Фрагмент уроку «Spring», 3 клас

Читання:

• — Reading. Put the words in order to make up sentences. Read them. Учні складають речення в трьох группах (по 4 учні), зачитують їх.
• — What season do we have? Spring.
• — І група:
  • 1. the, blows, Sometimes, wind.
  • 2. is, warm, It.
• — II група:
  • 1. trees, are, The, grass, green, and.
  • 2. rains, It, often.
• — III група:
  • 1. sing, birds, songs, their.
  • 2. plant, We, can, the, garden, in.

Карусель

Цей варіант кооперативного навчання найбільш ефективний для одночасного включення всіх учасників в активну роботу з змінними партнерами зі спілкування для обговорення дискусійних питань. Ця технологія стосується:

• • для обговорення будь-якої гострої проблеми з діаметрально протилежних позицій;
• • для збирання інформації з якої-небудь теми;
• • для інтенсивної перевірки обсягу й глибини наявних знань (наприклад, термінів);
• • для розвитку вмінь аргументувати власну позицію.

Як організувати роботу

• 1. Розставте стільці для учнів у два кола.
• 2. Учні, що сидять у внутрішньому колі, розташовані спиною до центру, а в зовнішньому — обличчям. Таким чином, кожен сидить навпроти іншого.
• 3. Внутрішнє коло нерухоме, а зовнішнє - рухливе: за сигналом ведучого всі його учасники пересуваються на один стілець вправо і опиняються перед новим партнером. Мета — пройти все коло, виконуючи поставлене завдання.

У першому варіанті організації такої діяльності учасники внутрішнього кола є прихильниками однієї точки зору, а зовнішнього — протилежної. Спочатку йде обмін точками зору у перших парах, подаються необхідні відомості (аргументи, оригінальний поворот проблеми тощо). Учні фіксують у себе в записничках усе, що подає протилежна сторона. За сигналом ведучого відбувається зміна партнерів, дискусія продовжується, однак учні намагаються підібрати нові контраргументи. До кінця кола учні, як правило, уже відточують свою систему аргументів, а також здобувають досвід спілкування з різними партнерами. 22].

Одним із цікавих форм інтерактивних методів є метод «Прес». Складається він із чотирьох етапів:

• • Висловити думку, в чому полягає точка зору;
• • Причини виникнення думки;
• • Наведення прикладів;
• • Узагальнення своїх думок, висновки.