Интуитивные процеси особистості

Интуитивные процеси личности

Интуиция — одне з форм пізнання людиною оточуючої дійсності. Тому, розуміння сутності інтуїції передбачає певне розв’язання проблеми буття. У той самий час, вона використовується нами досить обмежено. Встановлено, що людина використовує потенціал роботи мозку свідомо лише з 10%, інші ж — 90% викликають підсвідомість і практично використовується нами.

В час традиційні засоби навчання і повсюдна комп’ютеризація спрямовані в розвитку логічного, формалізованої частини мислення. Тенденції, зумовлені життям за умов соціального стресу, неблагополуччя і радикальних стрімких змін у різних громадських сферах, призводить до появи у значної частини населення криз, багато в чому определяющихся протиріччям між вимогами різко змінюються громадських і нових економічних відносин також ригидностью особистих установок і стереотипів. Індикатором здорової особистості могло б прислужитися розвинена, а чи не заглушенная чутливість до слабким імпульсам, попереджуючим сигналам тривоги, вміння їх сприймати, розуміти, і навіть довіряти им.

К розвитку інтуїції прагнули ще люди, посвячених у древні філософські вчення, і при цьому певні техніки. Наслідування окремим, доступним в наші дні, можуть призвести до розкриття здібностей, захованих у далекому глибинах піді надсознательного.

Исходя з механізмів дії інтуїтивних процесів, видно необхідність участі у них обох півкуль мозку, навіщо обов’язково розвиток збалансованого їх взаємодії, а чи не підтримку тенденції надавати великої ваги функцій лівого півкулі, превалюючий у західних культурах. До розкриття таких здібностей треба йти з раннього дитинства, при необхідному включенні в програми навчання дітей і воспитания.

Сформированная модель світу — досить жорстка й стабільна структура, де мотиви, мети, установки, ідеали та норми можуть створити гіпертрофованість окремих частин моделі отже, перешкоджати розумінню людиною істинних, природних смислів та матеріальних цінностей його життя, що притуплює повноцінність переживань людиною ситуацій, із якими зіштовхується у житті, і призводить або до виникнення стресів, або заважає вийти їх із допомогою власних закладених, але придушених здібностей, зокрема інтуїтивних. Системний підхід до «хвороб людини, який відбиває поруч із соціальними і біологічними, чинники особистісні (тобто. механізми і стратегії, опосредующие чи що перешкоджають розпізнаванню організмом інтуїтивного сигналу небезпеки) допомагає підвищити відсоток одужання, т.к. наближається до людині як до цілісного, саморегулирующемуся организму.

Гармоничное розвиток як здібності людського мозку до інтуїтивним процесам, і пізнання розумом, є профілактикою в формуванні патологічних психологічних захистів і дезадаптивных стратегій поведінки у значимих ситуаціях. Для аналізу даних здібностей пропонується структурна модель «Кола розвитку », відбиває участь розуму і інтуїції на психологічній картині шляхів розвитку особистості. У цьому моделі ідеальна цілісність індивіда повинна припускати ідеальність розбіжних від центру кіл, прагнуть збільшення свого кількості та сприяє розширенню своїх розмірів, т.к. інтуїція прагне доповнити розум, а розум — інтуїцію. Пізнання в розумі й пізнання інтуїцією між собою рівноправні; а саме, і інше однаково даються недаремно, а результат праці та напруги свідомості, різниця полягає лише у техніці пізнавання, яке передбачає протилежні характеристики (аналіз — синтез; відцентровість — доцентровість; пізнання форм — пізнання сутності; перебудова в площині свідомості - перебудова і видозміну свідомості без переміщення в площини і т.д.). Отже, схематично спрямованість знання з людині можна подати як симетричні одна одній, рівнозначні, але протилежно спрямовані половинки окружностей. Незакінченість, переривчастість і неправильність форм кіл можуть говорити про порушення балансу даних сторін і, отже, про необхідність їх розробки й коригування задля досягнення цілісної і саморегулюючим індивідуальної системы.

В основу збору психологічного анамнезу було покладено методика «Психологічна автобіографія «Л. Ф. Бурлачук і Е. Ю. Коржовой, спрямовану виявлення особливостей ситуаційного компонента внутрішньої картини життєвого шляху особистості. Називаючи значні події свого життя, людина переломлює їх крізь своє «Я ». Отже, методика дає можливість вивчити найістотніше пов’язані особою особливості психологічної середовища проживання і особливості сприйняття ситуацій. Для інтерпретації даних під час опитування за методиці використовувалися виміру на шкалах порядку й інтервалів. Отримані графіки і діаграми відбивають ступінь гармонійності розвитку полукругов моделі на сторони розуму і інтуїції. Отже, дана методика вже в початковому етапі знають збору інформації дозволяє будувати висновки про цілісності і гармонійності у розвитку личности.

Плющева О.А. (МГСА) Інтуїтивні процеси личности.