Культура Росії 9-20 вв

Культура Київської Русі у IX — XIII вв.

Комаровская А.В.

|Характеристика |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ОСОБЕННОС-ТИ |ВИСНОВКИ | |історичних |ОСВІТИ | | | |ПОБУТУ | | |умов | | | | | | | |цього періоду| | | | | | | | | | | | | | | |часу | | | | | | | |Культура Русі |Після прийняття |У |З'явилися переклади |Зодчество. Аж по XX ст. |Люди жили, в |Російська | |цього часу |християнства на |слов'ян |грецьких і |На Русі будували |містах (20−30|культура | |відбиває период|Русь прийшла |були |болгарських книжок, |лише з дерева. З |тис. чол.), |напередодні | |переходу від |слов'янська |достато|исторические |християнством на Русь |селах і |монгольско| |спілок племен к|письменность, |ч-но |твори |приходить ка-менное |селах. |го | |єдиної |створена |об-ширн|(«Академия»). Книги|зодчество. Почали будувати |Основним типом|вторжениян| |давньоруської |Кирилом і |ые |були рукописними і |кам'яні храми по |житла була |аходилась | |народності, від |Мефодієм. Среди|познани|стоили дуже дорого.|византийскому зразком. |садиба, будинок -|на дуже | |ранне- |князів і бояр, |зробив у |Більшість книжок |Найбільш давня на будівництво |брусований |високому | |феодального |купецтва і |геогра-|были богослужбові. |Києва — церква |зруб. |рівні | |суспільства до |городян, |фии, |Одне з найважливіших |Богородицы-Десятин-ная. При|Киев був |розвитку, | |більш |починає |получен|литературных |Ярославі побудували |великим і |не поступаючись| |розвиненому, де |распространяться|-ные из|памятников Стародавньої |Київський Софійський. |багатим |куль-туре | |укріплювалися |грамотність. |книжок на |Русі є |Такі собори були |містом: |передових | |феодаль-ные |Було відкрито |результ|летописи. За їх |побудовано й у |палаци, |країн | |відносини від |перші школи при|ате |складання бралися |Новго-роде і Полоцьку. |собори, терема|Европы і | |єдиної Русі з |церквах, |путешес|лишь самі грамотные|Владимир був оточений |бояр, багатих |активно з | |центром в Киеве|монастырях, в |-вій. |та знають про люди. |кам'яною стіною з Золотими |купців, |ній | |до |містах. Ярослав|Им были|Многие перекази |воротами. |духівництва. |взаимодейс| |раздробленности|Мудрый створив |добре |увійшли до літопис |Мистецтво. Отримала |У палацах |твия. | |. Саме тоді |Новгороді школу |известн|"Повесть тимчасових |поширення іконопис. |проходили |Хоча | |господ-ствовали|для дітей |и |років", написану |Найдавнішим що дійшли до нас |бенкети, жінки |накопленны| |спочатку |духовних осіб. |чотири |ченцем Нестором в |пам'ятником є ікона |сиділи наравне|е знання | |язы-ческие, а |Сестри Моно- |действи|1113г. Йому |"Влади-мирской Богоматери". |с чоловіками. |ще | |потім |маху у Києві |я |належать |Високого рівня досягла |Улюблена забава|обоб-щалис| |християнські |влаштували школу |арифме-|"Сказание про Борисові и|резьба з дерева, каменю, ею|богатых — |т, і | |религи-озные |для дівчат. |тики, |В Україні Глєбі" і «Житіє |прикрашалися палаци князів і |полювання. Для |отримували | |уявлення. |Посадські люди, |дробу, |Феодосія». Крім |житла бояр. Росіяни |простолюду |наукового | | |зазвичай, |початку |истори-ческих |ювеліри використовували |- стрибки, |обьяснения| |Культура второй|были грамотні. |геометр|сочинений створюються |складну техніку — скань, |кулачні бої, |. У | |половини XIIIв.|Об цьому, кажуть |ії і |та інші жанри. |чернь, зернь. |ігрища. Одежда|второй | |связа-на з |характерні для |астро-н|В1049 р. митрополит |Чудова карбування і |шилася з |половини | |ослабленням |Пскові і |омии. |Іларіон напи-сал |вишукана худо-жественная |домотканого |XIIIв. | |Русі у період |Новгороді | |"Слово закон і |оздоблення зброї ставили |холоста чи |були | |раздроблен-ност|берестяные | |благо-дати". У конце|русских майстрів до одного ряд|сукна. Основой|разгромлен| |т, |грамоти — | |ХІ ст. «Пам'ять і |з західноєвропейськими. |костюма була |и багато | |монголо-татарск|письма, судові| |похвала Володимира» -|Музика. Найдавніший жанр |сорочка. У пищу|куль-турны| |їм нашест-вием,|решения, | |ченця Іакова. |російської - обрядові |вживали |е | |нападом |прохання, | |Загальновідомо |і трудові пісні, |хліб, м’ясо, |цінності, | |западноевропейс|хозяйственные | |"Повчання дітям" У. |"старовини". Музичні |рибу, овочі. |вбиті чи | |ких |доціменти, а | |Моно-маха. Великим |інструменти: бубони, гуслі, |Пили квас, |поведені в | |загарбників. |також графіті -| |пам'ятником |труби, роги. |мед, вино. |полон | | |написи на | |давньоруської |Усне народну творчість |Новонародженим |ремесленни| | |стінах церков | |літератури є |позначилася на російському |давали імена |кі, | | |(скарги, | |"Слово про полку |фольклорі: заго-ворах, |по церковному |майстра. | | |молитви). | |Ігоревім". |заклинаннях, прислів'ях, |кален-дарю. | | | | | |Єдина |загад-ках, хто був | | | | | | |дошедшая до Нового |пов'язані з землеробством і | | | | | | |часу рукопис |побутом слов’ян. Особливе місце | | | | | | |"Слова…". |займають «старовини» — | | | | | | | |билини, особливо київського | | | | | | | |героїчного циклу Їх герої| | | | | | | |- Київ, Дніпро, князі | | | | | | | |Володимир Червоне Сонечко і| | | | | | | |Моно-мах, російські богатирі.| | |.

Російська культура, в XIV — XVI вв.

Комаровської А.В.

|Характеристи-к|РАЗВИТИЕ |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ОСОБЛИВОСТІ |ВИСНОВКИ | |а исторических|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ПОБУТУ | | | | | | | | | | |умов | | | | | | | | До XIV в. в |Центрами |Наукові |У літературі |Живопис дедалі більше |Сильна |Навала | |умовах |грамотності і |знання носили|главными темами |відступає від церковних |само-державна|монголо-татарск| |раздробленност|просвещения в |прик-ладной |були |канонів. У XIV в. |я влада, |їх полчищ | |і де з’явилися |XVIв. |характер. |географи-ческая и|Феофан Грек розписав |посилення |на-несло | |особливості в |залишалися |Митрополит |біографічна. |храми в Новгороді і |позиції |страшного удару | |мові, |монастирі, |Зосима |Наприклад «Житіє |Москві. До нашого |церкви в |розвитку | |звичаї, |церкви, де |становив |свято-го |часу дійшли ікони |сфері |російської | |культурі у |створювалися |пасхалії. |Олександра |"Деисус» в |духовної |культури. З | |народів разных|училища, |Сочине-ния |Невського" Багато |Благовєщенському соборі. |життя, борьба|осво-бождением | |частин Русі. |були |"Шестокрыл", |творів |У розписи собору |иосифлян з |російських земель | |Народність |бібліотеки. |"Космография"|рассказывают про |брав участь й жити Андрій |нестяжателями|от ординського | |распа-лась на |З'являються |дозволили |боротьби з Ордою — |Рубльов. Найбільш извесная |. От у какой|ига постпенно | |три: російську, |перші |вы-числять |"Задонщина", |робота — «Трійця». Він |обстановці |начи-нает | |укра-инскую, |вчителя. |місячні фази, |"Тохтамышево |створив розпис в |росли нові |складатися | |белорус-скую. |Учні |затемнення. |разоре-ние |Троице-Сергиевском |покоління. |загальноруська | |Період |освоювали |Знання в |1382г." У житіях |монастирі, у Кремлі і |Багато |культура. У | |XIV-XVвв. |спочатку |області |Петра, Олексія |ін. Живо-пись XVIв. |інформації про |XVв. при | |пов'язані з |абетку, |фізики, |прослав-ляется |пов'язані з творчістю |побут людей |пануванні | |боротьбою против|Псалтырь, |техніки |діяльність |Діонісія, працював в|того часу |церков-ных | |ординського ига|счет. Обучение|требовались |эт-их |Успен-ском соборі, в |ми можемо |уявлень, і| |та її |велося з |ливарям, |митрополитів. У |храмі Різдва |довідатися з цієї |старих звичаїв | |поваленням, з |різкою. |зброярам. |кінці XIIIв. |Богородиці та інших. |книжки |дедалі більше | |формуванням |З'являються |У 1586 г. був |возобно-вляется |Розвиток архітектури |побутового |исполь-зовались| |Російського |перші |організований |місцеве |пов'язані з |жанру |світські | |єдиного |підручники — |Гарматний |летопи-сание в |відновленням |протопопа |елементи. | |государ-ства |"Початок |двір. А. |Ростові, Рязані, |кам'яного |Сильвестра |Проис-ходит | |навколо Моск-вы|грамоты |Чохов |Твері, Пскові, |будівництва. При |"Домострой" |своєрідне | |і зміцненням |російської", |відливає |Новгороді. |Івана III зводяться |Вона содержала|возрождение | |феодальних |"Арифметика, |Цар-пушку. |Усне народне |стіни Кремля, Успенский|целый кодекс |культури. Але | |відносин. |циферная |Путешественни|твор-чество |(побудований 1979 г. |життєвих |загальне піднесення, | |Cере-дине |муд-рость". |кі, дипломаты|XIV-XVв.- пісні, |італійцем Аристотилем |правил, |у середині | |XVIв. пов’язана |Книгопечатанье|состав-ляли |билини, |Фиоравантием), |требовав-ший |XVIв. змінився | |з |До середини |карти. |прислів'я, сказки|Архангельский, |беспре-кос-ло|заметным | |самодержавної |XVIв. все |Виходили |- відбивало |Благовещенские собори, |вного |спадом. Період | |тиранією Ивана|книги були |словники — |пред-ставление |Гран-овитая палата. У |подчине-ния |Лівонської війни| |Грозного, з |рукописними. В|"Славянские |російських людей про |Росію запрошуються |чоловіку, батькові. |і опричнини був| |оприч-ниной, с|1553г. |слова", «Толк|своем минулому. |італійські мас-тера |"Домострой» |неблагопри-ятны| |посиленням |виникає |мови" та інших. |Веду-щей темою |Руффо, Солярио та інших. У |містив |м часом для | |фиодальной |Московський |Великий |стає борьба|XVIв. з’являється |також |російської | |зави-симости. |пе-чатный |популяр-ность|против |московський стиль |корисні |культури. Усі | |Значи-тельно |двір. У 1564 г.|ю |монголо-татарів, |шатрових храмів, |поради у духе|было суворо | |зросла |дяк Іван |пользо-валась|выделяются |наприклад храм Василя |християнської |підпорядковане ідеї | |тер-ритория, |Федоров та її |німецька |сказа-ния про |Блаженного, построенный|морали. |церковно — | |укрепи-лись |помічник Петро |книга |рязанському |зодчими Бармой і |Тут |рели-гиозного | |через відкликання Зап. |Мстиславец |"Ветро-град". |богаты-ре Евпатии|Постником за наказом |рассказывалос|влияния. | |Європою. |видали першу |У ньому |Коловрате, про |Івана Грозного на вшанування |и коли |Серйозної шкоди | | |друковану книгу|содержались |битві на Калці і |взяття Казані. При |слід |на-несла | | |"Апостол", |початкові |ін. З’являється |Олені Глинской строится|поститься, |сувора | | |потім |ме-дицинские |новий жанр — |Кита-місто. Крепостные|какие кушанья|регла-ментация | | |пішли |знання. |історичні |стіни зводяться в |і напит-ки |творчої | | |"Частослов" і | |пісні. |Нижньому Новгороді, Туле,|употреблять. |думки. | | |ін. | |Фольклорні |Серпухові. | | | | | | |записи XVIв. не | | | | | | | |збереглися, та про| | | | | | | |народних піснях та| | | | | | | |казках | | | | | | | |згадується | | | | | | | |наприклад, у | | | | | | | |Стоглаве. | | | |.

Культура Росії у XVII в.

Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ОСОБЕН-НОСТИ|ВЫВОДЫ | |историч-ких |ОСВІТИ | | | |ПОБУТУ | | |умов | | | | | | | |Початок |Серйозні |Наукові знання |Виявляються три |У живопису великій ролі |Основою |XVIIв, | |XVIIв. |зміни |продовжували |направ-ления: 1) |зіграв Симон Ушаков, 30 |костю-ма |будучи | |пов'язані з |відбуваються у |носити |хвалебне — поэзия|возглавлявший російську |посадского |періодом | |серйозними |XVII в. в |прикладної |Сімеона Полоцкого,|школу іконопису. Його |людини |быст-рого | |со-циальными|системе |практи-ческий |прославля-ющего |пензля належать ікони |оста-ется |розвитку | |кон-фликтами|образования. |характер. |правління Олексія |"Врятував нерукотворний", |длинно-полое|древнерусско| |Смут-ного |І ці |Сос-тавленный |Михайловича. 2) |"Вседержатель" та інших. У |вбрання і |і культури, | |часу, |зміни |О.Михай-ловым |народно-обличитель|его роботах вже помітні |чоботи. |але ж | |воцаріння |лише |"Статут…" давав |ное — «Житіє |реалістичні |Боль-шинство|время і його | |Романових. В|количественные, |практичні |протопопа |тенденції, инте-рес до |чоловіків |завершенням.| |середині |а й |інформацію про |Авакума»; сатири |зображенню |носили |Зберігаючи | |століття |якісні: |геометрії, |"Повісити про Ерше |людського особи. |довгу |основ-ные | |зміцнюється |поруч із |механіці, |Ершовиче", |З'являються портрети |бороду, |риси | |са-модержави|индивидуальным |фізиці, хімії. |"Повість про Курці і |(парсуни), пейзажі, |яку нині вважає |традиционног| |е, |навчанням |У Аптекарському |Лисиці" та інших.; 3) |использова-вшиеся тлом |чином |про укладу, | |відбувається |з'являються |наказі обучали|русский роман — на|для ікон. |Божим. |російське | |цер-ковный |справжні |фармацевтів і |зміну исторической|Первый театр виник при |Знатні |суспільство | |розкол, |навчальні |лікарів. Книжка |особистості приходить |царя Олексія |російські |починає | |великі |закладу. |астранома |вигаданий герой,|Михайловиче. Однією з |жінки того|транс-формир| |народ-ные |Е.Славинецкий |Гевелия |збірний |його творців був |часу вели|оваться в | |хвилювання. |створив школу при|"Селенография" |образ — «Повість о|Симеон Полоцький. Усі |затворническ|направлении,| |Посилення |Крем-левском |зна-комила з |горе-злочастии», |ролі виконували чоловіки. |ий образ |ко-торое в | |влия-ние |Чудовом |системою |"Повість про Саві |Перші спектаклі були |життя. |послед-ствии| |западноевро-|монастыре. |Коперника. |Грудцыне, |поставлені на |Церковні і |знайде своє | |пейской |Симеон Полоцький |Ученяе |"Сказа-ние" |легендарно-истори-ческие|судебные |найвищу | |культу-ры |стояв при школі |навчилися |Авраамия Палицына.|и біблійні сюжети. Але |по-рядки для|выражение в | |надали |Спаського |видобувати | |по смерті царя, |дворянській |реформах | |глибоке |мо-настыря. |кубічні і |У фольклорі того |театр, на вимогу |сре-ды і для|Петра | |влия-ние на |З 1621 г. |квад-ратные |часу отразились|церкви, закрили. |простих |Великого. | |розвиток |видається перша |коріння, |основні |Архітектура для |людей |Росія | |російської |рукописна |изме-рять |по-литические |прикраси храмів |починають |стояла на | |культури. |газета |площі. |події минулих років: |використовувалися кахлі, |мати разный|пороге | |XVIIв. став |"Куранти". |Накап-ливались |боротьби з |фігурний цегла, білий |стандарт. |нового | |нею |У 1687 р. в |географи-ческие|интер-вентами, |камінь у поєднані із |Деякі |часу. У | |переломним. |Москві |знання. Був |повстання |червоним (узорочье). |люди часом |куль-туре | |На |відкрито перше в|составлен |кресть-ян, |Розвивалася нарышкинское|начинают |чітко | |протязі |Росії вище |"Великий |сваволю служивих |барок-ко, вирізнялося |повставати |виділяються | |всього |навчальний |чертеж"(карта).|людей. |многоярусно-стью, |про-тив |дві | |століття шел|заведение |Земле-проходцы |Долається |пишністю, строгістю |вікових |тенденції: | |активний |Славяно-греко-ла|осваивали |розрив |про-порций (Храм Трійці |традицій і |про-никновен| |процес |ти-нская |Сибір. Семен |фольклором і |в Никитниках, церква |церковних |не | |осво-бождени|академия. |Ремезів |писемністю. |Покрова в Філях). |догм, але они|западноевроп| |її від |Навчання |становив |Робляться перші |Визначним пам’ятником |над |ей-сих | |церковного |включало курси |"Креслярську |записи прислів'їв, |дерев'яного зодчества |стані |впливів і | |впливу. |грецької |книжку Сибіру". |пісень, билин, |став палац Олексія |прео-долеть |прогресую| | |граматики, |Посилився |переказів. Широке |Михайловича в |житей-ские |щий процес | | |поетики, |інтерес до |хож-дение |Коломен-ском.(166 778гг.|мудрости |обми-рщения.| | |риторики, |історії России.|приобрели казки -|) Це цілий містечко |"Домострою". | | | |філософії. |Першої печатной|волшебные, |з башточками, лускатими| | | | |По-является |кни-гой по |побутові, |дахами, кокошни-ками, | | | | |иллюстри-рованны|истории став |героїчні. |ґаночками з крученими | | | | |і буквар До. |"Синопсис" | |колонами. | | | | |Истомина, |ченця | | | | | | |"Грам-матика" |Інокентія | | | | | | |М.Смир-ницкого, |Гизеля. | | | | | | |"Абетка" | | | | | | | |В.Бурцева. | | | | | |.

Культура.

Росії у XVIII в.

Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ОСОБЛИВОСТІ |ВИСНОВКИ | |историч-ких |ОСВІТИ | | | |ПОБУТУ | | |умов | | | | | | | |Культура |Освіта |Період |Початок XVIII |У живопису на початку |Після |XVIIIв. — | |XVIIIв. |грунтувалося на |становлення |в. свя-зано з |століття прославився |повернення |епоха | |носила |становості. |російської науки. В|творчеством |И.Н.Никитин, |"великого |освіти,| |сослов-ный |З'явилися кадетские |цей час |Феофана |створив портрет |посоль-ства" |коли всі | |характер, |корпусу, приватні |працював російський |Прокопо-вича -|Петра I, картину |Петро почав |більше | |відбила |корпусу. Багато |учений М. В. |"Духовний |"Напольный гетьман". |вводити одежду|происходит | |епоху |молоді |Ломоно-сов |регламент", |А.М.Матвеев написав |європейського |розрив| |Просвещения.|отправились навчання |найбільший поэт,|"Слово про |"Авто-портрет дружини". |зразка. |культурним | |Розпад |зарубіжних країн. Стала |історик, фізик, |влади |У століття |Царські укази |рівнем | |фео-даизма, |формуватися система|химик. Першим |царської". |переважали парадні |предписы-вали |"верхів" - | |реформи |обще-образовательных |російським лікарем |Велику роль в|портреты — |голити бороди, |обра-зованно| |Петра I, |шкіл У губернських |називають П.В. |розвитку |Ф.С.Рокотов (потртет |носити |го | |палацеві |містах збільшилося |Постникова. |поезії зіграв |Майкова), |европе-йские |дво-рянства | |пере-вороты |число 4х класових |Лікар Д.С. |В.К.Треди-аков|В.Л.Боро-виковский |каптани, |і «низів» — | |кресть-янска|училищ, а повітових -|Самойлович |ський. У |(портрети Кураки-на, |носити |кресть-янски| |я війна під |2х класових. |описав і почав |середи-не века|Лопухиной), |черевики. Не |x мас, що | |предводитель|Появились школи |боротьбу з чумою. |повністю |Д.Г.Левиц-кий |подчинившимся |призводить до | |ст-вом |дають спеціальне |В.М. Татищев |утвердився |(«Катерина ІІ»). |загрожувала |їх | |Пугачова, |освіту (гірські, |написав «Историю|классицизм. У |Появи-лись крепостные|ссылка. |якісному| |зростання |медичні та інших) |Российс-кую…». |цьому |художники. |А подані були |у поділу| |буржуазних |З'явилися нові |Перший рус-ский |напрямі |У 1750 г. в Ярославлі |зобов'язані пити |і | |відносин, |підручники, самий |академік В.Є. |тво-рили |перший |чай, кави, |складанню | |фор-мировани|знаменитый — |Адодуев известен|поэт-сатирик |професійний |бенкетувати тютюн. |двох типів | |е |"Арифметика" |мате-матическими|А.Д.Кантимир, |театр відкрив |У 1718 г. були |куль-тур. У | |капи-талисти|Магницкого, |працями. |драматург |Ф.Г.Волков. |запроваджені |XVIIIв., | |ческого |"Граматика" |Проводиться много|А.П.Су-мароков|Скульптура була |асамблеї - |починаючи з | |укладу. |Смотрицького. Був |экспедиций (В.И.Б|, |відзначено творчістю |урочисті |перетворено| |Про-виходить |запроваджено цивільний |еринг досяг |М.В.Ломоносов,|Э.Фальконе («Мідний |прийоми для |ий Петра I,| |перехід від |шрифт. Стала выходить|Сев. Америки, |творець |вершник», 1782), |избран-ного |у надрах | |бароко до |перша друкована |В.В. Атласів |торжест-венных|М.И.Козловский (пам. |суспільства, вони |феодального | |классицизму,|газета «Відомості». С|совершил похід |од. Элемен-ты |Суворо-ву, |були |ладу | |для которого|1700г. нача-лом року |по Камчатці) |реалізму |Самсон).Архитектура. |школою |произош-ли | |хара-ктерны |стало 1 січня, |Досягнення в |виразно |Відбудовується |світського |певні| |чіткість, |відлік вівся від |техніці О.К. |видно в |Питер (1703). У стилі |воспита-ния. |зрушення, | |простота і |Різдва. |Нартов винайшов |драматургії |бароко В. Растреллі |Дворянський быт|большо-го | |сдер-женност|Создание першого |токарському і |російського |побудував Зимовий |сильно |розвитку | |и. |музею — Кунскамеры. В|монетный станок,|просве-тителя |палац, Великий |изме-нился, но|дос-тигла | |На-мечается |1725г. відкрита |скорострел. М.В.|Д.И.Фонви-зина|дворец в Петергофі, |життя |світська | |пере-ход від |Петербурзька |Ломоносов |- «Бригадир», |Смольний монастир. |городян і |культура, | |класси-цизма|академия наук. |скон-струировал |"Недо-росль". |Одне з |селянства |подго-товивш| |до реализ-му.|Центром освіти |перископ. |До конфлікту з |основоположників |не изменилась.|ая «золотий | |На розвитку |став Мос-ковский |Маторины відлили |канонами |класси-цизма |Виник |століття» російської| |культури |університет М. В. |цар-дзвін |клас-сицизма |В.И.Баженов створив |найглибший |культу-ры в | |отрицательно|Ломоносова (1755г.). |(1735г.) І.І. |вступала і |будинок Пашкова в Москве,|раз-рыв в |XIXв. | |позначилося |У 1757 г. була открыта|Ползунов изобрел|поэзия |розробив проект |спосіб життя | | |час |Академія мистецтв. |паровий машину. |Г.Р.Держави-на|ансамбля в Царицыно. |народу і | | |бироновщины.|Смольный інститут |І.П. Кулибин |. Наприкінці века|Его учневі М. Ф. |дворян-ства. | | | |шляхетних дівиць |розробив |на кшталт |Казакову У самій Москві |Невдовзі сто | | | |(1764г.). |проект мосту |сентимен-тализ|принадлежат такі |породить | | | | |через Неву, |мало писав |твори, як будинок |глибоке | | | | |спорудив |Н.М.Карамзин. |університету, Сената,|недоверие | | | | |опти-ческий | |Колонної зали. У |кресть-янства | | | | |телеграф, | |Петербурзі Д. Кваренги|к кожному | | | | |механічну | |збудував Смольний |об-разованному| | | | |коляску, ліфт. | |інститут, Академію |чолу-століттю. | | | | | | |наук. | | |.

Культура Росії у першій половині ХІХ ст. Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ОСОБЕН-НОСТ|ВЫВОДЫ | |историч-ких|ОБРАЗО-ВАНИЯ| | | |І ПОБУТУ | | | | | | | | | | |умов | | | | | | | |Предреформе|Значительно |У 1862 г. |Основним |У живопису класицизм |На початку |Російське | |нная Россия|увеличилось |Н.И.Лобачевс-кий |направ-лением был|получил назва-ние |XIXв. Побут |суспільство | |вступив у |число |обгрунтував теорію |романтизм, возник|академизма. Побутовий жанр |вищого |перестало | |завершающий|учебных |просторової |інтерес до |створив А. Г. Венецианов |суспільства |шукати ідеал | |період |закладів, |гео-метрии. У |героїчного |(«Жниці», «Захарка»), по |не була |розвитку на | |кризи |були открыты|1839г. під |прош-лому, до |тієї ж темі працював П.О. |особливо |Європі хоча | |феодализма,|гимназии, |Петербургом була |показу сильної |Фе-дотов («Сватовство |разнообразе|несом-ненна її | |посилилася |нові |відкрита |особистості, що |майора»). Всесвітньо |зв — бали, |принадле-жала | |боротьба |військові |Пулковская |харак-терно для |відомими стали К.П. Брюлов|званные |провідна роль. | |нових, |учили-ща, |обсерваторія. |творчості |(«Пос-ледний день Помпеї», |обіди, |Росія | |прогрессивн|универ-ситет|Б.С.Якоби |В.А.Жуковского, |"Вершниця") і А.А. Іванов |іноді |перестав бути | |ых |и (Створено 5|разработал основы|К.Н. Батюшкова. |(«Явище Христа народу»). |театр, але |лише | |направлений|новых: |гальванопластики,|Прос-лавился |Прославилися портретисти |поруч із |приймаючої | |з |Дерпт-ский, |изоб-рел |байкар І.А. |О.А.Кипре-нский («Пушкин»), |дворянином |стороною, | |консерватиз|Казанский, |электродвигатель.|Крылов. Від |В.А.Тропинин |все |копи-рующей | |мом. |Харьковский,|В.В.Петров открыл|рамонтизма |(«Кру-жевница»). У |впевненіше |чужій образ | |Велике |Віленський, |електричну |почався перехід к|скульптуре слід отме-тить|себя |життя. Росія | |вплив |Кие-всеий, |дугу. Н. Н. Зинин и|реализму, |И.П.Мартоса (пам'ятник Минину|чувствует |стала | |справила |Петер-бургск|А.М. Бутлеров |пов'язаному з |і Пожарському), Б.І. |разночинец,|претендовать на| |війна |ий) і |розвинули основи |творчістю О.С. |Орловського (памят-ники |що надає |власне | |1812г. |технічні |органічної |Пуш-кина, |Кутузову Барклаю-де-Толли), |духовної |у світі, | |Вос-стание |інститути, |хімії, по-лучили |К.Ф.Рылеева, |П.К. Клодта («Приборкувач |життя |дослухаючись до| |декабристов|по-явились |барвники, |М.Ю.Лермонтова, |коней»). У театрі |країни |своїй вірі, до | |, |сільські |души-стые |О.С. Грибоєдова, |прославилися М. С. Щепкин, |народний |своїх звичаїв, | |формировани|школы. Стало|вещества, |Н.В. Гоголя. |П.С. Мочалов (Малий театр в |відтінок. З |менталь-ности. | |е |разви-ваться|лекарст-ва. |Велику роль |Москві), В. А. Каратыгин, |інший |Російська | |буржуазного|просветитель|Н.И.Пирогов |створенні |А.Е.Мартынов |сторо-ны |куль-тура стала| |либерализма|ст-во, |заснував |литератур-ной |(Асексан-дринский татрів в |процес |разви-ваться в | |. Гонінням |книгоизда-те|военно-полевую |критики зіграв |Петербурзі). У музиці |урбанизации|постоянном | |пере-довой |льство. |хирург-ию, став |В. Г. Бєлінський. |широке поширення |, связанный|взаимодействии | |думки стала|Первая |автором атласу |Починає |отримали ро-мансы (А.Є. |з початком |із Європою. | | «нико-лаевщ|публичная |"Топографічна |розвиватися |Варламов, А.Л.Гурилев). |капи-тализм|Русские | |ина », її |бібліотека |анато-мия". |творчість |Ос-новоположником російської |а, отор-вал|писатели | |теорія |була открыта|Братья Черепанова|И.А.Гончарова, |класичної музики став |від |восхища-лись | |офици-ально|в Петербурге|изобрели перший |Ф.М. |М.И. Глінка («Життя за |старих |творами | |і |в 1814 году.|паро-воз. У |Достоєвського, |ца-ря», «Руслан і |прин-ципов.|Байрона і У. | |народ-ности|Однако в |вивчення історії |А.І. Герцена, |Людмила.»). Архітектура |Меня-лась |Скотта, У | |. Такі |цілому кількість |помітну роль |И.С.Тургенева, |класицизм три перших |социаль-ная|Москве і Пітері| |особенности|грамотных до |зіграли |О.Н. Островского.|десятилетий XIXв. отримав |структура, |звучала музика | |періоду |1860г. |Т.Н.Грановский і |Великий |назва ампира. Для нього |що завжди |Бетховена, | |початку |соста-вило |М.М. Карамзін (12|популярностью |характерні монумен-тальность|сопроваждае|Личста. Однак у | |"золотого |лише 6%.|томник «Історії |користується журнал|форм, багатство прикрас. |тся зростанням |це водночас | |століття» |Величезний |держави |"Сучасник". У |Свої твори створюють |преступност|русская | |російської |внесок у |Російського") У |1826, 1828гг. |А.Д.Заха-ров (Адмиралтейство)|и, |куль-тура стала| |культури. |наукову |географічних |ввели |, О. Н. Воронихин (Казанський |пияцтва, |відома | | |пе-дагогику |откры-тиях |цензурні уставы.|собор), К. И. Росси |бес-смыслен|европейскому | | |вніс К.Д. |прославилися |Взагалі треба |(Михай-ловский палац, |іншої |чита-телю і | | |Ушинський. |И.Ф.Крузерштерн и|сказать, що |Сенат, Синод та інших.) Про. |жестокости.|зрителю і | | | |Ю.Ф.Лисяцкий, |саме у початку |Монферран 40 років будував | |початку | | | |совер-шившие |XIXв. зарождаются|Исаа-киевский собор. У | |надавати | | | |кругосветку. У |все основні |Москві О. И. Бове відновив | |вличяние на | | | |Січні 1820 г. |литератерные |будинок Великого театру, | |культуру інших| | | |Ф.Ф.Бел-линсгаузе|жанры: повість, |створив Малий театр, Манеж, | |народів. | | | |зв і М.П. Лаптєв |роман, розповідь і |Александ-ровский сад, | | | | | |відкрили |ін. |відбудував місто після пожежі | | | | | |Антарктиду. | |1812г. | | |.

Культура Росії у другій половині ХІХ ст. Комаровської А. В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛИТЕРА-ТУРА |МИСТЕЦТВО |ПРАВОСЛАВ-НАЯ |ВЫВО-ДЫ| |истори-чес|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |ЦЕРКВА | | |ких | | | | | | | |умов | | | | | | | |На |У селі |Наука поповнилася |Література |У музиці утворилася група |Падіння |Развити| |культурі |появи-лись |новими крупнейшими|представлена|композиторов — «Потужна купка», в |кріпосного |е | |цього |"вільні" |відкриттями |всесвітньо |яку ввійшли молоді талановиті |права змінило |капита-| |періоду |школи, |.И. М. Сеченов |извест-ными |композитори М.А. Балакірєв, М.П. |весь уклад |лизма в| |благотворн|содержа-вшиеся|создал російську |іменами Л.Н.|Мусоргский («Бориса Годунова», |російського життя. |країні | |про |коштом |школу фізіологів. |Толстого |"Хованщина"), О.П. Бородін («Князь|Митрополит |стимули| |позначилися |громади. |В.В.Докучаев |(„Війна і |Ігор“), Н.А. Римський-Корсаков |Філарет до |ро-вало| |от-мена |Зросла кількість |розробив основи |світ», «Ганна |(„Травнева ніч“, „Снігуронька“), |своїх |со-верш| |крепост-но|земских і |почво-ведения, |Карели-на» и|Ц.А. Кюї. Великим російським |днів намагався |енст-во| |го права. |церковних |геогфических зон |ін.), І.С. |композитором став П.І. Чайковський |захистити |вание | |Однак у теж |шкіл. |А.М.Бутлеров |Тургенєва |(опери «Євґєній Онєґін», «Мазепа»,|церковь від |системи| |час |Розширилося |обгрунтував теорію |(«Батьки й |"Пікова дама», балети «Лебедине |потрясе-ний і |просвещ| |сохранилис|среднее |хімічного |діти», |озеро", «Спляча красуня», |преобразова-ний|е-ния а| |и |образо-вание, |будівлі вещ-ва. |"дворянське |"Лускунчик"). У Петербурзі й у |. Але його |також | |пережитки |з 1870 г. |Д.И.Мен-делеев |гніздо", |Москві були перші русские|не стало держ. |продвиж| |крепостни-|открываются |відкрив |"Нака-нуне")|консерватории. |вмешатель-ство |е-ние в| |чества |жен-ские |периоди-ческую |, Ф.М. |Театр набув широкого общественное|в справи церкви |області| |рож-дались|гимназии, |таблицю. У |Достоевского|признание. З’явилися приватні |багаторазово |науку й| |рабо-чие |выс-шие курсы.|математике |(«Преступлен|театры. Малий театр став „домом |возрос-ло — |культур| |движе-ния,|Все велику |П.Л.Чебышев открыл|ие і |Островського“ На сцені сяяли |особливо в |и. | |раз-вивалс|роль грали |закон великих |покарання», |М. Н. Єрмолова, П. Садовський, Г. Н. |обер-прокуроре |Друга | |я про-цесс|библиотеки, |чисел, |"Ідіот", |Федотова, М. В. Дальский, Авт |К.П. |половинок| |проти |музеї, |С.В.Ковалевская |"Бе-сы") |Савіна. |Победоносцеве. |а XIXв.| |самодержа-|периоди-ческая|занималась |М.Е.Салты-ко|В живопису в 1870 г. на чолі з |За 25 років |стала | |вія. У |печатку. Стала |математи-ческим |ва — |І.Н. Крамским («Христос в |прокурор звів |достойн| |таких |формуватися |аналізом. Фізик |Щедріна. |пустыне»)сложилось «Товариство |до мінімуму |-ым | |противореч|рус-ская |О.Г. Столєтов |Важливу роль |пересувних виставок». До нього |роль Сино-да і |окон-ча| |и-вых |интеллигенция.|открыл теорію |зіграли |входили В. Г. Перов («Трійка»), |взяв у свої свої |нием | |умовах |Рівень |світла, |поезії Н.А. |И.Е. Рєпін («Бурлаки на Волзі», |руки фактически|"золото| |продолжилс|грамотнос-ти |П.Н.Яблоч-ков |Некрасов |"Запорожці"), В. И. Суриков («Боярыня|все справи |го | |я „золотой|за підлогу століття |винайшов дугову |(„Кому на |Морозова“, „Ранок стрілецької казни"|церкви. Він |століття“ | |століття“ |зросла з 6% до |лампу. А. С. Попов |Русі жити |і т.ін.), А. К. Саврасов, И. И. Левитан,|считал, що |Росії | |Російської |21%. З іншого |скон-струировал |добре»), в |В.М.Васнецов, А.І. Ккуинджи. |церква Косьми і |- | |культури |боку при |радіо (1897г.) |драматургії |Формується творчість В.В. |гос-во повинні |вершино| |осуществля|АлександреIII |Проводилися |О.Н. |Вере-щагина, І.І. Шишкіна, И. К. |перебувати у |і | |л-ся |поя-вились |великі гео. |Островський |Айвазовського. |нерозривному |многове| |процес ее|негативные |експедиції: |(«Гроза», |Скульптор М. О. Микешин створив |зв'язку. Але |-ковой | |демократиз|явления. Був |П.П.Семен-ова, |"Бес-приданн|памятник «1000-летие Росії», |як і раніше |культур| |а-ции, |видано закон «О|Н.М.Прожевальского|ица», Братья|"Багдан Хмельнийкий". М.М. |що церква все|ы | |боротьби з |кухарки-ных |, |Карам-зины).|Антокольский відомий скульптурами|сильнее |Росії.| |реакцією и|детях" - |Н.Н.Миклухо-Маклая|Развива-ется|ПетраI, Єрмака, Вольтера. У |"оказенивалась"| | |консервати|запре-щавший |. Ис-следование |творчість |архітектурі спостерігався розмах |, мн-огие її | | |з-мом. |брати участь у |Сибіру провів |О.П. Чехова |будівництва, прикраси під |представите-ли | | | |гімназії детей|золотопромышленник|(«Ванька», |старовину — еклектика. К. А. Тон |(переважно | | | |праль, лакеев|А.М. Сибіряків. |"Ионыч", |збудував Великий Кремлівський дворец,|рядо-вые ченці| | | |тощо. |Значний вклад|"Палата |Збройову палату, Миколаївський і |і священ-ники) | | | |Загострилася |у розвиток |№ 6″), О.К. |Московський вокзали, Храм Христа |користувалися | | | |цен-зура, |історичної науки|Толстого. |Спасителя (будувався 46 років), В.О. |величезним | | | |посилилося |вніс С.М. Соловйов| |Шервуд — автор Историч-еского |авторите-том і | | | |вплив |(29 томів «Історії| |музею, а Д. Н. Чичагов — будинку |впливом в | | | |церкви, |Росії із | |московської міської думи., де у |російський народ.| | | |ликвидировалас|древнейших | |радянські часи розміщався музей |Це говорило про | | | |и |часів»). Його справа| |В.І. Леніна. |тому, що | | | |университетска|продолжил | | |православна | | | |я ав-тономия. |В.О.Клю-чевский («Р| | |церква | | | | |усская щоправда», | | |мала | | | | |"Курс російської | | |великим | | | | |історії"). | | |можливостями | | | | | | | |нра-вственного | | | | | | | |впливу. | |.

Культура Росії у початку XX в. Комаровской.

А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |НОВІ ПЛАНИ |ВИСНОВКИ | |истори-чески|ОБРАЗОВА-НИЯ | | | |МИСТЕЦТВА | | |x | | | | | | | |умов | | | | | | | |Початок XXв. |Грамотність с|Наука висунула |Завершується |У музиці досягло |Дуже |Розквіт | |- переломное|21% (1897г.) |всесвітньо відомих |твор-чество |вершини твор-чество |впливовим видом|куль-туры | |час у |підвищилася до|ученых. И.П.Пав-лов |Л. Н. Толстого|Н.А.Римского-Корсакова |став |у цей | |политической|27% до 1914 г. |розробив вчення про |(«Воскресенье|(оперы „Царська |кинематог-раф. У |період був| |і |Значно |умовних і |“, „Живий |наречена“, „Золо-той |1896г. у Москві, |беспреце-д| |социально-эк|уве-личилось |безумовних |труп“, |півник»). Відомими |Пітері і Нижньому |ентен. Він | |ономической |количес-тво |рефлексах., внаслідок чого в |"Хаджи-Мурат"|ком-позиторами стали |Новгороді |охопив | |життя |початкових |1904г. по-лучил |). У 1901 г. |О.К. Глазунов |з'явилися перші |всі види | |Росії. |шкіл. |Нобелівської премії. |письменник був |(«Раймонд»), С.В. |ілюзіони, де |твор-ческо| |Війна з |Ставилося |І.І. Мечников |відлучений від |Рахманінов- «Алеко», |демонстрировались|й | |Японією і |питання |обгрунтував теорію |церкви. О.П. |І.Ф. Стравінський. У |фільми. У 1911 г. |деятельнос| |перша |запровадження |імунітету. К.А. |Чехов в |живопису продовжують |вийшов перший |ти, | |миро-вая |загального |Ти-мирязев створив |останні |творити И. Е. Репин і В.А.|полнометражный |породив | |війна, |началь-ного |російську школу |роки життя |Сєров. Складається |фільм «Оборона |видатні| |революції, |освіти, |фізіології рослин. |створив „Три |об'єднання „Світ |Се-вастополя“. |мистецтві| |политический|который так и|В.И. Вернадський — |сестри“, |мистецтва» (М.К. Реріх, |Режисер Я.А. |н-ные | |і |ні |одного з засновників |"Вишневий |Е.Е.Лансере та інших.) |Протазанов |произве-де| |экономически|осуществлен в|геохимии, вчення про |сад". |вы-ступающее проти |поста-вил |ния і | |і криза. |царської |біосфері та медичної екології. |Розкривається |передвижників. |талановиті |наукові | |От у яких |Росії. |Вагомий внесок |талант В. Г. |Саме тоді творять |фільми «Пікова |відкриття, | |важких |Відкривалися |отечес-твенную |Короленка |художники-символисты: |дама», «Батько |от-крыл | |умовах |ко-ммерческие|психиатрию внесли |(„Діти |М.А. Врубель („Де-мон“),|Сергий“. Зіркою |плеяду | |розвивалася |учи-лища, |С.С. Керсаков та її |подземелья»),|К.С. Малевич («Черный |рус-ского екрана |блискучих | |культура |технікуми. |учень П.Б. |М. Горького |ква-драт»). У 1898 г. был|была акторка Вера|имен, | |Росії. |Збільшилася |Ганнушкин. Теорію |(«Мат-ь»), |відкритий Мос-ковский |Холодна До 1914 |ставш-их | |Після |мережу вузів |практичної |Л. Н. Андреева|театр, створений |р. у країні було |гордістю | |Октябрь-ской|(220 прим.). |космонавтики розвинув |(«Безодня»), |К.С.Ста-ниславским і |побудовано близько |як | |революції |Діяли |К.Э. Ціолковський. |А.І. Купріна |В.И.Немиро-вичем-Данченк|4-х тис. |російської, | |діячі |сотні научных|Е.Е.Жуковскому |(«Поеди-нок»,|о. У трупу входили В.И.|кинотеатров. |а й | |куль-туры |товариств. |належить |"Олеся"), |Качалов, И. М. Москвин і |Всесвітню |світової | |російського |Велику роль |розробка основ |І.А. Буніна и|др. У Ма-лом театрі |популярність |культури, | |зарубіжжя |відігравало |аэродина-мики. Начало|др. Це время|продолжает виступати |завоював російський |науку й | |внесли |книгоиздатель|русского |характерно |М.Н.Ермо-лова У Пітері |балет. У чималої |техніки. | |великий |ство (І.Дз. |літакобудування |цілої плеядой|создается Драм. театр. |мірою |Цей | |внесок у |Ситін). |поклав І.І. |російських |На сцені театру С.І. |сприяла |социо-куль| |світову |Виникли |Сікорський. П.І. |поетів — А.А.|Мамонтованачал выступать|его реформа, |турный | |культуру, |незави-симые |Лебедєв істотно |Блоку, В. Г. |Ф.И. Шаляпін. С.П. |проведена |феномен | |тоді як і |культурно-про|продвинул теорію |Брю-сова, |Дягілєв проводить |А.А.Горским і |ввійшов у | |нової России|светительные |фізики. У |М.С. |"російські сезони" в |М.М. Фокіним. Они|историю | |культура все|центры. У |обществен-ных науках |Гуми-лева, |Парижі. Архітектура |стали оформляти |під | |більше |1897г. |чільне місце |А.А. |утвердилася эклипти-ка: |балетні |назвою | |идеологизиро|А.Л.Шанявский|принадлежит историкам|Ахмато-вой, |(фасад Третьяковки[по |спектаклі |"срібно| |ва-лась, |за свої |В.О.Ключевскому |С.А. Есенина,|эскизу У. Васнєцова], |барвистими |го століття" | |обслуговуючи |кошти |П.И.Милю-кову, С.Ф. |И.Северянина,|Казанский собор [А.В. |декораціями, |російської | |режим |відкрив |Платонову. |В.В. |Щусєв]). На зміну |залучаючи кращих |культури. | |Советскго |народний |Тривають |Маяковск-ого,|эклип-тики поступово |вітчизняних | | |государства.|университет, |різні экспедиции:|К.Ф. |приходить свобод-ный |художників. | | | |куди |В.К. Козлов |Бальмон-та, |модернізм |Органи-зованные | | | |приймалися |досліджував Монголію и|М. Волошина, |(Метрополь, 1903 — арх. |С.П.Дягилевым | | | |особи всіх |Тібет; |О.Э. |Валькотт; Ярославський |зарубіжні | | | |звань і |Г.Я.Седовизучил устье|Мандельшта-ма|вокзал, Художній |гастролі російського| | | |станів, |річки Коломы, а |, М.И. |театр, будинок Рябу-шинского|балета завое-вали| | | |незави-симо |1912;1914гг. |Цвета-евой. |- автор Ф. О. Шехтель.) |серця | | | |від |зробив експедицію| |Будується багато |взыскатель-ных | | | |нацио-нальнос|к Північного полюса. | |невиразних, |європейців. | | | |ти та статі. | | |помпезних будинків для | | | | | | | |буржуазії. | | |.

Культурні перетворення на 20-е.

— 1930;ті роки ХХ століття Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА І МИСТЕЦТВО |БІЛЬШОВИКИ І ІНТЕЛІГЕНЦІЯ |ВИСНОВКИ | |истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | |x | | | | | | |умов | | | | | | |У 1920;х р |Питання народном|Советская влада |Впроваджувався метод |Початок 20-х рр. І.А. Бунін |Політика | |проти |освіті |привертала |"социа-листического |назвав сумерками |радянського | |діячів |завжди у |активному |реалізму", де |"Срібного віку". Деятели|руководства| |рус-ской |центрі уваги |співробітництву старую|преобладало |російської культури, вища від |того | |культури та |більшовиків. У |інтелігенцію. |прославляння пар-тии, |всього які цінували свободу |часу | |науки були |1919г. видано |Мно-гие з цих людей|ее вождів, героїки |творчості, не змирилася з |отримала | |при-нят ряд |декрет «Про |були з |рево-люции, |тим, хто був поставлені |наз-вание | |кора-тельных|ликви-дации |політикою |будівництва |під контроль нової влади. |культур-ной| |заходів. У КК |неграмотності». |боль-шевиков, але |социа-лизма. Серед |Тому багато хто їх |революції | |СРСР було |Масово создаются|считали за свій обов’язок |письменників выдви-нулись |емігрували: І.А. Бунін, |Вона | |введена |шко-лы, курси, |служити Росії. Це |О.Н. Толстой, М.А. |А.І. Купрін, К. А. Бальмонт,|повысила | |стаття, |избы-читаль-ни. В|были ученый-авиатор |Шо-лохов, А.А. Фадєєв, |Ф.И. Шаляпін, С.С. |культурний | |караюча |результаті |Н.Е. Жуковський, |О.Т. Твар-довский, |Прокоф'єв К.А. Коровін і |рівень | |смерт-ной |рівень |біохімік В.І. |Д.Фурманов, І. Бабель, |навіть А. М. Горький |наро-да, але| |стратою чи |грамотності до |Вернадський, хімік |С.Я. Маршак, К.И. |(мотивуючи хворобою). Але |з іншого | |висилкою за |1929 р. становив |Н.Д. Зе-линский, |Чуйковский, сатирики М.|были і ті, хто залишився в|стороны | |пропаганду |40%. На початку |винахідник К.Э. |Зощенка, І. Ільф та О. |в Радянській Росії, — А.А. |укреп-ление| |чи |20-х р. создается|Циолковский, физиолог|Петров. У |Блок, А. А. Ахматова, В. Г. |ідеї | |агітацію, |2-х ступінчаста |І.П. Павлов, генетик |документальному ки-но |Коро-ленко, М. А. Булгаков и|марксизма-л| |содей-ствующ|средняя школа. У |Н.И.Вавилов, |працював Д. Вєтров, Л. |ін., деякі прийняли |енинизма і | |ую |школі прово-дятся|физик-атомщик І.В. |Новицький. З допомогою дф|революцию — В.В. |идеологичес| |бур-жуазии. |різні |Курча-тов, фізик П.Л.|в масах підтримувався |Маяковс-кий, В. Я. Брюсов, |-киє догми | |У 30-ті р. |экспе-рименты по |Капіца, працював у |трудовий ентузіазм і |К.С. Петров-Водкін. |ока-зали | |политический|методике |області низьких |радісне ощуще-ние |У 1922 г. у Петрограді в |отрица-тель| |і |перетворення. |температур і |життя. І всі таки в это|измене Батьківщині скасували |ноеи | |идеологическ|Созда-ются |магнітних полів. Але в|время були створено |відомих письменників та |влия-ние на| |ий гне ще |робітфаки. Стала |початку 30-х рр. |чимало чудових |учених. Слідство нічого не|все науки, | |більше |створюватися |Сталін заявив, що |фільмів: «Подру-ги», |довело. та суди приговорил|особенно | |посилився. |радянська |все! Науки носять |"Чапаєв", «Трактористы;|к страти десятки |на | |Це було |інтелігенція. |політ. характер. |музичні комедії - |людина; у тому числі був |гуманитарны| |викликано |Але 30-ті р. вместо|Нача-лись цькування |"Весе-лые хлопці», |розстріляний поет М. Гумилев.|е. | |прагненням |2 щаблів |генетику, социологию,|"Волга-Волга". Під |Влітку 1922 г. було засновано |Досягнення | |влади до |вводиться |психологію, приведшие|сталинской редакцією |цензурний комітет. 160 |діячів | |кінця |на-чальная, |до припиненню їх |виходили історичні |опозиційно настроен-ных |нау-ки, | |ликвидироват|неполная сред-няя|развития. Особливе |фільми: «ПетрI», «Іван |діячів культури. У 1932 г.|культуры і | |т ідейну |середня школа. На|внимание Сталін |Грозний». У музыкальном|по вказівкою партії були |мистецтва | |оппози-цию, |всіх щаблях |приділяв історії, |мистецтві великій ролі |створено творчі спілки |со-седствов| |затвердити |обязатель-ным |яку треба |грали смаки самого |письменників, художни-ков, |алі до цього | |панування |було вивчення |було контролювати и|Сталина, якому |композиторів, архітекторів |період із | |ком-мунистич|марксизма, |использо-вать в своих|нравились новаторства |для встановлення |жорстким | |еской |максимально |цілях. У ніжний |Д.Д. Шостоковича, С.С. |партійного контролю за |партійним | |ідеології. |спрощеного і |момент царі і навіть герої |Прокоф'єва. Популярні |діяльністю творчої |контролем, | |Країна була |доступ-ного для |російської історії |були пісні І. |інтелігенції. Членів |репресіями| |відрізана |розуміння. |вилися на |Дуна-евского, Б. |спілок, «духов-но» |і | |рус-ского |Семирічне |п'єдестал: Іван |Мокроусова, |підтримують влада, |гоніннями. | |зарубіжжя, |освіту стало|Грозный — щоб |прослав-лявшие Батьківщину и|получали матеріальними благами| | |імена многих|обязательным. |показати неизбежность|Сталина. Перед |(дачі, майстерні, | | |діячів |Посилюється |покарання ворогів |художниками була |гонорари). Відхилення від | | |куль-туры |воспита-тельная |держави; ПетрI — |поставили завдання |партійної лінії вело до | | |предава-лись|роль школи: |велич задумів |показувати світлу |виключення з союзу до | | |забуттю. |обов'язок чтить|вождя. Історичні |життя. Прославилися |лишениу права друкувати свої| | | |вождя, |фільми мали |К.С. Мале-вич, А.В. |призве-дения У сталінських | | | |викривати |формувати |Лентулов. Складалося |таборах загинули І. Бабель, | | | |ворогами народу, |певний |величезне у |М. Клюєв, Про. Мандельштам. | | | |навіть якщо це |психологичес-кий |скульптур і бюстів | | | | |стосувалося членів |настрій у суспільстві. |Леніна і Сталіна. | | | | |її сім'ї. | | | | |.

Культура Росії у годы.

Великої Великої Вітчизняної війни Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-чески|ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | |x | | | | | | |умов | | | | | | |Культура |Необхідною условием|Советские вчені |Із початком війни |Основною темою в | Особливу | |країни |дальшого поступу |розробили нові зразки |основний у радянській |кинема-тографе була |роль | |розвивалася |в промисловості й |військову техніку. В.Ф. |літературі стала |тема героїчної |противобор-| |в тяжелейших|сель-ского хозяйства|Болховитиков винайшов |патріотична тема. У |боротьби радянського |стве з | |умовах |країни була |перший реак-тивный |червні 1941р. в |народу проти |гитле-ровца| |Війна внесла|непрерывная |винищувач Би-1 з |центральних газетах |агресора. На |ми зіграла | |серйозні |підготовка нових |рідинним двигуном. |друкувалися і звучали по|фронтах працювали |радянська | |корективи в|кадров до вузів і |Е.О. Патон винайшов нові |радіо вірші Н. Н. Асеева,|фронтовые |культура. | |деятельность|техникумах. Обучение|методы зварювання, О.П. |М. В. Исаковс-кого, А.А.|киногруппы. Упродовж років |Роки війни | |наукових |до шкіл, наших ВНЗ й |Александров отримав |Суркова, статті О.Н. |війни було знято |стали | |учреж-дений |технікумах не |ефективний метод захисту |Толстого, А.А. Фадєєва |майже п’ять млн. метрів |часом | |країни. |прекраща-лось і |кораблів від магнітних мин.|М.А. Шолохова. |плівки., в |сміливих і | |"Участь |секунду. Навчальні |М.Т. Калашніков з 1942 г. |Створюються «Вікна ТАРС», |згодом |оригінальні| |розгромі |заняття прихо-дилось|занимался розробкою |розповідають про |использовав-шиеся в |x | |фашиз-ма — |здійснювати |автоматичес-кого |обстановці на фронтах. |численних |технічних| |сама |несколь-ко змін у |стрілецької зброї, создал|В роки багато |документальних |рішень, | |шляхетна |малоприспособ-ленных|ряд автоматів і пулеметов.|писатели були військовими |фільмах («Ленінград |высо-кого | |і велика |приміщеннях. У 1941 г.|Огромное значення мала |кореспондентами. У |у боротьбі», «Битва |підйому | |завдання, |прийом на вузи був |діяльність учених |газетах вперше |під Москвою» і др.).|творческой | |яка |скорочено й їх |медиків: академіків М.М. |з'явилися «Наука |Під час війни було |думки | |коли-небудь |кількість зменшилася з |Бурденка, О.Н. Бакулєва, |ненависті», «Вони |створено 102 худий. |учених, | |стояла перед|817 до 460, |Л.А. Орбели, А.І. |срахались за Батьківщину» |фильма («Два бійця», |інженерів, | |наукою" - |чисельність |Абрикосова, |М.А.Шо-лохова, «Василий|"Жди мене», |конструкто-| |президент |студентів |профессоров-хирургов С. С |Тьоркін" О.Т. |"Райдуга"). |рів. | |Академії |скоротилася в 3,5 |Юдіна м А. В. Вишневського и|Твардовского, |Видатні |Радянська | |наук СРСР |разу, а терміни |багатьох інших діячів |"Волоколамське шосе" |твори |культура | |В.Л. |навчання були |медицини, вводивших в |А.А. Бека, «Весна на |створено |помо-гала | |Комаров. Еще|сокращены до 3−3,5 |практику нові шляхи і |півдні» Б. Л. Горбатого, |компози-торами Д.Д. |людям | |у перших |років. У старших |засоби лікування хворих и|"Молодая гвардія" А.А. |Шостаковичем, Д.Б. |осознвть | |місяці ВВВ |класах кількість |поранених воїнів. У 1943 г. в|Фадеева і з |Кабалевским. |своє місце | |багато |учнів уменьшилось|Москве введено в дію |інші. Широку |Действо-вало 25 |у спільній | |научно-иссле|более ніж удвічі. І |лабораторія під |популярність отримали |фронтових театрів, |боротьби з | |до-вательски|все ж вузи і |керівництвом І.В. |твори союзних |400 |ворогом, | |е інститути |технікуми выпусти-ли|Курчатова, присту-пившая к|республик: «Священна |театрально-концертны|способствов| |через |упродовж свого війни близько |розробці з розщеплення |кров» Айбека, |x і циркових бригад,|ала | |швидкого |900 тис. молодих |урану. А кінцю війни |"Шиганак" Р. Муста-фина|как найдорожчих |вихованню | |просування |специалист-ов, а |звільнені з табору |та інших. Важливе значення в|гостей зустрічали |в дусі | |фашистів |створена |С.П. Корольов, М. К. Ягель, |роки придбала |бійці і офіцери Л.О.|патриотизма| |були |до війни |Ю.Б. Харитін почали |поезія. Особливої |Утьосова, Л.А. |, славних | |змушені |система |закладку основ розвитку |популярністю |Русланову, К.И. |героїчних| |эвакуировать|государ-ственных |ракетної техніки, |користувалися пісні: |Шульжен-ко. Усього за|традиций. | |ся за Волгу,|трудовых резервів |перервану внаслідок |"Священна війна" В.І. |роки на фронт | | |на Урал, в |підготувала 2250 |що обрушилися перед війною |Лебєдєва-Кумача, «У |виїжджало 42 тис. | | |Сибір. |тис. молодих |репресій ракетної |лісі прифронтовому» М.И.|артистов, які | | | |квалифици-рованных |Завдяки ученим геологам |Ісаковського. Поруч із |дали 1350 тис. | | | |робочих. Наприкінці |А.Є. Ферсману, К.И. |цим надзвичайний успіх |уявлень, у цьому| | | |війни чисельність |Сатпаеву, В. А. Обручаеву и|имели ліричні вірші |числі 473 тис. | | | |студен-тов, особенно|др. були розвідані нові |К.М. Симонова, С.А. |безпосередньо на | | | |від приймання |родовища залізної |Щипачова, А.А. |передовий. | | | |жінок, |руди в Кузбасе, джерела |Ахматової, М. И. Алигер | | | | |приблизи-лась до |нафти на Башкирії. |та інших. | | | | |довоєнного рівня. | | | | |.

Культура Росії у 40 — початку 1950;х років Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |НАУКА |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ І ЗМІ | | | | | | | | | | | | |умов | | | | | | |Розвиток |Під час війни |У 2, 5 разу були увеличены|Многие |На сценах багатьох театрів йшли |У | |науку й |фашистами було |Витрати науку. Друга |произ-ведения|пьесы Б. Лавреньова, До. |послевоен-н| |культури у |знищено 84 тыс.|половина 40-х років була |радянських |Симонова, З. Михалкова. |ые роки вся| |СРСР |шкіл, 2 тис. вузов|временем організації целой|писателей, |Деякі театри наново |сутність | |повоєнні |і технікумів, 600 |серії |созда-нные в |поставили п'єси М. Горького, |культури та| |роки |НДІ, 44 тис. |науково-дослідних |послево-енные|В. Маяковського. Величезний шкода |її | |поєднувалася з |клубів, театрів, |ин-ститутов, які вошли|годы, |театральному мистецтву нанесло|задачи були| |пожорсткішанням |музеїв. За |потім у золотий фонд |отримали |постанову 1446 г. «Про |зведені, по| |боротьби з |повоєнний |радянської науки. Велися |широке |репертуарі драматичних |суті, до | |будь-якими, навіть |десятиліття на |успішні розробки з |визнання |театрів, і заходи з його |выпол-нению| |найбільш |культурне |питанням атомної фізики в |народу. Среди|улучшению». Воно змусило |фун-кции | |ма-лейшими, |будівництво было|Институте І.В. |них «Зірки» |театри майже зовсім |очеред-ного| |откло-нениями|потра-чено 590 |Курчатова.(1949г. — первая|и «Весна на |відмовитися відмовитися від |"привод-ног| |від „завдань |млрд рублів. У |атомна бомба, 1953 г. — |Одері“ Є.Г. |класики, особливо зарубежной.|о ременя» в | |социалистичес|второй половині |воднева). Вчені |Казакевича, |Не рекомендувалося ставити |обробці | |кого |40-х рр. було |просунулися знання по |"Повість про |сатиру й історичні п'єси. |суспільно| |строительства|введено |астро-номии (В.Г.Фесенков),|насто-ящем |Значними музичними |го | |". Суспільство |обов'язкове |у сфері агро-биологии |людині" |явищами стали опери Д.Б. |свідомості. | |расчи-тывало,|семилетнее |(Н.В. Цицин). У працях |Б.М. |Кабалевского («Сім'я Тараса»),|Все це | |що про-цесс |освіту. |академіка М. М. Семенова |Польового, |С.С. Прокоф'єва («Війна і |призвело до | |ослаблення |Значно |була обос-нована теорія |"Прапороносці» |світ"), Ю. О. Шапорина |різкого | |контролю |расшитилась мережу |цепних реакцій, за которую|О. Гончарова |(«Декабристи»). З’являється ряд|сокра-щению| |буде |бібліотек, клубов,|он отримав Нобелівську |та інших. З |нових балетів: «Мідний |коли-чества| |продовжений, но|домов культури. |премію. Швидко развивалось|новыми |вершник» Р.М. Гліера, «Тарас |нових | |вже |Були восстановлены|ракето-строение |произ-ведения|Бульба» В.П. Соловьева-Седого.|фильмов, | |З літа 1946 г.|разрушен-ные |(С.П. Корольов), яке |ми высту-пили|Музыка. Створюються великі |спектаклів | |влади |гітлерівцями |поз-волило розпочати |У. |симфонічні твори — |і | |розгорнули |музей-садибу Л.Н.|практическому освоєння |Васи-левский,|Н.Я. Мясковским, Д.Д. |художній| |широке |Толстого, музей |космосу. Разом про те на |П. Ты-чина, |Шостаковичем, С.С. |-ных | |наступ-ление |Чайковського |розвиток в розвитку науки|С. Вургун, М.|Прокофьевым. Велику |произведени| |проти |клину, О.П. Чехова|крайне негативне |Рильський. |концерт-ную діяльність вели |і Роль | |"за-падного |в Таганрозі і А.С.|воздействие надали |Подвигу |піаністи З. Ріхтер, Еге. |науки | |впливу" на |Пушкіна в |ідеологія і практика |комсо-мольцев|Гилельс, скрипаль Д. Ойстрах. |зводилася | |розвиток |Михайлівському. У |культу особи Особливому |-красноар-мей|В живопису одна з головних |ще до | |отечественной|1946г. була |переслідуванню |цев в Великой|тем була ВВВ. Велику |тому, щоб| |культури. |створена Вища |подверга-лись естественные|Отечественной|популярность завоювали роботи |забезпечити | |"Же-лезный |пар-тийная |і гуманітарні |війні |художників А.І. Лактинова |рішення | |завісу був |школа (ВПШ). Для |науки:генетика, |присвятив свой|"Письмо із фронту", Ю.Н. |обо-ронных | |остаточно |підготовки |кібернетика, |роман |Непринцева «Відпочинок після бою», |завдань і | |восстановлен"|теоретических |полит-эконономия, |"Молода |В.М. Костененко «Повернення» |домогтися | |під час |кадрів партії |філософія та інших. Серьезному|гвардия" |та інших. 4 вересня 1946 г. |"партійної | |развернув-шей|образована |перегляду піддавалися |А.Фаде-ева. С|появилось нову постанову |цілеспрямовано| |ся боротьби з |Академія |історія же Росії та СРСР, все|другой |ЦК, цього разу посвя-щенное |с-ти" не | |"космополитиз|общественных наук |чого залежало від суб'єктивної |боку |критиці «безідейності» низки |лише у | |-мом". Страна|при партії. |оцінки Сталіна чи |творчість Н.|кинофильмов. У тому були |гуманитарны| |знову |Виросли тиражі |ідеолога партії Жданова. |Маяковскогго,|названы: «Велика жизнь"(2 |x, а й у | |виявилося |газет та журналів, |Після закінчення війни вийшли |А. Ахматовой,|серия) Л. Лукова за відсутність |природні| |лише у |і навіть книжкова |різні роботи Сталіна, |М. Зощенка і |картин сучасного Донбасу, |x науках. | |ідеологи- |продукція |які були оголошені |ін. було |"Адмірала Нахімова» В.І. | | |ческой, а й |різних |"вершиною" наукової думки в|отнесено до |Пудовкіна, «Іван Грозний» С.М.| | |у культурній |видавництв. |тій чи іншій області |"антинародном|Эйзенштейна за фальшивий образ| | |изоля-ции від |Подальше |знань. Будь-яке инакомыслие|у" |царя. | | |решти |розвиток по-лучило|- у політиці, науці, |напрямку. | | | |світу. |радіомовлення. У |мистецтві - оголошувалося | | | | | |початку 50-х рр. в |"идеоло-гической | | | | | |ряді республік і |диверсією". | | | | | |областей були | | | | | | |побудовано | | | | | | |телеви-зионные | | | | | | |центри. | | | | |.

Культура країни у середині 50 — початку 1960;х років Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ, |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ |ОСВОЄННЯ КОСМОСУ | | | | | | | | | | | |умов | | | | | | |Перше |Продовжують |Досягнення науки цього |З'явилися нові |Починаючи з |Науково — | |послеста-линс|восстанав-ливаться |періоду пов’язані із конкретними іменами |лите-ратурно-худож|середины 50-х |технічні | |де |осередки культури: |академіків І.В. Курчатова, |ественные журналы:|годов відбуваються |досягнення | |десятиле-тие |навчальними закладами, |А.Д. Сахарова, И. Е. Тамма, |"Юність", |пере-мены в |"хрущовської | |було |театри, музеї та ін. У |В.І. Векслера, М. В. Келдыша,|"Мо-сква" та інших. |театрі. |епохи" | |ознаме-новано|школах введено |Л.Д. Ландау та інших. У 1954 р. |Поруч із військової |Выпуск-ники МХАТа|закла-дывали| |серьезны-ми |трудове навчання, |почалася промислова |темою дедалі більше |під керівництвом |основу для | |положительны-|была скасовано плата за|эксплуатация атомної |розкривалися |О.Ефремо-ва |досягнення у| |ми переменами|обучение. На 1954 р. |електростанції в Обнінську, |особливості |склали ядро |перспективі | |у Московській духовній |скасовано роздільне |побудували атомний ледокол|современной жизни,|нового театру |военно-страт| |життя |навчання хлопчиків і |"Ленін". У 1956 г. відкрився |поя-вились нові |"Сучасник". У |еги-ческого | |суспільства. З |дівчаток. Стався |Об'єднаний інститут |імена: Ф.А. |1964 р. |паритету з | |XX з'їздом |перехід до |ядерних досліджень. |Абрамов, |відкривається Театр|США. | |КПРС стране|обязательному |Чисельність наукових |Д.А.Гранин, В. Г. |драми й комедії |Некото-рую | |починається |8-річному освіті |працівників у країні |Тендряков, В.Д. |на Таганці. |свободу | |час |(1958г.), навчання у |збільшилася 6 разів, і |Дубинцев, В.М. |Знаменатель-ным |отримали | |"відлиги" |середньої школи стало |становила четверту частину |Шукшин (став у |явищем в музыке|уче-ные-гума| |після тяжелой|11-летним. Значительно|ученых усього світу. Ряд |1965г. лауреатом |стали виконання |нита-рии. | |сталінської |рас-ширилась система |радянських |Нобелев-ской |симфо-нии Д.Д. |Але з іншого | |"зи-мы". |заочного і вечірнього |ученых-естествоиспытателей -|премії). О.Т. |Шостаковича, |боку, | |Велике |освіти. СРСР |Л.Д. Ландау, Н. Г. Басов, |Твардовський |постановка балета|несмотря на | |увагу до |вийшло 2−3е місце по|А.М. Прохоров М. М. Семенов -|написав поэ-му |А.І. Хачатуряна |де-мократиза| |культурну |рівню |удостоївся Нобелівської |"Тьоркін у тому |"Спартак". |цию | |поли-тику |інтелектуального |премії. Світову популярність |світлі", очолив |Всенародним |громадської| |надавав сам |розвитку учнів і |отримали відкриття селекции|журнал «Новий |успіхом |життя, | |Хрущов, |студентів. У институты|Н.П. Дубініна, Н.В. |світ», де |користувалися |контроль | |вважав, |переважно |Тимофеева-Ресовского. |опублікував |выступле-ния |партійного | |що |приймали тих, хто |Помітних результатів |повість А.І. |танцювального |ап-парата за| |интеллигенция|приходил з |домоглися хіміки О.Н. |Солженіцина «Один |кол-лектива |дея-тельност| |повинна |виробництва. |Несмеянов і М.М. Шемякін. |день Івана |"Берізка». У |ью | |беспрекос-лов|Создавались |Конструкторським бюро А.А. |Денисовича". Вновь|1957г. состоялась|интеллигенци| |а може служити |студентські трудові |Туполєва створили Ту-104, |нача-лись гоніння |перша Всесоюзная|и не | |церкви. У той |загони літній |а ще через рік почалися польоти |на творчу |художест-венная |слабшав. | |водночас |період. Ставилося |літака Іл-18 |интеллиген-цию. |виставка, на |На | |період |завдання початку |(С.В.Ильюшин). Величезний |"Під роздачу" |якої увагу |многочисленн| |"відлиги" |обязатель-ному |ривок було зроблено освоєнні |попа-ли: |посе-тителей |ых зустрічах | |озна-меновало|среднему освіті |космосу: запущено перший |Твардовський |залучали |з | |сь первы-ми |з урахуванням «зміцнення |штучний супутник Землі |(звільнено з |портрети П.Д. |письменниками, | |малочислен-ны|связи школи з жизнью». |(1957г.); автоматична |руковод-ства |Корина, жанрові |художниками,| |ми протестами|Однако слабка |станція «Лу-на-1″ пролетіла |журналу „Новий |картини А.І. |артистами | |проти |матеріальна база так і |поблизу Місяця, а наступні |світ“ 1964 р.), Б.Л.|Лактионова, |Хрущов, сам | |системи. У |нестача |станції доставили на Місяць |Пастернак (в |пейзажі А.А. |слабко | |суспільстві |научно-преподава-тельс|вымпел з гербом СРСР. І |1967г. виключений из|Пластова. У цілому цей |розбираючись у| |стали |ких кадрів знизила |нарешті 12 квітня 1961 г. з |Союзу писа-телей и|период були |питаннях | |спостерігатися |рівень підготовки |космодрому Байконур |вимушений був |створено памятники|культуры, | |вол-нения. |специа-листов. У побут |стартував корабль-спутник |відмовитися від в |Пушкіну, |вчив їх як | |Происхо-дят |людей входило |"Схід» з Юрком Гагаріним |1958г. від |Маяковському, |треба | |перші |телебачення. Создаются|на борту, у тому року |отримання |Достоевс-кому. У |працювати. | |демон-страции|первые інформаційні |здійснив політ Г. С. Титов,|Нобелевской премии|то водночас за | | |трудя-щихся, |(«Час», «Естафета |в 1963 г. світ знає першу |за роман „Дроктор |"ідеологічну | | |требова-вших |новин“) і |женщине-космонавтке В.В. |Живаго, |сомни-тельность» | | |поліпшення |развлекательные («КВН»,|Терешковой, в 1965 г. А.А. |опублікований за |зазнали | | |життя. |"Ого-нек") програми |Леонов вирушив у відкритий |кордоном"). |критики й розносу| | | | |космос. |З'явилися свої |скуль-птор Еге. | | | | | |барди. Загальну |Невідомий, | | | | | |визнання получило|художник Р. Фальк| | | | | |творчість В. С, |та інших. | | | | | |Висоцького. | | |.

Культура країни у середині 60 — початку 80-х Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ і ЗМІ | | | | | | | | | | | | |умов | | | | | | |Негативні |Попри |У цей час в |Висунулися такі |Театр. Великий |У | |явища в |чисельне зростання |у Радянському Союзі |письменники, як С.П. |популярністю |отечествен| |життя |учнів зі середньому |продовжує розвиток |Залигін, Б.В. |користувався серед |-іншої | |радянського |освітою (86%) |НТР. Визнання получили|Васильев, В.П. |глядачів театр |культурі | |суспільства 60 -|продол-жает зниження |роботи М. В. Кельдыша, |Астаф'єв, В. Г. |"Сучасник", драми та |з'явилися | |80-х, |рівня |развившего теорію |Распутини ін., |коме-дии на Таганці, |два | |період |загальнообов'язкової |аеродинаміки, |виступаючи проти |імені Е. Б. Вахтанговаи |противо-бо| |"застою" в |под-готовки учащихся.|космонав-тики, |існуючого режиму. |ін. Працювало нес-колько|рствующих | |повною мірою |У 1964 р. сталося |котрий очолював |Дедалі частіше письменники |поколінь талановитих |направлени| |позначилося на |повернення до |1961;1975гг. Академію |звертаються до життя |режисеров: Р. |я: | |духовної |10-річному навчання. |наук. У 1975 р. фізик |простого люду: Ю. |Товстоногов, У. Плучек,|официально| |сфері, на |У школах учнів |Л. В. Кандратович став |Трифонов «Обмін», |Ю. Любимов, М. Захаров |-охранител| |освіті, |готували до |лауреатом Нобелівської |"Інакше життя"; У |та інших., поставили |ьного, | |науці, і |вступу у вузи, |премії за розробку |Маканин «Один і одна»; |огромное у |выполня-ющ| |культурі. |тоді як країні |основ лінійного |Про. Куваев |прекрасних спектаклецй.|его | |Розвиток |вистачало фахівців |програмування. У |"Територія". | |соци-альны| |культури |середньої ланки. У |1978г. це |Колосальної |60 — 80-ті рр. — це |і замовлення | |відбивало |1983;1984гг. |присвоєно одного з |популярністю |розквіт творчості |влади й | |поворот |спробували провести |найстаріших учених — |користувалися |великого |де-мократи| |партийно-госу|реформу освіти, |П.Л.Капице, за роботи в|исторические романи і |артиста-сатирика |чес-кого, | |дарчого |але нерозуміння причин|области фізики. Цією же|миниатюры Валентина |Аркадія Райкіна. |готови-вше| |керівництва к|кризиса призвело до |премії удостоїлися |Пікуля («Слово і |Попри запровадження |го | |політиці |швидкому її |А.М. Прохоров і Н.Г. |справа», «Фаворит», |системи держ. замовлень, в|пред-посыл| |неоста-линизм|свертыванию. |Басов, за дослідження |"Маю честь" та інших.) |роки вийшли |кі для | |а. Відмова від |Аналогічні проблеми |у сфері квантової |Поезія, як та прозу, |чудові |духовного | |двох |відчувала й вища |електроніки. |була різноманітна і |кінофільми: «А зорі |відновлення| |крайнощів в |школа — |Качест-венные зрушення |дуже проти-воречива.|здесь тихі» З. |. | |культуре (очер|-нерациональное |припадають на гражданской|Началось видання |Ростоцького, «Біле |Обострилис| |ни-тельство и|использо-вание |авіації. У серицное |творів А. |сонце пустелі» У. |т проблеми| |лаки-ровка |випускників, низький |виробництво були |Ахматової і М. |Мотыля, «Білоруський |в | |действи-тельн|уровень навчання. |запущені Ан-22, Як-40, |Цвєтаєвої Продовжували |вокзал» А. Смирнова. |образовани| |остюки) і |У дивовижній країні була создана|аэробус Ил-86. Під |творити поети |Фільм «Москва сльозам не|и: знання | |не стався |широка мережу ЗМІ: |керівництвом С.П. |філософи: А. |вірить» удостоївся |выпу-скник| |остаточно. |виходило 7 тис. газет|Королева триває |Твардовський, М. |американської премії |вв все | |Стала активно|и 4300 журналів, |освоєння Космосу У |Заболоцкий та інших. |"Оскар". Андрій |менше | |упровадяться |регулярними стали |1975 р. відбувся первый|Широкую популярність |Тарковський створив |удо-влетво| |практика |кольорові телевізори. |у світі міжнародний |отримали молоді |фільми, отримали |ряли | |гос-заказов |На ТБ з’являються |советско-американский |поети: Є. Євтушенко, |світове значення: |потребност| |на |серіали («След-ствие |політ, зроблена |А. Вознесенський, Б. |"Андрій Рубльов», |ям країни.| |поста-новку |ведуть знавці"), |стикування кораблів |Окуджава, А. |"Дзеркало", «Сталкер». В|СССР | |фільмів, |багатосерійні фільми |"Союза-19″ з А.А. |Ахмадуліна. |жанрі оперного |сильно | |написання |(«Вічний поклик», |Леоновим і В.М. |Тривають |мистецтва творили |відставав в| |сцена-риев, |"Сімнадцять мгновений|Кубасовым і «Аполлона» |репресії. До 7 років |видатні композиторы:|освоении | |романів себе й |весни"). На ТБ, |з Т. Стаффордом, Д. |таборів засуджені А.|Р. Щедрін, А. Петров, |прогрессив| |п'єс. |як і всіх ЗМІ |Слейтоном, У. Брандтом.|Синявский і Ю. |До. Молча-нов. Величезною |-ных | |Посилився |існувала жорстка |У 70-ті рр. в |Даніель, за видання |популярністю |техноло-ги| |контролю над |цензура, сильно |космічні польоти |власних творів за |користувалися пісні |і, доже | |ЗМІ, |ограни-чивающая |брали б участь |кордоном. У 1967 г. |компози-торов А. |тих, | |установами |творчість. |іноземні космонавты.|подверглись арешту |Пахмутовой, Р. Паулса, |які | |культури. | |Однак це час СССР|поэт Ю. Галанский і |Д. Добриніна. |були | | | |став втрачати багато свои|публицист А. Гинзбург.|Всенародными улюбленцями |створені у | | | |позиції, значно |Загострилася цензура, |були естрадні артисты:|нашей | | | |відстав у |возоб-новилась цькування |А. Пугачова, У. |країні. | | | |комп'ютеризації, в |діячів культури. У |Вино-кур, У. Леонтьєв, | | | | |розв'язанні багатьох наукових |1974г. із країни був |І. Кобзон, Л. Лещенка; | | | | |проблем. |висланий А.І. |групи — «Пісняри», | | | | | |Солженіцин. |"Самоцвіти", «Земляни». | |.

Культурне життя країни у період перебудови Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ |ЛІТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-ческих|ОБРАЗОВАНИЯ І ЗМІ | | | | | | | | | | | | |умов | | | | | | |Перебудова -|У сфері освіти |Прикладні отрасли|Благодаря зусиллям |У другій половині 80-х|Наряду з | |рішуче |зміни стали |полу-чили |твор-ческой |рр. широка |некото-рыми | |пре-одоление |відбуватися не раніше |деяке |інтелігенції країні |демократизація |положи-тельн| |застой-ных |1988 р. На той час |розвиток, т.к. |повернули имена|косну-лась театру. Были|ыми | |процесів і |воно йшло у славних |підвищилася |письменників — |випущені гостросюжетні |чинниками, | |злам |традиціях «епохи занепаду |потреб-ность в |емігрантів, вперше в|спектакли, кото-рые |хто був| |механізму |і застою». Намагаючись |конкретних |СРСР було |відбили зміни у |досягнуто | |гальмування, |виправити існуючу |техни-чески і |опубліковані їх |життя в країні. Це |передусім| |створення |ситуацію, держава |економічних |книжки,. — «Ми» Є. |"Стіна" в |з допомогою | |эффек-тного |пішло з двох основних |розробках. |Замятина, «Літо |"Совре-меннике», |ослаблення | |механізму |напрямам: уменьшение|Фундамен-тальные |Господнє" І. Шмелева,|"Серебряная весілля" во|цензуры і | |прискорення, |опіки над обра-зованием |ж науки, які |історичні романи |МХАТі, «Стаття» в |контролю над | |опи-рающегося|и збільшення зара-ботной|были завжди |М. Алдагнова. Була |Театрі Радянської Армии.|творчеством,| |на творчество|платы вчителям. Але |гордістю країни, |опубли-кована стаття |Але экономи-ческий |загалом | |мас. У |освітній процес |затрималися у |М. Горького |криза негативно |проис-ходит | |слідство |від надання цього не поліпшився, |"го-лодном пайке". |"Несвоевременные |отра-зился розвиток |різке | |цього |оскільки, попри |Протягом другий |думки". Побачили світло |театру: замет-но |падіння | |процесу, |підвищення зарплати, |половини 80-х |романи — Б. |зменшилася кількість |общеку-льтур| |духов-ная |постійно зростав |років у СРСР |Пастернака «Доктор |глядачів, невистачало |ного | |життя |дефіцит кадрів, крім |практично |Живаго», А. Платонова|денег на гідну |об-щества. | |піддалася |того серед молоді різко |були відсутні |"Котлован". У 1898 г. |оплату праці акторів, |Зникає | |силь-ным |знизився інтерес до |серйозні |нашій країні |на: ремонт будинків та |престиж | |змін у |навчанні. |відкриття, а |відновилося издание|приобретение |освіти | |в зв’язку зі |Величезну роль |провідні галузі |книжок А. Солженіцина: |рекви-зита. У |та значущості| |демакрати-зац|обновлении радянського |науки, такі, як |"Архіпелаг ГУЛАГ", |кінематографі також |отечественны| |ією і |суспільства зіграли ЗМІ. |космонавтика, |"Раковий корпус і |сталися серйозні |x | |глас-ностью. |Головним практичним |ядерна фи-зика і |ін." Значно |зміни. Були зняті с|специалистов| |Був знято |досягненням перебудови |ін. ніяк не |збагатили |полиць раніше |, зростає | |идеологически|стала перебудова. |удер-живали |художню |запре-щенные фільми: |бездухов-нос| |і прес, |Виходять разлтчные газеты|достигнутый в |літературу котрі вийшли в|"Проверка на дорогах", |ть, | |скасовано |- «Московська щоправда», |період |роки |"Поганий анекдот" і |зростає | |цензура, |"Куранти"; журнали — |рівень. У 1990 р. |твори: «Білі |ін. Кілька фільмів |злочинність| |стали |"Вогник», «Столиця» і |вийшов указ |одягу" А. Дудинцева,|получили премії |Культура все| |відкриватися |ін. Змінюється характер |Президента СРСР «О|"Ночевала хмаринка |міжнародних |більше | |архіви. |телебачення: стали |статусі Академії |золота» А. |фести-валей: «Очі |потрапляє під| |Почався |можливі телемости |наук СРСР». АН |Приставкина, «Життя и|черные», «Леді Макбет |влада | |перехід до |(Познер і Донахью), на |стала |доля» У. Гроссмана.|Мценского повіту" та інших. |комерции. | |ринкової |екранах з’явилися |самоу-правляемой |Надзвичайно зріс |Протягом років перебудови |Академік | |эконо-мике. |зарубіжні політологи, |організацією, была|интерес до |музичне мистецтво |Д.С. Лихачов| |Відбувається |исто-рики, економісти; |звільнено з |історичної |відрізнялося великим |назвав таке| |"революція |стали тра-нслироваться |держ. опіки. У этом|литературе. Вперше |розмаїттям: це — |стан | |умів", |з'їзди народ-ных |року була вновь|на російську мову були |классичес-кий |суспільства | |усилива-ется |депутатів. Збільшилося |створена российская|опубликованы мемуари |композитор А. Шнітке, и|"культурным | |внутрішня |число розважальних |АН. Почалося |А.Ф. Керенського. У |віолончеліст світового |одичанием". | |опозиція, |програм: було відроджено |співробітництво |збірник «На чужині. |масшта-ба М. | | |обсуждаютя |КВН, „Поле чудес“, „Что?|ученых з |Епоха в обличчях“ ввійшли |Ростропович, і | | |подальші |Де? Коли?». У 1990 р. |технологами |спогади |рок-музы-кант Б. | | |шляху развития|начал роботу |Німеччини, США, |полити-ческих |Гребєнщиков, і | | |країни. |комерційний канал «2 x |Німеччині й ін. З |діячів — М. В. |запрет-ные барди | | | |2″ з показом реклами. |1986 р. на орбіті |Родзянко, П. М. |70−80-х рр. Ю. Візбор, | | | | |Землі початку |Мілюкова, генералів |У. Висоцький. Розквітла | | | | |працювати станція |А.І. Денікіна, П.Н. |естрада: Пугачова, | | | | |"Світ». За багато |Враегеля. |Вайкуле, Малініна, | | | | |роки її на | |Газманов та інших. | | | | |станції побували | |Найбільшою | | | | |десятки | |по-пулярностью | | | | |космо-навтов, | |користувалися | | | | |включаючи | |музы-кальные групи — | | | | |иностран-цев. | |"Кіно", «Лас-ковый | | | | | | |травень», «ДДТ», «Аліса». | |.

Культурне життя сучасної Росії Комаровської А.В.

|Харакка |РОЗВИТОК |ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ|ЛИТЕРАТУРА |МИСТЕЦТВО |ВИСНОВКИ | |истори-ческих |ОСВІТИ І ЗМІ | | | | | |умов | | | | | | |З 1992 р. в |У освіті з’явилося |Досить |Серед літераторів | Мистецтво теж |Зробити | |історії нашого |платне навчання, |складним остается|различными преміями |потрапило до влади |конкретні, які| |Батьківщини |відкриваються нові ліцеї, |становище науки.|были відзначені Б. |комерції. І все-таки в|объективные | |настав новий |коледжі, гімназії, |Триває |Ахмадуліна, М. |цей час |висновків поки| |етап розвитку. |приватні школи. |відтік кадрів за |Живанецкий, Ф. |мистецтво продовжує |не | |СРСР превратился|Государственная школа |кордон, наново |Іскандер, Д. |жити. Театральні |представляє| |з СНД, а стала |після прийняття закону «Про |доводиться |Лихачов, М. |сезони у Москві |ся | |суверенної |освіті» (1992) |створювати |Харитонов, У. |провінції проходять |можливим., | |Рос-сию. |одержала більше прав в |наукову ба-зу, |Маканин та інших. У |під знаком класики. |оскільки | |Радикальні |навчально-виховної |бракує |кінці XXв. |Глядачі і специалисты|должен | |пре-образования |роботі. Недостатня |коштів. Проте він |Література |найкращими |пройти | |в |фінансування школи |менш в тради- |переживає епоху |вітчизняними |певний| |социаль-но-эконо|приводит до втрати |ционно сильному |постмодернізму. У |фільмами називають |відрізок | |мической і |учительських кадрів, до |для Росії |творах цього |картини М. Михалкова |часу, що| |політичної |нестачі підручників і |военно-научном и|жанра присутній |"Стомлені солнцем",|бы тверезо і | |областях не |шкільного устаткування. |военно-конструкт|ирония, сарказм, |"Сибірський |беспристраст| |годі було й |Вищу школу отримала |ор-ском справі |ненормативна |цирульник"; А. |але дивитися | |зашкодити |автономію, право |російські |лексика. |Рогожкина |на ситуацію.| |культурі, |самостійно розв’язувати |фахівці |Представниками |"Особливості |Зрозуміло лише | |пережи-вающей |питання приймання й |продол-жают |жанру є У. |національної полювання", |одне — | |зараз труд-ные |підготовки студентів. У |займати |Єрофєєв («Москва — |Еге. Рязанова „Небеса |попри | |часи. |Росії з’явилися нові |веду-щие |Пєтушкі“), У. |обітовані», П. |найтяжкі | |Государ-ство не |університети, навчальні |позиції. У |Пєлєвін («Омен Ра», |Чухрая «Злодій» та інших. |умови, | |може |академії, вузи. |жовтні 2000 р. |"Чапаєв і Порожнеча", |Широке |культура | |матеріально |Потреби життя викликали |фізику Ж.И. |"Покоління пі"), У. |поширення |Росії | |поддер-живать |перепрофілювання |Алфьорову була |Сорокін («Блакитне |отримала скульптура. |продовжує | |установи |навчання. Готується |вручена |сало») та інших. |Тільки Москві |жити і | |культури |реформа освіти |Нобелівська |Нескінченне |1993;1999гг. були |розвиватися.| |(законода-тельст|(12-летка, ЄДІ та інших.) |премія за |разнооб-разие |встановлено пам’ятники| | |у РФ закріпило |Продовжують зміняться ЗМІ. |створення |періодичних |А. Блоку. З. Єсеніну,| | |за культурою |Телевиденье стає у |мікросхем на |изда-ний витіснило |У. Висоцькому, Р. | | |всього 2% |основному раз-влекательным,|кремне-вой |з обігу «толстые"|Жукову, Петру I, А. | | |федеральних |комерційним з безліччю |основі для |литературно-художест|Чехову, Л. Яшину і | | |засобів і близько |реклами. Телевізійні |электро-нных |венні журнали. |ін. Відкритий меморіал | | |6% місцевого |серіали і, |пристроїв. |З'явилися |жертв політичних | | |бюджету), |переважно західного |Триває |иллюстрирован-ные |репресій цвинтарі| | |які |зразка, „забили“ |осво-ение |журнали західного |Донського монастиря, | | |змушені самі |вітчизняну продукцію. |космосу у березні |зразка. Масова |каплиця Георгія | | |ис-кать средства|Но і від цього правила есть|2001г. в Тихому |культура пропонує |Побєдоносцева в | | |сущес-твования. |свої винятку, наприклад |океані була |детективи, эро-тику,|честь850-летия | | |Розвивається |відкриття державного |затоплено |оккультовую |освіти Москви. | | |спонсорство — |некомерційного каналу |станція „Світ“, |літературу. | | | |финан-совая |"Культура» |відпрацювала | | | | |підтримку з | |свій ресурс. На | | | | |боку | |зміну їй прийшла | | | | |комерційних | |МКС. | | | | |структур. | | | | | |.

Список використаної літератури: 1. Т. В. Антонова «Короткий посібник по Вітчизняної історії». 2. А. А. Данилова «Історія Росії XX століття». 3. М. Н. Зуєва «Історія Росії». 4. А.В. Лукутін «Історія. Іспит п’ять». 5. Л.Б. Яковлєв «Історія России».