Список використаних джерел

мистецька освіта особистісна Агабян Н. Б. Формирование современной личности в поликультурной среде // Педагогическое образование и наука.? 2001.? № 4.? С.48−57.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания.? Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968. 336с.

Артюхова И. От самопознания к самовоспитанию // Школьный психолог.? 2002.? № 3.? С. 18−19.

Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения.? М., 1977.? 186с.

Бабанский Ю. К. Победоносцев Т.А. Комплексный подход к воспитанию учащихся.? К.: Рад. шк., 1985.? 256с.

Бех І.Д. Духовні цінності в розвитку особистості // Педагогіка і психологія.? 1997.? № 1.? С. 124−129.

Бех І.Д. Проблема методів виховання в сучасній школі // Педагогіка і психологія.? 1996.? № 4. ?С. 136−141.

Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія.? 97.? № 1. ?С. 144−149.

Ващенко Г. Виховний ідеал: Підручник для виховників, учителів і українських родин. Вид.2-е.? Брюссель, Видавництво Центральної Управи Спілки Української Молоді, 1976.? 190с.

Вересов Н. Н. Культура и творчество как психологические идеи // Вопросы психологии.? 1992.? № 1.? С. 15−18.

Веселицька Н. Покоління без ідеалу?!: за матеріалами круглого столу «Майбутнє України в руках наших дітей. Проблеми виховання», який відбувався в школі м. Києва. //Початкова освіта.? 2001.? № 17.? С.10−13.

Виготський Л. С. Педагогіка. — К., 1998. — С. 26−32, С. 41−45.

Гнатюк В. Зміст і форми національного виховання учнів // Рідна школа.? 1999.? № 9.? С17−20.

Гуревич КМ. Личность как объект психологической диагностики // Психол. журнал.? 2001. ?№ 5? С.29−38.

Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). — К.: Райдуга, 1996.

3барський М. Інтереси — рушійна сила суспільного прогресу //Економіка України. — 1990. -№ 7. -С.58−67.

Иванов И. Воспитывающая деятельность и воспитательное воздействие // Дайджест школа-парк.? 2001.? № 5−6.? С.34−37.

Іванюк Г. Реалізація виховного ідеалу: спрямованість у майбутнє // Рідна школа.? 1999.? № 1. СІ2−15.

Ігнатенко П.Р. Аксіологія виховання: від термінології до постановки проблем // Педагогіка і психологія.? 1997.? № 1.? С118−123.

Каптеров П.Ф. О саморазвитии и самовоспитании // Педагогіка.? 1999.? № 7.? С.73−84. 25. Карпенко І.М. Духовний ідеал ноосфери (В.Вернадський) і каторсична сутність виховання // Педагогіка і психологія.? 1998.? № 2.? С.48−53.

Карпінчук С.Г. Теорія і методика виховання. К.: Вища школа — 1997. — 303 С.

Коберник О. Проблема цілеутворення в теорії і практиці виховання // Рідна школа. — 2002. — № 11 С. 23−25.

Кон. И.С. В поисках себя: личность и ее самопознание. — М. — 1984. — 335 С.

Короленко Г. В. Личностно-ориентированное воспитание в условиях общеобразовательной школы //Классный руководитель. — 2001. — № 8. — С. 25−32.

Немов Р. С. Психологія. — М., 1998. — С. 192−203, С. 208−216, С. 528−537.

Никандров Н.Д. ценности как основа целей воспитания// Педагогіка. — 1998. — № 3. — С. 3−11.

Ольшанський Ф. В. Новая педагогическая психология. М.: Академический проект, 2002. — 528 С.

Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. М. — 1995. — 276 С.

Рудницькі О. Педагогіка мистецтва. К. — 2001. — 324 С.