Допомога у написанні освітніх робіт...
Допоможемо швидко та з гарантією якості!

Культура

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Слово «культура» одна із найуживаніших в сучасному мові. Але це означає скоріш про багатозначності котрі переховувалися за ним значень, ніж про вивченості і свідомості явища. Розмаїття повсякденного слововжитку перегукується зі множинністю наукових визначень. Така неоднозначність каже, передусім, про розмаїття самого феномена культури. Ми уже звикли казати про матеріальну годі й духовної… Читати ще >

Культура (реферат, курсова, диплом, контрольна)

САНКТ-ПЕТЕРБУРЗЬКИЙ ІНСТИТУТ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ЕКОНОМІКИ Й ПРАВА.

Кафедра гуманитарно-правовых дисциплин.

Р Є Ф Є Р, А Т.

ПО ДИСЦИПЛІНИ «Философия».

НА ТЕМУ: «КультУра».

РОБОТУ ПРОВЕРИЛ:

______________________.

__________________дата.

Исполнитель:

Студент 4 курсу юридичного факультету заочного отделения.

________________________А.В. Кожин.

Тихфин.

Запровадження — стор. 1. Поняття слова «культура» — стор. 2. Роль культури — стор. 3. Завдання культури — стор. Укладання — стор. Література — стр.

ВВДЕНИЕ.

Слово «культура» одна із найуживаніших в сучасному мові. Але це означає скоріш про багатозначності котрі переховувалися за ним значень, ніж про вивченості і свідомості явища. Розмаїття повсякденного слововжитку перегукується зі множинністю наукових визначень. Така неоднозначність каже, передусім, про розмаїття самого феномена культури. Ми уже звикли казати про матеріальну годі й духовної культурі, й розуміємо, йдеться про музику, театрі, релігії, в тому випадку і землеробстві і садоводчестве, й інші. Але, класифікуючи, в відповідності зі сформованим слововживанням, різні ділянки культури, ми рідко задумуємося про та обставина, що культура — це різні ділянки дійсності, а й дійсність людини у цих галузях (Навчальний курс з культурології для студентів вузів, «Фенікс», Ростов-на-Дону: 1997 — 5с.).

Аналіз культури необхідний здобуття права спочатку виокремити і змалювати цінності, ідеали та образи, до яких треба прагне, і потім поставити завдання: шукати шляху й кошти досягнення намічених идеалов.

1. ПОНЯТТЯ СЛОВА «КУЛЬТУРА».

У підручнику з філософії Радугіна А.А. термін «культура» розглядається від латинського походження — cultura. По викладу Радугіна, спочатку цей термін означав обробіток грунту, її культивування, щоб зробити грунт придатної задоволення людських потреб, щоб він могла служити людині. У цьому контексті, пише автор, під культурою порузумівались зміни в природному об'єкті, котрі під впливом людини, на відміну тих змін, які викликані природними причинами (Радугин А.А., Філософія, М.: 1998 — 237с.). Проте, вважаю в цьому почасти є заблуждения.

За іншими джерелами, культура, в переносному значенні - те що, поліпшення, облагороджування телесно-душевно-духовных схильностей і здібностей людини, відповідно існує культура тіла, культура душі, й духовна культура (у сенсі вже Цицерон говорить про cultura animi). У широкому сенсі культура є сукупність проявів життя, здобутків і традицій творчості народу чи групи народів (культура нації, держав, цивілізацій — звідси безліч релігій, вірувань, цінностей). Культура розглянута з місця зору вмісту, розпадається різні області, сфери: вдачі та звичаї, язик, і писемність, характер одягу, поселень, роботи, постановка сприйняття, економіка, характер армії, громадсько-політичний пристрій, судочинство, наука, техніка, мистецтво, релігія, всі форми прояви об'єктивного духу даного народу. Культурний людина всім зобов’язаний утворенню відкладень і вихованню, і те й становить зміст культури всіх народів, які зберігали культурну наступність і започаткував традицію як форму колективного досвіду у відносинах із дикою природою. (Философскоенциклопедичний словник, «ИНФРА М», М.: 1998 — 229с.).

В усіх випадках контекст поняття «культура» мимоволі спотворюється. Не приймається до уваги ще одну важливу обставину. Російський філософ, художник Реріх писав: «Часто ви вимовляєте слово „Культ-Ура “, воно означає шанування світла…» (Агни йога ієрархія вірш 173, том3, «Російський духовний центр», М.: 1992 — 42с.) З цієї цитати видно, що «культура «складне слово, що складається з двох слів «культ «і «ура » .

«Культ» (латів. cultus): 1. Релігійне служіння божеству і з цим релігійних обрядів; 2. Поклоніння комусь, чогось, шанування когоабо, чогось (Словник російської тому 2, «Російську мову», М.: 1982 — 148с.). До цього можна додати, що слово культ означало намагання, обробку, перетворення. Культивувати — означає обробляти выравнивая.

Слово «Ура» нам зовсім близько, але не далі - хтозна, що означає. По викладу Володимира Даля: ура — бойової клич військ при атаці, а як і вигук, лист про наснагу, схвалення (Тлумачний словник живаго великоросійського мови В. Даля тому 2, М.: 1978 — 217с.). Кодифицируя природні явища, природні стихії, привласнювався код — літера, яка несла у собі (своєї вібрацією) образ явища. Буква «А» означає основу початок (атом — початковий тому, з яких потім все складається, але ці не означає, що менше (тонше) його відставці немає, це початковий тому у своєму періоді). Буква «Р» означає явище вібрації (до статі tio (у російській транскрипції цио) — означало вплив що-небудь: politio — полірувати, вирівнювати полі бою або ровать (рів) полі, звідси політика, поліс, поліція — не обов’язково впливати на земельне полі, це то, можливо магнітне полі, полі діяльності). Буква «У» означає світло (енергія) — випущений потік хвиль, який з основи у вигляді вібрації. У давнину РА означало сонце, а УРА — сонячне світло (aurinko — сонце по фински; веселка — сонячна дуга). Язичники шанували, поклонялися сонцю, на прапорах армії красувалося «красно-солнышко», армія яка з криками «ура» — це армія світла (боротьба світла з темрявою). Світло дає життя всьому живому, під впливом сонячних променів під шкірою утворюється вітамін D, недолік цього вітаміну в дітей віком викликає рахит.

Отже, культура, в початковому сенсі - перетворений світло у вигляді духа.

2. РОЛЬ КУЛЬТУРЫ.

Культура — перетворення світу в щось у вигляді духу, й інші сенсі - перетворення духовного света.

Боротьбу світла з темрявою ототожнюють з боротьбою добра і зла. Добро і зло — цю рису світла. Добро — дія з примноженню (акумуляції) світла — веде до життя, зло — дію спрямоване на руйнація світла — веде до смерті, а й сам дію несе у собі світло. Зрозуміти несе чи дію добро чи зле завдання легка, необхідно передбачити собі всі наслідки. Тому часто під добром сприймають злостиво й навпаки. Наприклад, ви дозволяєте з'їсти багато солодкого дитині, оскільки передбачаєте негативні наслідки і на вважаєте свої дії добром, тоді, як дитина сприймає ваші дії злом, тому що ви обмежуєте свободу його воли.

Напрям Культури визначає Дух — саме його допомагає розвиватися матерії ассиметрично. Розвиток (літера З — позначає спіраль) — спіральне витьё (до прим. ДНК). Акумулятором світла є вода — носій духу, інформації, ідеї. «Пам'ять» води використовують із посилення на організм лікарських речовин (Російська газета № 13/2004г. — 15с.) А сам Дух — енергія тонка. АУМ чи ОМ (літера Про — об'єднання Проте й У, а літера М позначає таємне, не видиме, оскільки людське око неспроможна бачити весь світло — лише у своєму сприйманому хвильовому діапазоні) — духовний світло (молитва). Вимовляючи наприкінці молитви Амінь (Омен, АУМ), підкреслюється, що від сказане (подумки чи слух) — Логос (вчення чи думку, інформація). Біблійне — спочатку було слово, латиною писалося — спочатку було Logos. Думка «обростає» матерією, але це потрібно час і стійкість мысли.

Ісус говорив про відповідальність людей як за дії (вчинки), але й помисли, оскільки думку діє. Проявом поганих думок є - псування, пристріт. Хрест означає хрещення світла земного з небесним. На церквах верхній край косою палички хреста завжди свідчить про північ за напрямку руху магнітного поля землі. На підземних джерелах світла (які йдуть з-під землі), дають силу — будувалися піраміди, концентрирующие цю енергію, а як і будувалися монастирі (Російська газета № 243/2003г. — 24с.) — укреплённые оборонні споруди за захистом цих місць від можливості використовувати силу у зло. Знання, як використати цю енергію — вважаються таємними. Причина сокрытий знань у ролі формуванні особистості. Наприклад, ви показуєте дитині, де лежать сірники, що він від нерозумних дій не влаштував пожежа. Вихід підземного світла — це вихід реліктової води до землі, котра, за підземним річках несе інформацію з планеті. На місце виходу підземної енергії поміщають мощі святих (останки подвижників, діячів добра, «нагодовані» в перебігу їхнього життя інформацією), щоб поширювалася у просторі хороша мысль.

Дія культури людиною представляють на так званому трикутнику Локка, представляє общество:

[pic].

Семіотика (від грецьк. Sema — знак) — вчення про знаках і лавах знакових форм.

Якщо суспільство є єдність природи, семіотики і техніки, реалізоване в діяльності покупців, безліч культура становить історичну пам’ять цієї діяльності, то пам’ять з'єднує вершини цього трикутника. Зростання культури сьогодні як вектори, що зображують розвиток трьох основних форм культури. Рух за цими векторах демонструє зростання культури (Рождественський Ю.В., Введення у культуроведение, М.: 1996 — 11с.).

3. ЗАВДАННЯ КУЛЬТУРЫ.

Завдання культури полягає у створенні краси — це є думка і духу: любов до краси — доставляє радость.

Мета культурного виховання — розвинути у людині розумну здатність суджень й розвивається естетичне почуття, як і дозволяло йому розраховувати на почуття міри і справедливості на ділі (Навчальний курс з культурології для студентів вузів, Ростов-на-Дону: 1997 — 6с.).

Розвиток людини, його еволюція, має плинути в гармонії із природой.

«…Чим можемо зараз служити Землі з наибольшею пользою? Потрібно оздоровлювати Землю. Потрібно у низці заходів провести світову завдання оздоровлення. Слід згадати, що нещадно винищують запаси Земні. Вони також готові отруїти землі і повітря, вони знищують лісу, ці приёмники Праны; вони зменшили кількість тварин, забувши, що тваринна енергія живить землю. Вони подумали, що неиспытанные хімічні склади можуть замінити Прану і земні еманації. Вони витрачають надра, забуваючи, що рівновагу має бути дотримано. Не дбають про причини катастрофи Атлантиди. Не думають, що хімічні склади мали бути зацікавленими перевірені в протягом століття, бо покоління не покаже еволюцію чи інволюцію. Люди хочуть вираховуватимуть раси і подрасы, але найпростіше явище обчислення розгрому планети не входить у розрахунок. Думають — якось по милосердя роз’ясниться погода і збагатиться народ! Але питання оздоровлення не входить у розрахунок». «Занепад земного саду небезпечний. Ніхто не думає тільки про значенні здоров’я планети. Думка звідси, хоча б думку, дасть вже просторовий імпульс». (Агни йога., Т.3, Світ вогненний Ч-1, вірш 630, 631.). Ці рядки Агни Йоги закликають людини усвідомлення себе у природі, до відповідальності за свої поступки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

" Не безпричинно людина народжується в певній країни й належить до визначеному народу… Люди нерідко відкидають батьківщину слідстві різних привхідних обставин… Нерідко вони скажуть стару, циническую прислів'я: «Де добре, то й батьківщина». Велике оману у тому цинізмі. Воістину, він може краще служити людству, хто це зробить від батьківщини… Мыслитель… говорил: «Громадяни, служіть батьківщині, і знайте, що ви прийшли сюди виконати великий борг». (А.Й., Т.6, Надземне, вірш 565.).

«…найвідданіший Миротворець вказував, щоб було використані все кошти на збереження світу. Він також послав воїнство, щоб захистити кордону Землі її народу… Людина має визнати порятунок і оборону батьківщини, і відмовитися від поневолення». (А.Й., Т.6, Надземне, вірш 572).

Людина є частинкою системи, званої суспільством. Шлях розвитку людини, його культурна діяльність залежить від концепції (основний ідеї) суспільства. Вибравши шлях знання ви зможете розпочати своє дійсне существование.

1. Російська газета № 243/2003г.

2. Російська газета № 13/2004г.

3. Агни йога в 6 томах. М.: Російський духовний центр — 1992.

4. Радугин А. А. Філософія. М., 1998.

5. Рождественський Ю. В. Введення у культуроведение. М., 1996.

6. Словник російської тому 2. М.: Російську мову — 1982.

7. Тлумачний словник живаго великоросійського мови В. Даля тому 2. М., 1978.

8. Навчальний курс з культурології для студентів вузів. Ростов-на-Дону: Фенікс — 1997.

9. Философско-энциклопедический словник. М.: ИНФРА М — 1998.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою