Ідея та ефективність свята

У основі кожного свята, розваги лежить певна ідея, що має бути донесена до кожної дитини. Ця ідея мала б проходити крізь зміст свята. Її розкриттю служать пісні, вірші, музика, танці, хороводи, інсценівки, художнє оздоблення.

Ідея свята буде донесена до кожної дитини, якщо вона розкривається на доступному дітям художньому матеріалі, з урахуванням їхньої вікових і індивідуальних особливостей. Це досягається передусім ретельним добором репертуару (віршів, пісень, танців тощо.) для дітей кожної вікової групи. У цьому враховуються вже наявний в дітей віком репертуар, рівень розвитку з їх вокальних і рухових навичок, інтереси.

У дітей початкових класів стомлюваність настає набагато швидше, ніж в старших школярів. Малята здатні сприйняти набагато менше віршів, пісень тощо. Тому тривалість свята не має перевищувати 1 години. Інакше настане втрата інтересу й уваги. Бажано, щоб у програмі свята гармонійно поєднувалися різновиди мистецтв, колективне і індивідуальне виконання. [2−202] З огляду на порівняно швидку стомлюваність і збуджуваність дітей, необхідно правильно чергувати різні види їхньої художньої діяльності.

Свято несе радість усім дітям, тому важливо, щоб кожна дитина приймала у ньому посильну участь.

Ефективність свята обумовлена взаємозв'язком його функцій:

• — Світоглядної;
• — Комунікативної;
• — Рекреаційної;
• — Творчої ;

Вони активно проявляються в ході художньо-педагогічної взаємодії дітей і дорослих; виділення будь-якої з них у якості домінуючої руйнує цілісність впливу даного феномена. Таким чином, поетапно дитяче свято цілісно впливає на моральний розвиток. І дійсно, діапазон завдань дитячих свят досить широкий: він враховує все різноманіття навчально-виховної роботи школи, діяльності установ додаткової освіти, дитячих клубів, парків, центрів творчості, що створює певну педагогічну систему дитячих свят.

Ефективному проведенню свята сприяють:

• · об'єднання всіх його складових частин навколо головної мети;
• · відбір художнього матеріалу;
• · вибір емоційно-виразних засобів;
• · підбір виконавців;
• · колективне підведення підсумків та оцінка виконаної роботи.

Організовуючи дитяче свято, потрібно розглядати його як важливу самостійну форму культурно — дозвіллєвої діяльності.