Михалков

Міністерство професійної освіти РФ.

Усть-Лабинский соціально-педагогічний колледж.

Реферат по дитячу літературу на тему:

«СЕРГІЙ ВОЛОДИМИРОВИЧІ МИХАЛКОВ».

Выполннила: студентка.

2 «З» (До) курса.

Покутняя. И.

Переподаватель:

Щербина Л.Г.

р. Усть-Лабинск.

2001 г.

СЕРГІЙ ВОЛОДИМИРОВИЧІ МИХАЛКОВ (рід. в 1913 г.).

С.В.Михалков народився Москві, у ній ученого-орнитолога. Михалковы — древній російський рід. «Михалковы в властивості з Шестовыми, родом Великої стариці Марфи Іванівни, матері Царя Михайла Федоровича. Першим „постельничим“ новообраного царя був людиною їй немає сторонній, саме Михалков» — так записано у збірнику «Старина і новизна» (книга XVII, 1914 р.). У різних армійських чинах Михалковы служили Батьківщини петровські і послепет-ровские часи. Помітний слід історії російської культури залишив прадід С. В. Михалкова, дійсний статський радник Володимире Сергійовичу Михалков (1817—1900). Родова бібліотека Михалкових ще 1910 року було передано в основний фонд бібліотеки Академії наук у Петербурзі, де зберігається і тепер. Становлення особистості письменника. «У роки становлення радянської влади зруйноване народне господарство країни потребувало допомоги чесних і освічених специалистов—представителей російської інтелігенції. Мій тато був у їх числі, стало згодом однією з основоположників радянського промислового птахівництва… 1925 рік. Згадую себе книгоношей. Мені років. Я ходжу додому підмосковного селища Плутається і пропоную придбати брошуру під назвою «Що треба знати крестьянину-птицеводу». Автор її — мій тату. Вже друга книга батька називалася: «Чому і в Америці кури добре лунають?». Мати поета — Ольга Михайлівна Михалкова, уроджена Глібова. Її предки теж служили військовій і прийняття державної службі: «Жінка безмежно добра, м’яка й безмежно віддана семье…"2. Писати обдарований хлопчик Сергій почав рано. Ось як звідси згадує тепер С. В. Михалков: «Мені було більше десятиріччя, коли безпритульні, проникли наша квартиру, викрали шкатулку з моїми «скарбами», серед яких, разом із складаним ножем і рогаткою, зберігалася загальна зошит з повністю переписаними першими моїми віршами. У 1945 року, в Горькому, після виступи у залі Горьковської філармонії знала колись нашу сім'ю А. Н. Румянцева передала мені, Бог звістку як, збережені в неї вісім моїх віршів, датованих 1924—1925 роками. Була зокрема і моя перша байка «Культура». Початкова освіту С. В. Михалков отримав вдома. У звичайне школу пішов із четвертого класу. Батько прилучив сина до віршів Маяковського, Єсеніна, Дем’яна Бідного. «Вплив саме цих поетів найсильніше позначилося на моїх дитячих поетичних дослідах, — згадує С. В. Михалков. — Але понад всього я любив казки Пушкіна, байки Крилова, вірші Лермонтова і Некрасова». Підліток Сергій Михалков випускає домашній «літературно-художній журнал». Батько уважно спостерігав над розвитком інтересу сина до стихотворчеству, якось без її відома відправив кілька творів відомому поету. Прийшов відповідь: «У хлопчика є здібності. Проте важко, було б він поетом. Можу лише порадити: нехай більше читає і продовжує писати вірші». Хлопчик, яка має «є здібності», і саме вже мріяв, що його вірші були опубліковані як нею самою у своїй домашньому журналі. Придумавши віршем «Казку про ведмедя», він переписав її друкованими літерами і відніс до одного з московських приватних видавництв. Досвідчений видавець уважно вислухав схвильованого автора, вручила йому гонорар у вигляді трьох рублів, потиснув руку прощання: «Чи треба розповідати, що, вийшовши за ворота, залишив її в моссельпромщицы, що торгувала з лотка ірисками і соєвими батончиками. Приблизно через тиждень я тримав тремтячими пальцями надрукований на видавничому бланку відповідь, стисло, але переконливою формі отклонявший мою рукопис як непридатну на видання», — читаємо у автобіографії С. В. Михалкова. Були й інші аналогічні невдачі. Однак у 1928 року у липневому числі журналу «На підйомі» (Ростов-на-Дону) було «по-справжньому» опубліковано вірш «Дорога». П’ятнадцятирічному початкуючому поетові редактор писав: «Дуже не захоплюйтеся, вчіться працюватимете, і шліть нам свої чудові вірші». Поет працьовитий, довів і продовжує довести це всім своїм життям. У 1927 року сім'я Михалкових переїхала в Пятигорск. Син птицеводадослідника швидко став автором крайової газети «Терек». Першої публікацією у ній була «Козача пісня» (1929). Автор був зарахований до активу опозиція при Терской асоціації пролетарських письменників — ТАПП. З вдячністю згадує Сергій Володимирович шкільного вчителя російської мови й літератури АСафроненко. У 1930 року було завершено пятигорская школа 2-ї щаблі. «…Я вирішив розпочати самостійне життя. Поїхав у Москві, маючи лист батька, адресований ним своєї сестрі: «…Посилаю сина до Москви, щоб спробувати його на ноги. Його завдання — отримати потрібна письменника освіту — шляхом роботи у бібліотеці, відвідин театрів, диспутів і спілкування з людьми, причетною до культурі. Якщо недоїмку протягом року зуміє вирушити уперед і будуть будь-які надії, то можливо вчення в літературному технікумі, якщо ні — він надійде на цей завод робочим, і потім навчатиметься за який-небудь спеціальності…» Сергію Михалкову було 17 років. Батько вважав, що вони що час самостійних рішень. Він напучував сина: «Найбільше ти любиш писати вірші. Ласуй свої сили. Учися далі. Спробуй вилікуватися від заїкуватості. Працюй з себе. Може бути, згодом з тебе щось і вийде. Але головне, що з тебе вийшов людина!» Протягом трьох наступних років майбутній поет змінив ряд професій: різнороб Московської ткацко-отделоч-ной фабрики, помічник топографа геолого-разведочной експедиції в Східному Казахстані, в дослідницької партії Московського управління повітряних ліній на Волзі. З 1933 року часто друкується зі сторінок «Вогника», «Прожектори», газет «Вісті», «Вечірня Москва», стає чужим на естраді, виникає дружба з Ріною Зеленої, Ігорем Ильинским… Вони читали вірші С. Михалкова з естради. Ставши позаштатним співробітником газети «Вісті», поет знайомиться з фейлетоністом Л. А. Кассилем. Ця дружба також було міцної, творчої до останніх днів Льва Абрамовича Кассіля. Виразна оцінка цього часу С. В. Михалковым: «Молоді поети і прозаїки тридцятих років приймали живе що у роботі заводських літературних гуртків, виступали зі сторінок багатотиражок, у робочих і студентських аудиторіях, у відрядження редакцій виїжджали на новобудови й у колгоспи країни. Пафос перших п’ятирічок надихав молоду літературну зміну. Мені, як й багатьох моїх товаришів і однолітків по літературного об'єднання «Вогник» (К.Симонов, М. Алигер, С. Васильєв і ін.), стало нагальною потребою творчо відгукуватися на події часу, внутрішня потреба черпати натхнення на ділі і думках сучасників. Я писав вірші про челюскинцах і папанинцах, про прикордонниках, піднімав свій ще зміцнілий голос проти фашизму. Моя «Італійська пісенька» присвячувалася подій у Абіссінії» «. Протягом років героїчної боротьби іспанського народу упродовж свого незалежність були створено вірші про загиблому астурийском горняке, з’явилися балади «Жили три друга-товариша у маленькому місті Ен», вірш «Іспанський хлопчисько в Іспанії жив». Виходила кілька видань поема «Мишко Корольков» — про піонері, який потрапив до полону до японцям, який прихопив радянський корабель. Секрет таланту. Гострий, суворий критик МЛевидов в рецензії, опублікованій у часописі «Літературна навчання» ще у 30-ті роки, зазначив, що творчість Михалкова несе у собі «знак індивідуальності» і всі його вірші «тісно пов’язані з ним». Вочевидь, що індивідуальність ця проявляється насамперед у приналежності поета до дитинства: у відчуванні й визнання життєвої цінності дитинства. У щирою поетизації дитячого, незамутненого конформізмом світовідчуття. У постійному одночасному перебування у двох станах — дорослого, мудрого, досвідченого чоловіки й живого, безпосереднього, лукавого й веселої, уразливого і незлобивого, готового до світу, дружбі, до гри й невеличкі радощі дитини. Невипадково одній з програмних стане книга С. Михалкова «Усе починається з дитинства». Затим її в світ у офіційних доповідях, в дослідженнях і публіцистичних публікаціях буде часто почне блимати це ємне словосполучення. У першому його розділі цієї книжки — у главі «Література для дітей і його дитяча література», підкреслювалося різницю між цими двома поняттями, між предметами, що вони позначають. У особистості, у творчості З. Михалкова «дитячий поет» і «поет, що пише для дітей», зливаються. Пам’ять дитинства — стан дорослого поета. Вона як комора вражень. Вона основа і дорослого, формально який із пори дитинства людини. С. В. Михалков завжди жив і живе у своє дитинство. У критичних статтях, підручників, в дослідженнях можна прочитати: він легко підлаштовується під дитинство; він вільно переключається на дитинство. Михалков «має дар… присвоювати, робити власними почуття дітей…». Але Михалков ні до кого не підлаштовується. Нічиї почуття робить своїми. Живе, перебувають у своєму календарному віці, і водночас перебуває у дитинстві. У його поезіях не «ігровий момент», вони — ігрова природа, як саме природа дітей. Немає сенсу йому «присвоювати, робити своїми власними чувствадетей». Вони органічні внутрішньому стану поета, його світовідчуттям, що українці корисно, але загострює відчуття, аналіз реальних протиріч дійсності, поглиблюють і ускладнює їх відчуття. Про це свідчать все творчість С. В. Михалкова, включаючи придуманий їм кіножурнал «Гніт». Органічне єдність дорослого і дитячого свідомості, почуттів виявляють всі його вірші, написані від імені дітей для дітей. Вслухаємося в інтонацію, наприклад, вірші «Вершник», уявімо зримо намальовану у ньому картину:

…Я канаву не хочу. Не схопився я завжди за гриву, Однак наразі доводиться — А схопився за кропиву. Лікую. — Відійдіть від меня!

Не сяду понад цього коня! Неможливо не відчути, особливо у останньої ритмічно акцентованою рядку, природну, саме дитячу образу який звалився вершника. Седока-ребенка. У 1930;х піонерський відділ Московського комітету комсомолу запропонував С. Михалкову брати участь у конкурсі за кращу піонерську пісню. Поет виїхав до підмосковний піонерський табір, і провів зустріч із дітьми табірну зміну: відправлявся у походи, купався, грав, вудив рибу, розпалював вогнища, співав близько них, придумував кумедні змагання на кмітливість… Після повернення було написано кілька пісень і… кілька веселих віршів. Борис Ивантер «схвалив принесені в очолюваний ним журнал «Піонер» вірші. Їх опублікували. А поет невдовзі написав поему «Дядько Стьопа». Прочитавши її, Ивантер сказав: «Ну-у-у! Нині ми почали всерйоз писати для дітей. Треба вас знайомство з Маршаком». Маршак, як було зазначено у розділі про ньому, жив у ці роки Ленінграді. «Піонер» відряджає З. Михалкова до З. Маршаку. «Це була друга моєму житті творче відрядження. Чесно кажучи, не без душевного трепету ввійшов зробив у будинок ленінградського Будинку книжки на Невському проспекті, де у кількох кімнатах розміщалася редакція дитячого відділу, очолюваного С. Маршаком, — згадує С.Михалков. — Самуїл Якович прийняв мене відразу ж потрапити. І «Дядька Степу» прочитав при мені. Такий уже був стиль в цій редакції, де кожної людини зустрічали оскільки що його та його рукопис які вже чекали. Розмова із Маршаком мені запам’ятався. І якщо краще згодом я — не вважав свого «Дядька Степу» випадковим епізодом в літературну працю, а продовжував трудитися для юного читача, — у тому, то, можливо, передусім заслуга Самуїла Яковича Маршака"2. Поема опубліковано спочатку у журналі «Піонер» (1935, № 7). І це наступні її видання окремою книжкою швидко принесли автору загальну любов, загальне визнання. До. Чуковський: «…з'явився новий поет, самобутній, сміливий. Вірш Михалкова то бешкетний, то глузливий, надзвичайне співучий, лиричен, й у її головна сила». У 1973 року вже про трилогії «Дядько Стьопа», «Дядько Стьопа — міліціонер», «Дядько Степан і Єгор» Н. Тихонов писав: «…Вона їй немає рівних, як і добрий її велетень, з рішучим і справедливим характером, вміє бути веселим, мудрим, хоробрим, люблячим жарт розгнівавшись і не выносящим несправедливості». Трохи згодом з’явиться по проханні читачів ще частина поеми — «Дядько Стьопа — ветеран». Читачі хотіли дядька Степу лише у вчорашній день. Улюблений герой повинен, на думку, бути, у русі, змінюватися, як змінюються будь-які живі люди. А діти будь-коли сприймали прекрасного велетня лише як придуманого казкового героя. Він завжди було близький і залишається таким понині. Близький, і зрозуміліший, і «приємний, хоч і дорослий». З них можна отримати порадитися. До нього можна з проханням, написати лист. І писали. І пишуть. Дитяча пошта до дядькові Степе ще на свого дослідника. У цих листах чимало дивовижно цікавого. Наприклад, діти справді, буває, ототожнюють особистість автори і уподобаної мною героя класичної поеми. Є у цьому якась загадкова довірливість дітей до поета — він той самий своя людина, як і «найголовніший велетень». Ось уривок записаного мною діалогу хлопчиків присутній на відкритті головною дитячої бібліотеки Росії, розташованої на Калузької площі столиці: «…Ой, он дивися, живої дядько Стьопа!» — щасливо всміхаючись, кричав хлопчисько, смикаючи приятеля за рукав светри. «І балда. Це і дядько Стьопа. Це — Михалков», — резонно заперечив той. «Сам балда. Що, не знаю? Тільки те ж саме». Є у пошті С. В. Михалкова і автора листа, адресою схожі на відоме лист Ваньки Жукова, героя чеховського оповідання: «Москва. Сергію Михалкову». Діти немає сумнівів, що знають, у будинку, який вулиці живе близький їм людина. Читаємо одна з таких листів, написане старанно, майже друкованими літерами: «Товариш Сергій Михалков. Ми посперечалися з Димкой Осадчим. Маю на увазі, що Вам, напевно, років і навіть більше. А Хлопча не вірить. А мій Папа й навіть дідусь кажуть, що вони були маленькими, то Сергій Михалков теж писав вірші, які у дитячому садку й у шкільництві напам’ять вчать. Папа ба більше знає напам’ять віршів, ніж я. А Хлопча каже, що й людині років, він не пише дитячі віршики не може бути смішним і веселим. Димкиному дідусеві ще років, і те він не сміється, і постійно хворіє. Скільки ж Вам років? Може, давно, коли дідусь був хлопчиком, був інший Сергій Михалков? Мені вже незабаром вісім, у листопаді». Секрету немає. Вік поета обчислити легко. Питання — у іншому: у яких секрет таланту, що дозволив його власника віддавна стати справді народним! Не одне покоління дітей знає, читає, цінує твори С. В. Михалкова: вірші, казки для дітей, байки, балади, п'єси для дітей і дорослих, кіносценарії, лібрето до операм, публіцистику. Значна частка власності наших співвітчизників ще пам’ятають державний гімн Радянського Союзу, вперше котрий прозвучав вночі на Новий 1944 рік у Всесоюзному радіо. Автори його тексту — поети Михалков і Эль-Регистан. Кожен — і дорослих та дітей — подумки чи наяву звертається душею до Вічного вогню біля стіни, запаленому на згадку про Невідомому солдата… На камені вибиті слова: «Ім'я твоє невідомо, подвиг твій безсмертний». Їх автор — Сергій Володимирович Михалков. Ще роки про неї з повагою говорили: «Наш класик». кому не не дуже подобається, каже, що автора гімну підтримував його громадський авторитет, посадове становище: він був депутатом Верховної ради СРСР не одного скликання, головою Правління Спілки письменників РРФСР, секретарем Правління Спілки письменників СРСР, членом і стає головою різних конкурсних комісій… Тому, мовляв, книжки виходили радянської влади мільйонними тиражами. Однак моментально розкуповувалися вони цінителями літератури. У 1995—1996 роках поема «Дядько Стьопа», збірники нові й раніше не що виходили друком віршів З. Михалкова були також видано величезними до нашого часу тиражами відразу кількома видавництвами. Названий вище суспільного авторитету, громадське становище автора тепер могли проводити роботу видавництв… Усі книжки розійшлися моментально. Видавництво «Сучасний письменник» 1996 року випустило збірник байок «На смак». За кілька днів купити книжку можна була лише у перекупників… Секрет таланту? У певної міри це питання відповідає відомий літературознавець ДД. Благой: «Поетичне обдарування Сергія Михалкова — і геть дорослої людини, багато котрий пережив, перевидевшего, перечувствовавшего, учасника бойових походів, великого письменника-митця, відомого громадського діяча — укладає у собі чудесний якість милої безпосередньої дитячості. Тому його не доводиться нагинатися до своїх маленьким читачам. Навпаки, в своїх віршах він би піднімає їх у свій «дорослий» зростання, щоб, не втрачаючи дитячої природи, їм було запропоновано краще пізнати себе, далі і зорче побачити реальний світ, їх навколишній, нашу дійсність. Повітрю милої, чарівної дитячості, яким так іронічно радісно дихається в віршах Михалкова, гармонійно відповідає їхньому дивовижно проста, народно-русская, кришталево чиста поетична мова; відповідає музикальність і звукова зображальність вірша, який, подібно віршу пушкінських казок, «як реченька дзюрчить», тече надзвичайно жваво, легко, безпосередньо і запам’ятовується саме по собі, повторюється без жодних зусиль». С. В. Михалков — лауреат низки міжнародних премій за кращу дитячу книжку; визнаний гідним почесного диплома імені X. До. Андерсена. У самій Москві 1989 року відбулася Міжнародна зустріч фахівців із дитячу літературу, дитячому, юнацькому читання: письменників, критиків, видавців… Дуже Популярна письменниця з Австралії, відповідаючи питанням, як долетіла до Москви, всміхаючись, сказала: «Звісно, для кенгуру це надто довгий і дуже важкий шлях. І московський клімат мало подходящ. Але всі незручності компенсуються можливістю поговорити з живою дядьком Стьопою… Я люблю його, оскільки його люблять мої онуки…» У цьому також є часткова відгадка Міхалковського секрету. А сам відповів питанням про секреті його таланту віршами «Мій секрет»: У тому дивовижною Країні, «Хочу тому!» — сказати легко. Де я побачило світ. Спробуй! Якщо! Як багатьом, виповнювалося мені Я можу! Але свій секрет І п’ятеро, десять років. Не відкрию вам, У дивовижній країні Фантазій і Витівок, Я вже десятки років І пустотливі Викрутасів Живу і, де він. Колись кожен мав людей Мені варто зібрати багаж! Однією з тих дітей. А чи довго зібрати — Ті, хто ріс тоді з мною Папір, ручку, олівець І набирав року, І загальну зошит? Якось ми з этою Країною І ось зробив у тієї Країні, Попрощався назавжди. Де я побачило світ, Держава Дитинства далеко І, хоч як дивно, знову мені Залишилася позаду. І п’ятеро, десять років. У народної пам’яті. Стало звичним, що талановиті твори С. В. Михалкова різних жанрів критики і читачі атестують як гумористичні. Л. Б. Либединская в інтерв'ю, яке в неї брав Зиновій Паперный до статті «До 75-річчя Сергія Володимировича Михалкова» (Літературна газета. — 1988. — 9 березня), сказала, що і незмінно любить Сергія Володимировича: «Насамперед через те, що з його віршів веселіше жити у світі. Коли цей вірш щойно почали друкуватися, у роки, їх відразу почали запам’ятовувати напам’ять як діти, а й взрослые:

…Це було вечером,.

Робити було нечего…

. А у квартирі газ!

. У вас?

— А водопровод.

Ось!.." Але тільки цей вірш знають усі? Більшість ввійшла у всенародну поетичну пам’ять…" У статті дуже самобутній літературознавець, критик, фейлетоніст З. Па-перный наводить відповіді різні люди, що їх опитував, з’ясовуючи «враження народу» творчість ювіляра: «Щоразу, коли до початку кіносеансу на екрані розгоряється… — „Гніт“, у залі дружний радісний подих. „Гніт“ — отже, посміємося над шахраями і бюрократами, що у життя неодноразово вдається посміятися над нами… Найкращі михалковские „Ґноти“ — приклади антизастойности» — думка досвідченого кинолюба. «Подобається мені «Дядько Стьопа», — із задоволенням зазначає капітан міліції. — …Герой начебто складається з самих достоїнств — в усьому правильний, спритний, енергійний, фізично підготовлений чудово… І у своїй живою людиною, одне слово — свій… зростання він високого, інших не дивиться зверхньо. Ще до душі, що Михалков пише дуже смішно. Дядько Стьопа творить в нього незвичайні справи. Наприклад, під час розпочатого льодоходу баба, ловлячи гав, попливла зі своїми білизною на крижині; перехилившись з високого мосту, «Він устиг схопити в охапку/Перепуганную бабку…». Не який читав статті випускник юридичного факультету МДУ им. М.ВЛомоносова, поки лише що збирається працювати у системі «моєї міліції», яка «мене береже», питанням ставлення до творчості С. В. Михалкова — ювіляра 80 років (1993), задерикувато всміхаючись, сказав: «Михалков?! І можна їх знати, і якщо знаєш, — ненавидьте?! Адже сказане нами насичена, як нашими власними, присказками, цитатами з його віршів, байок. «У цьому річці вранці рано потонули два барана…», «Коли пащі овець покликання твоє/ — Не спи під деревом і кидай рушницю».. Якщо казати про байках, так майже всі вони — приємний урок громадянськості, а юристові — професійної спостережливості». Зерно цього таланту все-таки, переважно, в людяності поета. Його вірші об'єднують, ріднять людей, вселяють надію, радують добротою, мужністю, праздничностью:

…Ми, їдемо, їдемо Нам весело живется,.

У далекі світи. Ми пісеньку поем,.

Хороші сусіди, На пісеньці поется.

Щасливі друзі. Про те, як ми живемо… Ну хіба ж не близько, не дуже дорого кожному за дитину і дорослого? Тут простір почуття, щастя, надії. Тут свято краси, розкутої для всіх: «Краса! Краса!/ Ми веземо з собою кота,/Чижика, еобаку,/Петькузабіяку!..» Мабуть, ще ніхто так задерикувато і поетично не римував красу з котом — частиною веселою дитячої компанії… Отак і завжди далеко й уперед з тими щасливчиками, серед яких сама Краса — рівний з іншими веселунами суб'єкт. Доброго їм попутного вітру і сонця у крові! Продовжуючи традиції реалізму громадянської лірики ХІХ століття, Маяковського, С. В. Михалков розмовляє з читачами зрозуміло і захопливо на надзвичайно серйозні соціальні й політичні теми. Поет увів у поезію найбільш маленьких публіцистику: «Байка для дітей» (1941—1957), «Розмова із сином», розпочате наприкінці 40-х років, подовжений у роки книгою «День Батьківщини». Розмовляючи з усіма дітьми і звертаючись окремо до кожного своєму читачеві, поводиться задушевний і водночас відкрито націлений діалог про поняттях честі, патріотизму, громадянськості, оспівує творчий працю, рівноправність всіх людей, право особи на одне захищеність та обдаровує щастям. Можливо, саме тому природно близький дітям образ дядька Стёпы, що він зображений сам Поет. Степан Степанов скрізь і завжди бути для хлопців необхідним. Він — поруч. Він — надійний. Він — камертон тональності всіх поем, бувальщин, віршів, п'єс. Вона допомагає що влучила у біду бабі, витягає із води потопаючого учня, попереджає катастрофа поїзда… — так природно, і просто, як природний, простий і широкий його крок у життя, як природно його горде почуття громадянина своєї страны:

…За вчинок шляхетний Всі його благодарят.

— Попросіть що велять, — Дяді Степе говорят.

— Мені немає потрібно нічого — Я задарма врятував його! Или:

— Я готовий служити народу, — Лунає Степін бас, — Я піду в вогонь і воду! Посилайте хоч зараз! Образ легендарного Степана Степанова як правдивий і конкретний. Він — симвааичен. Пригадаємо, перша частина поетичної тетралогії закінчується розповіддю у тому, що дядько Стьопа повернувся з армії. Він служив моряком. Захищав Ле-нинград. Був поранений. Йому є що розповісти «про війну, і про бомбардування…». Хлопці пишалися, що обізнаний із «краснофлотцем», і щасливо величають його «Маяком». В другій частині дядько Стьопа — міліціонер. Він той ж: добрий, чуйний, великодушний, любить життя, відповідально, віддано захищає в посаді. Конкретними справами герой і львівський поет стверджують красу життя. Невипадково дядько Стьопа отримує ще одне горде символічне ім'я — «Світлофор». Світлофор моральності, людяності, добропорядності, совісності. Художня визначеність і завершеність образу дозволяють розглядати кожну частина поеми самостійна яке закінчила твір. Разом з цим усі частини об'єднує єдиний моральний ключ, єдиний художній задум. Кожна з наступних частин мудро і дотепно розвиває образ, збагачуючи його моральний, цивільний діапазон. У авторської інтонації з’являються нові мотиви. Дедалі більше широко пов’язується життя Степана з країною. У плані «Дядько Степан і Єгор» зв’язку розширюються до міжнародних. Головним же залишається незмінно міцніюче духовна порідненість Степана з громадянами свого міста, своєї країни. Читача зовсім на дивує, що щасливого старшину Степанова Степана поздоровляють із новонародженим сыном-великаном і Горький, і октябрята-малыши, і Ташкент, і Севастополь… А бойової Балтійський флот «маляті подарунок шле…». Так читач через живі й конкретні картини, факти біографії героя, сприймаючи їх емоційно, зацікавлено, освоює високі принципи гуманістичної моралі. У поемі дядька Степе, як і в усьому творчості С. Михалкова, затишно сусідять ліричні інтонації з громадянськими політичними мотивами. Їх початок — у перших творах поета. Пригадаємо, що у колисковою «Світлані» (1935) елегійний м’який тон зображення російського пейзажу зливається з настораживающим голосом, який оголошує, що «над землею гроза». Це був перших фашистських загроз. Ну, а потім гроза усе ближче. Бої хто в Іспанії — відкрите наступ фашизму. Поет розповідає про героїв, які виявляють приклад мужності. Складається урочиста, сувора, лаконічна балада про три товаришів, узятих фашистами в полон. Кожне слово балади вагомо. Зображувані факти зримы, емоційно действенны.

…Третій товариш не вытерпел,.

Третій мову развязал.

. Не що нам розмовляти! —.

. Він перед смертю сказав. Коли проаналізувати вірші С. Михалкова, вибудувавши їх за хронології написання, неважко побачити, що послідовно й жваво малює для дітей біографію своєї країни. Він обходить, не забуває ніякі із важких і відповідальних тим. Вони становлять основний пафос його творчості. Казки С. Михалкова теж містять особливий михалковський гумористичний підтекст і обов’язково виховну установку. «Свято Непослуху» — одне з найпопулярніших. Про що вона? Про те, що матусям та татам не можна без дітей. А дітям — вимагає дорослих. Свято свободи економіки від дорослих спочатку був чудовий: їж солодощі у кожному кількості, валяй дурня, не учись… Ура! Свобода! Але… Сюжет всім відомий. Відомий та виведення. Є у казці усе те, що дає підстави говорити: при уважному читанні і аналізі казки дитина отримує перші ставлення до сутності демократії і анархізму. Про людської цінності першого заступника й про вбивчою природі другого поняття. Сам автор, відповідаючи питанням журналіста з «Вогника» про ці поняття, сказав: «Будь-яка свобода не заперечує порядку. Тільки гуляючи по лісі, але не матимуть сокири до рук, то вона може відчувати щодо повну свободу. Повна свобода у суспільстві перетворюється на анархію. Я написав про цьому казку для дітей «Свято Непослуху». Саме тому важливо навчитися побачити й читати підтекст як байок, а й віршів і казок; слухати і чути голос автора: інтонацію вірша, відчувати ритм, розуміти метафори і символи, ті єдине слово, які створюють сенс, промовистість і насичення серце, в розум читача. Твори С. В. Михалкова — профілактика проти зневіри, джерело багатого й світлого уяви, хлоп’ячої мрії про нескінченно далекій і нескінченно насиченою дорозі в невідоме — можливе. Цьому становлять також легка, ледь помітна усмішка, місцями переходячи у добродушну іронію, і постановка проблем, і багатство почуттів, і підтекст… А — зображальність. Тільки починаєш читати вірш — вже жива картина, як сидиш тут у першому ряду й одразу все видишь:

Хто на ослінчику сидів, Микола ногою качал.

Хто на дивився. Це було вечером,.

Толя співав. Робити було нечего.

Борис мовчав. Галка села на заборе,.

Кот видерся на горище. Просто так:

Тут сказав хлопцям Боря — У моїй кишені гвоздь.

У вас?.. Далі йде усім відомий, ритмічно бездоганний, таке просте розмова дітей у тому, що з них сам спостеріг і вважав значимим. А висновок: «Мами різні нужны./Мамы всякі важны./Дело було вечером./Спорить було нічого». Тут абсолютно гармонійна форма: інтонація, ритм, безпосередність промови дітей, спокійна атмосфера природного поваги всіх учасників «посиденьки» друг до друга, розуміння, що «цвях у кишені» у Бориса також дрібниця. Тому ясний, простий, значний і незаперечний загальнолюдський висновок. У 1994 року видавництво «Сучасний письменник» випустило двотомник: тому I — «Вірші. Переклади. Казки. Розповіді»; тому II — «Байки». Том I відкривається коротким зверненням до читачам: «…Фактично, це підсумок моєї шістдесятирічної творчого життя. …Природно, також вніс свою лепту до справи ідеологічного виховання підростаючого покоління. Проте більшість моїх творів для дітей дають змогу і сьогодні без сумніви представляти їх моєму читачеві. Це стосується і до моїй роботі у області сатири… Усім — улюбленим, дорогим, близьким і вірним друзям це видання. Сергій Михалков. 7 липня 1993 р.». І сьогодні С. В. Михалков випускає нові книжки, працює секретарем правління ради старійшин Співтовариства письменницьких спілок, зустрічається з дітьми і із молодими літераторами, проводить Тиждень дитячої книжки — у Москві, різні наради, спілкується із колегами… «Дорога» — називалося його перше друковане твір. Чудово, що відбувається зі своєї дорозі народний поет С. В. Михалков не сгибаясь.

1. Дитяча література // під ред. Е.Е. Зубарєвої М., 1985 г.

2. Дитяча література // під ред. А. У. Терновського М., 1977 р. 3. Російська література для дітей. // під ред. Г. Д. Полозовой М., 1998 г.