі «правильних» узвичаєні норми. Іноді, у зв’язку з наркоманією, алкоголізмом, людина втратила засвоєні раніше норми — це й називається десоциализацией. Визнавши неправильним порушення норм то вона може постаратися знову слідувати загальновизнаним нормам, це й називається ресоциализацией. Завдання суспільства — допомогти злочинцю стати на шлях ресоціалізації. Особливо це під час, коли людина вийшла після укладання волю. У цивілізованих суспільства існують соціальні служби, які мають допомогу колишнім ув’язненим, бродягам, алкоголікам, наркоманам, які схочуть стати на шлях виправлення. Соціологія вивчає соціальні причини злочинності, особистість злочинця. Відповідно до вимозі Ради Європи, членом якого є, слід скасувати страту, замінюючи його на тривалі терміни. Це мотивується морально-релігійними міркуваннями. У неперервному зв’язку з соціальним кризою України високий рівень злочинності. Крім економічних важливі також такі причини як наркоманія, алкоголізм, зростання міграції, ослаблення сім'ї. У сфері фінансів існує відставання рівня законодавства від можливостей злочинців здійснювати великі хищения.

Лекция 8. Соціальні технологии

Социальные технології — це система процедур, методів, прийомів регулювання соціальних процесів і явищ. На відміну від дослідницьких процедур технології спрямовані формування конкретного поведінки чи діяльність у конкретних ситуаціях життя. Технологічний підхід є область конструювання різних коштів на вирішення соціальних проблем. Технологічне пізнання пов’язані з аналізом конкретних повсякденних ситуацій визначення коштів досягнення соціальних результатів. Технологія є процес упорядкування системи застосовуваних засобів і регламентує діяльність людей стосовно іншим. Технологія пов’язує мети, кошти й впорядковує діяльність із досягненню мети. Без розуміння подій і процесів неможливо виробити технологію вирішення питань. Кожне явище унікально, але у низці подібних явищ є повторювані компоненти. Саме наявність цих схожих чорт дозволяє виробити єдину технологію із регулювання соціальних процесів. Облік унікальності соціальних явищ ввозяться тому, що технології настроюється влади на рішення конкретних негараздів у конкретних ситуаціях. Особливості впровадження технології залежить від специфіки Середовища у якій реалізується дана технологія. Типи соціальних технологий (по рівню соціальної діяльності): глобальні, національні, регіональні, лише на рівні місцевого самоврядування, соціальних організацій корисною і окремих підрозділів. За характером впливу виділиться — формують технології створені задля формування певних соціальних процесів; стимулюючі, створені задля підтримку соціальних процесів; стримуючі, що задають кордону певним процесам, що обмежують їхні перебіг і розповсюдження; деструктивні, т. е. руйнують, створені задля усунення негативних соціальних процесів. Можна виробити також два типу: 1) технологія підготовки решений (социальная діагностика) і 2) технологія реалізації. За вмістом найчастіше трапляються технології у сфері кадровому забезпеченню, т. е. атестації, підбору і навчання кадров.

Лекция 9. Соціологія громадського мнения

Общественное думка — потім ця колективна судження людей по социально-значимым проблемам. У демократичній суспільстві управління державою, прийняття суспільству рішень здійснюється спираючись громадські думка. Тому вивчання суспільної думки є важливим завданням соціологів. Через те, що російське суспільство соціально неоднорідне, у ньому існують соціальні групи з різними інтересами, думку також неоднорідне. Кордони у відмінності думок збігаються з кордонами соціальної структури. У різних соціальних груп різний спосіб думання, різні позиції й думки стосовно до багатьох проблем суспільства. Але з деяким проблемам в багатьох населення можна скласти спільну думку. Якщо більш половини людей згодні з певним думкою, можна говорити про наявність суспільної думки щодо даному питанню. Громадська думка має контролюючою, консультирующей і директивною функціями. Контролююча функція у тому, що громадська думка виробляє судження за всі социальнозначимым проблем і цим хіба що контролює держава робить у відношенні того, діє воно у сфері суспільства, чи немає. Якщо політики, підприємці і інших інститутів суспільства зацікавлені у опитуванні населення, щоб враховувати громадську думку на ухваленні рішення, то цьому разі реалізується консультативна функція. Ця функція важлива соціологічного маркетингу, коли виробник товару цікавиться який товар, з якості потрібен споживачеві. Що стосується референдуму, виборів президента чи Верховної Ради саме результати суцільного опитування населення відповідність Конституцією мають обов’язковий, директивний характер. Для функціонування інституту суспільної думки необхідні такі умови: 1) политические (каковыми є демократія); 2) организационные (организации з вивчення громадського думки); коммуникативные (органы інформації, які повідомляють результати опитувань). Громадська думка за визначеною проблемі формується якщо: 1) ця проблема цікавий серед населення; 2) є певний рівень поінформованості, інформованості, компетентності з цієї проблеми; 3) існує спонукальний стимул для висловлювання, формулированная думки. Громадське думка: 1) не можна узурпувати, т. е. необгрунтовано, без опитувань, присвоювати право говорити від імені суспільства; 2) не варто ним маніпулювати, т. е. використовувати довільно, в егоїстичних інтересах політиків чи бізнесменів; 3) не можна спотворювати задля кон’юнктурних потреб різних інститутів. Громадське думка можна формувати цілеспрямованими зусиллями шляхом переконання, навіювання, впливом через механізми моди, психічного зараження у натовпі. Правдива, доступна, вичерпна інформація дозволяє правильно сформувати думку. Вивчити може бути шляхом опитувань, вивченням документів з урахуванням вибіркового исследования.

Лекция 10. Соціологія культуры

1. Соціологія культуры.

2. Сім'я як соціальний институт Социология культури — це спеціальна соціологічна теорія, що вивчає закономірності функціонування культури у суспільстві: її місце і у суспільстві, зміст, форми та напрями культурної діяльності, культурний рівень різних соціальних груп, культурні потреби і культурний рівень задоволення, стан, утримання і ефективність діяльності соціальних інститутів власності та установ культури, якісний склад кадрів у сфері культури, ситуацію над ринком художньої культури, особливості публіки і репертуар культурних установ, проблеми управління у сфері культури. Вивчаються проблеми зв’язку культури та соціальної структури, культурної динаміки, причини конфліктів у сфері культури та способи розв’язання. У межах соціології культури існують власні галузі дослідження. Так, соціологія літератури, соціологія кіно, музики, театру й т. буд. Соціологія культури також означає також дії сукупність і цінностей нашого суспільства та особистості. Показниками рівня розвитку є: кількість культурної продукції, наявність світових зразків творів мистецтва, поєднання новітніх формою творів з традиційною культурою, високий престиж культурної роботи і діячів культури, високих їх заробіток, престиж вітчизняної культури там, широке участь самодіяльних художників, музикантів тощо. буд. у житті, наявність витончених творів мистецтва і розширення аудиторії, здатної сприймати витончені твори. Ознаками рівня культури особистості є витрати часу й коштів з метою культурної діяльності, наявність художнього смаку, засвоєння досвіду минулого й здатність створювати нові зразки культури. Важливим способом передачі культурних цінностей суспільства є сім'я. Сім'я — це група людей, пов’язаних шлюбом і кревністю. Сучасна сім'я є моногамной, т. е. людина має одного шлюбного партнера. У історії мали дітей полигамные, коли людина мала кілька шлюбних партнерів. Важливо дотримання рівності між чоловіком і дружиною у розподілі сімейних обов’язків і у взаємовідносинах між собою. Кожен із членів сім'ї має сімейні ролі. Правильне їх дотримання та розуміння запобігає конфлікти. Сім'я має такими функціями: репродуктивная (рождение дітей), культурно-виховна, моральна, економічна, соціально-психологічна. Важливою проблемою є стабільність семьи.

Лекция 11. Етапи розвитку соціології як науки

Историю соціології можна розділити на два періоду. Перший уражає соціальних теорій, котрі виділилися на окрему науку. Другий період починається у середині IXI століття, коли французький вчений Огюст Конт заснував самостійну науку про суспільство, чия «Соціологією». Відтоді остаточно сучасності відбувається зародження самостійної науки соціології. Велику роль це час зіграв англійський соціолог Р. Спенсер, який розвивав теорію соціальної еволюції. Велику роль зіграли роботи німецьких соціологів Ф. Тенісу, який звернув увагу до відмінність громади й суспільства і Р. Зиммеля, який обгрунтував особливість соціального пізнання. Для довоєнного періоду характерно виникнення емпіричну соціології, розвиток різноманітних соціологічних шкіл. Велику роль цей час зіграли роботи Еге. Дюркгейма, М. Вебера, П. Сорокіна та інших. У післявоєнний період завдяки трудам Талкотта Парсонса виникла соціологічна теорія «структурно-функционального аналізу», з урахуванням якої проводили дослідження кілька повоєнних десятиріч. Нині формується постмодерністська соціологічна теорія, у якій значної ролі грають праці англійського соціолога Еге. Гидденса і французького вченого П'єра Бурдьє. Для розвитку соціології України та характерно участь соціологів у вирішенні актуальних громадських завдань. Серед перших соціологів ХIХ століття вони були мислителі народницькою орієнтації До. Михайлівський, П. Ткачов, П. Лавров. Вони розвивали ідеї самобутності російської історії держави та неможливість міряти її західними зразками. Пізні слов’янофіли М. Данилевський і Ко. Леонтьєв пророкували захід західної цивілізації і розквіт російського суспільства. Помітними соціологами були П. Лилиенфельд, Еге. Де-Роберти. Найбільш видатним соціологом за межею століть був М. Ковалевського, українець з походження У працях «Сучасні соціологи» і «Соціологія» він розвивав ідеї соціального прогресу і досліджував чинники соціального розвитку. Видатним соціологом був Пітирим Сорокін, який розвивав емпіричні дослідження. Велику роль російської соціології сучасності зіграла марксистська социология (Струве, Плеханов, Ленін, Сталін). Яскравою особистістю початку сучасності був українець Богдан Кистяковский, що у роботі «Суспільство і індивід», «Російська соціологічна школа» досліджував класифікацію соціальних наук, критикував суб'єктивну соціологію, розвивав психологічне направлення у соціології. Він сприяв розвитку соціології у Росії Україні, з його радам виходили книжки М. Вебера в Киеве.

Лекция 12. Соціологія Еміля Дюркгейма

Эмиль Дюркгейм (1858—1917) — французький соціолог, одного з засновників сучасної соціології. Редактор першого соціологічного журналу, засновник першого факультету соціології. Автор 200 робіт з соціології. Найвідоміші роботи: «Про поділі громадського праці», «Самогубство», «Метод соціології». Дюркгейм стверджував принцип эмпирической (на досвіді) обгрунтованості соціологічною теорії. Його підхід іменується «соціологічним реалізмом» чи «социологизмом», в якого соціальне явище чи суспільство окреслюється своєрідна реальність, яка від простий суми індивідів. Закономірності властиві суспільству, в такий спосіб, неможливо знайти виведено з закономірностей індивідуального свідомості, психології. Соціальні факти не можна вивести ринок із закономірностей індивідуального свідомості. Соціальні явища можна пояснити лише за допомогою іншої соціальної явища. Соціологія вивчає соціальні факти, які слід досліджувати як речі, Вони котрі об'єктивно й не залежить від індивідів. Суспільство примусово впливає індивіда й дуже вище індивіда. Соціальні факти бувають матеріальні і духовні, останні становлять колективне свідомість. Важливою проблемою є досягнення солідарності у суспільстві, яка буває механической (т. е. примусової, властивої для архаїчних і тоталітарних товариств) і органической (т. е. вільної, властивою сучасних демократичних товариств). Зростання чисельності покупців, безліч різницю між ними стимулює прогрес, створить стимули поділу праці. Це призводить конфлікти, у яких слабкі або гинуть або трансформуються. Поділ праці може стати підставою солідарності. Дюркгейм аналізує соціальні причини самогубства, наприклад, аномією, т. е. відсутністю і слабкістю норм у суспільстві. Іншими причинами соціального характеру є альтруїзм, егоїзм, фаталізм, т. е. надмірна прихильність чи ізольованість від найближчого соціального оточення. Теорія Дюркгейма дала поштовх до підстави структурного функціоналізму. дослідженню соціальних джерел релігії, соціальних основ виховання і этики.

Лекция 13. Соціологія Макса Вебера

Макс Вебер (1864—1920) — німецький соціолог, історик, соціальний філософ. Важливою темою його дослідницької роботи була проблема походження і через специфіку західноєвропейського капіталізму, як типу економічної поведінки, системи господарювання, основою якого є калькуляція витрат, прибутків і раціональна організація вільної праці. Методологічним інструментом Вебера була теорія «ідеальних типів», за якою опресненные явища дійсності відтворилися в індивідуальному своєрідності, логічного несуперечливості і культурному значенні. Ідеальний тип — це логічний еталон, з яких можна порівняти конкретні явища і таким чином краще зрозуміти їх значення й розвитку. Діяльність «Протестантська етика і дух капіталізму» Вебер показав. що раціональне економічне поведінка сформувалося під впливом професійної етики протестантизму, т. е. поширеної у Європі Америці християнської релігійної ідеології. Діяльність «Основні соціологічні поняття» Вебер розвивав вчення про «розуміє соціології», яка передбачає розуміння сенсу людської роботи і з урахуванням цього пояснення вчинків людини. Рівень раціональності соціальної дії може видозмінюватися від низкого (в умовах традиційного суспільства) до высокого (в суспільстві). Змістовно соціальне дію орієнтується або на соціальні норми, або на очікування оточуючих людей. Ідеальний тип об'єднання складає базі однієї мови чи базі єдиних ринкових відносин. Вебер вивчав зв’язок між релігією та соціальній структурою у межах безлічі релігійних навчань й у різні епохи. Релігійні цінності створюються певними соціальними групами, що впливає утримання етики. Религиозно-этические ідеї здатні виходити далеко за межі їх соціальних носіїв і поширюватися серед мас і може стати духовними орієнтирами цивілізації. такий ідеєю у Західному Європі є етика «опанування світом». Вебер вважав за необхідне об'єднати демократію, свободу людини із сильним національним державою. Вебер аналізував національно-визвольного руху України, і вважав, що самостійність Карпатської України є каменем спотикання для російську демократію. Концепції світового процесу раціоналізації, теорія соціальної дії, ідеї політичної соціології сравнительно-исторической соціології, соціології релігії надали великий вплив в розвитку соціології ХХ века.

Лекция 14. Соціологія Питирима Сорокина

Питирим Олександрович Сорокин (1889—1968) — американський соціолог російського походження, засновник соціологічного відділення Петербурзького університету, автор монографій «Система соціології» і «Злочин і покарання, подвиг і нагорода», де розробляє загальну теорію нормативного поведінки людини. У 1922 р. його з сотнями інших російських учених, представників інтелектуальної еліти вислали зарубіжних країн. У він один час очолював Американську соціологічну асоціацію. Коло його наукових інтересів і в Америці вельми широке. Він автор книжок «Соціологія революції», «Соціальна мобільність», книжок з сільській соціології, автор п’яти томів книжки «Соціальний захист і культурна динаміка», де розробляє з допомогою статистичних методів загальні тенденції світової культури. Діяльність «Криза сьогодення» Сорокін пише: «Ми хіба що перебуваємо між двома епохами: умираючої чуттєвої культурою нашого променистого учора й прийдешньої идеационной культурою, яка створюватися завтра» «Идеационная», по поясненню П. Сорокіна — це «система культури, джерело якої в принципі сверхчувственности і сверхразумности Бога, як єдиною реальності й цінності, яка є підставою і фундаментом будь-якої культури». «…справжню кризу — це буде непросто економічні чи політичні негаразди, криза зачіпає одночасно майже всю західну культури і суспільство, всі ці головні інститути. Це — криза мистецтва та, філософії і релігії, правничий та моралі, способу життя й моралі. Це — криза форм соціальної, політичної та економічної організації, включаючи форми шлюби й сім'ї. Коротше кажучи, це криза майже усього життя, образу думки власної поведінки, властивих західному суспільству Цей криза залежить від розпаді основних форм західної культури та суспільства останніх чотирьох століть». «…справжню кризу не є передсмертна агонія західної культури та суспільства, тобто криза значить ні руйнації, ні кінця року їх історичного існування, а представляє зі бій лише руйнація чуттєвої форми західного суспільства і культури, на яких піде нова інтеграція. Трагедія і хаос, жахи й горі затяжного перехідного періоду кінцеві, вони викличуть, до життя нові творчі сили у нової інтегральної формі. Сорокін приділяв увагу проблемам соціальної структури, соціальної мобільності, соціальної та напрямів культурної динаміки соціальної рівності. Він досліджував соціальні закономірності людського щастя любові. Сорокін автор понад 50 відсотків книжок, які перекладено багато мови світу і вони становлять класиків світової социологии.

Лекция 15. Соціологія Т. Парсонса

Талкотт Парсонс (1902—1979) — видатний американський соціолог повоєнного періоду, автор теорії структурного функціоналізму, що викладена у книжках «Структура соціальної дії», «Теорії суспільства», «Соціальна система» та інших. Сам автор називав свою теорію аналітичними реалізмом чи конструктивізмом. Парсонс критикував надмірне захоплення емпіричними дослідженнями і вважав, що теорії не можна правильно зрозуміти факти. Відповідно до його поглядам всяка соціальна система полягає в взаємодії людей. Соціологічні поняття — це копії соціальних явища, а узагальнення їх. Важлива проблема — це співвідношення людської роботи і соціального порядку. Парсонс ставить вопрос:"Как може бути соціальний порядок, якщо реальними структурними елементами соціального світу є окремі індивіди, наділені розумом, почуттями і волею? Як можлива вільна людська діяльність у умовах структурно організованого і упорядкованого суспільства, що хоче підпорядкувати бажання людей певному загальному інтересу? Ця проблем вирішується питання з допомогою утилітаризму, за яким людина прагне своєї вигоди раціонально діє, розраховуючи на нагороду. Формується модель економічного людини. Важливий також позитивізм, т. е. сукупність причинних зв’язків, які визначають діяльність людини у певної ситуації. Далі важливий ідеалізм, який розглядає людську діяльність із погляду її ценностно-нормативного регулювання, підкреслюючи значення певної цінності чи норми. Ці три явища об'єднують у понятті волюнтаристичний порядок, що виступає як наслідок взаємодії людей, наділених розумом, волею. емоціями. Парсонс приділяв увагу психоаналізу, з допомогою якого пояснював «елементарне соціальне дію», Під них його розумів сукупність таких елементів, як: ситуація, умови дії, діяч, цели.

Список литературы

Для підготовки даної праці були використані матеріали із сайту internet.