Характеристика основних засобів і методів психологічного на людей

Характеристика основних засобів і методів психологічного на людей.

Прием впливу — сукупність засобів і алгоритм їх використання. Методи впливу — .сукупність прийомів, що реалізують вплив на: 1) потреби, інтереси, схильності, т. е. джерела мотивації актив ности, поведінки людини; 2) на установки, групові норми, самооцінки людей, т. е. тих чинники, які регулюють активність; 3) на стану, у яких чоло століття перебуває (тривога, збудженість чи депресивність тощо.) і який змінюють його поведение.

1) Методи на джерела активності на правлены формування нових потреб або з менение спонукальною сили наявних мотивів по ведення. Щоб сформувати нові потреби в челове ка, застосовуються такі прийоми і кошти: вовлека ют їх у нову діяльність, використовуючи бажання челове ка впливати з певним обличчям. У цьому, залучаючи людини у нову йому, поки що без різну діяльність, корисно забезпечити минимиза цию зусиль людини з її виконання; Якщо ж нова діяльність з метою людини занадто обтяжлива, то людина втратила бажання і інтерес до цієї деятельности.

Для здобуття права змінити поведінка людини, треба міняти її бажання, мотиви (хоче вже того, чого поранили ше як хотів, або перестав хотіти, прагне, що раніше приваблювало), т. е. зробити зміни у системі ієрархії мотивів. Одне з прийомів, що дозволяє це зробити, — регресія, т. е. об'єднання мотивацієюіншої сфери, актуалізація мотивів дешевше сфери (бе зопасность, виживання, харчової мотив тощо.) осуществ ляется у разі невдоволення основних вітальних по требностей людини (цей прийом здійснюється й у поли тику, щоб «збити» активність багатьохверств українського суспільства, створивши вони досить важкі умови для харчів та выживания).

2) Щоб змінилася поведінка людини, потрібно змінити його, думки, установки: започаткувати нові установки або змінити актуальність існуючих вуста новок, чи його зруйнувати. Якщо установки зруйновані, дея тельность розпадається. Умови, що цьому способству ют: чинник невизначеності — що стоїть рівень субъек тивной невизначеності, то вище тривожність, і тоді пропадає цілеспрямованість діяльності. Метод созда ния невизначених ситуацій дозволяє запровадити людини у стан «зруйнованих установок», «втрати себе», і якщо показати людині шлях виходу з цього неопре деленности, він буде готовий сприйняти цю встановлення та реагувати потрібним чином, якщо будуть про переведено великі маневри: апеляція до думки біль шинства, оприлюднення результатів громадського мені ния разом із залученням в организуемую діяч ность. Отже, метод створення невизначеності дозволяє зробити зміна цільових, значеннєвих вус тановок і наступне корінну зміну його поведе ния і цілей. Метод ориентирующих ситуацій, коли прак тически кожна людина що час побував на одному й тому ж ролі, лише у й тією самою ситуації, відчув оди наковые вимоги й до своєї діяльності, як й інші з її Оточення чи групи, — це дозволяє всім виробити однакове необхідну отноше ние до цій ситуації, змінити свою поведінку у цій ситуації у необхідному направлении.

Требуемая соціальна установка формується у чого ловека: 1) коли він періодично входить у соответ ствующую діяльність; 2) «багаторазово отримує соответ ствующую інформацію; 3) якщо його беруть у престиж ную,^{значиму} йому групу, у якій цю позицію, ця установка підтримується (наприклад, лідерів рабоче го руху беруть у актив фірми, на престижну посаду, після що вони досить швидко засвоюють требуе мые адміністрацією встановлення і позиції — цей прийом відома з давнини і називався «кооптация»).

Для здобуття права сформувати установку на необхідну ставлення чи оцінку тієї чи іншої події, использу ется метод асоціативного, чи емоційного, пере носа: включити цей об'єкт до одного контекст про те, що вони має оцінку, чи викликати моральну оцінку, або опре поділену емоцію щодо цього контекста.

Для здобуття права посилити, актуалізувати необхідну установку, але здатну викликати емоційний чи моральний протест людини, часто використовується прийом «суміщення стереотипних фраз про те, хочуть поза дрить», оскільки стереотипні фрази знижують внима ние, емоційне ставлення особи на одне якийсь мо мент, достатній для спрацьовування необхідної установки (цей прийом використовують у військових інструкціях, де пі блазень: «Запустити ракету в об'єкт Б» (а чи не до міста Б), по скільки стереотипне слово «об'єкт» знижує эмоциональ ное ставлення чоловіки й посилює його готовність ви полнять необхідний наказ, необхідну установку). Для з менения емоційного взаємини спікера та стану челове ка до поточним подій ефективний прийом «воспомина ния гіркого прошлого».

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із сайту internet.