Гіпотеза

ГИПОТЕЗА.

Формальная логіка вивчає як форми абстрактного мислення, а й форми розвитку наукового знання. Такими є факти науки, що зі потреби їх пояснення наукова проблема, початкове розв’язання проблеми у вигляді гіпотези, її підтвердження чи спростування під час докази декларативності й, нарешті, теорія, формулирующая закони.

Между усіма названими формами існує глибокий внутрішня зв’язок. Кожна наступна форма включає у собі найважливіші результати попередньої. Для наочності звернімося наступній схеме:

.

Фд - факти дійсності, куди спрямоване пізнання людини.

Фн - факти науки (відбиток фактів неминучого у науці).

П - постановка проблеми (знання про незнанні, усвідомлене незнание).

Г - висування гіпотези (наукове припущення щодо існуванні деякого невідомого явища, про його причини, структурі, функциях).

Д - наукове доказ (процес обгрунтування гіпотези) Т — нове теоретичне знание Как це випливає з схемы, теоретичний етап пізнання починається з гіпотези, именно цим визначається її місце у науковому пізнанні, а тому й наш інтерес до її логічного характеристиці.

Логическая характеристика гипотезы.

Познание будь-якого явища дійсності, як відомо, починають із збирання та накопичення грошових окремих фактів, які стосуються цього явища. Фактів, якими мають на початку пізнання, завжди недостатньо, щоб надалі повністю й одразу пояснити це явище, зробити достовірний висновок у тому, що його собою представляє, які причини її виникнення, закони розвитку тощо. Тому пізнання предметів і подій зовнішнього світу протікає часто з допомогою гіпотези. Не очікуючи поки нагромадяться факти для остаточного, достовірного виведення (наприклад, про характер і причини розвитку досліджуваного явища), дають спочатку можливе їх пояснення, та був це припущення розвивають доводять. Хто ж гипотеза?

Сущность гипотезы.

Гипотеза, як і поняття, судження, умовивід, розглянутих попередні роки розділах, відбиває світ. І це вона подібна до названими формами мислення. Разом про те гіпотеза відрізняється від нього. Специфіка її в тому, що вона відбиває матеріальному світі, а том, как відбиває, т. е. може бути, вероятно, а некатегорично, не достовірно. Тому не випадково термін «гіпотеза «у перекладі грецької мови означає «припущення » .

Известно, що з визначенні поняття через найближчий рід і видове відмінність необхідно зазначити суттєві ознаки, що різнять даний вид решти, які входять у хоча б найближчий рід. Найближчим родом для гіпотези як якогось результату пізнавальної діяльності «є поняття «припущення ». У чому специфічне відмінність цього виду припущення — гіпотези — з інших видів припущення, скажімо здогади, фантазії, припущення, передбачення, життєвого припущення чи угадування? Як бачимо, видове відмінність для гіпотези треба шукати відповіді не так на питання «Про що пропозицію », але в питання «Яке пропозицію » .

Исходя від цього, необхідно виділити следующие суттєві ознаки гіпотези..

Во-первых, гіпотеза є особливої формою розвитку наукових знань. Побудова гіпотез в науці дає можливість переходити від окремих наукових фактів, які стосуються явища, до узагальнення і пізнання законів розвитку цього явища.

Во-вторых, побудова наукової гіпотези завжди супроводжується висуванням припущення, що з теоретичним поясненням досліджуваних явищ. Вона виступає у вигляді окремого судження або системи взаємозалежних суджень про властивості одиничних фактів чи закономірних зв’язках явищ. Судження це проблематично, у ньому виражається ймовірнісна теоретичне знання. Іноді гіпотеза виникає з урахуванням дедукції. Наприклад, гіпотеза К.А. Тімірязєва про фотосинтезі вивели спочатку дедуктивно на закон збереження енергії.

В-третьих, гіпотеза — це обгрунтоване, що спирається на конкретні факти, припущення. Тому виникнення гіпотези — це хаотичний і підсвідомий, а закономірний і логічно стрункий пізнавальний процес, який наводить людини для отримання нових знань про об'єктивної дійсності. Наприклад, нова геліоцентрична система М. Коперника розкриває ідею обертанні Землі навколо Сонця і викладена їм у праці «Про обертанні небесних сфер », спиралася на реальні факти і що доводила неспроможність в то час геоцентрической концепції.

Данные суттєві ознаки у своїй сукупності цілком вистачає того на основі відрізнити гіпотезу з інших видів припущення, і визначити її сутність. Гіпотеза (від грецьк. gypothesis — підставу, припущення) — це ймовірнісна припущення щодо причини будь-яких явищ, вірогідність якої при сучасний стан виробництва та науки витратило не то, можливо перевірено і, але яке пояснює дані явища, ж без нього незрозумілі, одне із прийомів пізнавальної діяльності.

Важно пам’ятати, термін «гіпотеза «вживається в двоякому значенні. По-перше, під гіпотезою розуміють саме припущення, що пояснювало бачимо явище (гіпотеза у вузькому значенні). По-друге, як засіб мислення загалом, до складу якого у собі висування припущення, її і доказ (гіпотеза у сенсі).

Второе, власне, це і є складного процесу думки, який від незнання до знання. Дослідження логічного форми цього процесу становитиме із завдань логіки. «Із цілковитою усуненням гіпотези, — зазначав К.А. Тімірязєв, — наука перетворилася в нагромадження голих фактів » .

Гипотеза нерідко будується як припущення щодо причини минулих явищ, про закономірний порядку, які вже припинився, та його припущення пояснює певну сукупність явищ, добре відомих з історії чи можна побачити нині. Гіпотетичним є наша знання, наприклад, про формування Сонячної системи, про стан земного ядра, про походження життя Землі тощо.

Гипотеза перестає існувати у разі: по-перше, коли він, отримавши підтвердження, перетворюється на достовірне знання і поступово стає частиною теорії, по-друге, коли гіпотеза спростована і невдовзі стає хибним знанием.

Логическая структура гіпотези і його виды.

Гипотеза є систему понять, суджень й висновків. Причому у на відміну від них структура она носить складний, синтетичний характер. Жодна окреме поняття, судження, умовивід у своїй змісті нема ще гіпотези. Звернімося, наприклад, до відомої гіпотезі академіка А.І. Опаріна про походження життя Землі. Її становища не обмежуються будь-яким одним судженням, наприклад, у тому, що таке життя виникла на воді чи почалося з появою складних надмолекулярных білкових структур. Ця гіпотеза, як будь-який інший, намагається пояснити процес виникнення життя Землі у всій його складності. Природно, що це зробити одним судженням чи висновком. Навіть більше вузька гіпотеза, що стосується будь-якого одного явища, наприклад, гіпотеза про авторство знову знайденою художньої картини, не вже з судження, та якщо з цілої системи суджень й висновків, яка обгрунтовує ймовірність висунутого припущення. У цьому характер таких суджень обгрунтовується на поглядах різних експертів (фахівців) у галузі знання.

В структурі гіпотези розрізняють такі елементи.

Во-первых, підставу гіпотези — сукупність фактів чи обгрунтованих тверджень, у яких грунтується припущення.

Во-вторых, форма гіпотези — сукупність умовиводів, які ведуть від підстави гіпотези до основного припущенню.

В-третьих, припущення (чи гіпотеза у вузькому значенні слова) — висновки з фактів і тверджень, як обгрунтовують гіпотезу.

Будучи однаковими по логічного структурі, гіпотези тим щонайменше різняться за змістом і виконуваних функцій. Вирізняють три «види гіпотез за такими основаниям:

.

Общая гіпотеза — це вид гіпотези, яка пояснюватиме причину явища чи групи явищ загалом.

Частная гіпотеза — це різновид гіпотези, пояснює якусь окрему свій бік або окреме властивість явища чи події.

Так, наприклад, гіпотеза — про походження життя Земліце «спільна гіпотеза, а гіпотеза — про генезисі людської свідомості - приватна.

При цьому слід пам’ятати, що розподіл гіпотези загальну приватну можна буде, ми співвідносимо одну гіпотезу з іншого. Цей поділ перестав бути абсолютним, гіпотеза то, можливо приватної стосовно однієї гіпотезі і загальної стосовно іншим гіпотезам.

Разновидностью приватної гіпотези является версия. Версія (латів. versio — оборот, видозміну, франц. version — переклад, тлумачення) — одна з кількох можливих, відмітне з інших пояснення чи тлумачення будь-якого факту, явища, події. Прикладом можуть бути різні версії стосовно особи «Залізної маски «- в’язні Бастилії. Версії можуть виникати під час читання будь-якого тексту, коли відсутня його загальноприйняте поняття. Приміром, в літературознавстві поширені версії билин. Нерідко використовують гіпотеза в судебно-следственной практиці при поясненні окремих фактів чи сукупності обставин.

Кроме спільне коріння й приватних гіпотез розрізняють ще наукові і створить робочі гіпотези. Наукова — це гіпотеза, пояснює закономірності розвитку явищ природи, нашого суспільства та мислення. Щоб наукової, гіпотеза має відповідати наступним вимогам: а) повинна бути єдиним аналогом даного процесу, явища, б) вона повинна переважно давати пояснення якомога більшій числу пов’язаних із цим явищем обставин, в) повинна бути здатної пророкувати нові явища, які входять у тих, основі яких вона будувалася. Приміром, наукова гіпотеза А. Ейнштейна у сфері відносності предметів, явищ та його зв’язки Польщі з простором і часом перетворилася на струнку наукову теорію, инициирующую ряд напрямів у фізиці.

Рабочая гіпотеза — цей припущення чи припущення, яким користуються при побудові гіпотези. Робоча гіпотеза висувається, зазвичай, на перших етапах дослідження. Вона безпосередньо піднімає завдання з’ясувати справжні причини досліджуваних явищ, а служить лише умовним припущенням, що дозволяє згрупувати і систематизувати результати спостережень і дати узгоджується з спостереженнями опис явищ. Робітники гіпотези, зокрема, успішно застосовують у соціології. Особливо вони, наприклад, на перших етапах конкретних досліджень у сфері суспільної думки, з’ясування пріоритетності тих чи інших політичних діячів, аналізі міжособистісних взаємин у микрогруппах і т.д.

Таким чином, використання гіпотез теоретично та практиці має значення. Гіпотеза є формою розвитку наукових знань. З погляду логічного структури вона зводиться до якоїсь однієї формою думки: поняттю, судженню чи умовиводу, а включає до свого складу всі ці формы.

Этапы розробки гипотезы.

Гипотеза є процес розвитку думки. Безумовно, дати загальний зразок побудови гіпотези всім випадків життя неможливо. Це з тим, що умови і розробити гіпотези залежить від своєрідності практичної діяльності, і навіть від специфіки аналізованої проблеми. Проте можна визначити загальні кордону етапів, які відбуваються розумовий процес у гіпотезі. Основними етапами розробки гіпотези є:

• висування гіпотези,.

• розвиток гіпотези,.

• перевірка гіпотези.

Рассмотрим кожен етап більш подробно.

Выдвижение гипотезы.

Чтобы висунути гіпотезу, необхідно розташовувати деякою сукупністю фактів, які стосуються наблюдаемому явища, які обгрунтовували ймовірність певного припущення, пояснювали невідоме. Тому побудова гіпотези пов’язано, насамперед, з збиранням фактів, причетних до тому явища, яку ми пояснюємо, і збігаються з вже які є поясненням.

На підставі зібраних фактів высказывается предположение у тому, чим є досліджуване явище, тобто. формулюється гіпотеза у вузькому буквальному розумінні. Припущення в гіпотезі є в логічному відношенні судження (чи систему суджень). Його висловлюють внаслідок логічного обробки зібраних фактів. Факти, виходячи з яких висувається гіпотеза, може бути осмислені логічно у вигляді аналогії, індукції чи дедукции. Висування припущення становить основний зміст гіпотези. Предположение є на поставлене запитання про сутності, причини, зв’язках спостережуваного явища. У припущенні укладено то знання, якого приходять внаслідок узагальнення фактів.

Предположение є серцевиною гіпотези, навколо якої вже йде вся пізнавальна і практична діяльність. Припущення в гіпотезі - це, з одного боку, підсумок попереднього пізнання, найголовніше, те, чого майже остаточно дійшли результаті спостереження та узагальнення фактів, з іншого боку — це відправною пункт вивчення явища, вказівку шляху пізнання, визначення напрями, яким має йти дослідження. Гіпотеза дає можливість не тільки пояснити наявні факти, а й виявити нові історичні факти, куди не було звернуто увагу. Приміром, в 1911 р. англійський фізик Резерфорд висунув гіпотезу (модель) планетарного будівлі атома. З неї слід було, що обертові навколо ядра атома електрони за законами класичної механіки і електродинаміки мали втрачати свою кінетичну енергію та падати на ядро. Тоді як атом — нейтральний, а поєднані із електронами представляє досить стійку систему. Вийшло розбіжність, яка потребувала уточнення. У 1915 р. Нільс Бор доповнив гіпотезу Резерфорда пропозицією, що електрони рухаються навколо ядра атома за будь-яким орбітам, лише по несучим енергію, рівну цілому числу квант. У разі електрон не втрачає своєї енергії, атом залишається стійким і нейтральним. Надалі вивчення будівлі атома показало, як і уточнена гіпотеза (Резерфорда — Бору) в повному обсязі цілком узгоджується з досвідом та мала поступитись місцем квантово-хвильової моделі атома. Логічний обробка фактів дав можливість висунути вказане припущення.

Предположение, щоб стати наукової гіпотезою, має задовольняти наступним вимогам:

припущення повинно бути логічно суперечливим, і навіть суперечити фундаментальним положенням науки, припущення має бути принципово проверяемым, припущення на повинен суперечити раніше встановленим фактам, до пояснень яких вона призначено, припущення має бути застосовно до якомога ширшої колу явищ. Це вимога дозволяє з цих двох або як гіпотез, пояснюють і той ж коло явищ, вибрати найбільш конструктивну.

Умозаключение, у якому формується основне припущення гіпотези, може будуватися у вигляді аналогії, неповної індукції, і навіть вероятностного силогізму. Проте говорити про ті чи інших окремих видах умовиводи у зв’язку з побудовою гіпотези, отже, говорити лише про центральному і кінцевому ланці загалом складного логічного построения.

Развитие і перевірка гипотезы.

Развитие гіпотези пов’язані з виведенням гіпотези з її логічних наслідків. Припускаючи висунуте становище істинним, потім із нього дедуктивним шляхом виводять ряд наслідків, які мають існувати, якщо є гадана причина.

Логические слідства, виведені з гіпотез, не можна ототожнювати з наслідками — ланками причинно-наслідкової ланцюга явищ, завжди хронологічно такими за що отримала їх причиною. Под логічними следствиями розуміються думки як про обставини, викликаних досліджуваним явищем, а й про обставини, попередніх йому за часу, про супутніх і всіх подальших, і навіть про обставини, викликаних іншими причинами, але що є з досліджуваним явищем у будь-якій зв’язку.

Сопоставление виведених з припущення наслідків із встановленими фактами дійсності дає можливість або спростувати гіпотезу, або довести її істинність. Це ввозяться процесі перевірки гіпотези. Перевірка гіпотези йде завжди у вигляді практики. Гіпотеза породжується практикою, і лише практика вирішує у тому, істинною є гіпотеза чи помилкова.

Проверка гіпотези практично, перетворення їх у достовірне знання є процес складний і тривалий. Тому перевірку істинності гіпотези не можна звести до якогось одного логічному дії. Під час перевірки гіпотези використовуються різні логічні форми і знаходять способи докази або спростування.

.

Непосредственное підтвердження (опровержение) гіпотези у науці використовується частенько. Сутність цього способу у тому, що гадані окремі факти чи явища під час наступного пізнання знаходять підтвердження (чи спростування) в юридичної чи її економічною практиці через їхнє безпосереднє сприйняття. Прикладами можуть бути відкриття планети Нептун, виявлення низки островів в Льодовитому океані, відкриття чистої природної води в озері Байкал тощо. Але річ у цьому, що деякі випадках (історичні гіпотези) практикою важко (і навіть неможливо) перевірити все припущення. Наприклад, важко перевірити те, сучасний російську мову глуше давньоруського через неможливість почути нині усну давньоруську мова. Неможливо на практиці перевірити, подстригался у неминучого у ченці російський цар Іван IV (Грозний). У кількох випадках прогностичних гіпотез недоцільно чекати їх прямого підтвердження практикою, бо втрачено час для необхідних дій (наприклад, гіпотеза — про перспективи розвитку штучних мов). Ось у науці широко користуються логічним показанням (спростуванням) гіпотез.

Логическое доказ (спростування) протікає опосередковано, оскільки пізнаються явища, які були у минулому, чи існуючі режими та на цей час, але недоступні безпосередньому почуттєвого сприйняттю. Класичний прикладпідтвердження Періодичній системи хімічних елементів Д.І. Менделєєва, наслідком стало пророцтво існування ще відкритих тоді елементів.

Основными шляхами логічного докази гіпотези є: індуктивне — дедалі більше повне підтвердження гіпотези чи виведення з її наслідків з допомогою аргументів, які включають свідчення про факти і що закони, дедуктивное — виведення гіпотези з деяких інших, більш спільне коріння й вже доведених положень, включення гіпотези до системи наукового знання, де вона несуперечливо узгоджується з усіма іншими, демонстрація евристичної, предсказательной сили гіпотези, коли з її допомогою правильно пояснюється і передвіщається досить широке коло явищ.

Логическое доказ (спростування) залежно від способу обгрунтування може протікати у вигляді прямого і непрямого докази (спростування).

Прямое доказ (спростування) гіпотези протікає шляхом підтвердження чи спростування виведених логічних наслідків знову виявленими фактами.

Логический процес виведення наслідків з висунутого припущення, і обгрунтування істинності чи помилковості гіпотези, як зазначалось, протікає часто-густо у вигляді условно-категорического умовиводи. Із імовірної причини, А виводять слідство У. Логічно висловлюється у тому судженні: «Якщо є Бо трапляються У ». Потім слідство У перевіряють практично, чи справді воно є. Якщо слідство У насправді й не існує існувати неспроможна, то правилам условно-категорического умовиводи все від відсутності слідства дійшли висновку у тому, як і гадана причина До того ж немає, тобто. дійдуть достовірному висновку про хибність висунутої гіпотези. Крім условно-категорических умовиводів використовуються також категоричний силогізм та інші логічні форми.

Другим виглядом логічного докази (спростування) гіпотези є непряме доказ (спростування). Воно використовується тоді, коли є кілька гіпотез, пояснюють один і той ж явище.

Косвенное доказ протікає шляхом спростування і виключення всіх хибних припущень, виходячи з чого стверджується достовірність єдиного що залишився припущення. Висновок у своїй відбувається у формі отрицающе-утверждающего модуси разделительно-категорического умовиводи.

Заключение

у тому виведення може розцінюватися як достовірне, если: во-первых, построен вичерпний ряд припущень, пояснюють досліджуване явление, во-вторых, у процесі перевірки гипотез спростовані все хибні предположения. Припущення, указывающее на що залишилася причину, у разі будет единственным, а виражене у ньому знання виступатиме не як проблематичне, бо як достовірне.

Более докладно логічне доказ (спростування) буде розглянуто у наступному главі даного посібники.

Таким чином, розкривши проблему сутності, структури та основних видів гіпотези, слід зазначити її значної ролі у процесі теоретичної і практичної діяльності. Гіпотеза є необхідною формою розвитку наукових знань, без якої неможливий перехід до нового знання.

Гипотеза грає істотну роль розвитку науки, служить початковим етапом формування майже кожної наукової теорії. Усі значні відкриття науці виникли над готовому вигляді, а пройшли тривалий і важкий шлях розвитку, починаючи із початкових гіпотетичних положень, які у ролі керівної ідеї дослідження та та розвитку в цій фактичної основі до наукової теории.

1. Бузук Г. Л., Івін А.А., Панов М. И. Наука переконувати: і риторика у питаннях і відповідях. М., 1992.

2. Гжегорчик А. Популярна логіка. М., 1979.

3. Зегет У. Елементарна логіка. М., 1985.

4. Гетманова А. Д. Підручник із логіці. М., 1994.

5. Івін А. А. За законами логіки. М., 1983.

6. Кирилов В.І., Старченка А. А. Логіка. Підручник. М., 1987.

7. Короткий словник за логікою. М., 1991.

8. Уемов А.І. Логічні помилки: як вони заважають правильно мислити. М., 1958.

9. Вправи за логікою. М., 1993.