Хочете, щоб Вас чули?

Вы хочете, щоб Вас слышали?

Вспомните, чи доводилося Вам намагатися пояснити цю думку іншій людині, намагатися донести її до нього щось дуже важливе? Вашим співрозмовником міг стати старший по посади, батько, ваш друг чи дитина. Але їх єднало те, що вони живуть від чогось було неможливо або хотіли зрозуміти Вас, і якщо й розуміли, то чомусь не поспішали почути Вашим словами. А пам’ятаєте, як Ви могли наслідувати раді, даному іншому, хоча розумом і розуміли його правильність. Що ж змушує нас не чути друг друга?

Всем в дитинстві подобалося слухати казки, був у них щось дивовижне. Не виникало подив, чому дракон триголовий, і до того є ж ще і зелений, а яким йому бути? Та й подорослішавши ми із задоволенням слухаємо байки, анекдоти і притчі, чи його оскільки вони смешные?

Ведь все притчі мають певну закономірність побудови, зрозумівши яку, і навіть освоївши прийоми зачаровывания співрозмовника можна змусити його почути Вас, навіть, коли це хлопчикові нема охоти. Прийоми зачаровывания чи метафора дають можливість звернеться безпосередньо до підсвідомості людини, минаючи його переконання й одержати чіткий відповідь. Адже недарма біблія побудовано прикладі прийомів зачаровывания (притч). Бо, таким чином можна донести її до будь-якого незалежно з його освіти, віросповідання, національності і емоційного стану, необхідну Вам інформацію, не вступаючи із ним конфликт.

Перейдем до реальну ситуацію. Ми нерідко чуємо про труднощі перехідного віку, певне що це період, коли дитина вже занадто виріс, щоб слухатися, але ще недостатньо взросл, щоб узяти він частку провини за діяння. Саме на цей час змогли ефективно використати метафори, оскільки звичайні кошти не работают.

Отец прийшов із розповіддю проблему з 11 літнім сином, котрі бажають займатися справами в роботі. З розмови з’ясувалося, що проблему глибше. Не у брудній посуді чи выноске сміттєвого відра, а розумінні свого місця у сім'ї та прийняття відповідальності за обов’язки. Пряме обговорення проблеми із сином не допомагало, одинадцятирічним набагато авторитетнішими хлопчаки у дворі. На обличчя протиріччя: Вас слухають, але з чують. Як порозумітися із хлопцем з його хлоп’ячому мові, йому про розбійників почитати, так голубів поганяти, яка там ответственность.

А тепер слухайте сказку:

Давным-давно в далекої старій Англії жив хлопчик, і всі в нього було, як водиться. Були батьки, були сестри і брати, та й сім'я, на щастя, не бідувала, отже всяка домашня живність також було. А хлопчику сильно з батьками, били їх часто, навіть не сусідніх хлопчиків, справ за дому в нього було багато, батько доручив йому лише годувати вранці коней. І ось ранок, відмикаючи хлів, хлопчик думав: «Невже отако відбудеться моє життя «А мріяв він, як утім і все місцеві хлопчаки, втекти до лісу, де ховалися вільні розбійники під керівництвом легендарного Робін Гуда. Ось тільки кидати своїх, бігти таємно не хотілося.

Однажды сталося диво: до села подарував сам Робін, обійшов усі будинки і розмовляв зі усіма батьками, хто мав синів. Говорив у тому, що хоче за півроку у дальній похід відновити справедливість і за права скривджених, говорив, що він потрібні підростаюче хлопчаки і дівчатка, що він вчити їх військовому мистецтву. Батьки з радістю відпустили синів, адже мандрувати з Робін Гудом було великою честью.

За півроку хлопчаки мали навчитися скакати верхи, влучно стріляти з цибулі і сурмити в ріг, оповіщаючи товаришів про небезпечність. Нашого ж героя Робін відвів в інший бік і доручив йому дуже важлива справа прати порох із найголовнішого роги, щоб звук її практично ніколи не тускнел.

Каждое ранок хлопчик дуже уважно протирав ріг і багато заздрив своїм товаришам, із задоволенням освоювали непокірних жеребців. Одного разу він звернувся безпосередньо до Робін Гуду зі словами: «Мені здається вже досить добре навчився ознайомитися з рогом, то, можливо ти доручиш мені щось ще? «» Ні «, відповів Робін, «ріг — ця сама цінне, що маємо є «.

Дни тяглися за днями і якось хлопчик випадково почув розмова двох досвідчених вояків, сиділи з великої дереві: «Ти ж знаєш, цей дурненький все протирає старий ріг і не знає, що той самий валяється в кожного в мішку ». Хлопчик опрометью кинувся до Робін Гуду і закричал:

— Ти змусив мене займатися непотрібним справою!

— Це щоправда.

— Я витратив п’ять місяців на дурницю і сьогодні вже не встигну навчиться всього іншого.

— Ти витратив п’ять місяців, щоб навчиться найголовнішого, тому, чому інші навчаються всю життя. Ти навчився бути дорослим. А всього іншого ти навчишся нас дуже швидко.

Таким чином, Ви даєте батькові розуміння того, як це можна донести її до дитини по-новому, без крику, нотацій і серйозних розмов про відповідальність. Що ж до реальну ситуацію, син вже прийняв він зобов’язання в щоденної выгулу собаки. Виконання менш цікавих справ за дому залежить від часу й розумної політики батьків, які крок по кроку даватимуть йому маленькі справи, йдучи з більш захоплюючого до менш, адже стратегія ця вже закодована в казці.

Все це, звісно, здорово, подумає читач, але навряд чи застосовний у житті, У насправді, ну хто розповідати притчі начальнику, метафори покупцю, та й який підліток стане слухати казки. От у психотерапії ще сяк-так. Однак пригадаємо, до лікаря людина звертаються, коли повсякденні шляхи вирішення завдання не допомагають. Значно простіше промовчати в, вилаяти покупця накричати на дитини. Це те ми бачимо робимо щодня, а подумки думаємо: «Які вони все ідіоти », та вони чи, чи нас увесь ж спробувати спілкуватися інакше. Необов’язково всім розповідати довгі історії, адже часто досить кількох фраз, як і анекдоті. Можливо тому так любимо слухати переказувати анекдоти, але це те ж саме закодована стратегія, тільки в перебільшеному вигляді. А згадайте, чи доводилося Вам бути свідками ситуації, коли одна влучна і під час кинута фраза повністю змінювала розстановку сил.

А як навчитися легко і безконфліктно спілкуватися у будь-якій середовищі і будь-якого приводу, використовуючи метафори і прийоми зачаровывания. У цьому набути досвіду, дозволяє миттєво визначати якими переконаннями користується співрозмовник, впізнавати його й наміри, підлаштовуватися до співрозмовника (розмовляти його мові) і легко доносити перед ним будь-яку інформацію можна на тренінгу, спеціально присвяченому мистецтву твори метафор, де кожен із учнів навчиться застосовувати ці прийоми і переконається у тому дії, зокрема у собі самом.

А ще Ви дізнаєтеся на тренінгу, що таке хокку (классическое японське трехстишье) і держава сама навчитеся кількома словами передавати відчуття природи, свій стан і думку про вічному.

Список литературы

Ольга Святченко. Ви цього хочете, щоб Вас слышали?